# data[].attributes.headline
Reviu Proses dan Hasil Belajar CGP pada Eksplorasi Konsep Modul 1.1

# data[].attributes.subject
Reviu Proses dan Hasil Belajar CGP pada Eksplorasi Konsep Modul 1.1

# data[].attributes.body
Apa hasil yang anda peroleh setelah mempelajari materi pada alur eksplorasi konsep?

# data[].attributes.body
Pemikiran Ki hajar Dewantara

1. Ing ngarso sung tulodo

2. Ing madyo mangun karso

3. Tut wuri handayani

# data[].attributes.body
Hasil yang saya peroleh setelah mempelajari materi pada alur eksporasi konsep adalah adanya "perubahan" model kegiatan belajar mengajar di Indonesia dari masa penjajahan sampai sekarang. Zaman dahulu kegiatan belajar mengajar sangat sederhana dan terbatas pada golongan tertentu saja namun sekarang semua berhak mendapatkan pendidikan untuk semua golongan masyarakat. Hal ini tak lain karena berjuangan KHD dalam merumuskan nilai-nilai pendidikan yang sesuai dengan alam Indonesia. Secara sosial masyarakat Indonesia sangat beraneka ragam sehingga sangat penting untuk menentukan bentuk yang tepat dalam pendidikan di Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Dan nyatanya pemikiran dan nilai-nilai pendidikan KHD sangat tepat diterapkan pada zaman sekarang dimana banyak hal - hal destruktif yang datang dari bukan kebudayaan Indonesia karena berkembanganya informasi dan teknologi yang sangat cepat sehingga perlunya adanya "filter"

# data[].attributes.body
Poin penting yang saya peroleh setelah mempelajari modul ini adalah sebagai pendidik seharusnya kita senantiasa mengingatkan diri untuk terus berfikir bahwa tugas kita adalah membimbing anak didik selain untuk menuntun ke arah yang selamat juga harus dilakukan dengan penuh kasih sayang

# data[].attributes.body
Setelah saya mempelajari pada alur eksplorasi saya semakin memahami tentang kodrat alam dan kodrat zaman

Memberikan peserta didik kebebasan dalam hal yang positif dengan arahan kita sebagai pendidik yang mengikuti perkembangan zaman, sehingga saya sebagai guru terus berupaya memunculkan ide ide kreatif, inovatif

# data[].attributes.body
saya dapat lebih memahami bagaimana cara seorang guru membimbing anak-anak didik saya,sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman,dan membimbing saya untuk lebih kreatif dalam kegiatan pembelajaran supaya tercapai sesuai tujuan.

# data[].attributes.body
Hasil yang saya peroleh setelah mempelajari materi saya sebagai seorang pembelajar atau guru, saya merasa telah melaksanakan pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam proses pembelajaran. Sebelum dilaksanakan pembelajaran saya melakukan pengamatan dan penilaian pada setiap siswa untuk mengetahui karakter dan kemampuan dari masing-masing peserta didik. Hal ini saya maksudkan sebagai upaya untuk mengetahui potensi dan karakter masing-masing peserta didik. Berdasarkan hasil pengamatan dan penilaian tersebut saya menentukan teknik pembelajaran pada tiap-tiap kelas sesuai dengan potensi dan kemampuan peserta didik. Selain itu, melalui tugas yang saya berikan, saya senantiasa memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan diri sesuai dengan potensi yang dimiliki oleh peserta didik. Proses pembelajaran yang saya lakukan merupakan proses pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, dengan memberi contoh, menyemangati dan memberi dorongan sebagaimana semboyan pendidikan Ki Hajar Dewantara Yaitu Ing Ngarso Sung Tulodho, Ing Madyo Mangun Karso Tutwuri Handayani. Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik akan lebih sempurna dengan mempertimbangkan kompetensi yang sesuai dengan budaya lokal dan tuntutan zaman. Oleh karena itu gaya, teknik dan media pembelajaran sudah semestinya menyesuaikan dengan perkembangan jaman yang ada tanpa meninggalkan keluhuran budaya yang kita miliki.

# data[].attributes.body
Hasil yang saya peroleh setelah mempelajari materi di alur eksplorasi konsep adalah saya jadi tau bahwa Pemikiran Ki hajar Dewantara selalu membuat dunia pendidikan yang sekarang menjadi menyenangkan dan membuat peserta didik mendapatkan pendidikan yang sesuai dengan keinginan peserta didik tersebut.

# data[].attributes.body
Hasil yg saya dapatkan adalah

Saya mampu memahami tentang Filosofi Pendidikan menurut Pemikiran KHD yaitu tentang

Kerangka Pemikiran KHD meliputi

-Dasar -Dasar pendidikan

-Azas Pendidikan KHD.

-Dasar -Dasar Pendidikan yang menuntun.

- Kodrat alam dan Kodrat Zaman.

- Budi Pekerti

# data[].attributes.body
eksplorasi kosep modul 1.1

hasil yang saya peroleh dari eksplorasi konsep model 1.1 ada pendidik diharapkan mampu untuk menuntun peserta didik sesuai kodrat alam dan kodrat zaman

hasil yang saya peroleh dari ekplorasi konsep modul 1.1 saya memahami bahwasanya pendidik diharapkan mampu menuntun peserta didik dalam proses pembelajaran sesuai dengan kodrat alam masing-masing peserta didik, sehingga pendidik disini tidak menyamaratakan kemampuan masing-masing peserta didik, dan pendidik diharapkan mampu menyesuaikan kebutuhan masing masing peserta didik seperti gaya belajar yang berbeda beda, seperti ada yang menggunakan audio, visual atau audio visual.

# data[].attributes.body
Hasil review Alur Eksplorasi Konsep :

1. Kita sebagai pendidik tidak hanya sekedar mengajar, melainkan juga mendidik dan membimbing PD sesuai kodrat alam dan kodrat zamannya untuk mencapai keselamatan di dunia dan akhirat.

2. Pendidik membentuk karakter dan Budi pekerti PD

3. Seorang pendidik pembimbing PD dengan penuh kasih sayang agar tercipta rasa nyaman.

4. Guru/ pendidik adalah fasilitator bagi anak di sekolah. Memfasilitasi segala kebutuhan belajar anak sesuai minat dan bakatnya. Sejalan dengan adanya pembelajaran berdifferensiasi.