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What do you see in this artwork? How do you feel?

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How can you make use of different types of lines to create an artwork?

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How can we use these platforms to communicate?

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What are the different uses of the tools and gadgets that are used in media?

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How do you share information with these gadgets?/ what can you do with these gadgets?

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What story scene can you create with these materials?

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What’s your story today?

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What stories can we tell using these materials?

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Storytelling with Loose Parts: 3 Inspiring Provocations | Project based learning kindergarten, Storytelling, Fairy dust teaching

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Storytelling with Loose Parts is where magic happens! Today, I want to share a few provocations with Loose Parts for the story: Three Billy Goats Gruff.

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通过这个广播站你会想到什么呢？

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通过这个广播站你会想到什么呢？

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问题： 看这个图片 你可以联想到身边的物品有

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问题： 看这个图片 你可以联想到身边的物品有哪些？

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你可以使用电脑来做什么呢？

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你可以使用电脑来做什么呢？

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你认为制作过程中有什么难度？

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你认为制作过程中有什么难度？

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看到这张图片你的感受是什么？（Huaqing

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看到这张图片你的感受是什么？（Huaqing）

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这幅画你看到了什么？

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绳子也能画画吗？

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如果你是小记者，你想播放一个什么新闻呢？

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如果你是小记者，你想播放一个什么新闻呢？

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你看到图片有什么想要问的问题

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你看到图片有什么想要问的问题？

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K2班发现了一辆神奇火车，有什么传媒途经可以

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K2班发现了一辆神奇火车，有什么传媒途经可以告诉更多的人来乘坐我们的神奇火车呢？

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如何做可以保护地球减少污染？

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如何做可以保护地球减少污染？

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如何在面对问题时保持乐观? 

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你能和我分享花瓣都起到了什么作用吗？

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你能和我分享花瓣都起到了什么作用吗？

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图片中的三个小动物在做什么？怎样做的？如果是你你会怎样做？

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如何通过声音进行传媒活动? L

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如何通过声音进行传媒活动?

Liu Lu,Chen Xue