# data[].attributes.body
er unge afhængige af pornografiske videoer?

# data[].attributes.body
Hver gruppe har deres egen kolonne med en række kort.

Senest dagen inden vi mødes, skal I have gjort følgende:

1. Vælg et gruppenummer

2. Lav et kort med gruppeinfo

3. Lav et kort med beskrivelse af idéer

# data[].attributes.body
Skriv navne på jer, som er i gruppen her, og skriv også jeres email, så vi kan kontakte jer, hvis vi vil have lov til at bruge jeres historie senere.

# data[].attributes.body
I skal finde en idé baseret på:

Noget, I undrer jer over, som I gerne vil undersøge.

Noget, I synes fungerer dårligt, som I kunne gøre bedre

En idé, som har inspireret jer, og som I gerne vil give videre

# data[].attributes.body
Fakta: Find information, der gør folk klogere

Kilder: Hvilke kilder er nødvendige for at fortælle din historie?

Ekstra ting, du kan tænke over:

Forklar, hvorfor din historie er interessant for andre end dig? Hvorfor skal vi bruge tid på det, du har at sige? Brug eksempler og fakta, der viser at historien rummer et generelt perspektiv. Hvad kan vi andre lære af historien? Kan du vise eksempler på løsninger?

# data[].attributes.body
Skriv din vinkel-sætning:

Jeg vil fortælle, at ...

Det vil jeg fortælle, fordi ...

# data[].attributes.body
Skriv de spørgmål ned, du gerne vil besvare i din historie:

Hvad er vigtigt at vide?

Hvem skal spørges om hvad?

Ekstra ting, I kan tænke over:

Hvordan vil I fortælle historien?

Hvem skal interviewes?

Lad de mennesker, der er direkte involveret i historien, fortælle den. Ægte stemmer og interviews giver din historie troværdighed og autenticitet.

Du kan også bruge din egen fortællestemme.

# data[].attributes.body
Hvorfor har vi brug for journalister?

# data[].attributes.body
Overførsel af Batteri

Trådløs opladning

Kraft fri solarie.

# data[].attributes.body
1. At kunne give strøm til hinanden.

2. At busserne går oftere uden for kbh.

3. Makeup ikke kommer på tøjet.

4. Gratis offentlig transport indtil man er 20 år.

5. kortere skoledage

# data[].attributes.body
en oplader som giver strøm ved hjælp af solceller, uden at skulle sidde i stik

# data[].attributes.body
At kunne overføre batteri til hindanden

# data[].attributes.body
vi tænkte på om, dufte i supermarket kunne ændres til en duft stedet for mad lugt. Så snakket vi også om at renovation i det offentlige burde gå hurtigere, men vi kunne ikke komme på en løsning til det.

# data[].attributes.body
vi undre os over top skat, offentlig transport er for dyrt, flere internationale butikker

# data[].attributes.body
elektrisk og billigere offentlig transport

grønnere i københavn

kortere skoledage

# data[].attributes.headline
Journalist dag - Nikola, Albert, Chrisitna

# data[].attributes.subject
Journalist dag - Nikola, Albert, Chrisitna

# data[].attributes.body
hvor langt er vi for at alle køre elbil

skal offentligt transport være billigere eller gratis

er det en god ide vi afgifter klimabelastende ting

# data[].attributes.body
Hvorfor der er så lidt der følger NFL i Danmark

For dyrt at skifte fra benzin og diesel til el

Alle skoler skal have et udeareal

# data[].attributes.body
1. selv vælge hvor meget skat man ønsker at betale, på den måde kan du selv vælge hvad du vil have med i din pakke

2. gøre offenligt transport gratis

3. lave sko i materiale som kan vaskes og alt snavs fjernes, på den. måde kan vi også spare klimaet for at producere mange sko

4. have flere batterier til en mobil (alle mobiler skal have det samme) så man bare kan skrifte batteriet og lade de tomme batteri op derhjemme

# data[].attributes.body
offentlig transport skal være billigere

kortere skoledage

og grønnere københavn

# data[].attributes.body
skattelettelser

# data[].attributes.body
DSB forsinkelser.

Hvorfor bliver DSB's transport forsinket så ofte som det gør?

Forskellige musik smage

Hvorfor har folk forskellige musik smage?

Fravær

Hvorfor for man 15% fravær når man kommer 1 minut forsent?

Ide

give % efter minut forsent

# data[].attributes.body
1. Kortere skoledage da mange unge efterspørg det

2. for stor indvandring i Danmark `vi ligner mer og mer sverige`

3. Legalisering af hash da det ville gavne med en masse ting

# data[].attributes.body
1. Kortere flyvture

Tager alt for lang tid

2. Billigere El

I en moderne verden hvor over halvdelen af de redskaber som vi bruger er Elektronisk, vil det næsten give mening at vi gøre det billigere, da det også er bæredygtigt og hjælper imod vores miljø criser.

3. Bæredygtige transport

Ting som flyvemaskiner og både hvor der bliver transporteret høje mængder af produkter og mennesker vil være meget bedre for miljøet hvis det var bæredygtigt

# data[].attributes.body
Bluetooth

Hvorfor der ik er flyvendebiler

en hårfarve der ikke skader håret

# data[].attributes.body
1. Hvorfor er der så mange folk der former sig efter systemer.

2. Telefonskab.

3. Sorterings-skraldespande

# data[].attributes.body
1. Fjern EL-køretøjer

2. Afskafning af DSB-Statsmonopol

3. Flere seværdigheder

# data[].attributes.body
Der er ikke nok pladser til at sidde og arbejde

# data[].attributes.body
Vi vil undersøge fravær pga forsinket transport

# data[].attributes.body
Hvor meget søvn får du?

# data[].attributes.body
https://www.tv2kosmopol.dk/koebenhavn/prisen-paa-offentlig-transport-stiger-frygter-saerligt-en-gruppe-koebenhavnere-bliver-ramt

vi skal snak med transportministern

og andre mennesker

I toget og busser, elever

en børne bilet kostede 12 kr for 2 zoner, og nu koster den 15kr

en voksen bilet kostede 18 kr for 2 zoner, og nu koster den 24kr

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kontakt

Transportministeriet er en stor og synlig organisation, der dækker et bredt felt af opgaver. Vi er involverede i planlægning, anlæg, drift og vedligehold samt regulering af og tilsyn med det samlede danske transportsystem. Vi opfører, vedligeholder og administrerer endvidere statens ejendomme og driver statens facility management.

# data[].attributes.attachment_link.description
Transportministeriet arbejder med planlægning, anlæg, drift og vedligehold af det statslige infrastruktur på transportområdet samt regulering af og tilsyn med det samlede danske transportsystem. Ministeriet opfører, vedligeholder og administrerer endvidere statens ejendomme på kontor- og universitetsområdet.

# data[].attributes.body
Det nemt at finde fakta

https://www.tv2east.dk/kalundborg/folkeskole-bandlyste-mobiler-siden-skolestart-saadan-er-det-gaaet

"jeg syntes det mega træls" Klara Lassen 8 klasse

Telefonskabe i ungdomsuddannelser

Telefonskabe på gym?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Når klokken ringer ind om morgenen, tager eleverne på Hvidebækskolen i Kalundborg deres telefoner op af lommen og afleverer den til deres lærer. De ser den ikke igen, før de har fri.

Sådan har det været siden første skoledag i år.

Det skyldes, at skolens ledelse har besluttet sig for at drive en mobilfri skole, fordi de oplevede, at telefonerne var kommet til at fylde alt for meget.

- Når der var frikvarter, havde vi klynger af elever, der sad forskellige steder med hovedet ned i en mobiltelefon, fortæller Jimmy Sørensen, der er skoleleder på Hvidebækskolen.

- De var sammen, men fællesskabet bestod meget i at sidde og se på, hvad der var på skærmen, siger han.

Konflikter opstod

Elevernes mobilbrug begyndte at irritere skolelederen.

- Vi har nogle børn på vores skole, som egentlig - når de får mulighed for det - er rigtigt aktive. Vi deltager i mange idrætsstævner, holder hallen åben i det store frikvarter og laver aktiviteter på boldbanerne, siger Jimmy Sørensen og fortsætter:

- Så det irriterede mig, at der var nogle børn, som ikke fik udnyttet det potentiale, der var i at have et fællesskab i leg eller i en aktivitet.

Derudover oplevede skolen også, at der ind i mellem opstod konflikter, fordi nogle elever havde filmet hinanden og delt videoerne med hinanden.

- Det var ikke voldsomme sager, men som elev kunne de føle sig usikker i det. Det blev endnu en grund til at lukke ned for telefonerne uden for undervisningen, fortæller Jimmy Sørensen.

Han tog emnet op med skolens bestyrelse, som bakkede op om idéen om at fjerne telefonerne helt.

Reaktionen var i første omgang lidt anderledes hos eleverne.

- Jeg annoncerede det ved vores sommerafslutning, og der gik et lidt halvhjertet suk igennem forsamlingen af elever. Der er ingen tvivl om, at når man nævner mobiltelefoner og en begrænsning, så er verden jo nærmest ved at gå i stå, fortæller Jimmy Sørensen og fortsætter:

- I virkeligheden havde vi i allerede opbevaret mange af telefonerne i skoletiden. Det eneste, der er anderledes nu, er, at man ikke længere kan bruge telefonerne som pauseaktivitet i pauserne eller i undervisningen.

Ifølge Jimmy Sørensen har der da heller ikke været store protester fra eleverne siden.

Sådan har det dog ikke været for alle elever.

- De har jo gjort det med en fornuftig bagtanke, men det er lidt irriterende, at vi ikke har noget at skulle have sagt, og at vores ejendele bliver taget fra os, siger Naja Forman-Nielsen, som går i 7. klasse på Hvidebækskolen.

- Jeg synes, det er mega træls. Jeg fatter ikke, at vi ikke bare kan have dem i tasken uden at bruge dem, tilføjer Klara Lassen, som går i 8. klasse.

Hvorfor vil du gerne have din telefon i tasken, hvis du alligevel ikke skal bruge den?
- Fordi jeg synes, det er træls, at nogen tager de ting, som jeg ejer, svarer hun.

Er mere aktive

Eleverne får fortsat lov til at bruge telefonerne i løbet af skoledagen, når det giver mening i en undervisningssituation.

Men når det kommer til sociale medier og kontakt med omverdenen, må det altså vente til efter skoletid.

Vi vil gerne have ro om undervisningen og ikke have det forstyrrende element, som en telefon kan være

Helle Smidt Haim, skoleleder på Baggesenskolen

Forældrene kan komme i kontakt med deres børn på skolens hovednummer eller Aula, og eleverne kan tilsvarende gå på kontoret og ringe til deres forældre, hvis der er behov for det.

Tiltaget skal først evalueres senere, men Jimmy Sørensen kan allerede se en positiv virkning her godt to måneder inde i skoleåret.

- Jeg har kontor op til et grønt areal, hvor jeg kan se, at især vores ældste elever, som tidligere stort set ikke var aktive i frikvarterne, nu er med, spiller bold, løber og går ture i grupper. Så min vurdering er, at langt de fleste elever har fundet alternativer i fællesskaber og aktiviteter fremfor at kigge på deres telefoner, fortæller han.

Skolen arbejder ifølge Jimmy Sørensen på at give de elever, der ikke søger de sportslige aktiviteter eller større sociale grupper, et alternativ til skærmen i pauserne.

Derudover øger skolen antallet af pædagoger og lærere, der laver aktiviteter for eleverne i pauserne.

Skoler følger trop

Hvidebækskolen er langt fra den første og eneste skole, der er blevet mobilfri.

I dag er i hvert fald yderligere fem skoler i Kalundborg Kommune også mobilfri.

Mandag følger Baggesenskolen i Korsør trop. Her indfører man også 100 procent mobilfri skole.

Det kommer også af et ønske om, at eleverne bliver mere nærværende, fortæller Helle Smidt Haim, der er skoleleder på Baggesenskolen.

- Vi vil gerne give de unge mennesker noget fred og ro om deres hverdag, så de ikke hele tiden skal forholde sig til, hvilke notifikationer, der nu dukker op. Vi vil gerne sætte fokus på samværet, nærværet og den frie leg, som ikke er styret af, om der er en telefon i nærheden, siger hun.

Forbuddet skyldes også et hensyn til det faglige.

- Vi vil gerne have ro om undervisningen og ikke have det her forstyrrende element, som en telefon kan være. Der er lærere, der ind i mellem er udfordrede af, at nogen sidder med telefonerne i undervisningen, siger Helle Smidt Haim.

Ifølge Helle Smidt Haim er skolens bestyrelse og medarbejdere begejstrede for tiltaget, mens der fra forældre og elever har været lidt flere forbehold.

- Der er også elever, som faktisk glæder sig til det, og som har haft oplevelser af, at samværet med vennerne er blevet afbrudt af mobiltelefoner, fortæller hun.

# data[].attributes.attachment_link.title
Folkeskole bandlyste mobiler siden skolestart - sådan er det gået

# data[].attributes.attachment_link.description
Hvidebækskolen i Kalundborg har været mobilfri skole siden august. Ifølge skolelederen har det positiv virkning på elevernes måde at være sammen på.

# data[].attributes.body
vil vil gerne fortælle hvor dyrt offentlig transport er blevet. Det vil vi fortælle, fordi vi gerne vil gøre det billigere.

# data[].attributes.body
Jeg vil fortælle at busser altid er forsinket

Det vil vi fortælle fordi vi vil vise sammenhængen med busser er forsinkede og at elever kommer forsent

# data[].attributes.body
vi ville fortælle at offentligt transport er blevet for dyrt og det vil vi fortælle fordi det bliver et problem for mange mennesker

# data[].attributes.body
Offentlig transport er blevet for dyrt

“Jeg vil fortælle at offentlig transport er blevet for dyrt”

“Det vil jeg fortælle, fordi at vi syntes dårligt om at de har gjordt det dyrer da de gerne vil have at flere bruger det på grund af klimaet”

# data[].attributes.body
Vores ide er det der med hvis man kommer 10 minutter forment, så får man 10 minutters fravær. Folk får meget mere fravær end hvad de fortjener, og det højere fravær gør man giver op i skolen.

# data[].attributes.body
Det vi vil fortælle er at det ikke er nødvendigt at have telefonskabe på gymnasiet/ungdomsuddannelse

Det vil vi fordi man burde have lov til at have sin telefon på gymnasiet/ungdomsuddannelse

og man burde være i stand til at kunne administrere sin telefon

# data[].attributes.body
Adil, Mikkel, Chris & Maria

spørgmål

hvad synes du om at priserne på offenligt transport er steget ?

kunne du finde på at vælge andre løsninger stedet for offenligt transport grundet at priserne er steget?

synes du det er okay, at hæve priserne når offenligt transport ofte er forsinket?

vinkel sætning

vi vil fortælle at: priserne på offenligt transport er steget det vil vi fortælle fordi det forhindre manges dagligdag.

# data[].attributes.body
undersøger om folk synes skoledagene er for lange og om folk ka lide at gå til time

# data[].attributes.body
Fravær grundet forsinket transport af Sander, Noah, Ella og Kalais

# data[].attributes.body
Mona