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Para que el aprendizaje ocurra el estudiante debe manipular el conocimiento y hacer algo con la informacion y construir el conocimiento para si mismo 

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Para que el aprendizaje ocurra el estudiante debe manipular el conocimiento y hacer algo con la informacion y construir el conocimiento para si mismo 

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La adquisición de un conocimiento determinado exige la realización de determinadas actividades mentales que deben ser adecuadamente planificadas para conseguir las expectativas abiertas en el momento inicial.

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El producto del aprendizaje es un cambio en la forma de conocimiento, una nueva y profunda comprensión.

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El producto del aprendizaje es un cambio en la forma de conocimiento, una nueva y profunda comprensión.

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El aprendizaje es también estratégico, o sea, exige utilizar diversas estrategias de procesamiento que facilitan el componente de auto-gobierno del aprendizaje y el componente del pensamiento.

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El aprendizaje es también estratégico, o sea, exige utilizar diversas estrategias de procesamiento que facilitan el componente de auto-gobierno del aprendizaje y el componente del pensamiento.

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El aprendizaje está basado en el conocimiento, utiliza los mecanismos del pensamiento para modificar las teorías mantenidas sobre el conocimiento 

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El aprendizaje está basado en el conocimiento, utiliza los mecanismos del pensamiento para modificar las teorías mantenidas sobre el conocimiento 

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El aprendizaje requiere esfuerzo y, sobre todo, requiere que el estudiante manipule mentalmente el conocimiento.

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El aprendizaje requiere esfuerzo y, sobre todo, requiere que el estudiante manipule mentalmente el conocimiento.

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La idea central de la teoria de ausbel es que la nueva informacion  sea pontencialmente significativa  se incorpore dentro de la estructura cognitiva del estudiante 

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La idea central de la teoria de ausbel es que la nueva informacion  sea pontencialmente significativa  se incorpore dentro de la estructura cognitiva del estudiante 

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El aprendizaje está basado en el conocimiento, utiliza los mecanismos del pensamiento para modificar las teorías mantenidas sobre el conocimiento.

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El aprendizaje está basado en el conocimiento, utiliza los mecanismos del pensamiento para modificar las teorías mantenidas sobre el conocimiento.

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El aprendizaje no puede considerarse al margen de la personalidad del sujeto.

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Menciona que los sujetos aprenden material significativo generando o construyendo relaciones entre la nueva información y el conocimiento almacenado en la memoria a largo plazo.

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Según Ausubel el aprendizaje significativo requiere de dos condiciones esenciales que son la disposición del sujeto a aprender significativamente y el material de aprendizaje potencialmente significativo.

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Según Ausubel el aprendizaje significativo requiere de dos condiciones esenciales que son la disposición del sujeto a aprender significativamente y el material de aprendizaje potencialmente significativo.

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El aprendizaje es en realidad un transfer.

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Ha destacado en su obra que el aprendizaje es una construcción personal del sujeto.

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En el aprendizaje cognitivo se requiere conocimiento.

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En el aprendizaje cognitivo se requiere conocimiento.

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El material  educativo debe tener  sentido lógico y la estructura del sujeto tenga ideas de afianzamiento relevante

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El material  educativo debe tener  sentido lógico y la estructura del sujeto tenga ideas de afianzamiento relevante

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Lo más importante para aprender algo, no es lo que se va aprender, si no lo ya aprendido.

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Lo más importante para aprender algo, no es lo que se va aprender, si no lo ya aprendido.

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Dice que la comprensión significativa es difícil ,ya que, el conocimiento se adquiere inicialmente de un contexto especifico .

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El aprendizaje es un proceso socialmente mediado.

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El aprendizaje es un proceso socialmente mediado.