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Extrait du testament spirituel de St Marcellin :

"Que l'on puisse dire de petits frères, comme des premiers chrétiens, voyez comme ils s'aiment !"

Extrait "L'eau du Rocher" Spiritualité mariste
"101. Dans un monde désireux de relations et du sens d’appartenance, la maison est un puissant symbole. Les familles et les communautés deviennent des lieux importants où chacun peut grandir, être soutenu, guéri et encouragé. "

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La définition des lettres a été source d'une grande réflexion avec les référents lors de notre rencontre de septembre 2023.
EML pourrait vouloir dire : Espace Mariste Libre

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PROPOSITIONS THEME PASTORAL 2025 - Maurice

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Concrétiser l'ensemble du travail de l'année par une proposition d'animation au service de l'équipe.

Elle sera le reflet de vos réflexions et engagements qui pourront être partagés en fin d'année avec la communauté éducative et les autres EML du Réseau.

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Café Joyeux - Capsule de joie #3 : Laetitia

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Café Joyeux - Capsule de joie #16 : Tatiana

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Café Joyeux - Capsule de joie #2 : Etienne

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Transmission- Confiance - Feu

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Idées /pistes

Engagement mutuel par la notion de la parole donnée

Disponibilité, présence aux autres

Ecoute

Soutien

Aider à accorder des temps de pause

Savoir dire quand c'est bien.

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Transmission : passage de témoin

confiance

besoin de sources / ressources

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Apprendre à compter les uns sur les autres

Développer la solidarité entre élèves

Tutorat, les grands aident les petits

Transmettre l'histoire mariste (NDH au fond)

Semaine de cohésion/solidarité : apprendre aux jeunes à faire confiance et pouvoir avancer ensemble. ex : escape game, en EPS, dans les autres matières, dans la cour, le bus, le self...

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La personne qui passe le témoin à l'autre lui dit "compte sur moi" - une relation est nouée

Les enfants ont toujours quelque chose à apprendre aux adultes (une main d'adulte est tendue vers l'enfant pour "prendre le relai".) - Ecoute ==> créer des "points écoute" dans les établissements, et former des personnes à l'écoute active pour recevoir la parole de l'enfant.

Quel est le dialogue qui peut exister entre celui qui reçoit le témoin et celui qui le donne. Il s'agit d'une relation, il y a une réciprocité.

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3 mots

J.O.

Lien, liaison, relation

Effort

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photos,chants, affiches, ...

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Lecture d'affiche

Quel est mon engagement pour cette année ?

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Préambule :
Veiller à la qualité du lieu qui est propice à la convivialité et l'accueil.

Prévoir un temps offert de convivialité.

Animation proposée :

1- temps d'accueil : 15 min

Portrait Chinois :

Si j'étais une matière, je serais ....

Si j'étais un son, je serais ...

Si j'étais un voyage, je serais ...

2- Lecture d'affiche : 25 min

3 min par personne : Que vous inspire l'affiche ? 3 mots clés (1 mot par post-it)

5 min par groupe (à déterminer) : échange sur la compréhension de l'affiche et les mots clé de chacun

15 min par groupe : expression des mots retenus  en effectuant les groupements thématiques (environ 5')

2 min : Inscrire les mots sur l'affiche

3- Temps de conclusion : 5 à 10 minutes

Suite à notre partage, chacun pourra formuler ce en quoi l'équipe EML pourra compter sur lui.

Conserver l'affiche comme trace de cette rencontre.

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Appropriation de l'histoire de Marcellin

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Appropriation de l'histoire de Marcellin

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Durée de l'activité : 30 minutes

Effectuer une lecture personnelle de "La vie de Marcellin" Chapitre 6 aux pages 9-10 du doc cadre du thème d'année.

Questionnement :

A quel personnage vous identifieriez-vous et pourquoi ?

temps de lecture

temps personnel de 5 minutes

temps d'échanges en binôme de 3 minutes chacun + 4 minutes pour demandes de précisions

1 minutes d'expression individuelle devant le groupe

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Notre équipe au service de la communauté

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Notre équipe au service de la communauté

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Animation proposée :

1- Temps d'intériorité : mise en condition - 2 minutes

Écoute d'une musique ou d'un chant

2- Tisser un lien : 15 minutes

Avec une bobine de fil permettant d'engager la prise de parole de tous.

Expression de chacun : "Je compte sur toi, "Robert", pour ................"

Robert reçoit la pelote garde lien et envoie la pelote au suivant.

Pendant ce temps, l'animateur note les mots forts, jusqu'à ce que chacun ait pu prendre la parole. (plusieurs tours sont possibles)

Poser la toile de laine au sol

Positionner les mots clés notés sur des post-il afin de compléter l'affiche de la séance précédente.

3- Lire un texte ensemble sur le "Faire équipe"

Citation :

"Personne ne peut siffler une symphonie, seul un orchestre peut la jouer !" Halford E. Luccock

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Sans communauté, notre équipe n'a pas de raison d'être !

Animation proposée :

1- Temps de relecture de l'affiche enrichie des travaux précédents. 5 minutes

2- Prendre conscience des liens nécessaires de réciprocité entre notre EML et les acteurs de la communauté éducative - 25 minutes

présenter la carte des relations pré-établies - 1 minutes

temps réflexion personnel - 5 minutes

compléter le doc par groupe de 3 - 10 minutes

présentation en groupe - 5 minutes

Produire une carte synthétique pour l'EML, que vous pourriez-présenter lors d'une rencontre du réseau

3- Décision d'une action concrète pour la communauté éducative - 15 minutes

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Merci de déposer votre carte complétée !

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Merci de déposer votre carte complétée !

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- toi qui maitrises tempete Richard 20240526_0001

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Donne moi seulement de T'aimer - Chant Catholique-

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Chant Audio Tu peux compter sur moi (Chedid)

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Chant Audio Tu peux compter sur moi (Chedid)

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Chant Audio Tu peux compter sur moi (Chedid)

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Paroles Tu peux compter sur moi (Chedid)

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Paroles Tu peux compter sur moi (Chedid)

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Paroles Hillsong FR Jésus tu peux compter sur moi

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Chant Vidéo Compter sur toi Manu Richerd

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Chant Vidéo Compter sur toi Manu Richerd

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Chant Audio Compter sur toi Manu Richerd feat Néïs

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Chant Audio Compter sur toi Manu Richerd feat Néïs

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Activité bricolage Bâton relais "Témoin"

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Activité bricolage Bâton relais "Témoin"