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Tener rutinas

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Que ordenen sus pertenencias (su cuarto)

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Recordar que día es hoy, y preguntar. Que te falta? Que toca? Que hay que hacer?

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Habilitar los sentimientos nos muestran nuestros hijos.

Poner en palabras sus emociones

Validar sus emociones

Traducir sus acciones o reacciones

Trabajar juntos el impacto de nuestras acciones en el otro

No juzgar

Escuchar

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Anticipar lo que viene. Explicitar

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“Marcarle la cancha” para que tenga la libertad de tomar sus decisiones, sabiendo qué es lo correcto; y que hacer lo incorrecto tiene sus consecuencias. 

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“Marcarle la cancha” para que tenga la libertad de tomar sus decisiones, sabiendo qué es lo correcto; y que hacer lo incorrecto tiene sus consecuencias. 

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Dar el ejemplo (padres)

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Asignarle pequeñas responsabilidades en su casa, como preparar el uniforme el dia anterior, chequear que tiene para el dia siguiente, llevar lo que van a usar para despues del colegio, armar sus lunchs

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Dejar que "fallen", que les falte algo, que se equivoquen..., para que aprendan, para reforzar la próxima organización

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Ante una situación que les pase. Sentarnos con ellos e invitarlos a que reflexionen y vean cómo actuaron en esa situación. Ayudarlos a pensar si actuaron como a ellos les hubiera gustado que actuaran con ellos . Y de esta manera ayudarlos a que incorporen este mecanismo de manera autónoma generando el hábito de que auto reflexionen.

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Elección de amistades

Asumir que las acciones tienen consecuencias.

Hacerse cargo de algun posible daño causado al prójimo.

Ser considerados y atentos al entorno para lograr la integración y la contención de algunos menos participativos.

Respeto las decisiones ajenas pero me siento fuerte de seguir pensando de acuerdo a mis creencias y valores.

Enseñando desde el respeto a uno mismo y del prójimo.

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Tener reglas o rutinas escritas, a la vista

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cuerpo (salud física)

Espíritu (salud emocional)

Cuidarse a uno mismo, en todos los aspectos .

Rutinas claras, ejemplo nuestro como padres en el auto cuidado . Las rutinas dan seguridad, que tienen que hacer para estar bien y cuidarse a ellos mismos, y quererse bien . Para estar bien.

-higiene (lavado de dientes, bañarse)

pertenencias

Alimentación

Ejercicio físico

Descanso

-auto cuidado con el otro: respeto al otro, respeto a uno mismo , límite, formas de hablarse.

“no hacerle al otro lo que no me gusta que me hagan”.

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Escuchar, para poder entender y reconocer que es lo que le pasó al otro, registrando y pudiendo poner en palabras lo que me pasó a mi.

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Escuchar, para poder entender y reconocer que es lo que le pasó al otro, registrando y pudiendo poner en palabras lo que me pasó a mi.

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Ser creativos en la búsqueda de acuerdos y acudir a los adultos para buscar ayuda.

Procurar salir del sentimiento de enojo para sentirse en un ambiente seguro para poder perdonar y pedir perdón

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Generar el espacio común para que todos se expresen. 

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Generar el espacio común para que todos se expresen. 

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saber identificar ese espacio y saber generarlo.

Plantear límites de esa comunicación y la responsabilidad y las consecuencias que puede traer como se expresen

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Como padres, tenemos el desafío de darles herramientas; según los valores que queremos transmitirles, para que tomen decisiones. Aceptar que pueden decidir algo en lo que podríamos no estar de acuerdo. 

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Como padres, tenemos el desafío de darles herramientas; según los valores que queremos transmitirles, para que tomen decisiones. Aceptar que pueden decidir algo en lo que podríamos no estar de acuerdo. 