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Dos conteúdos digitais que você cria, compartilha ou consome, o que poderia ser convertidoem NFT? 

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Dos conteúdos digitais que você cria, compartilha ou consome, o que poderia ser convertidoem NFT? 

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O que são NFTs e como estão transformando a arte digital?

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O que são NFTs e como estão transformando a arte digital?

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O que são NFTs e como estão transformando a arte digital? | Blog | Domestika

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Descubra o universo fascinante dos NFTs, seus benefícios, riscos, o dilema do impacto ambiental e possibilidades para diversas áreas criativas

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Blockchain Sistema digital antifraude, estabelecido a partir da criptografia.

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Blockchain Sistema digital antifraude, estabelecido a partir da criptografia.

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Dá pra COPIAR e COLAR BITCOIN? Entenda BLOCKCHAIN

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MENSAGEM SECRETA: Entenda a CRIPTOGRAFIA

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NFT: 5 pontos sobre a tecnologia que torna um arquivo digital 'único'

Se já era difícil entender as obras de arte contemporânea, agora o público pode coçar a cabeça também ao contemplar uma nova forma de negociar estes trabalhos.

Quem acompanha o mercado da cultura toma um susto por dia com os preços milionários de obras digitais. O combustível deste comércio turbinado tem três letras: NFT - "non fungible token" em inglês, ou token não fungível. É uma espécie de selo de autenticidade digital.

O selo pode ser usado para itens físicos ou digitais (vídeos, fotos, gifs, códigos, áudios...). Com isso, colecionadores pagaram:

US$ 69 milhões (R$ 382 milhões) por imagens do artista Beeple;

US$ 2 milhões (R$ 11 milhões) por edições especiais do novo disco da banda Kings of Leon;

US$ 208 mil (R$ 1,1 milhão) por um vídeo de uma jogada de LeBron James, entre outros.

Calma. O preço pode ser inacessível, mas a tecnologia, no fim das contas, é compreensível. Entenda a novidade em perguntas e respostas:

O que é NFT?

A palavra-chave dos tais "tokens não fungíveis" é justo essa que a gente não entende. Está lá no dicionário: fungível é uma coisa que pode ser substituída por outra da mesma espécie. Portanto, o "não fungível" é único. NFT é um selo digital associado a um item que garante a sua autenticidade.

Por exemplo: em 2017, os artistas Matt Hall e John Watkinson criaram uma série de ilustrações de personagens chamados CryptoPunks. Cada imagem é associada a um NFT, que eles registram e colocam à venda. O comprador se torna o único dono da imagem.

Antes de detalhar a tecnologia, o primeiro passo é entender o motivo de alguém querer ser dono de uma obra digital. Afinal, outras pessoas ainda podem baixar pela internet e copiar o arquivo infinitamente.

O segredo é comparar a colecionadores de obras de arte. Qualquer pessoa pode baixar para o seu computador ou celular uma imagem de "Guernica", de Picasso, ou a "Mona Lisa", de Da Vinci. Mas só uma pessoa pode ter o status e o prazer de ser a dona do quadro.

O NFT leva essa escassez - possibilidade única de propriedade - para a obra digital. Assim, cada um dos mais de 10 mil CryptoPunks, primeira série de obras que usou a tecnologia, vale hoje em média US$ 30 mil (R$ 167 milhões), e suas vendas já movimentaram US$ 90 milhões (R$ 501 milhões).

Compreendida a tara psicológica de colecionadores digitais que se jogam no NFT, é hora de voltar ao mecanismo tecnológico. O registro e a venda de NFTs usa blockchain...

E o que é blockchain?

Essa o G1 já explicou. Blockchain é uma espécie de grande "livro contábil" digital que computa vários tipos de transações e tem registros espalhados por vários computadores. No caso das moedas criptografadas, como o bitcoin, esse livro registra o envio e recebimento de valores.

Para facilitar, pode-se fazer a seguinte analogia: as "páginas" desse "livro contábil" estão armazenadas em várias "bibliotecas" espalhadas pelo mundo; por isso, apagar o conhecimento presente nele é uma árdua tarefa.

Este sistema é formado por uma "cadeia de blocos". Um conjunto de transações é colocado dentro de cada um desses blocos, que são trancados por uma forte camada de criptografia. Por outro lado, a blockchain é pública, ou seja, qualquer pessoa pode conferir as movimentações registradas nela.

Todas as transações que acontecem na blockchain são reunidas em blocos. Cada bloco é ligado ao anterior por um elo, um código chamado "hash". Juntos, eles formam uma "corrente de blocos", ou "blockchain". Os responsáveis por montar a "blockchain", no caso das criptomoedas, são os chamados mineradores.

Ou seja: a blockchain é perfeita para registrar esses tokens únicos que são associados a itens físicos ou digitais e depois comercializados, os NFTs. Aliás, a maior parte das negociações usa criptomoedas, como o bitcoin - mas dá para comprar e vender NFTs com moedas tradicionais também.

Quais são os principais negócios com NFTs até agora?

Todo dia um negócio maluco e milionário com NFT aparece no mundo da arte. Veja alguns dos mais comentados recentemente:

A banda americana Kings of Leon, que já passou do seu auge artístico e comercial, conseguiu renovar sua imagem e sua conta bancária graças ao NFT. Eles lançaram versões "VIP" do novo álbum "When you see yourself", que incluem, além das músicas, entradas vitalícias em shows e artes exclusivas. Até agora, arrecadaram US$ 2 milhões (R$ 11 milhões).

A cantora Grimes, mulher do empresário Elon Musk, fez no início de fevereiro um leilão com dez obras de arte digitais, e arrecadou cerca de US$ 6 milhões (R$ 33 milhões).

A tradicional casa de leilões Christie's realizou uma venda por US$ 69 milhões (R$ 382 milhões) de uma obra de Mike Winkelmann, conhecido como Beeple. É uma colagem de 5 mil imagens digitais que ele criou diariamente desde 2007.

O CEO do Twitter, Jack Dorsey, registrou seu primeiro tuíte em NFT e vendeu a posse por US$ 2,5 milhões (R$ 13,9 milhões) em um leilão de caridade.

A plataforma Top Shot vende trechos de vídeos de jogos de basquete, chamados "momentos", como um trecho de dez segundos de uma jogada de LeBron James por US$ 208 mil (R$ 1,1 milhão).

No início de março, uma empresa de tecnologia queimou um painel de Banksy e vendeu o vídeo que mostra a obra queimando em NFT por US$ 380 mil (R$ 2,1 milhões).

Quais são os dois lados da moeda no NFT?

Entusiastas do NFT apontam a chance de artistas furarem a fila de intermediários de olho em fatias dos seus lucros. Por exemplo, músicos que dominam o sistema podem driblar gravadoras, distribuidoras, revendedores de ingressos...

Já os céticos dessa tecnologia citam a incrível quantidade de energia elétrica que é gasta para fazer as transações com blockchain.

Só os bitcoins consomem anualmente mais energia do que toda a Argentina, apontou um levantamento da Universidade de Cambridge, no Reino Unido. O NFT também exige um alto gasto de energia com os muitos cálculos feitos em computadores para verificar as transações.

Além disso, há o risco de, empolgado pela novidade, o entusiasta do NFT acabe entrando em uma bolha financeira, um investimento não recomendado e com "riscos imponderáveis", como alertam os céticos dos bitcoins.

Veja as novidades do entretenimento no Semana Pop:

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NFT: como funciona o registro de coleções digitais que já valem milhões de dólares

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NFT: 5 pontos sobre a tecnologia que torna um arquivo digital 'único' Se já era difícil entender as obras de arte contemporânea, agora o público pode coçar a cabeça também ao contemplar uma nova forma de negociar estes trabalhos. Quem acompanha o mercado da cultura toma um susto por dia com os preços milionários de obras digitais.

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NFTCertificado digital estabelecido via blockchain, que garante a originalidade de bens digitais

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NFTCertificado digital estabelecido via blockchain, que garante a originalidade de bens digitais

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O QUE É ESSE TAL DE NFT E COMO UM TWEET VALE 16 MILHÕES DE REAIS?

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O que é Cripto Arte? Crypto Art ou NFT Art

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O que é Cripto Arte? Crypto Art ou NFT Art

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O que é Cripto Arte? Crypto Art ou NFT Art

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CriptoArte - Entenda o que É e Como Funciona

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A arte digital é relativamente recente. Embora sua origem remeta às décadas de 60 e 70, o termo só foi cunhado na década de 80, com o advento da computação gráfica e a sua utilização para a produção de obras de arte em formato digital.

E é justamente nisso que consiste a arte digital: no uso de plataformas eletrônicas, tais como computadores, notebooks, tablets, smartphones etc., para a produção de pinturas, desenhos, pixel arts, animações etc. em formato digital.

Ficou interessado e quer saber um pouco mais? Pois confira este artigo do Gestão Educacional sobre arte digital e tire todas as suas dúvidas!

O que é arte digital?

Dá-se o nome "arte digital" a toda aquela produzida por meio de computação gráfica. A isso inclui-se, por exemplo, ilustrações, desenhos, pinturas e modelagens realizadas digitalmente, por meio de programas especializados nisso, vídeos editados digitalmente, animações computadorizadas, fotografias e vídeos digitais etc.

Embora o nome "computação gráfica" dê a entender que a arte digital possa ser feita apenas por meio do uso de computadores, com o advento da tecnologia, outros aparelhos eletrônicos passaram a ser utilizados com este intuito, tais como tablets, smartphones, mesas digitalizadoras etc.

Com isso, deve-se encarar a arte digital de maneira abrangente, considerando esses outros aparelhos e enxergando a arte digital como toda manifestação artística realizada por meios digitais, sejam eles quais forem.

A internet tem grande relevância quando o assunto é arte digital. Isso porque, embora alguns artistas transponham suas obras para o mundo real, imprimindo-as em papéis, por meio das impressoras, ou em plástico, com as impressoras 3D, por exemplo, a arte digital geralmente permanece apenas em meios digitais, circulando em plataformas, fóruns e sites criados especialmente para isso.

Quando surgiu a arte digital?

Embora em décadas passadas já tenham surgido algumas artes envolvendo processos digitais, como a obra Nude (1967), em que se traduziu para a linguagem ASCII uma fotografia, o termo "arte digital" apareceu pela primeira vez na década de 1980, para se referir ao tipo de arte produzido no programa de computador chamado "AARON", inventado pelo artista digital Harold Cohen (1928-2016).

Porém, com os avanços da tecnologia, que se torna cada vez mais acessível, diversos outros programas surgiram e muitos artistas passaram a fazer uso dos meios digitais para comporem suas obras.

Um exemplo é Richard Hamilton (1922-2011), autor da célebre obra de Pop Art Just what is it that makes today's home so different, so appealing? (1965) que, em 1992, foi refeita, com o nome Just what is it that makes today's home so different? (1992), realizada de maneira digital em um "Quantel Paintbox", um hardware dedicado à computação gráfica, e refletindo sobre o papel da tecnologia na contemporaneidade.

Tipos de arte digital

São vários os tipos de arte digital. Alguns dos principais deles são os seguintes:

Edição de fotos e imagens, em que se edita uma foto ou uma imagem com o intuito de realçar ou alterar detalhes, produzir colagens, ocultar ou acrescentar elementos etc., como a fotografia digital Reno II (1999), de Andreas Gursky, em que o artista fotografou o rio francês Reno, retirando digitalmente os edifícios industriais do fundo;

Ilustração, desenho ou pintura digital, realizados por meio de programas especializados nisso, que disponibilizam uma série de ferramentas digitais, tais como pinceis, carvões, lápis, baldes de tinta etc., que tentam ao máximo simular o resultado real desses materiais;

Pixel art, que envolve a criação de imagens com pixels, pequenos pontinhos que, juntos, formam uma imagem;

Desenho vetorial, que envolve, como o nome sugere, vetores, em forma de linha, curva, formas geométricas, polígonos etc., que podem ser ampliados, diminuídos ou movidos de lugar;

Animação digital, que consiste na criação digital de imagens em movimento, semelhantes às filmagens, podendo resultar numa obra 3D ou 2D, sendo utilizada especialmente na produção de filmes e jogos eletrônicos;

Modelagem 3D, assemelhando-se bastante à escultura, só realizada, obviamente, de maneira digital; consiste na produção de esculturas ou projetos arquitetônicos em ambiente virtual;

Arte fractal, produzida por meio de funções matemáticas (os fractais) que são traduzidas para imagens, animações, músicas etc.

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O que é arte digital? Quando surgiu? Tipos de arte digital e Características

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A arte digital é relativamente recente. Embora sua origem remeta às décadas de 60 e 70, o termo só foi cunhado na década de 80, com o advento da computação gráfica e a sua utilização para a produção de obras de arte em formato digital.

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Contribuidores dos projetos da Wikimedia

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Arte digital – Wikipédia, a enciclopédia livre

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Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

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Em grupo, realize a leitura do artigo A democratização da arte, de Jade Matarazzo , registrando suas reflexões e observações sobre o que lê. Depois, participe de uma discussão sobre o tema, com base nas questões abaixo. 

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Em grupo, realize a leitura do artigo A democratização da arte, de Jade Matarazzo , registrando suas reflexões e observações sobre o que lê. Depois, participe de uma discussão sobre o tema, com base nas questões abaixo. 

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1. Como a autora descreve as funções da democracia? 2. O que é, para ela, a democratização da arte? 3. De acordo com o texto, a autora considera a democratização da arte como uma via de mão dupla: por um lado, é necessário que o público tenha mais acesso; por outro, que os artistas possam tornar suas obras públicas. Neste sentido, segundo a autora, qual a forma mais democrática de arte? Por quê? 4. Você conhece outras formas de arte que possam ser consideradas democráticas? Quais e como acontecem? 5. Na sua opinião, a arte é democrática? O que te leva a pensar desta forma?

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Por Jade Matarazzo

A arte e a cultura materializam o direito de ser o que somos perpetuados nas gerações vindouras. É o modo como um povo sente e se expressa, segundo uma mesma identidade intertemporal. Antigamente a arte não era para todos, apenas um público muito seleto teria acesso às galerias ou museus, consequentemente limitando a arte a pequenos grupos em posições socioeconômicas privilegiadas.
A questão de democratização da arte tem estado muito ligada à discussão entre cultura erudita e cultura popular, com a distinção entre história natural e história política ou, se quisermos, entre cultura e natureza. Hoje a questão da democratização da arte está de certa forma ligada à democratização da sociedade, questão essa que pode ser vista no campo dos direitos políticos, sociais, culturais e ambientais.

Mas o que é exatamente a democratização da arte?
A arte é um direito de todos, para todos, assim, a democratização é o processo pelo qual a arte se torna difundida para todas as classes da sociedade, inclusive as mais periféricas, de maneira popular.
As democracias entendem que uma das suas principais funções é proteger direitos humanos fundamentais à liberdade de expressão, à religião, à proteção legal igual e à oportunidade de organizar e participar plenamente na vida política, econômica e cultural da sociedade. Assim, a democratização da arte seria torná-la pública e acessível a qualquer pessoa. Infelizmente, isso não acontece tal como deveria, o que pode ser facilmente comprovado pela imensa quantidade de galerias de arte que cobram taxas de entrada e pela mera existência destas, que desclassificam muitos artistas que não possuem suas obras nessas instituições.

Assim, surgem muitas formas de expressão que combatem a elitização da arte, e o primeiro sino que toca na nossa cabeça quando pensamos na aplicação do conceito de democracia na arte é o grafite. Ele faz com que a única capacidade necessária a um sujeito para entrar em contato com essas obras seja a circulação pela cidade, pois o próprio meio urbano é sua forma de expressão.

O grafite, por exemplo, "inverte o processo da relação arte-público". Ao invés de o público ir até um local para ver as obras do artista, as obras e os artistas encontram o público nas ruas, no cotidiano, em meio ao caos moderno da vida urbana e na conjuntura capitalista. É então quebrada a elitização da arte, os resquícios de seu academicismo, tanto em nível técnico, quanto em nível expositivo. Toda a cidade vira museu e o grafite e a arte de rua tornam-se objetos de apreciação e causadores de reflexão.

A internet também surge nesse contexto como uma agente democratizadora, já que permite que muitas obras se tornem públicas. Um exemplo do uso dessa ferramenta, com esse objetivo, são os sites de galerias virtuais que tornaram-se plataformas democráticas para artistas sem espaço nas galerias.Algo muito importante nessa discussão é que a democratização da arte não ocorre em mão única. Ela não apenas defende o acesso de qualquer espectador à arte, mas também de possíveis criadores. A arte de rua e, nas ruas, também possibilita o intercâmbio cultural, como no caso de projetos de arte que levam artistas a outros países para expressarem suas mensagens a novos públicos.

É o caso do artista brasileiro Eduardo Kobra que, frequentemente, viaja o mundo espalhando, não apenas sua arte, mas por meio dela mensagens de importância global. Como Kobra, há outros artistas que seguem essa mesma linha e são conhecidos mundialmente, como Banksy da Inglaterra, Belin da Alemanha, Smug da Escócia e muitos outros.
Foto: Eyeworks Productions

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Por Jade Matarazzo A arte e a cultura materializam o direito de ser o que somos perpetuados nas gerações vindouras. É o modo como um povo sente e se expressa, segundo uma mesma identidade intertemporal. Antigamente a arte não era para todos, apenas um público muito seleto teria acesso às galerias ou museus, consequentemente limitando [...]

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2º Bimestre - Democratização noambiente digital

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2º Bimestre - Democratização noambiente digital

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ATIVIDADE - (individual, postem no discord) MOMENTO 5 - CONCEPÇÕES DE CORPO

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ATIVIDADE - (individual, postem no discord) MOMENTO 5 - CONCEPÇÕES DE CORPO

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Momento 4 - 1. Quais são as suas concepções sobre o corpo?2. Quanto à organização espacial do seu corpo, que movimentos denunciam seu posicionamentoacerca do próprio corpo? Que relações você trava entre seu corpo e o mundo?

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Momento 4 - 1. Quais são as suas concepções sobre o corpo?2. Quanto à organização espacial do seu corpo, que movimentos denunciam seu posicionamentoacerca do próprio corpo? Que relações você trava entre seu corpo e o mundo?

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Momento 3: 1. Dentre as danças que foram apreciadas, há, realmente, uma dança para todos? Qual delaschega mais próximo deste conceito? O que te leva a acreditar nisso?2. Como é ou como seria uma dança que abarcasse todos os corpos, sem exceção? Como seriaum corpo distinto dos padrões dançando?3. Quando se fala em “corpo fora do padrão’’, em que tipos de corpo você pensa?

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Momento 3: 1. Dentre as danças que foram apreciadas, há, realmente, uma dança para todos? Qual delaschega mais próximo deste conceito? O que te leva a acreditar nisso?2. Como é ou como seria uma dança que abarcasse todos os corpos, sem exceção? Como seriaum corpo distinto dos padrões dançando?3. Quando se fala em “corpo fora do padrão’’, em que tipos de corpo você pensa?

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Momento 2 - 5b - Dançsa para aplicativos

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Momento 2 - 5b - Dançsa para aplicativos

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MOMENTO 2 - QUAIS SÃO OS CORPOS DANÇANTES?

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MOMENTO 2 - QUAIS SÃO OS CORPOS DANÇANTES?

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Momento 2 - 7 Atividade - Após assistir ao vídeo reflita e responda - Em grupo cada  grupo escolhe um gênero de Dança apresentado e responde as perguntas.

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Momento 2 - 7 Atividade - Após assistir ao vídeo reflita e responda - Em grupo cada  grupo escolhe um gênero de Dança apresentado e responde as perguntas.

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Momento 2 - 6 Companhia de Dança. Grand Pas de Deux de O Quebra-Nozes

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Momento 2 - 6 Companhia de Dança. Grand Pas de Deux de O Quebra-Nozes

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Ballet clássico

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Grand Pas de Deux de O Quebra-Nozes (1892), SPCD e OSESP - Promocional

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Momento 2 - 5 JASMIN and James. TikTok viral trend #shorts

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Momento 2 - 5 JASMIN and James. TikTok viral trend #shorts

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Danças para aplicativos

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Momento 2 - 4 Coreografia de Bolero com Pedro França e Luísa Canda, dançarinos e professores da ABDS (Academia Bahiana de Dança de Salão).www.abds.com.br

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Momento 2 - 4 Coreografia de Bolero com Pedro França e Luísa Canda, dançarinos e professores da ABDS (Academia Bahiana de Dança de Salão).www.abds.com.br

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BOLERO - Pedro e Luísa - ABDS - Salvador/BA

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Momento 2 - 3 Roda de coco do grupo Brincantes da Pedra Branca na Feira Bem Estar Cultural, realizada no museu Casa do Pontal em 20 de agosto de 2017.

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Momento 2 - 3 Roda de coco do grupo Brincantes da Pedra Branca na Feira Bem Estar Cultural, realizada no museu Casa do Pontal em 20 de agosto de 2017.

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Roda de Coco - Brincantes da Pedra Branca

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Fragmentos de Agora - dança contemporânea

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MOMENTO 1 -  1 A DANÇA NO CONTEXTO ATUAL - sondagem

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MOMENTO 1 -  1 A DANÇA NO CONTEXTO ATUAL - sondagem

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Dança - Tema: Visões de mundo e consciência social.
Questão norteadora: Como posicionar-se criticamente respeitando a opinião do outro?

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Tema: Visões de mundo e consciência social.
Questão norteadora: Como posicionar-se criticamente respeitando a opinião do outro?

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Momento 4 - 4 - Atividade  de fechamento - Reflexão

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Momento 4 - 4 - Atividade  de fechamento - Reflexão

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Momento 3 - 3 (atividade prática) Em roda de conversa, a turma elegerá uma temática que faça parte da vivência de vocês, como por exemplo um conflito recorrente na escola, ou alguma situação em que tenham reconhecido como injustiça ou opressão. Em seguida, relatem experiências que se relacionem com o tema escolhido e definam a cena apartir das experiências apresentadas, combinando elementos semelhantes, destacando emoçõesenvolvidas no conflito, descrevendo os personagens e escrevendo o diálogo inicial. Determinem, ainda,o ponto em que a encenação será pausada e a plateia será escutada. Elejam os estudantes querealizarão a encenação e definam o papel de cada um deles. Os estudantes que não participarem da encenação serão os espectadores da  cena. Ou de acordo com a ideia  da turma sobre o desenvolvimento da atividade.

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Momento 3 - 3 (atividade prática) Em roda de conversa, a turma elegerá uma temática que faça parte da vivência de vocês, como por exemplo um conflito recorrente na escola, ou alguma situação em que tenham reconhecido como injustiça ou opressão. Em seguida, relatem experiências que se relacionem com o tema escolhido e definam a cena apartir das experiências apresentadas, combinando elementos semelhantes, destacando emoçõesenvolvidas no conflito, descrevendo os personagens e escrevendo o diálogo inicial. Determinem, ainda,o ponto em que a encenação será pausada e a plateia será escutada. Elejam os estudantes querealizarão a encenação e definam o papel de cada um deles. Os estudantes que não participarem da encenação serão os espectadores da  cena. Ou de acordo com a ideia  da turma sobre o desenvolvimento da atividade.

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Momento 3 -  2 Depoimento de Augusto Boal sobre a técnica do Teatro Fórum.Trecho do documentário: Augusto Boal e o Teatro do Oprimido. 

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Momento 3 -  2 Depoimento de Augusto Boal sobre a técnica do Teatro Fórum.Trecho do documentário: Augusto Boal e o Teatro do Oprimido. 

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Momento 3 - 1   O TEATRO DO OPRIMIDO: JOGOS TEATRAIS - técnicas desenvolvidas por Augusto Boal para o Teatro do Oprimido: o Teatro Fórum

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Momento 3 - 1   O TEATRO DO OPRIMIDO: JOGOS TEATRAIS - técnicas desenvolvidas por Augusto Boal para o Teatro do Oprimido: o Teatro Fórum

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Momento 2 - 5 - Atividade - Em grupos, reflitam sobre o que leram e assistiram apartir das seguintes questões norteadoras:

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Momento 2 - 5 - Atividade - Em grupos, reflitam sobre o que leram e assistiram apartir das seguintes questões norteadoras:

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Momento 2 - 4 Observe e reflita as relações que se pode traçar entre o vídeo e os textos. 

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Momento 2 - 4 Observe e reflita as relações que se pode traçar entre o vídeo e os textos. 

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Teatro do Oprimido e educação – Entrevista com Bárbara Santos

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práxis:feminino1.prática; ação concreta.2.parte do conhecimento voltada para as relações sociais e as reflexões políticas, econômicas e morais.

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práxis:feminino1.prática; ação concreta.2.parte do conhecimento voltada para as relações sociais e as reflexões políticas, econômicas e morais.

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Momento 2 - 1 - Sondagem - Tema: Teatro do Oprimido

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Momento 2 - 1 - Sondagem - Tema: Teatro do Oprimido

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Momento 2 - Como a linguagem do teatro pode contribuir para a transformação social?

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Momento 2 - Como a linguagem do teatro pode contribuir para a transformação social?

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Momento 1 - Atividade 2 - Reflexão: As artistas da exposição Feminino Plural se utilizam das artes visuais como forma de denúncia e reflexão sobre a violência contra a mulher, Ivaldo Bertazzo oferece, aos jovens de comunidades carentes, a possibilidadede se tornarem artistas. A partir da leitura das biografias desses artistas (Claudia Liz e Criola e Ivaldo Bertazzo), Tente problematizar os motivos pelos quais estes artistas se posicionam desta maneira e elegem estas causas. 

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Momento 1 - Atividade 2 - Reflexão: As artistas da exposição Feminino Plural se utilizam das artes visuais como forma de denúncia e reflexão sobre a violência contra a mulher, Ivaldo Bertazzo oferece, aos jovens de comunidades carentes, a possibilidadede se tornarem artistas. A partir da leitura das biografias desses artistas (Claudia Liz e Criola e Ivaldo Bertazzo), Tente problematizar os motivos pelos quais estes artistas se posicionam desta maneira e elegem estas causas. 

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Artistas da exposição Feminino Plural se utilizam das artes visuais como forma de denúncia e reflexão sobre a 24 CADERNO DO PROFESSOR violência contra a mulher

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Ivaldo Bertazzo oferece, aos jovens de comunidades carentes, a possibilidade de se tornarem artistas.

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Momento 1 - O corpo educa. A arte integra

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Momento 1 - O corpo educa. A arte integra

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Momento 1 -  “Feminino Plural”, a exposição imperdível na avenidaPaulista com Criola e Claudia Liz!

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Momento 1 -  “Feminino Plural”, a exposição imperdível na avenidaPaulista com Criola e Claudia Liz!

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“Feminino Plural”, a exposição imperdível na avenida Paulista com Criola e Claudia Liz!

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1. Como a arte pode contribuir para a forma como você reflete criticamente sobre a sociedade?
2. Você conhece projetos ou programas que se propõem a transformar a sociedade por meio da arte? Conte o que sabe sobre eles. 3. Você já participou de algum desses projetos ou programas? Como aconteceu?

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CADERNO DO ALUNO 3 EM ARTE VOLUME 1 1 E 2 BIMESTRE

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O QUE É ARTE O Sorriso de Mona Lisa  Filme)

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