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Todos y cada uno de los docentes, deben centrarse en aprender a desarrollar sociedad emosional, activa y donde la cultura permita el accionar de cada ser humano,permitiendo el cambio a la sociedad, como lo indica el MInisterio de educacion con sus principios:
1. Ser ejemplo
2. Confirmacion de si mismo
3. Practica a prender haciendo
Es el entender al ser humano como un ser en sociedad y no solitario, todos estamos destinados a vivir en sociedad.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas

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Devido al gran avance tecnologio, estamos perdiendo las relaciones cara a cara, siendo cada vez sustituidas y de gran agrado en ella incluimos (chats, juegos en linea, participacion natural en juegos al aire libre, compartir una pelicula en familia, o simplimente,sostener una charla amena) fenomenos que no podemos permitir que se vuelvan costumbres de vida.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socioafectividad

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socioafectividad

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La sociedad nos hace sentir tension emocional, esto por todo lo que vivimos(Conflictos familiares,hogares disfuncionales, desastres naturales, hambre, dificultades economicas etc.)por eso la escuela es la parte importante de cada ser humano,pero no se puede hacer frente a todo ya que es complejo por la realidad.

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La escuela equilibra al ser social y emocional

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad

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La experiencia humana nos  ayuda a  encontrar una operacion sencilla con un significado real que es: social +emocional =activa la parte cognitiva + fisica =pensamientos+ sentimientos + actuación(cepa,2017).
Canchica,  M.,  Villasmil,  J.  (2009).  Prevención

temprana  de  la  agresión  y  la  violencia:

una  experiencia  pedagógica  comunitaria

en  la  comunidad  de  Zumurucuare.

Cap.

Criminol.

[Online]. jun. 2009, vol. 37, No.

2  [citado  11  de  diciembre  de  2011],  pp.

73-102. Disponible: <http://www2.scielo.

org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid

=S0798-95982009000200004&lng=pt&n

rm=iso>.
Castillo, M. (2009).

Socioafectividad, condición

humana compleja y los desafíos de la glo-

balización

.  Complejidad  y  Ciencias  So-

ciales y Humanas. Barranquilla: Editorial

Mejoras.