# data[].attributes.attachment_caption
Schriftliches Dividieren | Mathematik einfach erklärt | Lehrerschmidt

# data[].attributes.attachment_link.title
Schriftliches Dividieren | Mathematik einfach erklärt | Lehrerschmidt

# data[].attributes.body
S. 171, 172, 173

# data[].attributes.body
* Klasse 4a: kein Schwimmunterricht am 07.05.2024 und am 14.05.2024  (Grundreinigung Finto)
* Schulmesse am 08.05.2024
* praktische Radfahrausbildung 13.05. - 17.05.2024

# data[].attributes.headline
At the restaurant - Übung für das Rollenspiel

# data[].attributes.subject
At the restaurant - Übung für das Rollenspiel

# data[].attributes.attachment_caption
Sicher im Straßenverkehr – die Vorfahrtsregeln | sofatutor.com

# data[].attributes.headline
Erklärvideo „Sicher im Straßenverkehr - die Vorfahrtsregeln“

# data[].attributes.subject
Erklärvideo „Sicher im Straßenverkehr - die Vorfahrtsregeln“

# data[].attributes.attachment_link.title
Sicher im Straßenverkehr – die Vorfahrtsregeln | sofatutor.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Lerne Sicher im Straßenverkehr – die Vorfahrtsregeln verständlich per Video erklärt auf sofatutor.com!

# data[].attributes.body
* theoretische Radfahrprüfung am 08.05.2024
* Deutschtest 23.05.2024 oder 24.05.2024 (BH S.88 - 100)

# data[].attributes.attachment_caption
Vorfahrtsregel - rechts vor links | sofatutor.com

# data[].attributes.headline
Erklärvideo „Vorfahrtsregel - rechts vor links“

# data[].attributes.subject
Erklärvideo „Vorfahrtsregel - rechts vor links“

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Inhaltsverzeichnis zum Thema Vorfahrtsregel - rechts vor links

Alle Inhalte sind von Lehrkräften & Lernexperten erstellt

Übungen starten!

Kostenlos testen

5 Minuten verstehen
Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.

der Schüler*innen hilft sofatutor beim selbstständigen Lernen.

5 Minuten üben
Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.

der Schüler*innen haben ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert.

2 Minuten Fragen stellen
Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.

der Schüler*innen hilft sofatutor beim Verstehen von Unterrichtsinhalten.

Vorfahrtsregel - rechts vor links

Grundlagen zum Thema Vorfahrtsregel - rechts vor links

Die Vorfahrtsregeln für Kinder erklärt

Was bedeutet rechts vor links und wann gilt diese Regel? Damit es im Straßenverkehr nicht zu Unfällen kommt, muss sich jeder Verkehrsteilnehmende an bestimmte Richtlinien halten. Deshalb ist es besonders wichtig, die Vorfahrtsregeln zu lernen und zu üben. Hast du die Vorfahrtsregeln bereits in der Grundschule kennengelernt?

Wer darf wann fahren und wann musst du warten? Rechts vor links bedeutet: An einer Kreuzung darf derjenige Verkehrsteilnehmende zuerst fahren, der von rechts kommt. Er hat also Vorfahrt. Dies gilt, solange keine anderen Maßnahmen greifen, die den Verkehr regeln könnten, wie z. B. Straßenschilder oder eine Ampel.

Vorfahrtsregeln Beispiele: Wer hat hier Vorfahrt?

Auf diesem Bild befindet sich das Auto rechts von Mio, deshalb darf das Auto als Erstes die Kreuzung überqueren.

Was passiert, wenn mehrere Verkehrsteilnehmende gleichzeitig in eine Kreuzung einfahren möchten? Möchten an einer Kreuzung aus allen vier Richtungen Menschen die Straße überqueren, müssen sie sich per Handzeichen absprechen, wer als Erstes fahren darf.

Die Vorfahrtsregeln im Straßenverkehr

Rechts vor links gilt nur dann, wenn die Vorfahrt nicht anders geregelt ist. Kennst du Verkehrszeichen, die besagen, wer warten muss und wer fahren darf?

Bestimmt weißt du, dass eine Ampel dir anzeigt, ob du die Straße überqueren darfst! Hier gilt: Bei Grün darfst du gehen, bei Rot bleibst du stehen. Gibt es an einer Kreuzung eine Ampel, regelt diese immer die Vorfahrt der Teilnehmenden.

Ist dies nicht der Fall, müssen sich alle Verkehrsteilnehmenden an die Verkehrsschilder halten. Hier siehst du, welche Vorfahrtsregeln Schilder anzeigen können:

Ein Stoppschild bedeutet, dass du an dieser Kreuzung immer zuerst einmal anhalten musst, egal ob gerade jemand kommt. Siehst du daraufhin, dass die Straße frei ist, kannst du weiterfahren.

Das Schild mit dem umgedrehten rot-weißen Dreieck bedeutet, du musst Vorfahrt gewähren. Es zeigt dir also, dass du aufpassen musst und nicht direkt fahren darfst.

Siehst du dagegen dieses gelb-weiße Verkehrsschild, hast du Vorfahrt und darfst als Erstes fahren!

Neben Ampeln und Verkehrszeichen kann auch die Polizei den Verkehr regeln. Das kommt zum Beispiel vor, wenn die Ampeln ausfallen und die Kreuzung zu unübersichtlich für rechts vor links wäre. Um Staus und Unfälle zu vermeiden, stellt sich dann eine Polizistin oder ein Polizist in die Mitte der Straßenkreuzung und zeigt durch Handzeichen und die Körperhaltung an, wer fahren darf.

Was passiert bei kleineren Feld- und Waldwegen? Möchtest du von einem ungeteerten Weg in eine größere Straße einbiegen, musst du immer warten, bis die Straße frei ist. Kommt kein anderer mehr, kannst du fahren.

Hier siehst du die Vorfahrtsregeln leicht erklärt: rechts vor links - ja oder nein?

Wenn du möchtest, findest du auf sofatutor zum Üben der Vorfahrtsregeln ein Arbeitsblatt.

Allgemein gilt: Auch wenn du die Vorfahrt hast, solltest du immer langsam an eine Kreuzung heranfahren und auf die anderen Verkehrsteilnehmenden achten! So kommen alle sicher ans Ziel.

Mio möchte heute mit dem Fahrrad seine Freundin Wilma besuchen. Auf seinem Weg zu Wilma muss Mio an die „Vorfahrtsregel Rechts vor Links" denken. Doch was bedeutet das überhaupt und wann gilt diese Regel? Mio ist an einer Kreuzung angekommen. Von rechts kommt ein Auto. Wer darf nun als erstes fahren? Wenn es keine Ampel gibt, darf der Verkehrsteilnehmende zuerst fahren, der von rechts kommt. Man sagt auch: Er hat „Vorfahrt" Da der, der von RECHTS kommt, VOR dem von LINKS kommenden fahren darf, heißt die Regel rechts VOR links. Das Auto darf also als erstes fahren. Nun kommt kein Auto mehr, Mio kann also weiterfahren. Doch, es gibt auch Situationen, in denen die rechts vor links Regel NICHT gilt. Zum Beispiel an DIESER Kreuzung. Kannst du etwas sehen, das anzeigt, ob du fahren darfst oder nicht? Die Ampel. Ist die Ampel ROT, musst du anhalten. Ist die Ampel GRÜN, kannst du fahren. Die Regel RECHTS VOR LINKS gilt also nicht, wenn der Verkehr durch andere Verkehrsregeln geregelt ist. Zum Beispiel gibt es Verkehrszeichen, die zeigen, wer zuerst fahren darf bzw. wer Vorfahrt hat. Kennst du einige Verkehrszeichen, die dir anzeigen, ob du Vorfahrt hast oder nicht? Das Vorfahrtszeichen zeigt dir an, dass du Vorfahrt hast und fahren darfst. Pass aber trotzdem immer auf, ob auch kein Fahrzeug kommt. Das Stoppzeichen und dieses Zeichen, Vorfahrt gewähren, zeigen dir, dass du aufpassen musst und nicht direkt fahren darfst. Beim Stoppzeichen musst du sogar zunächst anhalten. Oh! Die Ampel ist ja grün und Mio kann weiterfahren. Da ist ja schon die nächste Kreuzung. In der Mitte steht eine Polizistin, die den Verkehr regelt. Wenn der Verkehr durch eine Polizistin oder einen Polizisten geregelt wird, gilt die rechts vor links Regel AUCH nicht, sondern immer das was die Polizistin zeigt. Die Polizistin zeigt Mio, dass er fahren darf und zeigt allen anderen Verkehrsteilnehmenden, dass sie anhalten müssen. Weiter gehts also! Mio biegt nun in einen kleinen Waldweg ein. Weißt du, wer Vorfahrt hat, wenn Mio aus einem kleinen Feld- oder Waldweg herauskommst? Wenn du aus so einem Weg herauskommst, musst du IMMER warten, bis die Straßen frei sind und keine anderen Verkehrsteilnehmenden mehr kommen. Jetzt kann Mio also fahren. Kannst du ihm nun an den nächsten Kreuzungen helfen, zu entscheiden, wann er fahren kann? Wie sieht es bei DIESER Kreuzung aus? DIESES Auto kommt von LINKS. Mio darf also als erstes fahren. Und wer darf hier fahren? Hier steht ja an jeder Seite jemand, wenn von jeder Seite jemand kommt, so müssen die Verkehrsteilnehmenden sich mit Handzeichen absprechen, wen sie fahren lassen. Und wie muss Mio sich hier verhalten? Mio muss warten. Die Ampel ist rot. Mio darf fahren, wenn die Ampel grün geworden ist. Während Mio weiterfährt, schauen wir uns noch einmal an, was wir gelernt haben. Die Regel RECHTS VOR LINKS besagt, dass der Verkehrsteilnehmende, der von RECHTS kommt als erstes fahren darf. Dies gilt aber NICHT, wenn der Verkehr durch andere Regeln geregelt ist oder wenn jemand aus einem Feld- oder Waldweg herauskommt. Auch wenn du Vorfahrt hast, solltest du aber trotzdem IMMER langsam an die Kreuzung heranfahren und auf die anderen Verkehrsteilnehmenden achten. Ist Mio mittlerweile angekommen? Na, da muss Mio wohl noch ein bisschen warten.

WEITERLESEN

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Vorfahrtsregel - rechts vor links kannst du es wiederholen und üben.

Cookie-Einstellungen bestätigen

# data[].attributes.attachment_link.title
Vorfahrtsregel - rechts vor links | sofatutor.com

# data[].attributes.attachment_link.description
An welchen Stellen gebe ich Vorfahrt? ► Rechts-vor-Links Regel & Straßenschild inkl. Übungen & Arbeitsblatt!

# data[].attributes.attachment_caption
Schriftliche Division durch einstellige Zahlen | sofatutor.com

# data[].attributes.headline
Erklärvideo „Schriftliche Division durch einstellige Zahlen“

# data[].attributes.subject
Erklärvideo „Schriftliche Division durch einstellige Zahlen“

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Schriftliches Dividieren - Erklärung

In Mathe hast du schon gelernt, Zahlen durcheinander zu teilen. Das Teilen nennt man auch dividieren. Die Division ist die Umkehrung der Multiplikation. Denn mit der Division $12:4=3$ machst du die Multiplikation $3 \cdot 4 =12$ wieder rückgängig.

Die Zahl, die geteilt wird, nennt man Dividend. Die Zahl, durch die geteilt wird, heißt Divisor - und das Ergebnis der Division ist der Quotient. Teilst du einen sehr großen Dividenden, so ist es nicht einfach, die Division im Kopf auszurechnen. Stattdessen rechnet man die Division besser schriftlich. Und das geht so: Um die Division $546:6$ auszurechnen, überlegen wir zuerst, wie groß der Quotient ungefähr sein muss. Man sagt auch: Wir machen einen Überschlag. Die Division $600:6=100$ können wir im Kopf ausrechnen. Weil der Dividend $564$ etwas kleiner ist als $600$, muss auch der Quotient $564:6$ etwas kleiner sein als $100$.

Wir beginnen die schriftliche Division links bei der größten Stelle des Dividenden. Wir überlegen, wie oft der Divisor $6$ in die erste Stelle passt. $6$ passt keinmal in $5$, denn $5$ ist kleiner als $6$. Daher müssen wir die Division mit den beiden größten Stellen beginnen. Wie oft passt $6$ in $56$? In der Sechserreihe finden wir: $9 \cdot 6 = 54$. Wir notieren die $9$ rechts neben dem Gleichheitszeichen. Die Zahl $54$ schreiben wir genau unter die beiden ersten Ziffern des Dividenden. Wir schreiben ein Minuszeichen vor die $54$ und ziehen einen horizontalen Strich unter die $54$.

Nun subtrahieren wir $54$ von $56$, das heißt wir rechnen $56-54=2$. Das Ergebnis $2$ notieren wir unter dem Strich, und zwar so, dass die $2$ genau unter der Ziffer $4$ von $54$ steht. Man sagt: Wir tragen die Zahl $2$ stellengerecht ein. Aus dem Dividenden nehmen wir die nächste Stelle hinzu und schreiben sie stellengerecht neben die Ziffer $2$. Wir erhalten also die Zahl $24$. Diese Zahl dividieren wir wieder durch $6$. In der Sechserreihe finden wir: $4 \cdot 6 = 24$. Es ist also $24:6=4$. Das Ergebnis $4$ dieser Division notieren wir oben rechts neben der Ziffer $9$. Das Ergebnis $24$ der Multiplikation $4 \cdot 6$ schreiben wir stellengerecht unter die $24$ links unten. Wir schreiben wieder ein Minuszeichen vor die untere der beiden Zahlen, ziehen einen horizontalen Strich und führen die Subtraktion $24-24=0$ aus. Unter dem Strich notieren wir $0$. Es ist bei der Division also kein Rest geblieben. Da im Dividenden auch keine weiteren Stellen sind, die wir noch nach unten ziehen können, sind wir mit der schriftlichen Division fertig.

Das Ergebnis der schriftlichen Division können wir oben neben dem Gleichheitszeichen ablesen: Es ist die Zahl $94$. Wir vergleichen dieses Ergebnis mit unserem Überschlag: $94$ ist - wie erwartet - etwas kleiner als $100$. Um das Ergebnis zu überprüfen, können wir auch die Probe durch Multiplikation durchführen. Dazu müssen wir $94 \cdot 6$ ausrechnen. Dazu zerlegen wir die $94$ in Zehner und Einer, multiplizieren einzeln und addieren die Ergebnisse:

$94 = 90 +4$

$6 \cdot 90 = 540 \qquad 6 \cdot 4 = 24 \qquad 540+24 = 564 $

Das Ergebnis ist $564$, genau wie der Dividend unserer Geteiltaufgabe. Wir haben also richtig gerechnet.

Schriftliches Dividieren - Beispiel

Für die Division $320:3$ machen wir zuerst einen Überschlag: $300:3=100$. Weil $320$ etwas größer ist als $300$, muss der Quotient der Division $320:3$ etwas größer als $100$ sein. Wir rechnen die schriftliche Division wieder von links nach rechts und fragen zuerst: Wie oft passt der Divisor $3$ in die linke Ziffer $3$ des Dividenden? Genau einmal, denn $1 \cdot 3 = 3$. Wir notieren die $1$ aus dieser Malaufgabe rechts neben dem Gleichheitszeichen. Das Ergebnis der Malaufgabe notieren wir stellengerecht unter der ersten Ziffer des Dividenden. Wir schreiben ein Minuszeichen vor die untere $3$ und ziehen einen horizontalen Strich darunter. Nun subtrahieren wir $3-3=0$ und notieren die $0$ unter dem Strich.

Wir ziehen die nächste Ziffer aus dem Dividenden nach unten. Die Ziffer $0$ links neben der $2$ können wir auch weglassen. Wie oft passt der Divisor $3$ in die Zahl $2$? Keinmal, denn $2$ ist kleiner als $3$. Wir können eine weitere Ziffer aus dem Dividenden herunterziehen. Aber aufgepasst: Immer, wenn wir $2$ Ziffern statt einer herunterziehen müssen, dann müssen wir im Ergebnis zuerst eine $0$ notieren, bevor wir die nächste Division durchführen:

Nun überlegen wir: Wie oft passt der Divisor $3$ in $20$? In der Dreierreihe finden wir: $6 \cdot 3 = 18$. Wir notieren das Ergebnis der Malaufgabe stellengerecht unter der $20$ und die $6$ aus der Malaufgabe rechts oben im Ergebnis der schriftlichen Division. Nun subtrahieren wir wie zuvor die beiden links unten untereinander stehenden Zahlen: $20-18=2$. Die Differenz $2$ notieren wir unter dem Strich. Sie ist der Rest der Division. Denn da wir keine weiteren Stellen aus dem Dividenden herunterziehen können, ist die Division fertig. Den Rest notieren wir rechts neben den Ziffern in der oberen Zeile. Der Rest gehört mit zu dem Ergebnis der Division.

Das Ergebnis der schriftlichen Division können wir nun rechts neben dem Gleichheitszeichen ablesen:

$320:6 = 106 ~ ~ ~ \text{ Rest } 2$

Wir können das Ergebnis wieder durch eine Probe überprüfen: Wir rechnen zuerst $3 \cdot 106 = 318$. Addieren wir den Rest $2$, so erhalten wir $318+2=320$. Wir erhalten also wieder den Dividenden und erkennen daran, dass wir die schriftliche Division richtig gerechnet haben.

Häufig gestellte Fragen zum Thema Schriftliche Division durch einstellige Zahlen

# data[].attributes.attachment_link.title
Schriftliche Division durch einstellige Zahlen | sofatutor.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Schriftliche Division durch einstellige Zahlen - Einfach erklärt anhand von sofatutor-Videos. Prüfe dein Wissen anschließend mit Arbeitsblättern und Übungen.

# data[].attributes.body
Liebe Löwen und Eulen! 🦉🦁

In den nächsten zwei Wochen dreht sich alles um eure Radfahrprüfung. Daher gilt der Wochenplan für acht Tage.

Wir freuen uns auf zwei schöne Wochen mit euch! ☀️

Eure
Frau Bicher und Frau Kleeschulte

# data[].attributes.body
Bitte lade dir die neue APP für das 4. Schuljahr herunter.
Die Anleitung findest du im Activity book auf der letzten Seite.

# data[].attributes.attachment_caption
Die Vorfahrtsregelung durch Schilder | sofatutor.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die Verkehrsregeln in der Grundschule

Hast du dich für deine Radfahrprüfung schon gefragt: Was sind die wichtigsten Verkehrszeichen und welche Vorfahrtsschilder gibt es? In diesem Text lernst du Vorfahrtsschilder kennen und erfährst etwas über die Vorfahrtsregeln in der Grundschule.

Stell dir vor, du stehst mit deinem Fahrrad an einer Kreuzung. Nun fragst du dich vielleicht, welche Vorfahrtsregeln du beachten musst. Das schauen wir uns jetzt mal etwas genauer an.

Die Vorfahrtsregeln in der Grundschule

Grundsätzlich kannst du dir merken: Welche Vorfahrtsregel gilt, hängt immer davon ab, was du im Straßenverkehr vorfindest und was davon in der Rangfolge am höchsten steht.

Mithilfe dieses Bildes kannst du die oben beschriebene Rangfolge der Vorfahrtsregeln üben, die du für die Grundschule brauchst:

Die Vorfahrtsschilder in der Grundschule

Die Vorfahrtsschilder sind vor allem dann wichtig, wenn du zum Beispiel mit dem Fahrrad unterwegs bist. Deshalb schauen wir uns jetzt die Schilder genauer an, die die Vorfahrt regeln:

Das Stoppschild bedeutet Halt! Vorfahrt gewähren!. Du musst an der Kreuzung immer anhalten, auch wenn kein Gegenverkehr kommt. Beachte, dass du dabei immer einen Fuß von den Pedalen auf den Boden stellst. Ist die Straße frei, kannst du weiterfahren.

Das umgedrehte rot umrandete weiße Dreieck bedeutet Vorfahrt gewähren!. Siehst du dieses Schild auf deiner Straßenseite, musst du warten. Die anderen Verkehrsteilnehmenden haben Vorfahrt. Siehst du keinen Gegenverkehr mehr, kannst du geradeaus weiterfahren oder abbiegen.

Siehst du dagegen das rot umrandete weiße Dreieck mit einer Kreuzung in der Mitte, bedeutet es Vorfahrt an der nächsten Kreuzung oder Einmündung: Du hast Vorfahrt, aber nur an der nächsten Kreuzung oder Einmündung. Danach ändert sich die Vorfahrtsregelung wieder.

Die weiß umrandete gelbe Raute bedeutet Vorfahrtstraße. Siehst du dieses Schild auf deiner Straßenseite, hast du immer Vorfahrt. Sei trotzdem aufmerksam und bestehe nicht auf deine Vorfahrt, sollte der Gegenverkehr einfach losfahren.

Sind auf dem Vorfahrtsschild drei schräge schwarze Striche zu sehen, bedeutet es Vorfahrtstraße Ende. Deine Vorfahrt ist ab diesem Zeichen zu Ende.

Allgemein gilt: Fahre immer langsam an eine Kreuzung heran und achte auf andere, auch wenn du Vorfahrt hast!

Nun kennst du alle Schilder und die Vorfahrtsregeln, die du mit deinem Fahrrad in der Grundschule lernst.

Falls du noch mehr zur Frage, wer Vorfahrt hat, für die Grundschule erfahren willst, dann schaue dir unbedingt die Videos über die Verkehrsregelung durch Polizisten an. Und wenn du wissen willst, was der tote Winkel ist, dann klicke auf dieses Video zum toten Winkel!

# data[].attributes.attachment_link.title
Die Vorfahrtsregelung durch Schilder | sofatutor.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Vorfahrtsregelung durch Schilder - Einfach erklärt anhand von sofatutor-Videos. Prüfe dein Wissen anschließend mit Arbeitsblättern und Übungen.

# data[].attributes.headline
Bearbeite eine Übung aus der Knobel-Kartei!

# data[].attributes.subject
Bearbeite eine Übung aus der Knobel-Kartei!

# data[].attributes.body
Bearbeite das Quiz!

# data[].attributes.body
S. 49, 50, 51

# data[].attributes.attachment_caption
ANTON - the free learning app for school

# data[].attributes.body
Bearbeite die Übungen in der ANTON APP!

# data[].attributes.attachment_link.title
ANTON - the free learning app for school

# data[].attributes.attachment_link.description
ANTON - the free learning app for school

# data[].attributes.attachment_caption
Wie schreibe ich zusammengesetzte Nomen? | sofatutor.com

# data[].attributes.headline
Erklärvideo „Wie schreibe ich zusammengesetzte Nomen?

# data[].attributes.subject
Erklärvideo „Wie schreibe ich zusammengesetzte Nomen?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Oh, Ben und Lina sind ja im Dschungel! Die beiden suchen einen ganz bestimmten Pilz für Linas Pilzsammlung. Und zwar den Weiß-flecken-blau-pilz. Weißfleckenblaupilz? Das ist aber ein langes Wort. Es ist ein zusammengesetztes Nomen. In diesem Video lernst du, wie man zusammengesetzte Nomen schreibt. „Lina, gibst du mir bitte den Stift? Diesen langen Namen muss ich mir aufschreiben." „Welchen Stift möchtest du denn?" Für eine nähere Beschreibung kann man Nomen zusammensetzen. Es gibt einen Filzstift, einen Buntstift und einen Bleistift. Das sind alles STIFTE. „Stift" ist hier das GRUNDWORT. Das Grundwort steht immer am Ende. Das erste Wort beschreibt genauer, um was für einen Stift es sich handelt. Ist es ein Filzstift, ein Buntstift oder ein Bleistift?

Der Artikel eines zusammengesetzten Nomens bezieht sich immer auf das Grundwort. Weil es „DER STIFT" ist, heißt es auch DER Filzstift, DER Buntstift und DER Bleistift. Beachte, dass das Grundwort in einem zusammengesetzten Nomen KLEIN geschrieben wird. Man kann auch mehr als nur zwei Wörter zu einem neuen Nomen zusammensetzen. Ben und Lina suchen den Weißfleckenblaupilz. Lasst uns das Wort mal neu zusammensetzen. Erkennst du hier das Grundwort?

„Pilz". Das Grundwort steht immer ganz hinten. Sagt man „der", „die" oder „das" Pilz?

Der Pilz. Es ist ein BLAUER Pilz, darum ist es ein Blaupilz. Weil dieser Pilz Flecken hat, ist es ein Fleckenblaupilz. Die Flecken sind weiss, darum nennt man ihn Weißfleckenblaupilz. Der Artikel bleibt hier gleich, denn das Grundwort ist bei jedem Wort „Pilz". Man kann die Wörter jedoch nicht immer einfach aneinander setzen. Spinne und Netz ergibt zum Beispiel nicht Spinne-Netz. Stattdessen setzt man ein „n" dazwischen. Das nennt man „Verbindungszeichen". Es heißt dann Spinnen-Netz. Auch andere Buchstaben können Verbindungszeichen sein. Man sagt zum Beispiel nicht Bad-Zimmer. Weißt DU, welcher Buchstabe zwischen Bad und Zimmer gesetzt wird?

Zwischen Bad und Zimmer setzt man ein „e", es heißt: „Badezimmer".

Die häufigsten Verbindungszeichen sind „n", „e", „s" und „er" Manchmal muss man aber auch Buchstaben weglassen. Man sagt zum Beispiel nicht Schule-Haus sondern Schul-haus. Das „e" von Schule wird hier weggelassen. Leider gibt es keine festen Regeln dafür, wann man welches Verbindungszeichen braucht. Wenn du das Wort noch nicht kennst, musst du ausprobieren, was am besten passt oder ob du Buchstaben weglassen musst. Schauen wir uns noch einmal an, was wir gelernt haben. Zusammengesetzte Nomen bestehen aus einem Grundwort und mindestens einem beschreibenden Wort. Das Grundwort wird durch das erste Wort näher beschrieben. Der Artikel eines zusammengesetzten Nomens bezieht sich immer auf das Grundwort. Der Stift, das Netz, das Haus Manchmal braucht man zwischen dem ersten Wort und dem Grundwort noch ein Verbindungszeichen. Spinne und Netz wird zu Spinnen-Netz. Hier wird ein „n" eingefügt.

Die häufigsten Verbindungszeichen sind „n", „e", „s" und „er" Manchmal muss man aber auch Buchstaben weglassen. Schule und Haus wir zu Schul-Haus. Das „e" wird hier weggelassen. Hurra, da ist ja der Weißfleckenblaupilz!

# data[].attributes.attachment_link.title
Wie schreibe ich zusammengesetzte Nomen? | sofatutor.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Wie setzt man Nomen zusammen? - Alles zum Thema im Video erklärt und erstaunlich clever geübt. Jetzt auch mit Arbeitsblättern!

# data[].attributes.headline
Arbeite weiter an deinem Schnellhefter! 

# data[].attributes.subject
Arbeite weiter an deinem Schnellhefter! 

# data[].attributes.headline
Schreibe eine Geschichte in dein Geschichtenheft!

# data[].attributes.subject
Schreibe eine Geschichte in dein Geschichtenheft!

# data[].attributes.body
S. 96, 97, 98, 99, 100

# data[].attributes.body
S. 35, 36, 37

# data[].attributes.headline
Bearbeite die Aufgaben in der Deutsch-Kachel!

# data[].attributes.subject
Bearbeite die Aufgaben in der Deutsch-Kachel!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wie viel ist ein Gramm?

Du hast bestimmt ganz verschiedene Spielzeuge. Manche sind vielleicht groß und schwer, andere sind vielleicht klein und leicht. Das Gewicht eines Spielzeugs gibt an, wie schwer das Spielzeug ist. Um verschiedene Gewichte vergleichen zu können, gibt es festgelegte Maße. Man nennt sie auch Einheiten des Gewichts oder Gewichtseinheiten. In diesem Video erklären wir dir, wie schwer ein Gramm ist und was du dir unter einem Gramm vorstellen kannst.

Was wird in Gramm gemessen?

Wiegst du mit der Küchenwaage eine Tomate, so zeigt die Waage vielleicht Folgendes an:

$90~\pu{g}$

Die Tomate wiegt $90$ Gramm. Für die Einheit Gramm verwenden wir die Abkürzung $\pu{g}$. Wenn eine Tomate $90~\pu{g}$ wiegt, wie viel wiegen dann zwei Tomaten?

$90~\pu{g}+90~\pu{g}=180~\pu{g}$

Du kannst die beiden Angaben addieren, weil sie beide in der Einheit Gramm angegeben sind.

Gewichte vergleichen - Beispiele

Was ist schwerer: zwei Tomaten oder zwei Erdbeeren? Um Gewichte zu vergleichen, kannst du eine Balkenwaage verwenden. Du siehst eine solche Waage unten im Bild. Auf der Seite, die weiter nach unten geht, liegt das schwerere Gewicht. Bei zwei Erdbeeren auf der einen und zwei Tomaten auf der anderen Seite ist die Seite mit den Tomaten weiter unten. Wiegst du eine einzelne Erdbeere auf der Küchenwaage, so findest du vielleicht ein Gewicht von $10~\pu{g}$. Zwei Erdbeeren wiegen dann $20~\pu{g}$, denn $2 \cdot 10~\pu{g} = 20~\pu{g}$.

Wie verhält es sich mit $9$ Erdbeeren und $2$ Tomaten? Was ist schwerer? Du kannst die Erdbeeren und Tomaten wieder auf die Balkenwaage legen. Das sieht so aus:

Das Gewicht auf der linken Seite rechnen wir aus: $9 \cdot 10~\pu{g} = 90~\pu{g}$. Auf der rechten Seite liegen die beiden Tomaten mit einem Gewicht von $180~\pu{g}$. Die Waage hängt rechts weiter nach unten als links, denn $180~\pu{g}$ ist schwerer als $90~\pu{g}$. Manchmal sagt man auch: Das Gewicht $90~\pu{g}$ ist kleiner als das Gewicht $180~\pu{g}$.

Die $9$ Erdbeeren sind genau halb so schwer wie die beiden Tomaten, denn $90~\pu{g}$ ist genau die Hälfte von $180~\pu{g}$. Wie viele Erdbeeren müssten wir links auf die Waagschale legen, damit die Waage im Gleichgewicht ist? Wenn $9$ Erdbeeren genau halb so viel wiegen wie zwei Tomaten, müssen wir genau doppelt so viele Erdbeeren auf die Waagschale legen, um das Gewicht der Tomaten zu erreichen. Das sind $18$ Erdbeeren. Nun haben wir links $18$ Erdbeeren mit einem Gewicht von $18 \cdot 10~\pu{g} = 180~\pu{g}$ und rechts zwei Tomaten mit einem Gewicht von $2 \cdot 90~\pu{g}= 180~\pu{g}$. Die Waage ist nun im Gleichgewicht. Das bedeutet: Die $18$ Erdbeeren und die zwei Tomaten sind gleich schwer.

Hier ist ein weiteres Beispiel: Welches Spielzeug ist schwerer: ein Teddybär oder ein Modellauto? Legen wir die beiden auf die Waage. Der Teddybär wiegt $95$ Gramm, das Modellauto wiegt $50$ Gramm. Der Teddybär ist also schwerer als das Modellauto, denn ein Gewicht von $95~\pu{g}$ ist schwerer als ein Gewicht von $50~\pu{g}$.

Wir vergleichen das Modellauto noch mit einem dicken Buch. Die Balkenwaage zeigt an, dass das Buch schwerer ist als das Modellauto, denn die Seite mit dem Buch ist viel weiter unten. Aber wie schwer ist das Buch? Legen wir es auf die Küchenwaage, so zeigt die Waage $1\,000~\pu{g}$ an. Das ist dasselbe wie ein Kilogramm. Dies ist die nächstgrößere Einheit für Gewichte. Wir verwenden sie, damit die Zahlen nicht zu groß werden.

Dieses Video

In diesem Video wird für die Grundschule einfach erklärt, was die Gewichtseinheit Gramm ist. Dabei werden Beispiele verwendet, die für Kinder leicht verständlich sind, wie Spielsachen oder Obst. Zu dem Video gibt es interaktive Übungen, die das neue Wissen vertiefen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Was kann ich in Gramm wiegen? Das lernst du in der 3. und 4. Klasse der Grundschule ► Arbeitsblätter, Übungen und Lernvideo findest du hier!

# data[].attributes.attachment_link.description
Lerne Gewichte – Kilogramm verständlich per Video erklärt auf sofatutor.com!

# data[].attributes.attachment_caption
Gewichte - Kommaschreibweise | sofatutor.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gewichte mit Komma in der Grundschule erklärt: Das Komma trennt größere von kleineren Einheiten, z.B. 1,500 kg = 1 kg und 500 g. Entdecke die Bedeutung des Kommas und lerne mit einer Stellentafel. Interessiert? Weitere Details im folgenden Text!

Alle Inhalte sind von Lehrkräften & Lernexperten erstellt

Alle Inhalte sind von Lehrkräften & Lernexperten erstellt

Übungen starten!

Du möchtest schneller & einfacher lernen?

Dann nutze doch Erklärvideos & übe mit Lernspielen für die Schule.

Kostenlos testen

Du willst ganz einfach ein neues Thema lernen
in nur 12 Minuten? Du willst ganz einfach ein neues
Thema lernen in nur 12 Minuten?

5 Minuten verstehen
Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.

der Schüler*innen hilft sofatutor beim selbstständigen Lernen.

5 Minuten üben
Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.

der Schüler*innen haben ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert.

2 Minuten Fragen stellen
Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.

der Schüler*innen hilft sofatutor beim Verstehen von Unterrichtsinhalten.

Gewichte - Kommaschreibweise

Grundlagen zum Thema Gewichte - Kommaschreibweise
Was lernst du in der Grundschule über Gewichte mit Komma?
Steht in einer Gewichtsangabe ein Komma, so trennt dieses zwei Einheiten voneinander.

Das Komma trennt dabei immer eine größere Einheit und die nächstkleinere Einheit.

1,500 Kilogramm sind zum Beispiel 1 Kilogramm und 500 Gramm. Zazie benötigt für einen Kuchen 1,500 Kilogramm Mehl.

Um besser zu erkennen, was das Komma bedeutet, kannst du auch einen Stellentafel zur Hilfe nehmen.

Zazie möchte heute einen Kuchen backen...und zwar einen ganz speziell für Waschbären. Manche der Zutaten verwendest du bestimmt auch, wenn du einen Kuchen backst. Doch manche würdest du sicher nie für deinen Kuchen benutzen. Die Gewichtsangaben haben alle ein Komma. Und genau darum geht es in diesem Video: Gewichte in Kommaschreibweise. Die erste Zutat für Zazies Kuchen ist Mehl. Sie soll 1,500 Kilogramm Mehl für ihren Kuchen verwenden. Doch was genau bedeutet das? Steht in einer Gewichtsangabe ein Komma, so trennt dieses zwei Einheiten voneinander. Das Komma trennt dabei immer eine GRÖßERE Einheit und die nächstkleinere Einheit. Weißt du mit welcher nächstkleineren Einheit du leichtere Sachen als Kilogramm wiegen kannst? Mit der Einheit Gramm. Die Zahlen rechts vom Komma zeigen uns dann an, wie viel Gramm etwas wiegt. 1,500 Kilogramm sind 1 Kilogramm und 500 Gramm. Du kannst das auch anders schreiben. Stehen hinter einem Komma am Ende eine oder auch mehrere Nullen, so kann man sie einfach weglassen. 1,500 Kilogramm sind also das gleiche wie 1,5 Kilogramm. 1,5 Kilogramm sind deshalb auch 1 Kilogramm und 500 Gramm. Um besser zu erkennen, was das Komma bedeutet, kannst du auch einen Stellentafel zur Hilfe nehmen. Kannst du dich daran erinnern, welche Einheiten es gibt? Tonne, Kilogramm, Gramm und Milligramm. Für jede dieser Einheiten gibt es dann eine Hunderterspalte, eine Zehnerspalte und eine Einerspalte. Wie trägst du nun 1,5 Kilogramm in die Stellentafel ein? Die 1 steht VOR dem Komma, also trägst du diese in die EINERspalte unter Kilogramm ein. Die 5 trägst du dann in die Spalte rechts daneben ein. Nun kannst du diese Spalten mit Nullen auffüllen und kannst auch hier ablesen, dass es 1 Kilogramm und 500 Gramm sind. Die nächste Zutat, die Zazie benötigt, ist Zucker. Davon benötigt sie 0,75 Kilogramm. Weißt du, welche beiden Einheiten das Komma nun voneinander trennt? Kilogramm und Gramm. Doch HIER steht ja jetzt eine 0. Das bedeutet, dass es 0 Kilogramm sind. Aber wie viel Gramm Zucker benötigt sie? Dazu kannst du 0,75 Kilogramm wieder in die Stellentafel eintragen. Weißt du schon wie? Die 0 trägst du an die Einerstelle bei Kilogramm ein, dann füllst du die restlichen Stellen auf. Du beginnst mit dem Eintragen rechts neben der schon eingetragenen Zahl. Nun kannst du alle Stellen, die zu 'Gramm' gehören mit Nullen auffüllen. Jetzt kannst du ablesen, um wie viel Gramm es sich handelt: 750 Gramm. Ähnlich kannst du auch Gewichte mit Komma und einer anderen Einheit in die Stellentafel eintragen. Wie würdest du 10,5 Tonnen eintragen? Die GRÖßERE Einheit ist hier die Tonne. Du trägst die 10 also bei Tonnen ein. Achte hier darauf bei der Zehnerspalte zu beginnen. Dann trägst du die 5 hier ein und füllst mit Nullen auf. 10,5 Tonnen sind also 10 Tonnen und 500 Kilogramm. Und wie kann ich 5,03 Gramm noch ausdrücken? Du kannst das SO in die Stellentafel eintragen. Da HIER eine Null steht, sind es 5 Gramm und 30 Milligramm. Schauen wir uns doch noch einmal an, was wir gelernt haben. Ist Zazies besonderer Waschbärkuchen fertig geworden? Das Komma trennt dabei immer eine Einheit und die nächstkleinere Einheit. 1,5 Kilogramm sind zum Beispiel 1 Kilogramm und 500 Gramm. 10,5 Tonnen sind 10 Tonne und 500 Kilogramm. 5,03 Gramm sind 5 Gramm und 30 Milligramm. Eine Stellentafel hilft dir dabei zu erkennen, was die Kommaangabe bedeutet. Ist Zazies besonderer Waschbärkuchen fertig geworden? Hm, der sieht ja lecker aus!

WEITERLESEN

Gewichte - Kommaschreibweise Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Gewichte - Kommaschreibweise kannst du es wiederholen und üben.

Das Komma in der Gewichtsangabe 1,5 kg trennt die Einheiten Kilogramm und Gramm voneinander.

0,5 kg = 500 g

Die Angabe 1,5 kg ist dasselbe wie 1 kg 500 g. Für 1 kg trägst du die 1 in die Einerspalte unter kg ein. Nun trägst du die 5 in die Spalte rechts daneben ein, also in die Hunderterspalte unter g. In die Zehner- und Einerspalte unter g kannst du nun je eine 0 schreiben.
1,5 kg = 1 kg 500 g = 1 500 g

Bei allen Gewichtsangaben trennt das Komma zwei Einheiten voneinander: Vor dem Komma steht die größere Einheit, nach dem Komma die nächstkleinere.

0,75 kg sind weniger als 1 kg.

Die Stellentafel kann dir helfen, die Gewichtsangaben umzurechnen: Zum Beispiel trägst du 5,03 g so in die Stellentafel ein.

Um herauszufinden, welche Gewichtsangaben zusammengehören, kannst du diese umrechnen.

Bei 0,75 kg trennt das Komma die Einheiten kg und g voneinander:
0,75 kg = 0 kg 750 g = 750 g

Bei 5,03 g trennt das Komma die Einheiten g und mg voneinander:
5,2 g = 5 g 20 mg = 5 g 20 mg

Bei 1,5 kg trennt das Komma die Einheiten kg und g voneinander:
1,5 kg = 1 kg 500 g = 1 500 g

Bei 10 t und 500 kg musst du diese in die Kommaschreibweise übertragen. Das Komma trennt die Einheiten t und kg voneinander:
10 t 500 kg = 10,5 t

Denke dran: 1 000 kg = 1 t.

Das Komma trennt immer die größere von der kleineren Einheit.

Wandle alle Größenangaben in Tonnen um.

Am leichtesten sind 125 kg oder auch 0,125 t. Darauf folgt 0,765 t und als Nächstes kommen 1 357 kg und 2,956 t. Danach folgt 5,8 t und am schwersten sind 10 765 kg. Das ist das Gleiche wie 10,765 t.

Das Komma in einer Gewichtsangabe trennt zwei Einheiten voneinander; eine größere und die nächstkleinere.

Leere Stellen werden in der Stellentafel mit 0 aufgefüllt.

Achte genau darauf, welche Einheit in der Stellentafel zu sehen ist.

Das Komma in einer Gewichtsangabe trennt zwei Einheiten voneinander. In der Stellentafel trägst du daher die Zahl vor dem Komma in die größere Einheit ein und die Zahl hinter dem Komma rechts daneben in die nächstkleinere Einheit.
Bei dem Gewicht der Katze von 6,251 kg kommt die 6 in die Einerspalte unter kg, die 2 schreibst du daneben unter g und dann der Reihe nach 5 und 1.

Leichte Sachen werden in Milligramm oder Gramm angegeben, schwere Sachen in Kilogramm oder Tonnen.

1 t = 1 000 kg 1 kg = 1 000 g 1 g = 1 000 mg

1 kg = 1 000 g

1 g = 1 000 mg

Rechne die Angaben alle in Gramm um und addiere sie dann.

Der Kuchen wiegt 3 715 g. Dieses Ergebnis erhältst du, wenn du die Gewichtsangaben der einzelnen Zutaten zunächst in Gramm umrechnest und anschließend addierst. Wenn du das Ergebnis in die Kommaschreibweise umrechnest, erhältst du 3,715 kg.

Weitere Videos im Thema Gewichte - Gramm, Kilogramm und Tonne

Mit Spaß Noten verbessern

und vollen Zugriff erhalten auf

6.601

vorgefertigte
Vokabeln

24h

Hilfe von Lehrer*
innen

Inhalte für alle Fächer und Klassenstufen.
Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer.

30 Tage kostenlos testen

Testphase jederzeit online beenden

Cookie-Einstellungen bestätigen

Wir setzen eigene Cookies, Cookies von Drittanbietern und ähnliche Technologien auf unserer Website ein. Einige davon sind notwendig, um Ihnen eine sichere Nutzung unserer Plattform zu gewährleisten. Andere sind nicht unbedingt erforderlich, aber helfen uns z.B. dabei, die Nutzung unseres Angebots auszuwerten und zu verbessern. Es wird zwischen „Notwendige Cookies", „Funktionalität & Komfort", „Statistik & Analyse" und „Marketing" unterschieden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.

Um in den Einsatz der nicht notwendigen Cookies einzuwilligen, klicken Sie auf „Alle Cookies akzeptieren". Oder Sie treffen unter „Cookies individuell einstellen" eine individuelle Auswahl. Dort finden Sie auch weitere Informationen zu den Zwecken sowie eingesetzten Drittanbietern. Soweit Sie diese zulassen, umfasst Ihre Einwilligung auch die Übermittlung von Daten in Drittländer, die kein mit der EU vergleichbares Datenschutzniveau aufweisen. Mit Klick auf „Alles ablehnen" werden nur notwendige Cookies gesetzt. Sie können Ihre Auswahl jederzeit anpassen oder widerrufen.
Bist du unter 16 Jahre alt? Dann klicke bitte „Alles ablehnen" oder hole die Erlaubnis deiner Erziehungsberechtigten ein.
Alles ablehnen Cookies individuell einstellen Alle Cookies akzeptieren

# data[].attributes.attachment_link.title
Gewichte - Kommaschreibweise | sofatutor.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Wie schreibst du Gewichtangaben in der Kommaschreibweise? Das lernst du in der 3. und 4. Klasse der Grundschule kennen ► Arbeitsblätter, Übungen und Lernvideo findest du hier!

# data[].attributes.attachment_caption
Gewichte umwandeln und vergleichen | sofatutor.com

# data[].attributes.headline
Erklärvideo „Gewichte umwandeln und vergleichen“

# data[].attributes.subject
Erklärvideo „Gewichte umwandeln und vergleichen“

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Inhaltsverzeichnis zum Thema Gewichte umwandeln und vergleichen

Alle Inhalte sind von Lehrkräften & Lernexperten erstellt

Übungen starten!

Kostenlos testen

5 Minuten verstehen
Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.

der Schüler*innen hilft sofatutor beim selbstständigen Lernen.

5 Minuten üben
Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.

der Schüler*innen haben ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert.

2 Minuten Fragen stellen
Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.

der Schüler*innen hilft sofatutor beim Verstehen von Unterrichtsinhalten.

Gewichte umwandeln und vergleichen

Grundlagen zum Thema Gewichte umwandeln und vergleichen

Gewichte und Maße

Um zu sagen, wie schwer etwas ist, geben wir sein Gewicht an. Dazu gibt es festgelegte Maße:

Ein Reiskorn wiegt zum Beispiel ungefähr $50$ Milligramm. Die Angabe Milligramm eignet sich gut, um das Gewicht besonders leichter Dinge anzugeben. Die Einheit Milligramm wird mit $\text{mg}$ abgekürzt. Das Gewicht eines Reiskorns kannst du also mit $50~\text{mg}$ angeben.

Das Gewicht einer Reispackung wird nicht in der Einheit $\text{mg}$ angegeben, obwohl die Packung ganz viele Reiskörner enthält. Eine Packung Reis wiegt normalerweise $500$ Gramm. Die Einheit ist nach Milligramm die nächstgrößere Einheit und wird mit $\text{g}$ abgekürzt. Das Gewicht einer Reispackung ist also $500~\text{g}$. Du kannst die Einheit $\text g$ verwenden, um zum Beispiel das Gewicht von Obst oder Gemüse anzugeben.

Ist etwas schwerer als $1\,000~\text{g}$, so verwenden wir zur Angabe des Gewichtes die Einheit Kilogramm. Ein ganzer Sack voll Reis wiegt $10~\text{kg}$. Die Einheit wird mit $\text{kg}$ abgekürzt. Das Gewicht eines Sacks voll Reis ist also $10~\text{kg}$. Auch das Gewicht deines Fahrrads oder dein eigenes Körpergewicht kannst du in der Einheit $\text{kg}$ angeben.

Die größte Einheit für Gewichte, die wir im Alltag verwenden, heißt Tonne. Ein Lastwagen voller Reis wiegt $50$ Tonnen. Die Einheit wird mit $\text{t}$ abgekürzt. Das Gewicht des Lastwagens kannst du als $50~\text{t}$ aufschreiben. Auch das Gewicht eines Elefanten oder eines Wals wird in der Einheit $\text t$ angegeben.

Gewichte umrechnen

Um Gewichtsangaben in den Einheiten Gramm und Milligramm zu vergleichen, müssen wir die Einheiten ineinander umwandeln. Ein Gramm ist tausendmal so schwer wie ein Milligramm. Das bedeutet: $1\,000~\text{mg} = 1~\text{g}$. Willst du ein Gewicht von Gramm in Milligramm umrechnen, so nimmst du das Gewicht in Gramm mit $1\,000$ mal:

$500~\text{g} = 500 \cdot 1\,000~\text{mg} = 500\,000~\text{mg}$

Obwohl die Zahlen $500$ und $500\,000$ sehr verschieden sind, geben $500~\text{g}$ und $500\,000~\text{mg}$ dasselbe Gewicht an.

Ein Kilogramm ist dasselbe wie $1\,000$ Gramm, das bedeutet $1~\text{kg} = 1\,000~\text{g}$. Du kannst das Gewicht eines Sacks voll Reis von $10~\text{kg}$ in $\text{g}$ umrechnen, indem du mit $1\,000$ malnimmst:

$10~\text{kg} = 10 \cdot 1\,000~\text g = 10\,000~\text{g}$

$1\,000$ Kilogramm sind genauso schwer wie eine Tonne, also: $1~\text{t} = 1\,000~\text{kg}$

Bei den Einheiten Milligramm, Gramm, Kilogramm und Tonne passt jede Einheit genau $1\,000$ Mal in die nächstgrößere Einheit. Das hilft dabei, Gewichte von einer Einheit in eine andere umzurechnen.

Gewichtseinheiten-Konverter

Gewichte vergleichen

Was ist schwerer: $1~\text{kg}$ oder $1\,500~\text g$? Weil die Gewichte nicht in derselben Einheit angegeben sind, können wir die Maßzahlen nicht direkt vergleichen. Das geht erst, nachdem wir eines der beiden Gewichte in dieselbe Einheit wie das andere umgerechnet haben. Wir können das Gewicht $1\,500~\text{g}$ in $\text{kg}$ umrechnen, indem wir durch $1\,000$ teilen. $1\,000$ passt genau einmal in $1\,000$, und es bleibt ein Rest von $500$:

$1\,500 : 1\,000 = 1 ~\text{ Rest: } 500$

Daher ist $1\,500~\text{g}$ dasselbe wie $1~\text{kg}$ und $500~\text{g}$. Der Rest $500~\text{g}$ ist genau ein halbes Kilogramm. Also ist $1\,500~\text{g} = 1\frac{1}{2}~\text{kg}$. Du kannst dasselbe Gewicht auch durch eine Kommazahl beschreiben: $1\,500~\text{g} = 1{,}5~\text{kg}$

Nachdem wir das Gewicht $1\,500~\text{g}$ in dieselbe Einheit umgerechnet haben wie das Gewicht $1~\text{kg}$, können wir die Gewichte vergleichen: $1{,}5$ ist mehr als $1$, daher ist $1{,}5~\text{kg}$ schwerer als $1~\text{kg}$.

Zusammenfassung - Gewichte umrechnen und vergleichen

Damit du Gewichte direkt vergleichen kannst, müssen sie dieselbe Einheit haben. Dafür musste du manchmal ein Gewicht oder auch mehrere Gewichte in die passende Einheit umrechnen. Wie das geht, zeigt dir die Tabelle.

Häufig gestellte Fragen zum Thema Gewichte umrechnen

Transkript Gewichte umwandeln und vergleichen

Zazie hat heute einen Freund zum Mittagessen eingeladen. Dazu möchte sie Reis kochen. Oh, da ist ja ein Loch in der Box. Ein einzelnes Reiskorn ist ganz schön klein und so leicht. In der Packung fühlen sie sich so viel schwerer an. Indem wir Gewichte umwandeln, können wir verschiedene Gewichte miteinander vergleichen. Um ein Gewicht zu bestimmen, also zu sagen, wie schwer etwas ist, gibt es festgelegte Maße. Ein einzelnes Reiskorn wiegt 50 Milligramm. Mithilfe der Einheit Milligramm kann man ganz leichte Sachen wiegen. Milligramm wird mit 'mg' abgekürzt. Wenn du im Supermarkt eine Packung Reis kaufst, steht dort aber meist ein Gewicht in der Einheit Gramm drauf zum Beispiel 500 Gramm. Gramm wird dabei mit 'g' abgekürzt und ist die nächstgrößere Einheit. Wenn du in den Supermarkt gehst, kannst du viele Sachen in Gramm wiegen, zum Beispiel Obst und Gemüse. Aber wie viel schwerer ist 1 Gramm? Es passen 1000 Milligramm in 1 Gramm. Das heißt, dass ein Gramm 1000 mal schwerer ist als ein Milligramm. Wie kann man denn berechnen, wie viel Milligramm 500 Gramm sind? Wenn du etwas von Gramm in Milligramm umwandeln möchtest, rechnest du mit 1000 mal. 500 Gramm sind also 500.000 Milligramm. Das ist eine sehr große Zahl, aber beide geben das gleiche Gewicht an. Ist etwas schwerer als 1000 Gramm, so können wir die Einheit Kilogramm verwenden. Das Gewicht von einem ganzen Sack Reis kann man auch in der Einheit Kilogramm angeben. Der Sack Reis wiegt 10 Kilogramm. Kilogramm wird mit 'kg' abgekürzt. Du kannst dein Fahrrad oder deinen Roller in Kilogramm wiegen. Auch dein Körpergewicht kannst du in Kilogramm angeben. 1000 Gramm sind ein Kilogramm. Wenn ein Kilogramm 1000 Gramm sind, wie viel Gramm sind dann 10 Kilogramm? Dazu rechnen wir 10 mal 1000. 10 Kilogramm sind 10.000 Gramm. Die größte Einheit, die wir verwenden, heißt Tonne. Das Gewicht eines Lasters voller Reis kann man in der Einheit Tonne angeben. Tonne wird mit einem 't' abgekürzt. Auch das Gewicht von einem Elefanten oder einem Blauwal wird in der Einheit Tonne angegeben. 1000 Kilogramm sind so schwer wie eine Tonne. Du kannst dir also folgendes merken: 1000 Milligram ist das gleiche wie ein Gramm. 1000 Gramm ist das gleiche wie ein Kilogramm und 1000 Kilogramm ist das gleiche wie eine Tonne. Fällt dir etwas auf? Jede kleinere Einheit passt immer genau 1000 mal in die größere Einheit. Das hilft uns dabei eine Angabe in einer Einheit in eine andere umzuwandeln und auch Gewichte in verschiedenen Einheiten miteinander zu vergleichen. Was ist schwerer 1 Kilogramm oder 1500 Gramm? Um die beiden Gewichte besser miteinander vergleichen zu können, müssen sie dieselbe Einheit haben. Wollen wir 1500 Gramm in Kilogramm umwandeln, so teilen wir durch 1000. 1000 passt 1 mal in 1500 und wir erhalten einen Rest von 500. 1500 Gramm ist also gleich 1 Kilogramm und 500 Gramm. 500 Gramm ist die Hälfte von 1000 Gramm und das ist das gleiche wie ein halbes Kilogramm. 1kg und 500 Gramm ist also das gleiche wie eineinhalb Kilogramm. Wir können dies auch als Kommazahl schreiben. Eineinhalb Kilogramm sind das gleiche wie 1,5 Kilogramm. 1500 Gramm sind also schwerer als 1 Kilogramm. Schauen wir uns doch einmal an, was wir gelernt haben. 1000 Milligramm ist das gleiche wie ein Gramm. 1000 Gramm ist das gleiche wie ein Kilogramm und eintausend Kilogramm ist das gleiche wie eine Tonne. Wollen wir eine Angabe in die nächstkleinere Einheit umwandeln, so nehmen wir mit 1000 mal. Wollen wir eine Angabe in die nächstgrößere Einheit umwandeln, so teilen wir durch 1000. Wird die Einheit größer, wird die Zahl kleiner. Zazie ist nun auch fertig mit kochen und ihr Freund ist auch schon angekommen. Ob die beiden es wohl schaffen so viel Reis zu essen?

WEITERLESEN

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Gewichte umwandeln und vergleichen kannst du es wiederholen und üben.

Cookie-Einstellungen bestätigen

# data[].attributes.attachment_link.title
Gewichte umwandeln und vergleichen | sofatutor.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Gewichte in Einheiten angeben und vergleichen: das lernst du in der 3. und 4. Klasse der Grundschule ► Arbeitsblätter, Übungen und Lernvideo findest du hier!

# data[].attributes.body
S. 31, 32, 33

# data[].attributes.headline
Onlineübung „Gewichte zuordnen kg und g“

# data[].attributes.subject
Onlineübung „Gewichte zuordnen kg und g“

# data[].attributes.attachment_link.description
Ordne den Bildern je eine Gewichtsangabe zu! Wenn du alle Paare gefunden hast, klicke auf den blauen Kreis mit dem Haken!