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Unión entre educación, psicología y neurociencia.

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Busca mejorar el proceso educativo con estrategias más efectivas, esto enfocándose en ¿Cómo se produce el aprendizaje?

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Para comprender el proceso de aprendizaje se ha estudiado el cerebro y en base a esto; se proponen reestructuraciones del proceso de enseñanza basándose en cómo funciona el cerebro.

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Se ha estudiado la memoria y se encontró lo siguiente:

1. Memoria sensorial: Aquello que se memoriza en base a los sentidos, aquello a lo que se le dedica más atención se guarda en la memoria operativa

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Es la encargada de manejar la información, retenerla, se encarga de la resolución de problemas y de la comprensión del ambiente. Posteriormente el conocimiento se almacena en la memoria a largo plazo, completando el sistema de flujo de conocimiento a través de la memoria.

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El aprendizaje está estrechamente relacionado con nuestra capacidad de transmitir el conocimiento. Así, la neurolinguistica es la rama de la neurociencia que estudia el proceso de habla y escritura.

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1. La neuroeducación está cobrando relevancia

2. La forma en la que transmitimos el lenguaje es muy importante