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Frente a la problemática social abordada por el proyecto de formación, mi lugar es el de un educador y mentor comprometido con el bienestar y desarrollo integral de niños de escasos recursos. En mi desempeño en el colegio, busco sacar a los niños de la rutina y enseñarles sobre valores y las problemáticas que enfrentan, como la drogadicción y otras influencias negativas.

Cotidianamente, emprendo acciones que incluyen la creación de talleres interactivos y dinámicos que promuevan valores como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad. Organizo actividades extracurriculares que fomentan habilidades sociales y proporcionan un espacio seguro para que los niños puedan expresarse y aprender de manera significativa.

Actitudes como la indiferencia y la falta de apoyo emocional perpetúan estas problemáticas. Ignorar las dificultades que estos niños enfrentan, como la presión social y la falta de recursos, agrava su vulnerabilidad frente a problemas como la drogadicción.

En mi ejercicio de práctica en responsabilidad social, he aportado significativamente a los propósitos de la organización social y sus comunidades al fortalecer el sentido de comunidad y pertenencia entre los niños. He contribuido a crear un entorno más seguro y enriquecedor, donde los niños pueden desarrollar habilidades para enfrentar y superar las adversidades. Esto ha ayudado a promover una cultura de apoyo mutuo y crecimiento personal, alineándose con la misión de la organización de transformar vidas a través de la educación y la formación en valores.

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación, mi lugar es el de un mentor y facilitador, trabajando con niños de escasos recursos en un colegio. Mi objetivo principal es sacarlos de la rutina diaria y proporcionarles una perspectiva nueva sobre los valores y las problemáticas que enfrentan, como la drogadicción, el respeto y la empatía.

Para incidir en la transformación de esta problemática, diariamente organizo talleres interactivos donde los niños pueden aprender sobre estos temas de manera divertida y práctica. Por ejemplo, usamos juegos de rol para enseñarles a decir no a las drogas, o actividades grupales que fomentan el respeto y la empatía entre ellos. También los involucro en proyectos de servicio comunitario, lo que les ayuda a desarrollar un sentido de responsabilidad y conexión con su comunidad.

Algunas actitudes y acciones que perpetúan la problemática incluyen la indiferencia hacia las necesidades emocionales de los niños y la falta de oportunidades para su desarrollo personal. La ausencia de apoyo y recursos adecuados puede hacer que los niños busquen vías destructivas para lidiar con sus problemas.

Mi aporte a los propósitos de la organización social ha sido significativo en la medida en que he ayudado a crear un entorno seguro y positivo donde los niños pueden aprender y crecer. He trabajado para que los niños se sientan valorados y apoyados, promoviendo una cultura de respeto y empatía. Esto no solo contribuye a su bienestar individual, sino que también fortalece la comunidad escolar en su conjunto, alineándose con la misión de la organización de transformar vidas a través de la educación y la formación en valores.

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Reflexión colectiva sobre nuestro a accionar sobre las problemáticas sociales 

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Reflexión colectiva sobre nuestro a accionar sobre las problemáticas sociales 

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Como equipo, hemos reflexionado sobre los retos que enfrentamos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos y las acciones que podemos emprender para construir una nueva humanidad. Estas reflexiones surgen de nuestro trabajo en comunidades, especialmente en colegios con niños de escasos recursos.

Retos como Sujetos Sociales Interdependientes

Uno de los principales retos que enfrentamos es reconocer y aceptar nuestra interdependencia. En un mundo cada vez más individualista, es crucial entender que nuestras acciones tienen repercusiones en los demás y en el medio ambiente. La interdependencia implica que cada elección personal, por insignificante que parezca, puede influir positivamente o negativamente en nuestra comunidad y el planeta.

Otro reto significativo es combatir la indiferencia. A menudo, los problemas sociales como la pobreza, la drogadicción y la falta de oportunidades educativas se perpetúan por la apatía y la falta de empatía. Superar esta indiferencia requiere un cambio de mentalidad hacia una mayor solidaridad y compromiso comunitario.

Además, enfrentamos el desafío de educar en valores en un contexto donde muchos niños carecen de modelos a seguir positivos. Enfrentamos la tarea de llenar estos vacíos con enseñanzas que promuevan el respeto, la empatía y la responsabilidad.

Acciones Puntuales para Construir una Nueva Humanidad

1. Educación en Valores: Implementar programas educativos que no solo se centren en el conocimiento académico, sino también en la enseñanza de valores fundamentales. Actividades como talleres sobre empatía, respeto y cooperación pueden ayudar a los niños a desarrollar una ética sólida.

2. Involucramiento Comunitario: Fomentar el compromiso de los estudiantes y sus familias en proyectos comunitarios. Por ejemplo, organizar jornadas de limpieza, plantación de árboles o campañas de recolección de alimentos. Estas actividades no solo mejoran el entorno físico, sino que también fortalecen el sentido de comunidad y solidaridad.

3. Modelar Comportamientos Positivos: Como educadores y mentores, debemos ser modelos a seguir. Mostrar a través de nuestras acciones diarias cómo vivir de manera responsable y respetuosa puede tener un impacto duradero en los niños. Esto incluye desde cómo tratamos a los demás hasta cómo cuidamos el medio ambiente.

4. Creación de Espacios Seguros: Asegurar que los niños tengan acceso a espacios seguros donde puedan aprender y crecer sin miedo a la violencia o la discriminación. Esto puede incluir desde la mejora de la infraestructura escolar hasta la implementación de políticas de cero tolerancia hacia el acoso.

5. Promoción del Pensamiento Crítico: Enseñar a los niños a cuestionar y analizar la información que reciben. Fomentar el pensamiento crítico les permitirá tomar decisiones informadas y responsables, y resistir influencias negativas como la drogadicción.

6. Apoyo Emocional y Psicológico: Proveer apoyo emocional y psicológico adecuado a los niños que lo necesiten. Esto puede involucrar la colaboración con psicólogos y trabajadores sociales para abordar problemas subyacentes que afectan el bienestar de los estudiantes.

Conclusión

Como sujetos sociales interdependientes, nuestros retos y acciones están profundamente conectados. La transformación de nuestros contextos requiere un esfuerzo colectivo, donde cada pequeño paso hacia la empatía, la educación en valores y el compromiso comunitario contribuye a la construcción de una nueva humanidad. Nuestra labor en colegios con niños de escasos recursos no solo cambia vidas individuales, sino que también siembra las semillas de una sociedad más justa y solidaria.

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En respuesta a la problemática social que aborda el proyecto de formación, me desempeño como un educador y mentor dedicado al bienestar y desarrollo integral de niños de escasos recursos. Mi objetivo en la escuela es romper con la monotonía y enseñarles sobre valores y los desafíos que enfrentan, como la drogadicción y otras influencias negativas. Cada día, implemento acciones como la creación de talleres interactivos y dinámicos que fomentan valores como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad. Además, organizo actividades extracurriculares que desarrollan habilidades sociales y ofrecen un espacio seguro donde los niños pueden expresarse y aprender de manera significativa.La indiferencia y la falta de apoyo emocional agravan estas problemáticas. Ignorar las dificultades que estos niños enfrentan, como la presión social y la falta de recursos, aumenta su vulnerabilidad ante problemas como la drogadicción. En mi práctica de responsabilidad social, he contribuido significativamente a los objetivos de la organización y sus comunidades al fortalecer el sentido de pertenencia y comunidad entre los niños. He ayudado a crear un entorno más seguro y enriquecedor, donde los niños pueden desarrollar habilidades para enfrentar y superar adversidades. Esto ha promovido una cultura de apoyo mutuo y crecimiento personal, en línea con la misión de la organización de transformar vidas a través de la educación y la formación en valores.