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Angie Verónica Valencia - Santander de Quilichao 

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Angie Verónica Valencia - Santander de Quilichao 

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Puedo actuar realizando actividades donde fomenten la inclusión y el respeto hacia las demás personas, logrando identificar que todos tenemos los mismos derechos y haciendo que se respeten.

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Sebastián Cosme - Santander de Quilichao

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Sebastián Cosme - Santander de Quilichao

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Generando acciones de inclusión a nivel social y educativo, en donde sus derechos sean respetados y tenidos en cuenta; para esto se deben buscar estrategias para superar las diferentes barreras que se presentan en el día a día

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Soliany Rodríguez Largo - Santander de Quilichao

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Soliany Rodríguez Largo - Santander de Quilichao

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Se puede actuar de buena forma antes una discapacidad por medio de nuevas estrategias, que permita a la persona realizar diferentes actividades, y que esto a la ves. Le permita motivarse ante las adversidades.

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Podemos ayudar siendo incluyentes teniendo en cuenta que todos tenemos los mismos derechos implementando estrategias que les permitan potencializar sus habilidades

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Ante la discapacidad se debe actuar con inclusión, respetando las diferencias, adecuando los espacios e implementar estrategias en las que cada persona pueda potenciar sus habilidades.

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GARZÓN HUILA-MARIA EUGENIA PALACIOS MORENO

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GARZÓN HUILA-MARIA EUGENIA PALACIOS MORENO

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Podemos implementar estrategias para promover la diversidad, igualdad, la inclusión, y así buscar siempre la aceptación de cada uno sin importar sus discapacidades. Al contrario siempre pensando en la aceptación

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Ser incluyentes ya que todos tenemos los mismos derechos

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Marlen Andrea Benavides Macuace Orito Putumayo 

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Marlen Andrea Benavides Macuace Orito Putumayo 

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Debemos respetar y tener en cuenta cualquier condición de nuestros niños y niñas debemos incluirlos en nuestras actividades y con los demás compañeros

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Dentro de las nuevas formas de actuar, me queda que debemos buscar siempre la manera de involucrar a las niñas y niños con diversas discapacidades, por ningún motivo debemos excluir a estos niños o personas que cuenten con alguna discapacidad, antes al contrario, debemos aportar para que estas personas se sientan a gusto y vena las capacidades y habilidades que los hacen importantes en la sociedad.

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a las personas discapacitadas debemos hacerlos  participes de las actividades que se están realizando.

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puerto Guzmán Putumayo-Lili Johana Molina Caicedo

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puerto Guzmán Putumayo-Lili Johana Molina Caicedo

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incluyéndolos en las actividades que sean planeadas acorde con su discapacidad, dirigiéndonos con amor y cariño.

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Interactuar directamente con la persona con discapacidad, independientemente de que se encuentre acompañado de otra persona, no tratar de hablarles de manera condescendiente

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Debemos ayudar y colaborar con cualquier persona discapacitada, puesto que es un deber de los seres humanos el servicio a lo demás

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Hacerlo participe de las actividades que se estén realizando

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Villagarzon putumayo
Haciendo partícipes a los niños y niñas en todas las Actividades que realicemos dentro de la atención. Y enseñándoles a los demás niños que todos somos iguales sin importar nuestra condición física o de salud.

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Las puedo ayudar ofreciendo mi apoyo incondicional con respeto y paciencia

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Hacerlos participe de las actividades que se están realizando, disfrutar de la compañía de ellos.

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Aracellys judith vizcaíno simanca Agente educativo Usd mariposas de colores llamando a la personalidad discapacitada con respeto. Teniendo en cuenta q ella esta en su derecho al igual que yo respetando su discapacidad e interrartuar con empatia

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Karen Padilla Pineda Santa Marta / Magdalena

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Karen Padilla Pineda Santa Marta / Magdalena

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En calidad de Agente educativo como a nivel personal considero que mi posición para actuar a favor de la discapacidad que pueda poseer cualquier persona ha de ser primero que toco de empatía, no discriminatoria sino por el contrario que contribuya a la integración a la sociedad pero sobre todo motivar la autoaceptación en estas personas y poder transmitirlo a los demás.

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Condoto
Puedo actuar de una forma favorecedora
Siempre teniendo en cuenta que el amor y la paciencia es muy importante para que una persona con discapacidad pueda salir adelante y logre realizarse .El amor es la esencia del axito

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Tratando con respeto, ayudándole, e inclusión, apoyándolo y sobretodo teniendo en cuentas la igualdad.

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Apoyando e incentivado los a través de la implementación de experiencia pedagógicas según sus capacidades

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GARZON GRUPO 1 NINI SUAREZ Motivar y apoyar a las personas con discapacidad, siendo incluyentes y generando nuevas estrategias pedagógicas.

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GARZON GRUPO 1 NINI SUAREZ Motivar y apoyar a las personas con discapacidad, siendo incluyentes y generando nuevas estrategias pedagógicas.

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Cienaga Magdalena
Nosotras como agentes educativas debemos implementar estrategias pedagógicas dónde todos los niños y niñas participen con la finalidad de no vulnerar sus derechos

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Cienaga Magdalena
La discapacidad no nos hace diferente a las demás personas por esta razo nosotras como agentes educativas y sociedad en nuestro vivir diario durante nuestras labores educativa implementar estrategias educativas dónde se le de la participación a todos los niños y niñas por igualdad logrando desarrollar las diferentes dificultades en cada uno de ellos permitiendo con esta una mejor interacción y que halla una mejor comunicación

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Leidy carolina  chico desde san vicente  del caguan  caqueta 

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Leidy carolina  chico desde san vicente  del caguan  caqueta 

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Es saber  trabajar en equipo te iendo encuenta las limitaciones  de la otra persona   con el único propósito  de que la otra persona    también  lo realice

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QUIBDO 2
Puedo trabajar de forma participativa y activa con estas personas, utilizando metodologías y estrategias para que sean acogidos al grupo de trabajo .

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Quibdo 2
Llevar acabo cada uno de los modelos para la intención con las personas discapacitadas, el el diálogo los juegos y hacerlos participes de cada una de las actividades que se lleven a realizar

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Es de manera importante, trabajar y llevar acabo todas las actividades permanentes, teniendo en cuenta su forma de aprendizaje

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Me encanta trabajar con mis niñas, infinitas gracias por esta oportunidad

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Quibdó
Tutora: Yuliana Mosquera Asprilla
De forma compresiva,Tolerante,Amable
Pero sobre todo brindarles todo el amor afectivo sin que se sientas menos presiados, ni incapaces de valerse por ellos mismos debemos de enseñarle cómo ser persona útiles.

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Quibdó 2
De la forma mas paciente y amorosa que se puede ,porque ellos necesitan de mucho apoyo y amor

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ayudar y apoyar a la persona en condición de su discapacidad y siempre incluirlo sin descriminarlo

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Quibdo Yuliana Mosquer
Yo considero q alas personas condiscapacidad hay q darle afecto idesirle q la discapacidad no lo hace menos q nadies

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Debemos comprender y aceptar que las discapacidades hoy en día se deben manejar con empatía así a los niños y niñas,sin ningún tipo de discriminación

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Podemos actuar de forma comprensión y amoroso con ellos.
Manteniendo la inclusión presente.

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Quibdó
Yuliana mosquerq
Quibdó
Para mí entender el padre complace al niño con muchos regalos pero no le brida afecto

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Quibdo
Tutora: Yuliana Mosquera
El acompañamiento el afecto, la comprensión y el amor sería el mejor apoyo para las personas con discapacidad

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Yuliana mosquera asprilla
Brindandole mucho afecto amor y comprensión

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Dayri yisela Ramírez palacios
Tutora Yuliana Mosquera

Debemos trabar de forma empática y afectiva  con cada uno de esos niños

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Tutora yuliana Mosquera Asprilla
Brindándoles ayuda tanto emocional,cómo psicólogico y emocional. Para que ellos sientan ese afecto y respaldo de los demás

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Al niño Sele da muchos regalos más no se le da afecto que es lo más importante

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FLORENCIA 1 SE PUEDE SER INCLUSIVO PENSANDO EN EL TIPO DE LIMITACIONES QUE PRESENTAN Y EN COMO DESDE NUESTRA LABOR CO AE PODEMOS AYUDARLOS A SUPERAR DICHAS LIMITACIONES O BARRERAS.

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Yuliana Mosquera
Ayudar y apoyar ala persona con discapacidad sin recliminarlo

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Quibdo-choco, nayive serna  guevara, yuliana Mosquera asprilla

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Quibdo-choco, nayive serna  guevara, yuliana Mosquera asprilla

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Brindarle ayuda y apollar sin descriminacion alguna por su estado general de esa persona

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Cindy Paola Bolaño Navarro, Ciénaga Magdalena 

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Cindy Paola Bolaño Navarro, Ciénaga Magdalena 

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Debemos actuar de manera eficaz y con empatía para obtener un excelente resultado frente a situaciónes de personas con discapacidad, sin discriminar a ninguno. El cambiar está en manos de todos y todas

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Ciénaga Magdalena
Pienso que para favorecer la discapacidad debemos tener empatía por aquella persona que tenga discapacidad aceptarlo como son y sin discriminacion alguna

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Grupo 1 Quibdó_ Leidy Farley Pérez Mosquera.

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Grupo 1 Quibdó_ Leidy Farley Pérez Mosquera.

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¿Cómo puedo actuar de forma favorecedora ante la discapacidad?

R/: Principalmente se debe tener empatía por las personas que tienen algún tipo de discapacidad; teniendo en cuenta que la discapacidad no implica incapacidad, por eso , hay que tener en cuenta el trato  a que  tienen derecho las personas con discapacidad es el mismo que el de cualquier otra persona, sin compasión, ni paternalismos, sino con naturalidad y respeto a su dignidad. para ello se debe daré algunos consejos:
1. Actuar con naturalidad
2. Prestar ayuda directa cuando sea necesario.
3. Escucharlas con atención.
4. Pedirles su opinión.
5. Respetar sus decisiones.

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Santander de Quilichao - Elizabeth Vitonco Vargas 

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Santander de Quilichao - Elizabeth Vitonco Vargas 

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Primero siendo empaticos, todas las personas merecemos respeto, a que sean mirados de la misma forma sin discriminación y distinción alguna.
Cómo educadora generando espacios, de conciencia y reflexión  desde las pequeñas semillas que vienen en proceso de desarrollo Rompiendo las barreras de discriminación.

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Gigliola Patricia Corredor Jiménez... Santa marta (Magdalena)

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Gigliola Patricia Corredor Jiménez... Santa marta (Magdalena)

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Ayudarlos a realizar actividades, en las cuales se le dificultan por su discapacidad
Y así apoyar a esas personas y no se sientan discriminados

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Como agente educativo puedo contribuir a mejorar la educación de nuestros niños y niñas con problemas de discapacidad desde nuestra practica como docentes creando un modelo de enseñanza y aprendizaje que sea flexible ya que es primordial para ayudar a dar respuesta a las necesidades que presentan estos niños y niñas.  Es importante poder desarrollar una pedagogía que este centrada en todos los niñas y niñas sin importar si tienen o no discapacidad dando así un paso importante para crear sociedades integradoras.

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Santander de quilichao cauca- Doris Porras

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Santander de quilichao cauca- Doris Porras

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Por medio de la empatía, donde se debe tener presente la discapacida  y lograr brindar la ayuda indicada para que ellos se sientan parte de una sociedad que no debe descriminar su condición, si no brindar las herramientas para que logren su actividades sin ponerles obstáculos antes de empezar.

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La Plata Huila-G2-Enelia del Pilar Vargas Toledo

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La Plata Huila-G2-Enelia del Pilar Vargas Toledo

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Puedo actuar de forma favorecedora ante la discapacidad, mediante el uso de estrategias de inclusión en dónde se eliminen barreras en la comunicación, obstáculos físicos y de actitud; Así mismo, ofreciendo un trato justo en el que no exista discriminación ni le sean vulnerados sus derechos.

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Las personas con discapacidad, se les da el derecho de igualdad, respeto,como a todos los demás, ya que todos somos iguales

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Carmen Elena Amador Fandiño... santa Marta (Magdalena)

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Carmen Elena Amador Fandiño... santa Marta (Magdalena)

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Conociendo los detalles de cada o algunas discapacidades, y así tener herramientas para favorecer aquellas personas con discapacidad, logrando así para ellos esa ayuda necesaria..

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practicar mas el método
Lenguaje “la persona primero”

El lenguaje “la persona primero” se usa para comunicarse de manera adecuada y respetuosa con las personas con discapacidades y acerca de ellas. Este tipo de lenguaje pone énfasis en la persona y no en la discapacidad. Por ejemplo, al referirse a una persona con una discapacidad, se nombra a la persona primero al usar frases como “una persona que…”, “una persona con…” o “una persona que tiene…”.

Estos son algunos consejos generales que se pueden seguir:

Consejos para comunicarse adecuada y respetuosamente con una persona con una discapacidad, y para referirse a ella Consejos Usar
usar o Enfatizar habilidades, no limitaciones

No usar lenguaje que sugiera la falta de algo Discapacitado, minusválido

Enfatizar la necesidad de tener accesibilidad, no la discapacidad

No usar lenguaje ofensivo | Persona con una discapacidad física | Tullida, lisiada, coja, etc.

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Hablar con naturalidad sin diminutivos al referirnos a personas con discapacidad
Manejar la inclusion de manera asertiva

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Ser solidario con las personas que tenga alguna discapacidad .

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Dairis charry murcia Puerto rico caqueta

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Dairis charry murcia Puerto rico caqueta

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Respetuosa , amable,bondadosa ,sincera

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PUERTO RICO, Caquetá. Doralba Suárez Lamprea

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PUERTO RICO, Caquetá. Doralba Suárez Lamprea

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Tratando con respeto con igualdad

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Ser respetuoso
Ser bondasoso
Ser solidario

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PUERTO RICO CAQUETA. DORA ALICIA GONZALEZ MOSQUERA

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PUERTO RICO CAQUETA. DORA ALICIA GONZALEZ MOSQUERA

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Interactuar con ellos independiente de que se encuentre acompañado de otra persona.no tratar de manera condescendiente,evitar tratar de hablar de manera infantil.ponerse en los zapatos de otros.

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Puerto Rico CAQUETÁ
Tratando con respeto con igualdad

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Ser solidario
Interactuar con las personas
Ser responsable

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Puerto Rico CAQUETÁ
Tratando con respeto, igualdad

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Ser solidarios con las personas con discapacidad

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Ser solidario frente a la situación
Ser respetuoso
Ser comprensivo

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Teodosia carrillo

Ayudar a los demas
Ser comprensivo
Ser Respetuoso

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tener solidarídacon con las personas' y ser influyente.

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Puerto Rico, Caquetá. Sandra Carrasquilla.

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Puerto Rico, Caquetá. Sandra Carrasquilla.

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Debemos actuar con bondad, siendo empáticos e interactuar de manera positiva.

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Siendo incluyente y solidario

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Puerto Rico,  Yuri Viviana Canizales Marin.1

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Puerto Rico,  Yuri Viviana Canizales Marin.1

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1. Respetar sus decisiones, incluirlos en las actividades, motivarlos a que puedan alcanzar su objetivos sin límite alguno.

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ser solidario frente   a las necesidades
ayudar de manera no iriente

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Tratando con respeto : tener inclusión , apoyando ...

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Cómo puedo actuar de forma favorecedora ante la discapacidad??
Siendo empáticos, respetuosos, inclusivos y evitando observar o con actitud de lastima.

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Apoyando , tratar con igualdad , con respeto

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1. No tratarles de manera condescendiente

2. Ayudando
3. Ser solidario

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Ser solidario, ser incluyente..

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Puerto Rico Caquetá Blanca edilma Tellez Valderrama 

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Puerto Rico Caquetá Blanca edilma Tellez Valderrama 

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1. Actúar con naturalidad. Las personas con discapacidad agradecen que se eviten las diferencias de trato y los paternalismos.
2. Prestar tu ayuda directa cuando sea necesario. Ofrece tu colaboración o tu apoyo cuándo creas que puede ser positiva.
3. Escuchar con atención. Las personas con discapacidad, como todos, tienen cosas que contar. Y quieren que les escuchen.

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Puerto Rico - Caquetà    Diana Lorena Medina

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Puerto Rico - Caquetà    Diana Lorena Medina

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1. Interactuar directamente con ellas, independientemente de que se encuentre acompañado de otra persona.

2. Sólo de considerarlo realmente necesario, y en una segunda instancia, dirigirse a quien lo/la acompaña.

3. No tratarles de manera condescendiente.

4. Evitar tratar o hablar de manera infantil

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Interactuar directamente con ellos , independientemente de que se encuentre acompañado de otra persona , crear espacios sociales donde participen de todas las actividades

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La Plata G2 Doly Marcela Pupiales Gutierrez.

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La Plata G2 Doly Marcela Pupiales Gutierrez.

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Crear espacios donde se se capaciten a las personas sobre las diferentes discapacidaded que existen.
-Utiliza los términos correcto
-Abrir paso a la diversidad
-Derriba mitos sobre la discapacidad.

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Generando espacio donde prevalezca la empática y el trabajo mancomunado en culturizar, respetar y garantizar la equidad en diferentes aspectos.

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Sindy Yohana Palacios Moreno - Quibdo - G#2

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Sindy Yohana Palacios Moreno - Quibdo - G#2

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Generando espacios ilustrativos que involucren a las personas con discapacidad para que ellos también se sientan importante y puedan desarrollar sus diferentes habilidades.

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Planadas Tolima Dany Alejandra Quintero 

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Planadas Tolima Dany Alejandra Quintero 

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Manejar siempre la empatía en nuestras UDS para que los niños y niñas tengan como acción principal que todos somos capaces de lograr alcanzar lo que se proponga y que el límite siempre será el.miedo de lograr algo.

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Granada - Meta Diana  Carolina Jaramillo Patiño 

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Granada - Meta Diana  Carolina Jaramillo Patiño 

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Garantizando la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad

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Es importante aprender a interactuar con ellos, respetando su forma de pensar o actuar, utilizando un lenguaje sencillo, claro. sin descriminar,  sus opiniones.

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Rosly Julieth Jiménez Díaz
Santa Marta -Magdalena
Ante una discapacidad, una forma de actuar favorecedora, es capacitarme en el tema y de estás manera tener los conocienientos apropiados para poder brindar atención de calidad al niño o niña, generando aprendizaje significativos desde el respeto, la tolerancia y la empatía

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Puedo actuar de forma favorecedora apoyando la construcción de programas que brinden un proyecto de vida de estás personitas con discapacidad,y que siempre hay que tener en cuenta en las inclusiones sin importar si nivel de discapacidad que tengan .

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Interactuar con ellos,garantizándole igualdad de oportunidades, la inclusión debería llevar una mayor participación en roles

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Gloria Carolina Acosta santa Marta -Magdalena

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Gloria Carolina Acosta santa Marta -Magdalena

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Interactuar con la persona independiente que se encuentre acompañando.
No tratarlos de manera condescendiente.

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apoyar la construcción de programas que favorezcan el proyecto de vida de las personas en condición de discapacidad, con inclusión en todos los entornos y areas de aprendizaje para que se desenvuelvan y sean personas productivas para sí mismas y para la sociedad, igualmente promover la inclusion y el respeto como agente eduativo desde los programas de formación a las familias, oportando de esta manera a la construcción de una sociedad más empática y justa.

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SANDRA MILENA HERNANDEZ OBREGON (Regional Magdalena, Santa marta) 

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SANDRA MILENA HERNANDEZ OBREGON (Regional Magdalena, Santa marta) 

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Para actuar de forma favorecedora ante la discapacidad debemos iniciar por ser empáticos, colocarnos siempre en el lugar del otro, siento justos, respetuosos y sobre todo observar cada una de las habilidades que posee cada persona en dicha condición; ya que creemos que son limitados y por el contrario desarrollan muchísimas más habilidades que otra persona, cuando no conozcamos de un tipo de discapacidad debemos investigar e informarnos sobre ella para saber como actuar; no solo como docentes sino como seres humanos para poder convivir sanamente en sociedad.

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Llamando a la persona discapacitada con respeto, teniendo en cuenta que también está tiene derechos al igual que yo, respetando su discapacidad e inter-actuar con empatía.

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REGIONAL MAGDALENA - SANTA MARTA/ Stephanny Fragozo Morales 

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REGIONAL MAGDALENA - SANTA MARTA/ Stephanny Fragozo Morales 

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Generar una interaccion empatica con las personas en condicion de discapasidad

No tratarles como niños, pues poseen multiples habilidades

Ser un apoyo o ayuda.

Evitar situaciones de violencia  verbal (criticas o humillaciones).

Interactuar de forma natural y sencilla no mostrar gestoa de lastima.

Potenciar sus habilidades emocionales.

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Lograr interactuar con amor y respeto
Sin que su diferencia no se convierta en un obstáculo para superarse y lograr su meta
Santa Marta Magdalena

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Santa Marta Magdalena puedo actuar con diferentes estrategias para poder entenderlo y así incluirlo en las actividades, siendo solidario, colaborador para que su diferencia no los límite y esas debilidades se conviertan en fortaleza

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María José Hernández Zabaleta Santa Marta 

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María José Hernández Zabaleta Santa Marta 

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la mejor manera de abordar la discapacidad es no excluir del grupo, permitiendo conocer el tipo de discapacidad y así poder abordar la temática con la finalidad que todos puedan participar.

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Planadas tolima Yésica Lorena ibata charry

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Planadas tolima Yésica Lorena ibata charry

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Conocer el tipo de discapacidad tratar a la persona con igualdad generar vivencias y espacios incluyentes, respetando las diferencias.