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Lourdes esquivel salas

actividad de padlet.

Bibliografía ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.147) y adaptado de canvas.

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caract. 2

"una característica muy particular es que se puede guarda infinita información a largo plazo." ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.147)

adaptado de canvas

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caract. 1.

En esta memoria podemos buscar información de largo plazo como la de niñez, tambien lo aprendido para poder imprentar en alguna activada y así ya que esta almacenada en largo plazo.

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caract. 2.

En esta memoria también podemos asocial nuevos conocimientos que ya teníamos.

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caract. 1

en esta memoria se puede usar cotidianamente para recordar y además para responder a las conversaciones, osea es de momento.

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7. Que es la memoria operativa, dos características y un ejemplo. ( agregue una imagen en el post)

memoria operativa : es conocida como memoria activa; en ella se guarda la información por breve lapsos y permite llevar a cabo acciones mas cotidianas.

( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.152)

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8. Anote que la memoria largo plazo, dos características y un ejemplo. ( agregar una imagen en el post)

se conforma por la experiencia y saberes que se guardan para toda la vida.

( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.152)

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Característica 2.

Esta parte de cerebro permite guardar datos para luego ser utilizados o deshacer la información y como dice en contexto se organiza en tres partes:

memoria sensorial, memoria operativa de corto plazo y memoria de largo plazo.como su nombre lo dice así son sus funciones. memoria de largo plazo.

Por ejemplo: si vemos algún objeto es icónica, eso entra por medio de la vista y luego es codificado sea, almacenado o se quita y es de corto plaza. por oído es, eolica.

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Característica 1.

Entre sus aspectos se puede mencionar que se puede "percibir por medio de la percepción implica percibir la información por medio de los sentirlos en este caso la vista, y atribuir un significado para comprender(...)"

( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.132)

por ejemplo: un libro.

hay una decodificación de signos, letras, palabras para tener la compresión y, por ende una percepción de lo leído. además debe ser subjetiva, ya que las respuesta de producto de estimulo visual puede variar según el contexto (....)

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6. Anote que la memoria sensorial, dos características y un ejemplo. ( agregar una imagen en el post)

este tipo, la información es recibida por los sentidos y se traslada a la memoria de corto o largo plazo.

( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.152)

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Característica 3.

"En cuanto a la organización, se establece lo siguiente:

después de recibir y seleccionar estímulos, debe darse algún orden a estos.". ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.147)

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Característica 2.

"A partir de esa selección, se generan juicios sobre la informaciones que se recibe"

( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.147)

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Característica 1.

es la que conserva lo sentidos durante un lapso muy breve, como el olor, por vista, por oído y hasta el gusto.. ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.152)

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5. "Anote que es de la percepción y anote tres características ( agregue una imagen en post)

Los seres humanos perciben la información a través de los sentidos y le dan un significado . a esto se le conoce como percepción."

.( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.132)

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Características 3.

otro aspecto que también podemos mencionar, es "selección de información. donde menciona que luego de focalización de objeto o estimuló se debe atender a la búsqueda de información específica, dejando de lado otros detalles que puede interferir en la tarea. "

por ejemplo : según dice en la escuela se está estudiando la figuras geométricas y se le solicita a un niño que, de una gran caja de figuras de madera de diferentes colores y formas, seleccione un cubo de color rojo; en esta se debe focalizar la atención en el objetivo y seleccionarlo con base a la característica indicada de lado otros

distractores.

También se puede ,mencionar la atención sostenida. (Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.1149)

Asi se centra y pone la atención en un solo objetivo de su necesidad para logar el propósito.

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Característica. 2

podemos poner más atención por ejemplo: " si existe un gran interés en leer un libro, en el proceso de lectura se focaliza la atención en los detalles de los que se esta leyendo y, por tanto, la persona no se percata de lo sucede a su alrededor, como de que dejo algo en la cocina y se está quemando. " . ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.132)

por lo cual se pone más atención a lo que necesitamos.

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Característica. 1.

"Un aspecto puede ser la focalización, que tiene por objetivo centrarse en un objeto o estimulo especifico."

. ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.149)

También se puede Cuando buscamos y percibimos más o cuando estamos teniendo ese estimuló o se ocupa el objeto.

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4. parte.

Anote que es la atención y escriba tres características (agregue una imagen en post)

"Mediante la atención, la información más relevante es seleccionada para el aprendizaje."

" El proceso de atención se vuelve fundamental no solo en nuestra vida cotidiana, sino durante el aprendizaje, porque permite seleccionar aquellos estímulos que mas interesan y que pueden resultar de utilidad para la tarea que debe enfrentarse el ser humano.". ( Sanabria, M y Quirós C., 2023. p.149) hincapié en es un proceso reaccionamos a los estímulos y a lo que ocupamos, básicamente. para nuestro aprendizaje y asi.

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Característica 3.

" Los medios, los recursos y los instrumentos propuesto desde las aulas se conciben y diseñados en función de motivar ese aprendizaje; se trata de producir un reto cognitivo que genere interés por lo nuevo, además de asombroso y el gusto por indagar. "

. ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.132)

Otro ejemplo: "TIC. "

La tecnología de comunicación que está tomando mucho interés entre los niños actualmente y más en esta globalización mundial.

tanto pasan con la computadora o el celular que se lo aprende hasta dormido y eso es experiencia en manejo de esos medios.

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Característica 2.

Como podemos connotar son conocimientos por medio de experiencias. por ejemplo: " se puede decir, entonces, que la instituciones educativa formales el aprendizaje explicito se produce de forma intencionada, deliberada y sistemática, por lo general con presencia de personas de una persona profesional de la docencia según (Rivas, 2000), citado por . ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.132)

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Característica 1. La niña que desea aprender a conectar la consola de su Wii, el aprendizaje explicitó tiene una intencionalidad y un proposito; ademas se puede contar con otra persona( ...). ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.132) quiero hacer hincapié que son experiencias.

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3. parte:

Anote qué es aprendizaje explicitó y tres características. (agregar una imagen en post)

" El aprendizaje explicitó, se puede ubicar todas aquellas acciones que se realizan de forma consiente para adquirir un conocimiento."

( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.132)

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Característica 3. En esta característica podemos mencionar "quien aprende no tiene conciencia explícita del proceso que está llevando a cabo, es decir no existe una motivación o interés por aprender. . ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.133)

Porque es un proceso de experiencia.

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Características 2. Este aprendizaje implícito es uno de los dos procesos que tiene el ser humano para su desarrollo. "(.... ) permite a niño o la niña prevea y controle diversas situaciones hasta llegar a la adaptación. por ejemplo: el aprendizaje suele darse como parte de acciones muy específicas. ejemplo de ellos son las conductas motrices que se producen en muchos casos de forma automática y como parte del proceso del desarrollo físico.". ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.132)

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1 .característica. Es un aprendizaje basado básicamente de experiencia.

por ejemplo: es un aprendizaje que no tiene una intención en sí mismo.

El niño que se quema la mano con la plancha, aprender una canción, ver para ambos lados a la hora de cruzar la calle

( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.133)

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2. parte

Anote qué es aprendizaje implícito y tres características , agregue una imagen en post) "El aprendizaje implícito, también conocido como tácito inocente, ocurre de forma casi permanente sin que una intención propia del individuo por aprender."

aprendizajes. ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.132)

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característica 3. "percepción cognitiva que se evidencia en el desarrollo del proceso neurobiológico"

a darse esta cognición, hay un procesamiento de la información a partir de la percepción, la atención y la memoria."( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.144)

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característica 1. Memoria es parte de proceso cognitivo que se evidencia en el proceso neurobiológico. Solo el hecho de pensar es ya un proceso cognitivo y se va desarrollando y fortaleciendo en el proceso de recibir información, hablar , el enfoque, lenguaje, hace que el cerebro envíe el mensaje y procese toda la informaciones.ya que está relacionado con el aprendizaje en la escuela y también en su proceso de la vida entre otros aspectos que también lleva el ser humano y así estas habilidades se va construyendo los distintos conocimientos.

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1. Procesos cognitivos complejos, escriba tres características generales.

" (...) También llamado superior se dan a lo largo de la vida como parte del acto de aprender, el cual es inherente al ser humano. "( Sanabria,M y Quirós, C,2023 p.131) adaptado a canvas. https://padlet.com/elcorreouned/actividad-padlet-factores-cognitivos-relacionados-con-el-apr-xa6wwmfna2vt3dmx

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característica 2. "La atención , la percepción y la memoria son proceso cognitivos que se evidencia el proceso cognitivo que se evidencia en el desarrollo neurobiológico de cada ser humano y que guarda relación con el aprendizaje. ( Sanabria, M y Quiros C., 2023. p.144)