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Estereotipos, Prejuicio y Discriminación  

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Estereotipos, Prejuicio y Discriminación  

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Tema que me gustó en la sesión de aprendizaje:

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Tema que me gustó en la sesión de aprendizaje:

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Me gustó mucho el análisis crítico de la canción “Dale Vieja, Dale” de Toño Rosario. A pesar de ser una canción popular y pegajosa, reflexionar sobre su contenido machista fue muy enriquecedor. Esta reflexión me hizo darme cuenta de cómo muchas veces consumimos contenido sin cuestionar los mensajes que transmiten. Analizar la letra de la canción y discutir cómo refleja y perpetúa estereotipos y actitudes machistas en nuestra sociedad fue un tema muy revelador y educativo. Además, la lluvia de ideas sobre vocabulario relacionado con la equidad de género, como machismo, injusticia, inferioridad, sumisión y discriminación de género, nos ayudó a comprender la profundidad y la normalización de estas actitudes en nuestra vida diaria. Esta clase me hizo más consciente de la importancia de cuestionar y analizar críticamente los mensajes que recibimos a través de la música y otros medios.

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Tema que quiero compartir con algún compañero o compañera:

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Tema que quiero compartir con algún compañero o compañera:

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Quisiera compartir con algún compañero o compañera la discusión sobre la diferencia entre sexo y género. La licenciada nos explicó que el sexo es una característica biológica determinada por la naturaleza, mientras que el género es una construcción social que influye en la identidad de una persona. Este entendimiento es fundamental para fomentar la equidad de género y para cuestionar y desafiar las normas y estereotipos que la sociedad impone. Además, discutir cómo los estereotipos de género se inculcan desde la niñez, como el uso de colores y juguetes específicos para niños y niñas, fue muy esclarecedor. Creo que este conocimiento es esencial para todos, ya que nos ayuda a comprender mejor nuestras propias identidades y las de los demás, promoviendo un entorno más inclusivo y respetuoso. Esta clase nos dio herramientas valiosas para cuestionar y transformar las normas de género en nuestra sociedad.

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¿A que nos referiremos cuando hablamos de sexo y género

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Educación y Desigualdad de Género en Guatemala

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Educación y Desigualdad de Género en Guatemala

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En nuestra experiencia como estudiantes, especialmente si venimos de un origen maya, hablar sobre temas de sexo o género siempre ha sido complicado. En mi caso, estos temas han sido casi prohibidos, y por eso nunca llegué a entenderlos bien. Crecí en un entorno donde hablar de sexo no era bien visto, y menos en la escuela, ya que estudié en un colegio cristiano evangélico donde nunca se tocaban esos temas. Lo poco que aprendí sobre sexo fue de lo que escuchaba o leía por ahí, y siempre pensé que "sexo" se refería únicamente a ser hombre o mujer. Recuerdo la primera vez que escuché la palabra "género"; fue en encuestas donde aparecían las opciones de masculino y femenino, y simplemente asumí que era lo mismo que hombre y mujer, con la “M” para masculino y la “F” para femenino.

Hasta el día de hoy, no he profundizado mucho en estos temas porque no crecí con ellos, y tampoco me han llamado tanto la atención. Sin embargo, al hablar de ellos ahora en este curso, me doy cuenta de que es importante entender la diferencia. Cuando hablamos de "sexo", nos referimos a lo que define a una persona como hombre o mujer de manera física. En cambio, cuando hablamos de "género", nos referimos a lo que la sociedad considera o espera como características propias de hombres o mujeres. Aunque estos conceptos no han sido parte de mi formación, sé que entenderlos es fundamental para poder hablar de ellos de manera clara y sin confusiones.

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Tema que me gustó en la sesión de aprendizaje

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Tema que me gustó en la sesión de aprendizaje

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Algo que me parece importante destacar es la historia del empoderamiento de la mujer y su papel en la sociedad, especialmente en Guatemala. En nuestro país vivimos más de 14 millones de personas, de las cuales poco más de 7 millones son hombres y casi 7.6 millones son mujeres. A pesar de que somos más mujeres, esto no se ha traducido en mayor representación o participación en espacios importantes.

En la historia de Guatemala, no fue hasta 1945 que las mujeres lograron la ciudadanía y pudieron votar, pero solo si sabían leer y escribir, lo que excluía a muchas mujeres indígenas. No fue sino hasta 1965 que todas las mujeres, incluso las analfabetas, pudieron ejercer su derecho al voto. Sin embargo, hoy en día, solo el 20% de los diputados en el Congreso son mujeres. Esto evidencia la exclusión que seguimos enfrentando en distintos ámbitos, especialmente cuando se trata de ocupar puestos importantes que tradicionalmente han sido dominados por hombres.

Este tema me interesa porque creo que es un punto clave para reflexionar sobre cuál es nuestro papel en una sociedad que aún es cerrada a las oportunidades para las mujeres. Aunque somos mayoría, pocas de nosotras nos estamos haciendo notar en la sociedad. Muchas siguen en casa, cuidando hijos y sin oportunidades para algo más. Creo que es momento de cuestionarnos y trabajar por un cambio donde todas tengamos las mismas oportunidades.

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Tema que quiero compartir con algún compañero o compañera

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Tema que quiero compartir con algún compañero o compañera

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Algo que me llamó la atención es la tasa de escolaridad, y creo que es un tema interesante para compartir y analizar. Según las estadísticas, la tasa de escolaridad para hombres en Guatemala es del 14.63%, mientras que para las mujeres es del 14.92%. A primera vista, esto podría hacernos pensar que hay más mujeres que hombres estudiando. Sin embargo, cuando analizamos estos números más a fondo y los comparamos con la cantidad total de hombres y mujeres en el país, la realidad es un poco diferente.

Aunque el porcentaje de mujeres en la educación es ligeramente mayor, esto no significa que haya igualdad en el acceso a la educación. De hecho, cuando consideramos que hay más mujeres que hombres en Guatemala, esta cifra sugiere que aún hay una brecha significativa. Es decir, proporcionalmente, menos mujeres están estudiando en comparación con la cantidad total de mujeres en el país. Esto nos lleva a cuestionar si realmente estamos avanzando en igualdad de oportunidades.

Hablar sobre este tema y reflexionar sobre lo que estas cifras realmente significan puede ser muy enriquecedor. Es una oportunidad para entender mejor las desigualdades que aún persisten en nuestra sociedad y lo que podemos hacer para cerrar esta brecha. Es importante no quedarnos solo con las cifras superficiales, sino profundizar en lo que realmente representan y cómo afectan a nuestra realidad cotidiana.

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Tema que me gustó de la sesión de aprendizaje

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Tema que me gustó de la sesión de aprendizaje

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Es muy enriquecedor conocer la lucha histórica por los derechos de las mujeres. En muchos lugares, aún se espera que las mujeres se dediquen exclusivamente a ser amas de casa y cuidar a los hijos, sin recibir el respeto que merecen, que nazca mujer es significado de esclavitud, sirviendo a los hombres y no estudiar porque al final no va servir porque se llegará a casar. En áreas rurales, las madres jóvenes son comunes, no estoy encentra pero se considera que antes de ser mamá se valora que las mujeres tengan estabilidad económica y emocional antes de tener hijos.

El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, establecido por la ONU para conmemorar la lucha por la igualdad de derechos. Esta lucha comenzó en el siglo 18 y se intensificó en el siglo 19 con los movimientos sufragistas, dando origen al feminismo del siglo 20. En 1948, la ONU aprobó la Declaración Universal de Derechos Humanos, que reconoció el derecho de las mujeres a participar en el gobierno y en la toma de decisiones políticas.

Aunque se han logrado avances significativos, aún queda mucho por hacer. La desigualdad laboral y la violencia de género persisten, incluso en países avanzados. La lucha por los derechos de las mujeres continúa, y es crucial seguir trabajando para asegurar que sus voces sean escuchadas y se respeten sus derechos. Este esfuerzo histórico demuestra que, a pesar de los avances, la lucha por la igualdad sigue siendo una tarea constante y necesaria.

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Tema que quiero compartir con algún compañero o compañera

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Tema que quiero compartir con algún compañero o compañera

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El aprendizaje que se imparte de manera lúdica suele ser el que más recordamos. A través de cuatro videos, analizamos la desigualdad en nuestro país, especialmente la que enfrentan las mujeres. En el primer video, vimos lo que significa ser mujer en Guatemala. Varias mujeres y jóvenes compartieron sus sentimientos y experiencias, mencionando temas como resistencia, lucha, sororidad, constancia, esfuerzo, inseguridad, discriminación y miedo.

Este análisis me hizo reflexionar sobre lo difícil que es para muchas mujeres sobrevivir en una sociedad donde, por ejemplo, es común que los hombres les hagan comentarios inapropiados o les acosen en la calle, Este acto yo lo he experimentado y uno como mujer se siente tan vulnerable. Nosotras las mujeres no solo enfrentamos este tipo de acoso, sino que también debemos luchar el doble que los hombres por los mismos derechos básicos. Las mujeres se ven obligadas a esforzarse mucho más para defender sus derechos a la vida, a la expresión y a la seguridad.

Personalmente, no experimento tantas dificultades de manera directa, ya que en mi comunidad el impulso femenino y el empoderamiento están en crecimiento. Sin embargo, me pongo en el lugar de las mujeres que enfrentan estos desafíos a diario. Por eso, me gustaría compartir esta reflexión con un amigo y hacerle las siguientes preguntas: ¿Qué significa para ti ser mujer en Guatemala? ¿Qué crees que se siente ser mujer en Guatemala? Es un tema muy interesante para discutir, tanto en grupos de mujeres como de hombres.

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Tema que me gustó de la sesión de aprendizaje

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Tema que me gustó de la sesión de aprendizaje

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Vivimos en una sociedad llena de estereotipos, prejuicios y discriminación. Pero, ¿qué significan realmente estos términos? El prejuicio se refiere a ideas preconcebidas que limitan las capacidades de las personas, impidiéndoles avanzar en sus carreras profesionales o tomar decisiones importantes en sus vidas. Por ejemplo, cuando alguien asume que una persona no puede hacer algo simplemente por su género, está actuando con prejuicio.

Los estereotipos, por otro lado, son creencias generalizadas que atribuyen ciertas características a todos los miembros de un grupo. En nuestra sociedad, es común escuchar que las mujeres son frágiles, más cariñosas, o que les encanta hablar. Uno de los estereotipos más arraigados es que las mujeres deben quedarse en casa, cuidar de los hijos, y servir a sus esposos. Estos estereotipos están tan normalizados que incluso nosotros, como estudiantes, podemos caer en ellos sin darnos cuenta.

Finalmente, la discriminación ocurre cuando se trata a una persona o grupo de manera desigual debido a prejuicios relacionados con su raza, religión o características físicas. En resumen, estos conceptos están interrelacionados y afectan cómo percibimos y tratamos a los demás en nuestra vida cotidiana.

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Tema que quiero compartir con algún compañero o comapñera

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Tema que quiero compartir con algún compañero o comapñera

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Un tema que me gustaría compartir con mi círculo es cómo podemos erradicar los estereotipos, prejuicios y discriminación en nuestra sociedad a través de nuestras acciones.

Nunca es demasiado tarde para desafiar y reconstruir los prejuicios que afectan tanto a hombres como a mujeres, siendo las mujeres las más vulnerables. Como jóvenes, tenemos la oportunidad y la responsabilidad de criar a la próxima generación con ideas más claras, libres de prejuicios y tabúes. Nuestra influencia puede marcar la diferencia en cómo se desarrollan y cómo ven el mundo.

Es fundamental que empecemos por cuestionar y modificar nuestras propias creencias y actitudes. Al ser conscientes de los estereotipos y prejuicios que pueden estar presentes en nuestras vidas, podemos trabajar para cambiarlos. Esto implica educarnos a nosotros mismos y a quienes nos rodean sobre la igualdad y el respeto.

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Tema que me gustó de la sesión de aprendizaje 

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Tema que me gustó de la sesión de aprendizaje 

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En la última sesión del módulo, realizamos un par de actividades que me parecieron más una retroalimentación, permitiéndonos aplicar lo que habíamos aprendido. Disfruté mucho esa clase del sábado porque, mientras escribíamos, también conversábamos. Soy una persona que no puede estar callada, pero tampoco me concentro bien con mucho ruido. Sin embargo, ese día me sentí cómoda respondiendo los cuestionarios mientras hablábamos.

En la primera actividad, analizamos dos imágenes. La primera mostraba las puertas de los baños, donde el baño de hombres estaba limpio, pero el de mujeres tenía la pared llena de "bla bla bla", lo que insinuaba que las mujeres hablan demasiado, un estereotipo que no aplica para todas. Me pareció interesante cómo esta imagen reflejaba prejuicios que aún persisten en la sociedad.

En la segunda imagen, había dos frases. Una en rosa que decía "solo salgo con héroes" y otra en gris que decía "Futuro hombre de acero". Esto reforzaba la idea de que las mujeres buscan protección en los hombres, y que los hombres deben ser fuertes para cumplir ese rol. Pero sabemos que una mujer puede ser fuerte sin necesidad de depender de un hombre, y los hombres no siempre tienen que ser los protectores.

En la segunda sesión, trabajamos con otra imagen, similar a la portada del padlet, y teníamos que identificar su tema, que claramente trataba sobre igualdad y equidad. Esta forma de repasar fue muy enriquecedora y me ayudó a consolidar mis conocimientos de manera práctica.

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Tema que quiero compartir con algún compañero o compañera

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Tema que quiero compartir con algún compañero o compañera

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Lo que me gustaría compartir con mis amigos es la actividad que realizamos durante la última sesión del módulo, especialmente el cuestionario sobre las dos primeras imágenes que analizamos. Creo que sería interesante discutir estas imágenes en grupo porque reflejan prejuicios y estereotipos que, aunque parecen simples, todavía están muy presentes en nuestra sociedad.

La primera imagen, que mostraba las puertas de los baños, con la de hombres limpia y la de mujeres llena de "bla bla bla", plantea la idea de que las mujeres hablan demasiado, un estereotipo que es injusto y generalizado. Hablar sobre cómo este tipo de prejuicios afecta nuestras vidas y las percepciones que tenemos de los demás sería un tema valioso para debatir.

La segunda imagen, con las frases "solo salgo con héroes" y "Futuro hombre de acero", refuerza la idea de que las mujeres buscan protección en los hombres y que los hombres deben ser fuertes para protegerlas. Esta es una percepción limitada tanto de mujeres como de hombres. Creo que discutir cómo estos estereotipos nos afectan a todos y cómo podemos superarlos sería una conversación realmente enriquecedora.

Además, me gustaría agregar a esta charla un enfoque sobre la igualdad y la equidad. Es importante reflexionar sobre cómo podemos aplicar estos conceptos en nuestra vida diaria y cómo podemos contribuir a un entorno más justo y libre de prejuicios. Creo que estos temas pueden abrir un espacio para compartir experiencias y aprender unos de otros, ayudándonos a crecer como personas más conscientes y respetuosas.

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historia instagram equidad ilustrado rosa

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En esta clase hablamos de grandes rasgos sobre los temas que abordamos en este módulo, específicamente sobre "Género, trabajo y desarrollo". Aquí profundizaremos en la brecha laboral, la situación laboral de género y las diferencias entre la situación laboral de hombres y mujeres.

De lo que aprendería en estos temas, lo aplicaría principalmente a nivel social, utilizando este conocimiento para sensibilizar a las comunidades sobre la importancia de la equidad de género y su impacto en el desarrollo económico y social sostenible.

Este conocimiento lo aplicaría en mi propio círculo social, que empieza en mi hogar, mis redes sociales, amigos cercanos, compañeros de la universidad, y hasta en conversaciones breves con personas desconocidas que se encuentran en el mercado, en la calle o en el autobús. Siempre hay una oportunidad para hablar sobre estos temas.

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¿Qué ejemplos puede mencionar para aplicar lo aprendido?

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¿Qué ejemplos puede mencionar para aplicar lo aprendido?

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De lo que aprendí, puedo aplicar este conocimiento de manera sencilla en mi entorno. Por ejemplo, podría empezar a sensibilizar a las personas de mi círculo social sobre la importancia de la igualdad de género, tanto en las conversaciones con mi familia, como con mis amigos y compañeros de la universidad. También podría usar mis redes sociales para compartir información que promueva la equidad, como publicaciones que hablen de la importancia de dar las mismas oportunidades a hombres y mujeres en el

Aunque aún no tenga un empleo, puedo aplicar lo aprendido en mi vida diaria, mostrando cómo las mujeres enfrentan desafíos en el trabajo y la necesidad de apoyar su empoderamiento. Incluso en charlas rápidas con desconocidos en el autobús o en la calle, puedo dar ejemplos sencillos sobre por qué es importante que tanto hombres como mujeres tengan las mismas oportunidades

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Siempre pienso en cómo aplicar lo que he aprendido en mi entorno. A veces, tenemos ideas equivocadas sobre los sueldos de los trabajadores. Por ejemplo, me sorprendió mucho descubrir que un community manager gana lo mismo o incluso menos que el salario mínimo. El nombre del puesto suena tan "wow", pero la realidad es otra. Muchas veces, nuestros padres o conocidos creen que, al empezar a trabajar, uno gana muchísimo dinero, pero la verdad es que los sueldos están muy desvalorizados, y mucho más si eres mujer.

Ser mujer y trabajar en empresas grandes al lado de hombres es un verdadero reto. Esto es algo que quiero compartir con mis círculos, porque hablar de esta realidad es importante. Aunque a veces queramos ignorar la situación, la desigualdad sigue existiendo, y es evidente, especialmente hoy en día, cuando la inferioridad de la mujer sigue resurgiendo a pesar de las marchas y esfuerzos por lograr la igualdad. Es un tema que debemos seguir discutiendo, porque aunque se hable de igualdad, en muchos casos esa igualdad parece perderse.

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¿Qué ejemplos puede mencionar para aplicar lo aprendido?

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¿Qué ejemplos puede mencionar para aplicar lo aprendido?

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Uno de los ejemplos sería usar mis redes sociales. Menciono bastante las redes porque, ahora que no tengo trabajo, han sido una forma de comunicarme y estar al tanto de lo que sucede. Además de publicar fotos o memes, puedo usar estas plataformas para hablar sobre la brecha laboral que existe, partiendo de anécdotas personales. Sé que cuando uno plantea estos temas, muchas personas que suelen estar calladas podrían sentirse motivadas a compartir sus propias experiencias. Esto podría ser muy enriquecedor, ya que permite visibilizar el problema y generar una conversación más amplia sobre la realidad laboral y las desigualdades que enfrentamos, especialmente las mujeres.

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¿Qué ejemplos puede mencionar para aplicar lo aprendido?

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¿Qué ejemplos puede mencionar para aplicar lo aprendido?

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En casa: Reciclando y usando menos productos que dañen el medio ambiente.

En redes sociales: Compartiendo información sobre cómo ayudar a proteger el planeta o sobre la importancia de la igualdad entre hombres y mujeres.

En mi comunidad: Participando en actividades que promuevan la limpieza del entorno o que apoyen a las personas que más lo necesitan.

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Nuestro viaje a ANINI como grado fue una de las experiencias más enriquecedoras de nuestra carrera. Estar tan cerca y entender de primera mano lo que es vivir con una discapacidad es completamente diferente a solo saberlo de manera teórica. Aprender sobre parálisis cerebral o cualquier otra discapacidad en los libros es una cosa, pero estar cara a cara con personas que viven esta realidad es algo muy impactante.

Recuerdo cómo, emocionalmente, me afectó mucho. Entré a esta carrera con un corazón frágil, pero ese día en ANINI sentí una carga emocional tremenda, quería llorar. Me di cuenta de lo difícil que es, no solo para las personas que viven con estas discapacidades, sino también para quienes los cuidan y trabajan día a día con ellos. La carga emocional de las trabajadoras es enorme, y me hizo reflexionar profundamente sobre la realidad de la discapacidad.

Si alguien me preguntara por qué escogí esta carrera, les contaría esta experiencia sin dudarlo. Esta visita a ANINI no solo me hizo amar más lo que estudio, sino que también me ayudó a dejar de romantizar la discapacidad. Las personas con discapacidades son excluidas muchas veces, pero son tan iguales a nosotros. Son personas que también merecen ser tratadas con normalidad, con respeto, y a quienes se les pueden poner límites y decir que no, igual que a cualquiera.

Lo aprendido este día lo aplicaría con cualquier persona con discapacidad tengo a mis vecinos, a mi futuro trabajo, esta experiencia lo tengo tan presente que lo aplicaría en cualquier situación que fuera necesaria

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Durante las exposiciones de mis compañeros sobre "Desigualdad de género" y "Brecha laboral", se abrieron muchas oportunidades para reflexionar y dialogar, especialmente con mi círculo cercano, también se habló sobre la ayuda financiera que la universidad ofrece a los ciudadanos, pero cuestionamos qué tan factibles y justas son estas oportunidades cuando se investiga a fondo. Toda esta información sobre desigualdades la aplicaría en mi vida diaria como ciudadana, siendo justa en mis acciones y sin dejarme llevar por estereotipos de género. No porque alguien sea hombre debe considerarse más capaz que una mujer. Mi forma de pensar se basará en apoyar, en lugar de juzgar, especialmente cuando una mujer alcanza un puesto de alto nivel.

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¿Qué ejemplos puede mencionar para aplicar lo aprendido?

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¿Qué ejemplos puede mencionar para aplicar lo aprendido?

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La situación de mis dos vecinos con discapacidad siempre ha sido complicada, ya que muchos en la comunidad los ven como "raros" o los tratan con lástima. Aunque los han aceptado, su discapacidad los ha hecho ser tratados como menos. Mi mamá tiene una tienda y ellos siempre vienen a comprar su gaseosa, pero al principio, atenderlos me resultaba incómodo, sobre todo a uno de ellos, por cuestiones de higiene.

Sin embargo, después de la visita a ANINI, mi perspectiva ha cambiado. He comenzado a tratarlos con más empatía y amabilidad, algo que ya estoy poniendo en práctica. Incluso como familia, hemos hecho el esfuerzo de ser más comprensivos. Aunque algunos vecinos nos han comentado que su presencia en la tienda les resulta desagradable, para nosotros no tiene importancia. De hecho, este vecino con discapacidad es uno de nuestros clientes más fieles, mucho más que aquellos que se quejan

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Lo que aprendí sobre los ODS lo puedo aplicar en mi vida diaria. Por ejemplo, en mi casa puedo empezar a reciclar o a consumir menos plástico. En la universidad, puedo usar este conocimiento en trabajos o proyectos que hablen sobre cuidar el medio ambiente o promover la igualdad entre hombres y mujeres. También puedo compartir lo que aprendí con mi familia, amigos o en redes sociales, para que más personas se interesen en estos temas.

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Tema que quiero compartir con algún compañero o compañera

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Tema que quiero compartir con algún compañero o compañera

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Algo que podría compartir con mis amigos son algunos términos que he aprendido recientemente: sexismo, machismo y feminismo. Aunque estos conceptos no son nuevos y los hemos escuchado muchas veces, últimamente han ganado más relevancia debido a los movimientos de género. Es importante entender lo que realmente significan.

El sexismo se refiere a las diferencias entre hombres y mujeres desde una perspectiva discriminatoria, con prejuicios y prácticas negativas hacia un género o sexo específico. Es un concepto que refleja cómo algunas personas tratan a los demás de manera injusta solo por su género.

Por otro lado, el machismo es una actitud o forma de pensar que asume la superioridad del hombre sobre la mujer. Los hombres machistas creen que pueden dominar a las mujeres y sentirse poderosos a costa de ellas. Es una mentalidad que ha causado mucho daño y que todavía persiste en muchas sociedades.

Finalmente, el feminismo es un movimiento que busca el reconocimiento de las capacidades y derechos de las mujeres, que históricamente han sido reservados solo para los hombres. El feminismo no busca que las mujeres sean superiores, sino que todas las personas, independientemente de su género, tengan las mismas oportunidades y derechos.

Compartir estas ideas podría ayudar a aclarar malentendidos y fomentar una discusión más informada sobre la igualdad y el respeto entre hombres y mujeres.

¿Conoces la diferencia entre género y sexo?

A partir de ahí, podríamos tener una conversación interesante sobre lo que significan estos términos y todo lo que hay detrás de ellos. Por ejemplo, podríamos hablar sobre la diferencia entre el sexo, que tiene que ver con lo físico, y el género, que está más relacionado con lo que la sociedad espera de nosotros como hombres o mujeres. También podríamos tocar temas como la ideología de género, que es algo de lo que se habla mucho en relación con la comunidad LGBT.

Aunque personalmente no comparto esas ideas, y tampoco es que las respete completamente, creo que tener una conversación sobre estos temas podría ser una buena oportunidad para entender mejor lo que otros piensan. Al final, creo que es importante conocer estas diferencias para poder hablar de ellas con claridad y sin confusiones, aunque no estemos de acuerdo con todo lo que se dice.

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Lo que aprendí sobre los ODS lo puedo aplicar en mi vida diaria. Por ejemplo, en mi casa puedo empezar a reciclar o a consumir menos plástico. En la universidad, puedo usar este conocimiento en trabajos o proyectos que hablen sobre cuidar el medio ambiente o promover la igualdad entre hombres y mujeres. También puedo compartir lo que aprendí con mi familia, amigos o en redes sociales, para que más personas se interesen en estos temas.

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¿Qué ejemplos puede mencionar para aplicar lo aprendido?

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¿Qué ejemplos puede mencionar para aplicar lo aprendido?

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Un ejemplo concreto donde podría aplicar lo aprendido podría ser en conversaciones con mis padres o amigos, donde explico por qué es importante cuestionar los roles de género tradicionales. Por ejemplo, si surge un comentario sobre que "los hombres son mejores en ciertos trabajos", podrías mencionar cómo la brecha laboral afecta a las mujeres y dar ejemplos de mujeres que han destacado en campos dominados por hombres. Además, podría promover un ambiente más equitativo en mi entorno, como apoyar la igualdad de oportunidades en la universidad y futuramente en mi trabajo asegurándome de que se valore a las personas por su capacidad y no por su género.