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La spécialité cinéma-audiovisuel s'adresse à tous les lycéens qui s'intéressent aux écritures en images et en sons. La spécialité peut être laissé en Première ou poursuivi en Terminale.

Les enjeux et objectifs de l'option Cinéma-audiovisuel

À travers des œuvres diverses, inscrites dans des genres ou des systèmes de production différents, vous enrichirez votre culture dans le domaine du cinéma. Vous pourrez ainsi vous construire votre propre regard critique et ainsi affirmer et défendre vos goûts, vos opinions. Vous pourrez deviner et comprendre la manière dont le langage cinématographique interroge les grandes questions de son temps. Vous serez capables d'apprécier par vous-même en toute connaissance de cause un produit cinématographique. La diversité de domaines que l'enseignement mobilise vous permettra aussi de travailler d'autres domaines. Ainsi, vous pourrez préparer au mieux votre poursuite d'études et construire plus précisément votre projet professionnel.

Les modalités de l'option Cinéma-audiovisuel

L'enseignement cinéma-audiovisuel s'organise autour de cinq axes d'étude qui reflètent la multiplicité des méthodologies et approches du cinéma et de l'audiovisuel : émotions, motifs et représentation ; écriture, histoire et technique, économie.

Les cours seront assurés par des professeurs titulaires d'une certification complémentaire de cinéma-audiovisuel. Ils travailleront en étroite collaboration avec des structures culturelles partenaires et des intervenants du métier pour vous aider à développer une compréhension concrète et actualisée des différents aspects de l'organisation du secteur audiovisuel.

À ne pas manquer

Pour en savoir plus sur les spécialités du Bac les plus adaptées à votre future formation, sur Parcoursup et sur les études supérieures en général, nous vous donnons RDV sur nos salons Studyrama des Études Supérieures organisés à travers toute la France.
Une occasion unique de découvrir les établissements et d'échanger avec les responsables pédagogiques pour leur poser toutes vos questions !

Connaissances et compétences travaillées

Durant l'année vous allez acquérir des connaissances esthétiques, culturelles, historiques, techniques. Vous allez aussi développer votre réflexion, votre esprit d'analyse, une méthodologie artistique et travailler votre esprit critique.Ces connaissances et compétences que vous allez acquérir sont regroupées en quatre ensembles :

Réflexives

Analytiques

Méthodologie artistique

Critiques

Chacune de ces compétences peut articuler une approche théorique et pratique.

L'évaluation de l'enseignement

Valable pour l'ensemble du cycle terminal, en cinéma-audiovisuel, pendant l'épreuve, vous serez évalués sur votre capacité à adapter et diversifier les supports pour expliquer votre raisonnement. Il vous faudra lier la théorie et la pratique dans les différents travaux.

Vous devrez également être capables de réécrire un extrait d'un texte ou d'un film selon une consigne précise. Savoir réaliser un projet de création seul ou en groupe, pouvoir expliquer et justifier votre démarche fera partie des critères d'évaluation. Appliquez-vous chaque année, car votre progression sera aussi prise en compte dans l'évaluation de cet enseignement.

Les débouchés

La spécialité cinéma vous ouvre les portes des professions artistiques dans le domaine de la production ( réalisateur, producteur, scprit..) , de l'audiovisuel ( regisseur, cadreur, preneur de son, monteur...) mais aussi spectacle vivant notamment (comédien, acteur...), et plus largement dans les métiers de la culture. Nombreuses sont les formations qui vous permettraient de continuer dans le cinéma si cela vous intéresse d'en faire votre métier : les écoles de cinéma, d'art... ou tout simplement des licences audiovisuel ou de la production.
Pour quel(s) métier(s) êtes-vous fait ? Faites le test pour le savoir !

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Bac : tout sur l'option Cinéma-audiovisuel de la spécialité Arts

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La spécialité cinéma-audiovisuel s'adresse à tous les lycéens qui s'intéressent aux écritures en images et en sons. La spécialité peut être laissé en Première ou poursuivi en Terminale. À travers des œuvres diverses, inscrites dans des genres ou des systèmes de production différents, vous enrichirez votre culture dans le domaine du cinéma.

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L'enseignement d'arts plastiques questionne des domaines créatifs modernes comme classiques. La sculpture, la peinture, le dessin sont tout autant des domaines de l'art plastique que la photographie ou le cinéma.

Enjeux et objectifs

Chaque année vous aborderez différents grands objectifs.

Pour la spécialité en classe de Première:

comprendre la nature et la diversité des démarches artistiques, leur présentation et leur réception. -engager une réflexion sur la pratique et la technique de l'expression artistique. - s'interroger sur les conditions et les enjeux de la création artistique selon des contextes historiques et culturels précis.
Lescompétences seront travaillées au travers de grands champs de questionnement tels que la représentation, la figuration et la construction de l'image. Le passage d'une œuvre à la non-figuration sera également abordé ainsi que la question de la matérialité de l'œuvre.
Vous étudierez également le lien entre les arts plastiques et les arts du paysage, le lien entre l'art, les sciences et les technologies ou encore les autres options de la spécialité, c'est-à-dire théâtre, musique et danse.

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Le programme de la l'option Arts plastiques

Le volume horaire de la spécialité est de 4h en Première et 6h en Terminale, ce qui représente un gros volume horaire pour vous aider au mieux dans votre apprentissage. Vous aurez donc au programme des analyses d'œuvres et vous travaillerez votre culture artistique. Vous ferez régulièrement des débats collectifs, vous pourrez ainsi travailler votre argumentation, votre écoute et votre sens critique. Des ateliers de création et de conduite de projet seront également mis en place pour développer votre travail individuel et collectif ainsi que votre capacité à intégrer et cohabiter avec la vision des autres.

L'évaluation de l'enseignement

Si vous choisissez d'abandonner la spécialité en fin de Première, elle sera évaluée par le Contrôle Continu. Si vous la continuez en Terminale vous serez évalué par une épreuve écrite et une épreuve orale.
L'épreuve écrite dure 3h30 et est composée de 2 parties. La première partie est une analyse d'un corpus de 3 à 5 œuvres ainsi qu'une réflexion sur certains aspects de la création artistique (12 points). Pour la seconde partie (8 points), l'élève choisit entre 2 sujets. Le sujet A est un commentaire critique d'un document sur l'art. Le sujet B est une note d'intention pour un projet d'exposition.
L'épreuve orale dure 30 minutes. L'élève commence par disposer ses œuvres dans la salle. Si certains éléments ne peuvent pas être déplacés, il peut en diffuser les captations. Pendant 10 minutes maximum, l'élève va présenter son projet. Les 20 minutes restantes sont réservées à l'entretien avec le jury. Au maximum 15 jours après l'épreuve, le document de synthèse est transmis au jury.

Les débouchés de la spécialité Arts plastiques

Vous pourrez par la suite selon votre projet intégrer une université. Plusieurs licences proposant un enseignement en arts plastiques pourront vous intéresser comme la licence arts plastiques qui propose plusieurs parcours : le parcours Esthétique et Sciences de l'Art, le parcours Métiers des Arts et de la Culture ou encore Design, arts, médias. Dans un tout autre registre vous pouvez aussi passer les concours pour intégrer les beaux arts, l' ENSAD, l'école nationale supérieure des arts décoratifs ou encore plein d'autres écoles d'arts. Si l'art vous plait mais que vous n'avez pas encore d'idée de projet professionnel, sachez qu'en choisissant la spécialité Arts plastiques et en suivant des études dans cette voie, vous pouvez vous découvrir une vocation de peintre, dessinateur, illustrateur ou encore de graphiste. Les métiers du social aussi vous sont accessibles : animateur socioculturel ou bien médiateur culturel, vous pouvez aussi travailler dans l'enseignement ou dans l'édition.

Bac : êtes-vous fait pour la spécialité Arts ? Faites le test pour le savoir !

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Bac : le programme de l'option arts plastiques de la spécialité Arts

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La spécialité Arts plastiques associe l'exercice d'une pratique plastique et la construction d'une culture artistique diverse. Elle s'adresse à tous les créatifs. Allant de la calligraphie au peintre mosaïste, ce secteur comprend de nombreux métiers artistiques avec des approches très différentes.

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Bourses nationales : nouveautés à la rentrée 2024:

Merci de consulter le document en téléchargement ci-dessous.

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Le Lycée Victor Hugo est un bel établissement récemment restructuré qui compte 540 élèves et un internat de 75 places

Il offre une diversité de formation et de filières : santé social, mode, tertiaire, marchandisage visuel , vente, optique-lunetterie.

Il prépare - au diplôme du CAP : - Accompagnant Educatif Petite Enfance - Agent d'Accompagnement au Grand Age (ouverture septembre 2023), Assistant technique en Milieux Familial et collectif (dernière promotion en 2024) - Equipier Polyvalent de Commerce - Métiers de la Mode - vêtement flou, Métiers de la Mode - vêtement tailleur.

- au diplôme du Baccalauréat Professionnel : Accompagnement Soins et Services à la Personne, Artisanat et Métiers d'Art (Option marchandisage visuel), Assistance à la Gestion des Organisations et de leur Activité (AGOrA), Métiers de la Mode - vêtements, qui devient Métiers de la Couture et de la Confection en septembre 2024, Optique-lunetterie (depuis la rentrée 2022) .

- Il propose une MCS-AD (Certificat de Spécialisation e Aide à Domicile) et une FAS (Formation Aide Soignant).

Le LPVH c'est :

- une palette de langues étrangères enseignées : anglais, espagnol, italien

- une section européenne Anglais

- de nombreux projets culturels et artistiques qui contribuent à la qualité des enseignements

- des mobilités ERASMUS+

- un réseau d'entreprises et de professionnels partenaires

- Un lieu d'éducation et de citoyenneté

Le LPVH c'est un personnel motivé et dynamique ayant à coeur la réussite de tous les élèves , c'est une communauté éducative où chacun évolue dans le respect et la tolérance pour contribuer à préserver un cadre de vie agréable , propice au travail et au plaisir d'apprendre pour préparer l'insertion professionnelle ou une poursuite d'étude dans le supérieur .

N'hésitez pas à prendre contact avec nous ou mieux encore à nous rendre visite lors des Portes Ouvertes annuelles.

Bienvenue dans l'ENT du Lycée Victor Hugo qui est au service de toute la communauté éducative (élèves, parents, professeurs, personnels) de manière à favoriser les échanges et la communication entre ses membres.

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Lycée professionnel Victor Hugo - Bienvenue au Lycée Victor Hugo

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BAC PRO métiers du cuir option maroquinerie

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BAC PRO métiers du cuir option maroquinerie

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Bac pro métiers du cuir option maroquinerie

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Bac pro (bac ou équivalent)
Domaines: arts, culture, artisanat matières premières, fabrication, industries

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BAC PRO métiers du cuir option chaussures

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BAC PRO métiers du cuir option chaussures

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Bac pro métiers du cuir option chaussures

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Bac pro (bac ou équivalent)
Domaines: arts, culture, artisanat matières premières, fabrication, industries

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Bac pro artisanat et métier d'art option communication visuelle plurimédia

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Bac pro artisanat et métier d'art option communication visuelle plurimédia

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Bac pro artisanat et métiers d'art option communication visuelle plurimédia

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Bac pro (bac ou équivalent)
Domaines: arts, culture, artisanat information-communication, audiovisuel

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Institut pour les savoir-faire français (ex INMA, métiers d'art)

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La liste des métiers d'art, fixée par l'arrêté du 24 décembre 2015, recense 198 métiers d'art et 83 spécialités, soit 281 activités recensées au total. 39 métiers et 39 spécialités ont été ajoutés à la liste de 2003, comme par exemple : émailleur sur lave, malletier, fresquiste, guillocheur, feutrier, restaurateur de cuirs.
La liste des métiers d'art au 31 Janvier 2016

Télécharger la liste des métiers d'art (version française)
Download the List of métiers d'art (English version)
Domaine de l'architecture et des jardins
Ardoisier | Atrier | Briquetier | Campaniste | Charpentier - Charpentier de marine - | Chaumier | Couvreur du patrimoine bâti - Couvreur ornemaniste - Lauzier - Lavier - | Escaliéteur | Fabricant de carreaux | Fabricant de bardeaux ou de lattes | Fabricant de girouettes et d'éléments de faîtage | Fontainier | Jardinier du patrimoine | Maçon du patrimoine bâti -Murailler - Rocailleur - | Maître verrier (vitrailliste) | Marbrier | Menuisier - Treillageur (fabricant de treillages) - | Métallier | Parqueteur | Paveur-dalleur | Sculpteur sur pierre | Tailleur de pierre | Tuilier

Domaine de l'ameublement et de la décoration
Canneur-rempailleur | Cirier | Doreur | Ébéniste | Émailleur sur lave | Encadreur | Fabricant de compositions végétales stables et durables | Fabricant de tapis et/ou tapisseries -Lissier haute lice - Lissier basse lice - Lissier savonnerie - Tufteur - | Fabricant de serrures | Fresquiste | Graveur sur pierre | Laqueur | Lapidaire tourneur sur pierre dures et fines | Marqueteur | Marqueteur de pailles | Marqueteur de pierres dures | Menuisier en sièges | Mosaïste | Mouleur | Passementier | Peintre en décor | Peintre sur mobilier | Poêlier | Sellier d'ameublement | Sculpteur sur bois | Sculpteur sur métal | Staffeur-stucateur | Tapissier d'ameublement et/ou tapissier décorateur | Tourneur sur bois | Tourneur sur métal | Vannier | Vernisseur.

Domaine du luminaire
Fabricant de luminaires - Fabricant d'abat-jour.

Domaine de la bijouterie, joaillerie, orfèvrerie, horlogerie
Apprêteur | Argenteur et/ou Doreur sur métal | Batteur d'or | Bijoutier - Bijoutier en métaux précieux - Bijoutier fantaisie - | Chaîniste | Ciseleur | Décorateur en résine | Diamantaire | Émailleur sur métal - Émailleur sur cadrans - | Fondeur d'étain | Horloger | Glypticien | Graveur - Graveur héraldiste - Graveur médailleur - | Guillocheur | Joaillier | Lapidaire | Orfèvre | Polisseur | Sertisseur.

Domaine du métal
Armurier | Bronzier - Monteur en bronze - | Ciseleur | Coutelier | Dinandier | Émailleur sur métal | Féron | Ferronnier-Forgeron | Fondeur - Fondeur de caractères - Fondeur statuaire - Fondeur de cloches et sonnailles - | Graveur | Modeleur-Mouleur | Monnayeur de monnaies ou de médailles | Patineur | Potier d'étain | Taillandier.

Domaine de la céramique
Céramiste - Faïencier - Modeleur - Mouleur - Porcelainier - Potier de grès - Potier de terre cuite - Potier raku - Potier terre vernissée - Sculpteur sur terre - Tourneur céramique - | Décorateur sur céramique - Émailleur sur terre - Peintre-fileur doreur - Peintre sur faïence - Peintre sur porcelaine - | Santonnier.

Domaine du verre et du cristal
Verrier à la main - Cueilleur - Poseur/faiseur de pieds ou de jambes Souffleur à la canne - | Verrier fondeur - Bombeur - Fondeur par fusion (fusing) - Fondeur en pâte de verre - Mouleur (formeur à chaud) - | Verrier au chalumeau - Souffleur au chalumeau - Fileur au chalumeau - Modeleur au chalumeau - Préparateur presse-papier - | Verrier décorateur - Doreur - Graveur - Miroitier-argenteur - Peintre - Polisseur - Sculpteur - Tailleur.

Domaine de la tabletterie
Brossier | Cornier | Écailliste | Graveur sur ivoire et autres matériaux d'origine animale | Ivoirier | Nacrier | Pipier | Tabletier.

Domaine de la mode et des accessoires
Boutonnier | Chapelier | Corsetier | Couturier | Couturier flou | Éventailliste | Fabricant de parapluies, parasols, ombrelles et cannes | Formier | Lunetier | Modéliste | Modiste | Parurier floral | Plumassier | Tailleur.

Domaine du textile
Brodeur - Brodeur à l'aiguille - Brodeur crochet - Brodeur sur machine guidée main - | Dentellier - Dentellier à l'aiguille - Dentellier au fuseau - Tulliste - | Ennoblisseur textile - Gaufreur sur textile - Moireur - Peintre décorateur sur tissu - Plisseur - Sabreur sur velours - Teinturier - | Fabricant d'objets en textile | Fabricant de coiffes | Feutrier | Sérigraphe | Tisserand - Tisserand à bras - veloutier - | Tresseur.

Domaine du cuir
Bottier main | Fabricant de chaussures | Fourreur | Gainier | Gantier | Gaufreur sur cuir | Malletier - Layetier - | Maroquinier - Coupeur - | Pareur | Sellier-maroquinier - Sellier-harnacheur - | Tanneur | Mégissier - Parcheminier - | Taxidermiste.

Domaine du spectacle
Costumier | Fabricant d'accessoires de spectacle - Fabricant de masques - | Fabricant de décors de spectacle | Perruquier-posticheur.

Domaine du papier, du graphisme et de l'impression
Calligraphe | Cartonnier | Dominotier | Doreur sur cuir | Doreur sur tranche | Enlumineur | Fabricant d'objets en papier et/ou carton | Fabricant de papier | Fabricant de papier peint | Fondeur de caractères | Graveur de poinçons | Graveur et imprimeur en gaufrage | Imagier au pochoir | Imprimeur - Imprimeur en héliogravure - Imprimeur en lithographie - Imprimeur en sérigraphie - Imprimeur en taille-douce - Imprimeur en typographie - | Marbreur sur papier | Photographe technicien | Relieur.

Domaine des jeux, jouets et ouvrages mécaniques
Charron | Fabricant d'automates | Fabricant de figurines | Fabricant de jeux | Fabricant de jouets | Fabricant de manèges | Fabricant de maquettes | Fabricant de marionnettes | Fabricant de poupées ou de peluches de collection | Fabricant et/ou Restaurateur de véhicules de collection - Carrossier.

Domaine de la facture instrumentale
Archetier | Fabricant d'anches | Facteur et/ou restaurateur d'accordéons | Facteur et/ou restaurateur d'instruments à vent - Chaudronnier -Facteur et/ou restaurateur d'instruments à vent en bois - Facteur et/ou restaurateur d'instruments à vent en métal - | Facteur et/ou restaurateur d'instruments de musique mécanique | Facteur et/ou restaurateur d'instruments traditionnels | Facteur et/ou restaurateur d'orgues | Facteur et/ou restaurateur d'harmoniums | Facteur et/ou restaurateur d'instruments à claviers - Facteur et/ou restaurateur de clavecins et épinettes - Facteur et/ou restaurateur de pianos - | Facteur et/ou restaurateur de harpes | Facteur et/ou restaurateur de percussions | Facteur et/ou restaurateur de guitares | Facteur et/ou restaurateur d'instruments à cordes frottées.

Domaine de la restauration
Restaurateur de peintures | Restaurateur de documents graphiques et imprimés | Restaurateur de photographies | Restaurateur de sculptures | Restaurateur de textiles | Restaurateur de cuirs | Restaurateur de métal | Restaurateur de meubles | Restaurateur de mosaïques | Restaurateur de céramique | Restaurateur de verre et de cristal | Restaurateur de vitraux | Restaurateur d'objets scientifiques, techniques, industriels.

Une nouvelle liste au plus près des réalités économiques
L'organisation de la liste a été refondée, les métiers sont regroupés par domaine dans une logique de filières économiques afin de les relier à leurs univers de marchés. Exemple 1 : les métiers d'ébéniste et tapissier d'ameublement, rattachés aux secteurs bois et textile dans la liste de 2003, sont aujourd'hui regroupés au sein d'un même domaine intitulé " domaine de l'ameublement et de la décoration ". Exemple 2 : les métiers autrefois rattachés au secteur " Pierre " sont aujourd'hui répartis selon leurs domaines d'activité : le domaine de l'architecture et des jardins pour les métiers de fontainier, marbrier, sculpteur sur pierre et tailleur de pierre ; le domaine de l'ameublement et de la décoration pour les métiers de marqueteur de pierres dures et graveur sur pierre. Certains métiers, qui n'étaient plus en adéquation avec la définition d'un métier d'art tel que défini par la loi du 18 juin 2014 ont été supprimés de la liste. Exemple : les métiers de graphiste et infographiste, entièrement numériques, ne répondent pas au critère de travail de la matière qui définit un métier d'art. Certains intitulés de métiers étaient trop génériques ils ont été remplacés au bénéfice d'intitulés plus précis. Exemple : le métier de décorateur sur métaux précieux estimé trop générique a été remplacé par les métiers spécifiques qu'il regroupait dans la liste de 2003, comme ciseleur, doreur sur métal, émailleur ou encore graveur.
Établie dans le cadre d'un véritable travail de concertation entre tous les acteurs concernés, cette liste est plus en phase avec la réalité économique des métiers d'art tout en tenant compte de leurs évolutions.
Prévue par la loi du 18 juin 2014 relative à l'artisanat, au commerce et aux très petites entreprises, la nouvelle liste des Métiers d'Art a été signée par le ministre de l'Économie, de l'industrie et du numérique, Emmanuel Macron, la ministre de la Culture et de la Communication, Fleur Pellerin, et la secrétaire d'État chargée du Commerce, de l'Artisanat, de la Consommation et de l'Économie sociale et solidaire, Martine Pinville.
Fixée par arrêté en date du 24 décembre 2015 et publiée au Journal Officiel du 31 janvier 2016, cette nouvelle liste des métiers d'art a fait l'objet d'un travail conjoint entre les services du ministère de la Culture et de la Communication et du Secrétariat d'État chargé du Commerce, de l'Artisanat, de la Consommation et de l'Économie sociale et solidaire. Dans ce cadre, l'expertise de l'Institut National des Métiers d'Art (INMA) a été sollicitée et les organisations professionnelles consultées.

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La liste des métiers d'art, fixée par l'arrêté du 24 décembre 2015, recense 198 métiers d'art et 83 spécialités, soit 281 activités recensées au total. 39 métiers et 39 spécialités ont été ajoutés à la liste de 2003, comme par exemple : émailleur sur lave, malletier, fresquiste, guillocheur, feutrier, restaurateur de cuirs.

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Le baccalauréat Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués (STD2A) attire les élèves désireux d'exercer dans les secteurs du design graphique, du design d'espace, du design de mode, du design de produits et des métiers d'art.

Conditions d'admission

Accessible après une seconde technologique avec enseignement optionnel Création Culture Design

Sélection sur dossier scolaire

Le baccalauréat Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués apporte le socle nécessaire à une poursuite d'études supérieures vers des formations préparant aux métiers du design et des arts visant une insertion professionnelle, aux plans national et international.

Le secteur du design et des arts appliqués concerne les champs de la conception et de la création industrielle ou artisanale :

Design graphique (multimédia)

Design d'espace (architecture d'intérieur, cadre de vie, scénographie)

Design de mode, textiles et environnement

Design de produits et de services

Métiers d'art dans les domaines, de l'habitat, du décor architectural, du spectacle, du textile, du bijou, du livre, du verre, de la céramique, du cinéma d'animation

Poursuites d'études

Cette filière, où l'implication des élèves est forte, leur permet des poursuites d'études supérieures dans différents domaines du design :

l'architecture d'intérieur, le design d'espace, le design d'objets, le design graphique, le design de mode et des métiers d'art : patrimoine, animation, ornement...

DNMADE (Diplôme National des Métiers d'Arts et du Design)

Classes préparatoires aux écoles supérieures d'art

Écoles d'art (beaux-arts, Ensba, Ensad, Ensci)

Écoles d'architecture

Universités

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Nous vous demandons de bien vouloir suivre la procédure en ligne via ce lien :

La procédure est simple :

1.Remplir le formulaire via le lien ci-dessus.
2.Télécharger le dossier de candidature à la fin de ce formulaire.
3.Envoyer votre demande.

Dès réception, nous étudierons la demande de candidature et nous vous contacterons par téléphone ou par courrier pour vous tenir informés de la suite réservée à votre demande.

Lycéen d'un jour (stage d'immersion) : ICI.

N'hésitez pas à nous contacter pour plus de renseignements :

*Mme Guylaine CAFACCI, secrétariat des élèves lycée professionnel et technologique
*Téléphone : 04 75 82 18 42
*Mail : secretariat.lplt@lycee-montplaisir.org

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- un réseau d'entreprises et de professionnels partenaires

- Un lieu d'éducation et de citoyenneté

Le LPVH c'est un personnel motivé et dynamique ayant à coeur la réussite de tous les élèves , c'est une communauté éducative où chacun évolue dans le respect et la tolérance pour contribuer à préserver un cadre de vie agréable , propice au travail et au plaisir d'apprendre pour préparer l'insertion professionnelle ou une poursuite d'étude dans le supérieur .

N'hésitez pas à prendre contact avec nous ou mieux encore à nous rendre visite lors des Portes Ouvertes annuelles.

Bienvenue dans l'ENT du Lycée Victor Hugo qui est au service de toute la communauté éducative (élèves, parents, professeurs, personnels) de manière à favoriser les échanges et la communication entre ses membres.

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Lycée professionnel Victor Hugo - Bienvenue au Lycée Victor Hugo

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Pourquoi avoir choisi un bac pro dans le secteur de la mode ?

Originaire de Côte d'Ivoire, Sirifé est arrivé en France pour apprendre un métier : "Mon père était tailleur. J'ai choisi le secteur de la mode car je voulais mettre en application ce qu'il m'avait appris lorsque j'étais petit, et approfondir mes connaissances." Grâce au bac pro métiers de la mode option vêtements, le jeune homme sera capable, à l'issue de ses trois années d'études, d'intervenir tout au long de la chaîne de fabrication du vêtement : définition, industrialisation, réalisation, assemblage et contrôle des éléments constituant le vêtement.

Comment se déroule une semaine de cours au lycée ?

"La semaine est assez rythmée, souligne Sirifé. Je suis en cours tous les jours de 8h30 à 17h30. L'emploi du temps est équilibré entre matières générales et enseignements professionnels." Une quinzaine d'heures sont consacrées au français, aux mathématiques, à l'histoire-géographie, à l'économie-gestion, à l'anglais et au sport. Une dizaine d'heures d'enseignements professionnels viennent compléter l'emploi du temps.

Sur quoi portent les différents enseignements professionnels ?

Les élèves apprennent à connaître les différentes entreprises de la filière mode, la technologie des textiles et des matériels, la représentation technique des produits ainsi que les étapes de leur industrialisation. Sirifé aime particulièrement les cours d'arts appliqués, car il y "apprend à dessiner et à créer son modèle." L'analyse du cahier des charges, la mise au point du projet et la méthodologie du prototypage sont également au programme.

Quelle place est accordée aux stages ?

Deux stages doivent être effectués pendant l'année de seconde. "J'ai fait mon premier stage dans un atelier de couture sous-traitant de Louis Vuitton, Yves Saint-Laurent et Lanvin", explique Sirifé. Le jeune homme a été aidé dans sa recherche par son professeur d'atelier. "Ça s'est tellement bien passé qu'ils voulaient même m'embaucher, précise-t-il. J'ai préféré poursuivre mes études et obtenir mon bac d'abord, mais cela m'a donné l'occasion de faire un second stage dans cette entreprise et de me perfectionner."

Y a-t-il beaucoup de projets à mener ?

Parallèlement aux projets menés en classe, les élèves sont encouragés à participer à des concours. Avec d'autres élèves de sa classe, Sirifé a élaboré une robe et un costume destinés au défilé de mode du réseau des lycées des métiers de la mode et de l'élégance, qui a lieu tous les ans à la Sorbonne. Le lycéen a également présenté, seul cette fois-ci, le concours du meilleur apprenti de France en catégorie couture flou, et obtenu la médaille d'or nationale. Comme il le souligne, "ce sont des expériences qui permettent de se dépasser. Et c'est aussi un moyen de faire parler de soi...".

Quels projets après le bac ?

Après le bac, Sirifé envisage de poursuivre au minimum en BTS métiers de la mode option vêtements. "Je veux être le plus qualifié possible car j'envisage, plus tard, de créer ma marque."

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Eacute;lève au lycée Marie Laurencin, dans le 10e arrondissement de Paris, Sirifé a fait le choix de préparer un bac pro métiers de la mode (remplacé par le bac pro métiers de la couture et de la confection). Il revient pour nous sur son année de seconde.

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Pour qui ?

Les élèves attirés par les applications de l'art (graphisme, mode, design...) et par la conception et la réalisation d'objets (vêtements, meubles, ustensiles...) ou d'espaces.

Au programme

Spécificités de la série

Les enseignements technologiques développent chez l'élève des compétences d'analyse, de conception, de création et de communication propres au design ainsi qu'aux métiers d'art. Ils s'appuient notamment sur des démarches expérimentales.

Les élèves suivent des spécialité propres à la série : trois en 1re et deux en terminale.

Les matières générales sont les mêmes dans toutes les séries : français (en 1re), enseignement moral et civique, histoire-géographie, mathématiques, langues vivantes, éducation physique et sportive et philosophie (en terminale).

Les élèves bénéficient d'un accompagnement personnalisé en fonction de leurs besoins et d'un accompagnement à l'orientation qui pourra représenter jusqu'à 54 heures annuelles.

Un ou deux enseignements optionnels validés en contrôle continu.

Une heure hebdomadaire d'ETLV (enseignement technologique) dispensée en langue vivante.

Les spécialités

Poursuite d'études

Les bacheliers STD2A accèdent au DN MADE (diplôme national des métiers d'art et de design), en 3 ans, qui permet une poursuite d'études en master (bac + 5). Ils peuvent également tenter d'entrer dans une école d'art, publique ou privée. L'université est accessible aux STD2A, mais nécessite un bon niveau dans les matières générales, de l'autonomie et de bonnes capacités à l'écrit.

Perspectives professionnelles

Ces cursus de l'enseignement supérieur conduisent aux métiers d'assistant designer ou designer mais aussi au professorat.

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Le bac STD2A (sciences et technologies du design et des arts appliqués)

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Le bac STD2A attire les élèves désireux d'exercer dans les secteurs du design graphique, du design d'espace, du design de mode, du design de produits et des métiers d'art.