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學生們可以找出代表中國四大發明（指南針、火藥、造紙術、活字印刷術）的圖片，然後進行圖片比賽，看誰的圖片最具創意和代表性。

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將學生分成小組，每組專注於一個特定的發明並進行研究。然後讓每組展示他們的發現，討論這項發明是如何改變世界的。

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觀看有關中國四大發明的紀錄片或短片，然後進行課堂討論，學生可以分享他們的新發現和觀後感。

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The 4 Great Inventions that changed the world (China)

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讓學生想像自己生活在這些發明剛剛誕生的時代，寫一篇日記描述他們的生活是如何因這些發明而改變的。

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學生可以通過簡單的實驗來展示這些發明的原理，例如用磁鐵演示指南針的工作原理。

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讓學生創作有關這些發明的漫畫，通過有趣和可視化的方式加深理解。

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如果條件允許，組織一次去博物館或展覽的實地考察活動，親身觀察這些發明的實物或模型。

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設計一個模擬遊戲，讓學生通過角色扮演了解這四大發明的誕生過程和應用。

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讓學生撰寫一篇有關其中一項發明的詳細研究報告，探討其歷史背景、發展和影響。

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學生可以設計有關這四大發明的電子海報，並展示自己的設計思路和作品。

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李灝賢

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陳可盈

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造紙術

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謝旭昇

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印刷術