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A Educação Especial refere-se a um conjunto de práticas educativas e serviços destinados a atender as necessidades de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Essa modalidade de ensino busca proporcionar um ambiente adequado para o aprendizado e desenvolvimento integral desses indivíduos, utilizando estratégias e recursos adaptados. A Educação Especial pode ocorrer em instituições especializadas ou em classes comuns, dependendo da necessidade do aluno.

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A Inclusão é um conceito mais amplo que vai além da Educação Especial, envolvendo a participação plena de todos os indivíduos na sociedade, independentemente de suas características ou necessidades específicas. No contexto educacional, a inclusão implica em garantir que todas as crianças tenham acesso à educação de qualidade, respeitando sua diversidade e promovendo um ambiente de aceitação e apoio. A inclusão se baseia na premissa de que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, têm o direito de aprender juntos em um ambiente que valoriza a diversidade.

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A Educação Inclusiva é a prática pedagógica que visa integrar todos os estudantes em ambientes de aprendizagem comuns, respeitando e atendendo às suas particularidades e necessidades. Essa abordagem busca promover a igualdade de oportunidades, adaptando as metodologias e recursos educativos para que todos os alunos possam participar ativamente do processo de ensino-aprendizagem. A Educação Inclusiva enfatiza a colaboração entre educadores, famílias e a comunidade para criar um ambiente que favoreça o desenvolvimento de cada aluno, independentemente de suas limitações.

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Acessibilidade é um conceito fundamental que se refere à criação de condições que garantam a participação plena e igualitária de todas as pessoas, independentemente de suas habilidades ou deficiências, em diversos ambientes e atividades. O conceito abrange a eliminação de barreiras que podem limitar o acesso a espaços físicos, informações, serviços e tecnologias.