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AGI`S AURIDÉIA POSSIDÔNIO E WALMIRA PEREIRA - CREDE 09

Compartilhano aqui essa experiência maravilhosa com vocês. Em Maio realizamos algumas visitas as escolas quando solicitado e apresentamos para alguns professores de Matemática a proposta do Khan Academy, onde aproveitamos para esclarecer dúvidas e fazendo uma visita guiada do ambiente para que os professores de Matemática explorarem o ambiente.

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Apresentação da ferramenta Khan Academy- Crede 07.

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Apresentação da ferramenta Khan Academy- Crede 07.

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Meu nome é Brena Dielle, sou Agente de Gestão da Inovação Educacional-AGI e o técnico do Foco de Matemática, Claudio Cesar em maio de 2024, realizamos  a apresentação da proposta da Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc) no Comitê de Gestores e no Foco de Matemática para a utilização do Khan Academy, enfatizando a matemática. A Célula de Desenvolvimento da Escola e Aprendizagem (Cedea) apoia essa excelente proposta, que busca elevar as aprendizagens em matemática. Com isso, buscamos fortalecer essa e demais ações com esse objetivo de contribuir com nossas Instituições Escolares e estudantes para fortalecer os conhecimentos.

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Apresentação da Parceria Khan Academy e SEDUC.

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Apresentação da Parceria Khan Academy e SEDUC.

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Manú Rodrigues - AGI

Silva Moraes - AGI

Artálio Furtado - Articulador

(CREDE 20)

Em Maio realizamos a apresentação da parceria Khan Academy e SEDUC aos gestores(as), indicando as escolas elegíveis a participarem. Logo depois, apresentamos a proposta aos professores(as) da regional para tentarmos a adesão e explicarmos como seriam as formações (ao qual nomeamos de Forma-Khan).

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Apresentação da proposta Pedagógica - Simplificada (Geogebra)

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Apresentação da proposta Pedagógica - Simplificada (Geogebra)

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Silva Moraes - AGI

Manú Rodrigues - AGI

Artálio Furtado - Articulador

(CREDE 20)

Apresentamos neste semestre aos professores(as) da regional uma proposta pedagógica - simplificada - com o uso de Recursos Educacionais Digitais (REDs) e Recursos Educacionais Abertos (REAs), conectados aos objetos de conhecimento da área de Matemática. Nesse instrumental, elaboramos uma sequência didática simplificada mostrando as potencialidades de uso do Geogebra, que pode apoiar o processo de ensino e aprendizagem dos alunos, fortalecendo assim, a implementação da Educação Híbrida na nossa rede. Na foto, consta-se a sequência e devolutivas(fotos) que foram devolutiva de um professor da rede.

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Apresentação da parceria Khan Academy e SEDUC - CREDE 15

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Apresentação da parceria Khan Academy e SEDUC - CREDE 15

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Crede 15

Camila Santos - AGI

Débora Sousa - AGI

Antônia Vera - Articuladora de gestão

Dia 24.04 - Reunião técnica com Diretores, Coordenadores Pedagógicos que acompanham a área de Matemática, PCA´s de matemática e professores de LEI. Pauta: Entre outros assuntos, a parceria Khan Academy-SEDUC entrou na pauta com a apresentação da plataforma, da proposta de operacionalização dessa parceria e cronograma de implementação para uma recomposição e fortalecimento das  aprendizagens de Matemática dos  estudantes utilizando a tecnologia como  aliada. Prazo para informar a adesão: até 15.05 pelo whatsapp. Ao final do processo, a crede 15 conta com 12 escolas que realizaram a adesão ao projeto.

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Ana Maria Sousa Farias (AGI)

Maria Aurilene Pinto Sampaio (AGI)

Raquel Virginia Braga Tabosa Pacheco (Articuladora) - CREDE 02

Destaco na CREDE 02, momentos de encontro com os PCA's e, no o último encontro tivemos como tema: Um match entre Ciências da Natureza e Matemática.

Este encontro ocorreu de forma virtual pelo meet, e trouxe a experiência de várias escolas de desenvolvimento de propostas voltadas para o ENEM. Tivemos Escolas Profissionais, Regulares e EMTI que mostraram a integração dos professores da área de ciências da Natureza na construção de propostas que facilitam o entendimento dos alunos com o ENEM.

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Um match entre ciências da Natureza e o ENEM

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Elaboração e apresentação de Jogos Matemáticos.

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Elaboração e apresentação de Jogos Matemáticos.

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Francisco Auricélio- AGI

Marta Mesquita- AGI

Flávia Menino- AGI

(CREDE 06)

No mês de maio, foi apresentado aos professores durante o FOCO de Matemática um compilado de jogos Matemáticos elaborados pelos AGIS da CREDE 06 que envolvem um processo criativo e colaborativo, visando tornar o aprendizado de Matemática mais dinâmico e engajador. Essa apresentação permitiu a troca de experiências e conhecimentos entre os professores e os AGIS, além de promover a inovação no ensino de Matemática auxiliando os docentes com recursos didáticos.

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CREDE 1 - Formação Khan Academy com professores de Matemática

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CREDE 1 - Formação Khan Academy com professores de Matemática

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Na semana de 14 a 16 de maio foram realizadas formações da Plataforma Khan Academy com os professores de Matemática, do LEI e PCAs de Matemática. Na ocasião, foram realizados encontros nos pólos com os professores mencionados das escolas de Caucaia, Maracanaú, Pacatuba, Guaiúba, Aquiraz, Eusébio e Itaitinga. Foram realizadas oficinas sobre o uso da Plataforma Khan Academy. As ações foram realizadas nos laboratórios de informática dos pólos de cada região e os professores puderam participar de momentos não só de exposição da plataforma, como também de momentos 'mão na massa'. As ações tiveram a participação dos AGIs Roonyérica, José Hugo, Waleska Peixoto, do articulador Caetano e da Técnica do NTE de Matemática Viviane.

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EDUCAR PELA PESQUISA: EM BUSCA DE SIGNIFICADOS

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EDUCAR PELA PESQUISA: EM BUSCA DE SIGNIFICADOS

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Realização de oficinas com Professoras/es lotados nos ambientes de aprendizagem (LEI, LEC e Centro de Multimeios), com o objetivo de desenvolver as competências e habilidades de ensinar pela pesquisa, despertando o pensamento crítico e criativo, a partir de um percurso formativo sobre os fundamentos da pesquisa. Visando, desta forma, a qualificação dos trabalhos para o Ceará Científico e a inserção do tema trabalhado no Ceará Cientifico - 2024 “Mulheres e Ciências: Caminhos para a Equidade de Gênero", com os componentes de Matemática, Língua Portuguesa, Ciências Humanas e Ciências da Natureza.

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Realização de oficinas com as professoras(es) coordenadoras/es de área e Coordenadoras/es Escolares na pauta do Programa Foco na Aprendizagem para apropriação da metodologia do ensino híbrido a partir das competências e habilidades do ENEM de Matemática, Língua Portuguesa,  Ciências da Natureza e Ciências Humanas. 

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Na Regional CREDE2, foi apresentado aos gestores a proposta do Khan Academy, enfatizando a importância na articulação e planejamento das unidades escolares para a efetivação e sucesso do programa.

O encontro foi realizado via meet, com colaboração do Superitendente Romirys, especialista em matemática.

CREDE 2

AGI Ana Farias e Aurilene Sampaio

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CREDE 8 - Apresentação da Plataforma Khan Academy.

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CREDE 8 - Apresentação da Plataforma Khan Academy.

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Dia 12/06 - Encontro Formativo sobre a plataforma Khan Academy.

O encontro foi realizado de forma virtual com a presença dos professores de Matemática e de LEI. Realizando a apresentação da plataforma Khan Academy, sua estrutura, a parceria com a SEDUC e o foco na disciplina de Matemática, a proposta do Ceará, benefícios da plataforma, público-alvo e por fim, uma oficina que vai desde o cadastro na plataforma, até a criação de turmas e seus recursos.

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Apresentação da Parceria Khan Academy e SEDUC - CREDE 11

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Apresentação da Parceria Khan Academy e SEDUC - CREDE 11

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Sandy Kélvya - AGI

Claudiana Pinheiro - Articuladora de Gestão

No dia 12 de junho, promovemos um encontro com coordenadores, docentes, PCAs de matemática e professores de LEI das seguintes escolas: EEMTI Deputado Joaquim de Figueiredo Correia, EEMTI Antônio Reginaldo Magalhães de Almeida, EEM Liceu José Furtado de Macêdo, EEEP Professora Maria Célia Pinheiro Falcão e EEEP Poeta Sinó Pinheiro. O objetivo do encontro foi promover a aprendizagem sobre o processo de enturmação na Khan Academy, experimentar o uso da plataforma do ponto de vista dos professores e dos estudantes, explorar o recurso "Prepare-se" e como ele pode apoiar a aprendizagem, além de aprofundar o conhecimento sobre os relatórios de aprendizagem fornecidos pela plataforma.

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I ENCONTRO VIRTUAL / ESCOLAS REGULARES -CREDE 19

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I ENCONTRO VIRTUAL / ESCOLAS REGULARES -CREDE 19

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Momento de escuta, sugestões para os professores (as) na implementação de

recortes do material estruturado, viabilizando conteúdos programáticos focando o ensino aprendizagem nas aulas de matemática. Norteando recortar e revisar questões alinhadas com as habilidades de cada escola.

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I ENCONTRO VIRTUAL ESCOLAS REGULAR CREDE 19 (2)

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Apresentação da parceria Khan Academy com SEDUC - CREDE 4

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Apresentação da parceria Khan Academy com SEDUC - CREDE 4

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Cleidiane Gomes da Conceição - Articuladora

Fládia Carneiro da Costa - AGI

Mariane Lima Vieira - AGI

No II Encontro Regional do Foco na Aprendizagem de Matemática foi apresentado aos professores a parceria da plataforma Khan Academy com Seduc.

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Formação inicial Khan Academy, com os professores de recomposição da matemática e professora do LEI. Na ocasião tratamos sobre o uso da plataforma para melhorar a aprendizagem dos alunos de 1º e 2º ano. Também avançamos na criação das turmas, usando como base o Google sala de aula.

AGI: José Aurilo Bezerra- Crede 16 Iguatu.

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Apresentação da Plataforma khan Academy e Curadoria dos Recursos Educacionais da Seduc - Foco na Aprendizagem Matemática (CREDE 3)

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Apresentação da Plataforma khan Academy e Curadoria dos Recursos Educacionais da Seduc - Foco na Aprendizagem Matemática (CREDE 3)

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II Encontro Formativo com os(as) professores(as) lotados(as) no LEI e em Aprofundamento em Matemática nas Escolas da Crede 3. Durante o encontro dialogamos sobre pautas importantes como: Compartilhamos os desafios e potencialidades enfrentadas até o

momento; Como criar turmas e vincular à escola; Aprendemos sobre metas de domínio e como recomendá-las; Exploramos a “Visão geral das atividades” e suas possibilidades de

acompanhamento; Conhecemos o Prepare-se e suas potencialidades; Realizamos a análise de relatórios de acompanhamento e identificamos possibilidade de intervenção.

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Wendel Maciel e Berenice Lopes - AGIs - CREDE 12

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CREDE 12 - Apresentação Khan Academy e outras ferramentas para o ensino da Matemática

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CREDE 12 - Apresentação Khan Academy e outras ferramentas para o ensino da Matemática

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No mês de junho, foram realizadas formações sobre plataformas para o ensino de Matemática, nas quais foram apresentadas ferramentas como Microsoft Math Solver, Khan Academy, Copilot e Conexão Educação - Coded/CED. Além disso, foi compartilhado o E-book 'Ferramentas Digitais Educacionais', desenvolvido pelos AGIs da CREDE 12, Berenice Lopes e Wendel Maciel.

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EEM Gov. Luiz Gonzaga da Fonseca Mota - 02

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AGI: Ana Paula, Yannka e Marion Articuladora: Adriana

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Reunião das escolas SEFOR2 os fundamentos da Khan Academy e sua aplicação na sala de aula, focando na personalização da aprendizagem.

Conteúdo:

1. Visão Geral da Khan Academy:

Recursos Disponíveis: Exercícios interativos, vídeos explicativos, artigos e quizzes.

Tipos de Conteúdo: Diversos níveis de dificuldade, cobrindo uma ampla gama de tópicos matemáticos.

Benefícios: Facilita a aprendizagem autônoma, oferece feedback instantâneo e permite que os alunos avancem no próprio ritmo.

2. Exploração da Personalização:

Adaptação de Trilhas de Aprendizagem: Como criar trilhas personalizadas para atender às necessidades individuais dos alunos.

Ferramentas de Monitoramento: Como usar as ferramentas da Khan Academy para monitorar o progresso dos alunos e ajustar as trilhas de aprendizagem conforme necessário.

3. Estudos de Caso:

Exemplos de Sucesso: Relatos de escolas que implementaram a Khan Academy com sucesso e o impacto positivo nos resultados dos alunos.