# data[].attributes.headline
Hvad betyder tidsafstanden for vores forståelse og fortolkning?

# data[].attributes.subject
Hvad betyder tidsafstanden for vores forståelse og fortolkning?

# data[].attributes.body
Man kan forstå og fortolke historien, når den er på afstand og er i en afsluttet sammenhæng. Dette er et paradoks. Tidsafstanden gør det muligt at skelne sande fordomme fra falske fordomme, dermed forstår vi i stedet for at misforstå.

# data[].attributes.body
•       Tidsafstanden skal erkendes som en positiv og produktiv mulighed for forståelse.

•       Tidsafstanden er ikke en afsluttet størrelse => bevæger og udvider sig hele tiden.

•       Tidsafstanden gør det muligt at skille de sande fordomme => vi forstår fremfor de falske, hvor vi misforstår.

•       Tidsafstanden gør at vi kender teksternes virkningshistorie

•       Tidsafstanden er ikke en hindring, men tværtimod en positiv mulighed for forståelsen, fordi vi nu også kender teksternes virkningshistorie.

# data[].attributes.body
Den historiske metode afviser, at vi selv er en del af den verden, som vi vil undersøge, ved at adskille subjekt og objekt, og dermed afviser den historiske metode også, at vi selv er påvirket af verden og dens traditioner, så de spørgsmål, man stiller til virkeligheden, er fordomsfulde. Hvis man omvendt er bevidst om, at man er formet af ens tid, så kan man komme ud over ens fordomme og stille bedre spørgsmål.

# data[].attributes.headline
Læs nederste afsnit på s. 286: Hvad kritiserer Gadamer ‘gængs’ historisk metode for? (hint: det samme, som han kritiserer statistikken for på top s.287) 

# data[].attributes.subject
Læs nederste afsnit på s. 286: Hvad kritiserer Gadamer ‘gængs’ historisk metode for? (hint: det samme, som han kritiserer statistikken for på top s.287) 

# data[].attributes.headline
Hvad er virkningshistorisk bevidsthed? (287)

# data[].attributes.subject
Hvad er virkningshistorisk bevidsthed? (287)

# data[].attributes.headline
Hvordan hænger ‘historisk forståelse’ sammen med begrebet ‘horisont’? (288)

# data[].attributes.subject
Hvordan hænger ‘historisk forståelse’ sammen med begrebet ‘horisont’? (288)

# data[].attributes.headline
Hvad mener Gadamer vi skal gøre med vores egen horiston? (290)

# data[].attributes.subject
Hvad mener Gadamer vi skal gøre med vores egen horiston? (290)

# data[].attributes.headline
Hvad er ‘horisontsammensmeltning’? (291-292) 

# data[].attributes.subject
Hvad er ‘horisontsammensmeltning’? (291-292) 

# data[].attributes.headline
Hvad er den hermeneutiske ‘cirkulære forståelse/spiral'? (277-top 278)

# data[].attributes.subject
Hvad er den hermeneutiske ‘cirkulære forståelse/spiral'? (277-top 278)

# data[].attributes.headline
Hvordan udgør Heideggers beskrivelse af den hermeneutiske cirkel et vendepunkt? (279) (NB: stort set samme spm som det første på s. 253)

# data[].attributes.subject
Hvordan udgør Heideggers beskrivelse af den hermeneutiske cirkel et vendepunkt? (279) (NB: stort set samme spm som det første på s. 253)

# data[].attributes.headline
Hvad betyder den historiske tidsafstand for relationen mellem forfatter og fortolker? (282)

# data[].attributes.subject
Hvad betyder den historiske tidsafstand for relationen mellem forfatter og fortolker? (282)

# data[].attributes.headline
Hvad betyder den historiske tidsafstand for forståelsen? (283-284)

# data[].attributes.subject
Hvad betyder den historiske tidsafstand for forståelsen? (283-284)

# data[].attributes.headline
Hvad skal man gøre for at pirre sine fordomme frem? Hvorfor skal de pirres? (285)

# data[].attributes.subject
Hvad skal man gøre for at pirre sine fordomme frem? Hvorfor skal de pirres? (285)

# data[].attributes.headline
Hvad fremstilles ‘autoritet’? (264-265) Men hvad synes Gadamer egentlig om autoritet? (266)

# data[].attributes.subject
Hvad fremstilles ‘autoritet’? (264-265) Men hvad synes Gadamer egentlig om autoritet? (266)

# data[].attributes.headline
Hvad er definitionen på ’tradition’? Hvilken rolle spiller traditionen? (267-268) 

# data[].attributes.subject
Hvad er definitionen på ’tradition’? Hvilken rolle spiller traditionen? (267-268) 

# data[].attributes.headline
Hvordan befinder vi os i ‘overleveringen’? (Bund 268)

# data[].attributes.subject
Hvordan befinder vi os i ‘overleveringen’? (Bund 268)

# data[].attributes.headline
Hvad er udgangspunktet/formålet med historisk hermeneutik? (269)

# data[].attributes.subject
Hvad er udgangspunktet/formålet med historisk hermeneutik? (269)

# data[].attributes.headline
Hvad er forskellen på ånds- og naturvidenskaberne? (270-især 271) 

# data[].attributes.subject
Hvad er forskellen på ånds- og naturvidenskaberne? (270-især 271) 

# data[].attributes.headline
Hvordan/hvad er det, som Gadamer lægger sig I forlængelse af hos Heidegger? (253) 

# data[].attributes.subject
Hvordan/hvad er det, som Gadamer lægger sig I forlængelse af hos Heidegger? (253) 

# data[].attributes.headline
Hvordan skal man tilgå tekster/hvad kendetegner den hermeneutiske proces? (254-255)

# data[].attributes.subject
Hvordan skal man tilgå tekster/hvad kendetegner den hermeneutiske proces? (254-255)

# data[].attributes.headline
Hvad kritiserer Gadamer oplysningstiden for? (Bund 257-258)

# data[].attributes.subject
Hvad kritiserer Gadamer oplysningstiden for? (Bund 257-258)

# data[].attributes.headline
Hvad går den hermeneutiske bevidsthed ud på? (256)

# data[].attributes.subject
Hvad går den hermeneutiske bevidsthed ud på? (256)