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Wilhelm Wundt crea el primer laboratorio experimental de psicología estructuralista con lo cual está ciencia se independiza de la filosofía .

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Fueron la serie de conferencias y escritos relativos a las relaciones entre psicología y educación.

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La psicología educativa, según varios autores, tuvo 3 vertientes principales que propiciaron esta génesis en cuestión y en gran parte influyeron también en su ulterior desarrollo. Dichas corrientes son:

1- El estudio de las diferencias individuales enraizadas en la naciente aproximación psicométrica.

2- Los desarrollos en la psicología del niño.

3- Y los trabajos sobre psicología del aprendizaje.

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Thorndike publicó un libro al cual le siguieron otros sobre cuestiones psicoeducativas(por ejemplo un volumen a su cargo sobre Psicología educativa, en 1922, y sobre Psicologia de la aritmética en 1923).

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Dewey fue fundador y director de la Escuela Experimental de niños.

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Dewey desarrolló las bases filosóficas y psicológicas de una educación progresista.

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Claparéde fundo los Seminarios sobre Psicopedagogía.

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Burt creo una asociación encargada de estudiar las diferencias individuales en los niños

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P.Bovet creó el instituto Jean Jacques Rousseau con el propósito de contar con un espacio para la formacion de Psicologos Educativos.

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Burt Fue declarado director por parte del consejo de Londres, del primer departamento oficial de psicología.

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El 20% de las revistas especializadas en psicología educativa fueron acerca de "Las Investigaciones Sobre Los Procesos De Aprendizaje"

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Sumergen los Paradigmas de la Psicología.

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Sumergen los Paradigmas de la Psicología.

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-Paradigma psicoanalítico
-Paradigma fenomenológico

-Paradigma conductual
-Paradigma psicobiológico