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Parte 1. presentación interactiva la planeación y ruta de cada una de las actividades a desarrollar en los 5 escenarios del curso.

Parte 2. Cargue de documentos para la apertura de carpetas.

Cargar en el OneDrive la documentación indicada.

·         Carta de Presentación

● Certificación de afiliación ARL

● Certificación de afiliación EPS

● Escenario 1

Parte 4. actividades incluidas dentro del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA).

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Escenario 2 Estudiando los enfoques curriculares.

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Escenario 2 Estudiando los enfoques curriculares.

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Parte 1. presentarse en la institución Educativa asignada para la realización de su práctica.
Parte 2. Caracterización de los enfoques curriculares en el escenario de práctica.
Parte 3. Hacer lectura detallada del PEI de la Institución Educativa asignada.

Parte 4. Tomando como base el PEI de la institución seleccionada el estudiante establece contrastes o relaciones entre los elementos teóricos o conceptuales de los enfoques curriculares.
Parte 5: diligencie de manera individual 3 diarios de campo.
Parte 6. Presentación interactiva que evidencie las principales características de los enfoques curriculares, exponentes y explicación.
Parte 7. cumplir 12 horas de trabajo práctico, organizadas de la siguiente manera:

• Dos (2) horas para diligenciamiento del plan de trabajo, acordar horarios y tareas de ayudantía con el docente asignado de la IE.

• Dos (2) horas para la revisión del PEI de la institución

• Dos (2) horas de asistencia a la primera ESAPEC del curso.

• Seis (6) horas para la observación de tres clases. Por cada clase observada, diligencie el diario de campo de observación

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Explicación en (dos cuartillas) del micro Diseño Curricular.

• Enlace del Micro diseño curricular colaborativo identificando los elementos solicitados

• Cuatro (4) Diarios de campo de observación

• Enlace de la carpeta Drive

1. Diarios de campo Cuatro (4) Diarios de campo de observación unificados en 1 solo formato en (Word)

2. Formato de asistencia con 16 horas IN SITU

3. Evidencias escenario de practica

4. Escenario 3

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Escenario 4 – Componente práctico – Escenario simulado del curso Enfoques Curriculares.

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Escenario 4 – Componente práctico – Escenario simulado del curso Enfoques Curriculares.

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Parte 1: Desarrollar la actividad simulada del curso El Simulador de Prácticas Pedagógicas -SPP- Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI.

3. Cuatro (4() Diarios de Campos de observación

4. Enlace de la carpeta de práctica del estudiante en Drive y en ella los siguientes formatos.

• Carta de Presentación_

• Certificación de afiliación ARL

• Certificación de afiliación EPS

• Plan de trabajo
• Diarios de campo de observación al lugar de práctica.

• Formato de evaluación del sitio de practica.

• Informe final práctica pedagógica

• Evidencias escenario de practica

• Escenario 4

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Escenario 5 Sistematizando la experiencia

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Escenario 5 Sistematizando la experiencia

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Parte 1: Construcción de la sustentación

Parte 2: Video de exposición de la ponencia.

Entrega de todos y cada uno de los formatos solicitados a lo largo del periodo académico.

·         Carta de Presentación

• Certificación de afiliación ARL

• Certificación de afiliación EPS

• Plan de trabajo

• Diarios de campo observación

• Formato de asistencia al lugar de práctica

• Formato de evaluación del sitio de practica.

• Informe final práctica pedagógica

• Evidencias escenario de practica

• Escenario 1

·         Escenario 2

·         Escenario 3

·         Escenario 4

·         Escenario 5