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Enfrentamiento de Barreras para el Aprendizaje

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Enfrentamiento de Barreras para el Aprendizaje

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Cambios en la Inclusión educativa a las cuales ya no se les llaman personas con capacidades diferentes, hoy en día son personas que enfrentan barreras para el aprendizaje y participación. (BAP)

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Son personas que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación. (BAP)

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Principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)

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Principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)

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Participación.- Motivación e Interés (hacerlo parte de)

Representación.- Ver de que manera y la formación.

Acción y Expresión.- Dar los medios de estrategías, metodologías, técnicas, materiales y recursos.

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Fisicas

actitudinales o sociales

curriculares

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Las barreras se pueden identificar a nivel :

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Las barreras se pueden identificar a nivel :

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Escolar

Aulico

Socio Familiar

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El primer principio del Diseño Universal para el Aprendizaje parte de la idea de que los alumnos son diferentes en la forma en que perciben y comprenden la información que se les presenta.

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Aquellos que tengan una discapacidad sensorial (ceguera o sordera), dificultades aprendizaje (dislexia) o diferencias lingüísticas o culturales, pueden necesitar maneras distintas de abordar los contenidos.

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Es una enseñanza centrada en el estudiante en su capacitación en competencias propias del saber de

º La disciplina

º El escenario

º Trabajo en grupo

º solución de problemas

º descubrimiento de nuevos conocimientos

basado en el mundo real