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GRADO: 6º

GRUPO: "B"

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Subir tus respuestas a mi correo institucional: christianmiranda.solorior@bcenuf.edu.mx en un documento protegido de PDF.

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De acuerdo a tus conocimientos respecto al cuidado del agua contesta las siguientes preguntas, marca con una palomita la pregunta que más te parezca significativa abordar ya que te ayudara en tu actividad siguiente: 

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¿Cuál es el problema de contaminación que más abunda en tun comunidad?  

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¿Ha hecho algo tu comunidad al respecto desde que se presentó este problema? ¿Por qué? 

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¿Cuáles son los desechos de basura que más se ven en los ríos cerca de la comunidad donde vives? 

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CAMPO FORMATIVO: ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES.

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CAMPO FORMATIVO: ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES.

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Contenido del campo formativo Etica Naturaleza y Sociedades 

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CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.

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CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.

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Contenido del campo formativo Saberes y pensamiento científico

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Apropiación y uso del lenguaje científico (matemático) como medio de comunicación oral, escrita, gráfica para establecer nuevas relaciones, construir conocimientos y explicar modelos.

Reconocimiento y uso de diversos métodos durante la construcción de conocimientos para contrarrestar la idea de un método único.

Intención didáctica: Suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Aprendizajes esperados: Suma y resta de dos números decimales hasta centésimos y fracciones con diferentes denominadores.

Conceptual: Suma y resta de números decimales y fracciones

Procedimental: Suma y resta dos números decimales y fracciones con diferente denominador para calcular cantidades en base al problema del agua relacionados a su contexto.

Actitudinal (Hábitos): Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como usuario de las matemáticas, el gusto y la inclinación por comprender y utilizar la notación, el vocabulario y los procesos matemáticos.

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Aprendizaje Basado en Proyectos Áulicos.

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Padlet: Curación de Contenido

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Respecto a la pregunta elegida de la actividad pasada, elabora un gráfico en el que indiques que acciones que puedes implementar para mejorar el problema de la contaminación del agua en tu comunidad. 

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Respecto a la pregunta elegida de la actividad pasada, elabora un gráfico en el que indiques que acciones que puedes implementar para mejorar el problema de la contaminación del agua en tu comunidad. 

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Toma en cuenta el siguiente mapa conceptual para elaborar tu grafico ya que mediante el generaras conciencia sobre la importancia del agua.

Subir tus grafico a mi correo institucional: christianmiranda.solorior@bcenuf.edu.mx en un documento protegido de PDF.

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Contesta las siguientes preguntas en base a lo que conoces, justifica tus respuestas. 

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Contesta las siguientes preguntas en base a lo que conoces, justifica tus respuestas. 

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¿Qué entiendes por derechos humanos?

¿Conoces algún derecho humano relacionado con el medio ambiente y el acceso al agua potable?

Subir tus respuestas a mi correo institucional: christianmiranda.solorior@bcenuf.edu.mx en un documento protegido de PDF.

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Si tienes duda, comentarios o necesitas de alguna otra aclaración, manda un mensaje a mi correo institucional.

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Si tienes duda, comentarios o necesitas de alguna otra aclaración, manda un mensaje a mi correo institucional.

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Una vez que hayas terminado tus actividades se realizara una videollamada como medio de reunión vía Gmail a través de tu correo institucional con el fin de compartir sus actividades el día lunes 8/julio/2024 a las 13:00 horas.

Mediante el siguiente vinculo: meet. google. com/7658909.m

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¿Por qué no se puede negar el derecho al agua?

¿Que implica tener acceso al agua potable?

¿Por qué es importante tener un ambiente sano y acceso al agua potable para nuestra salud y bienestar?

¿Qué acciones pueden contribuir a que todas las personas ejerzan su derecho al agua potable?

¿Como afectan a la biodiversidad y al consumo del agua las situaciones de origen económico, político, cultural, histórico y social?

¿Qué pueden hacer para involucrar la comunidad escolar en el cuidado del agua o de la biodiversidad?

Comparte tus respuestas a mi correo institucional: christianmiranda.solorior@bcenuf.edu.mx en un documento protegido de PDF.

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INVESTIGACION. Responde la siguiente pregunta 

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INVESTIGACION. Responde la siguiente pregunta 

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Justifica tu respuesta, envía tus respuestas a mi correo institucional: christianmiranda.solorior@bcenuf.edu.mx en un documento protegido de PDF.

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¿Cuánto es el suministro mínimo diario de agua por persona que podría cubrir las necesidades básicas de higiene personal y de alimentos ?

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SUMAS Y RESTAS DE FRACCIONES Y NUMEROS DECUMALES. Contestar los siguientes problemas en base a lo que se te pide. 

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SUMAS Y RESTAS DE FRACCIONES Y NUMEROS DECUMALES. Contestar los siguientes problemas en base a lo que se te pide. 

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En un documento protegido de PDF subir una fotografía de tu cuaderno de la disciplina de matemáticas con los problemas resultos a mi correo institucional christianmiranda.solorior@bcenuf.edu.mx .

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Sumas y restas fracciones y números decimales

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Si tienes duda, comentarios o necesitas de alguna otra aclaración, manda un mensaje a mi correo institucional.

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Si tienes duda, comentarios o necesitas de alguna otra aclaración, manda un mensaje a mi correo institucional.

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Una vez que hayas terminado tus actividades se realizara una videollamada como medio de reunión vía Gmail a través de tu correo institucional con el fin de compartir sus actividades y socializar sus resultados el día lunes 15/julio/2024 a las 13:00 horas.

Mediante el siguiente vinculo: meet. google. com/89654.m

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¿Qué puedo hacer para reducir el impacto del problema seleccionado?  En base a lo aprendido elabora una narrativa en un documento de Word en la cual identifiques un problema de tu comunidad de manera que lo desarrolles en base a su aspecto, características, efectos negativos, y consecuencias que implican que se siga generando. 

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¿Qué puedo hacer para reducir el impacto del problema seleccionado?  En base a lo aprendido elabora una narrativa en un documento de Word en la cual identifiques un problema de tu comunidad de manera que lo desarrolles en base a su aspecto, características, efectos negativos, y consecuencias que implican que se siga generando. 

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Pon a prueba tu creatividad con imágenes, dibujos y el diseño de tu documento de Word.

Compartir tu documento de Word de manera de formato protegido PDF a mi correo institucional christianmiranda.solorior@bcenuf.edu.mx.

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Si tienes duda, comentarios o necesitas de alguna otra aclaración, manda un mensaje a mi correo institucional.

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Si tienes duda, comentarios o necesitas de alguna otra aclaración, manda un mensaje a mi correo institucional.

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Una vez que hayas terminado tus actividades se realizara una videollamada como medio de reunión vía Gmail a través de tu correo institucional con el fin de compartir sus narrativas y socializarlas el día lunes 22/julio/2024 a las 13:00 horas.

Mediante el siguiente vinculo: meet. google. com/89654.m