# data[].attributes.body
Nilai yang harus dimiliki tentu semua nilai, seperti berpihak pada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif dan inovatif. Lalu peran yang harus dimiliki yaitu harus bisa menjadi pemimpin pembelajar, mewujudkan kepemimpinan murid, mendorong kolaborasi, menjadi coach bagi guru lain, dan menngerakkan komunitas praktisi.

# data[].attributes.body
Nilai-nilai yang perlu dimiliki guru penggerak: berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, komunikatif dan mandiri. perannya yaitu menjadi pemimpin belajar, menjadi coach bagi gurulain, menggerakkan komunitas , mendorong kolaborasi, mewujudkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
nilai berpihak pada murid, reflektif, mandiri, kolaboratif, dan inovatif

perannya menjdi pemimpin pembelajaran, mendorong kolaborasi, menggerakan komunitas praktisi

# data[].attributes.body
nilai-nilai yang harus dimiliki guru penggerak ada 5, yaitu berpihak pada murid, inovatif, kolaboratif, mandiri dan reflektif.

Peran yang harus dimiliki guru penggerak yaitu menjadi pemimpin pembelajaran, menjadi coach bagi guru lain, mewujudkan kepemimpinan murid, menggerakan komunitas praktisi

# data[].attributes.body
berpihak pada murid, kolaborasi, inovatif

# data[].attributes.body
Nilai yang harus dimiliki oleh guru penggerak diantaranya (Berpihak pada murid), (Mandiri), (Reflektif), (Kolaboratif), (Inovatif)

# data[].attributes.body
Nilai Berpihak pada Murid, mandiri, reflektif, dan nilai kolaboratif, inovatif

# data[].attributes.body
Kolaboratif

Inovatif

Reflektif

mandiri

Berpihak Pada murid

Peran

menjadi pemimpin pembelajaran

menjadi coach bagi rekan

mewujudkan kepemimpinan anak

menggerakan komunitas praktisi

# data[].attributes.body
Yang harus dimiliki nilai dan peran guru penggerak adalah berpihak pada murid, mandiri, reflektif kolaboratif dan inovatif

# data[].attributes.body
Mandiri, Kolaboratif, Inovatif

# data[].attributes.body
Nilai- nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak :

1. Mandiri

2. Kolaborasi

3. Reflektif

4. Inovatif

5. Berpihak pada murid

Peran yang harus dimiliki yaitu menjadi pemimpin pembelajaran, menggerakan komunitas di sekolah, memperkuat kolaborasi dengan warga sekolah dan luar sekolah

# data[].attributes.body
Inovatif dan kolaboratif

# data[].attributes.body
Nilai yang sudah dimiliki yaitu berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif dan inovatif.

# data[].attributes.body
mendorong kolaborasi yang terjadi pada tim proyek P5 di sekolah untuk mengkordinasikan kegiatan antar fase. selain itu juga menggerakan komunitas belajar di sekolah salah satunya kombel SYE_BEL

# data[].attributes.body
Mandiri, kolaboratif, inovatif dan berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Nilai mandiri, nilai berpihak pada murid, nilai kolaboratif, nilai reflektif, nilai inovatif

# data[].attributes.body
Nilai yang harus dimiliki seorang guru penggerak, fokuskan pembelajaran pada anak, selalu berkolaborasi dengan warga sekolah, selalu memperbaiki diri

# data[].attributes.body
Senantiasa ikut serta dalam kegiatan program sekolah, diantaranya dalam Program MAGITA

# data[].attributes.body
Nilai-nilai yang dimiliki guru penggerak yaitu : mandiri, kolabratif, inovatif, reflektif dan berpihak pada murid. Sedangkan peran guru penggerak yaitu : Menjadi pemimpin pembelajaran, dapat menggerakkan orang lain dan mewujidkan profil pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
Kolaboratif

Inovatif

mandiri

# data[].attributes.body
Hal yang bisa saya lakukan adalah senantiada disiplin atau menjaga konsistensi pada hal positif, dan sennatiasa berkolaborasi dengan berbagai pihak untuk terus maju bersama-sama

# data[].attributes.body
untuk guru Mengajak rekan sejawat untuk mau meningkatkan kompetensi diri seperti mengikuti CGP, pembatik, Kontributor PMM, dll. untuk siswa melakukan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan tapi tetap bermakna. untuk sekolah Memberi ide atau masukan pada manajemen sekolah.

# data[].attributes.body
berpihak pada murid , inovatif dan kolaboratif

# data[].attributes.body
untuk menguatkan peran dan nilai guru penggerak menurut saya yang pertama harus percaya diri dan mau mencoba melaksanakan nilai-dan peran guru penggerak. selain itu kita juga harus berupaya untuk merefleksi diri karena jangan sampai dengan apa yang kita lakukan mengganggu atau menyinggung perasaan guru lain

# data[].attributes.body
terus belajar, jalin komunikasi dan konsisten

# data[].attributes.body
menggerakkan komunitas praktisi dalam komunitas pembelajaran sekolah, mewujudkan kepemimpinan anak melalui program seleksi Peserta LKS. dst.

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dengan guru, murid bahkan orang tua tentang kegiatan P5, baik dari perencanaan maupun expo. Dalam hal inovatif, saya memodifikasi pembelajaran permainan yang sesuai dengan kebutuhan anak.

# data[].attributes.body
Konsisten

# data[].attributes.body
Nilai mandiri, inovatif, kolaboratif

# data[].attributes.body
Mendorong kolaborasi yang sudah saya lakukan yaitu berkolaborasi dengan seluruh PTK dan kepala sekolah dalam penyusunan KOSP. Berkolaborasi dengan semua guru dan orangtua dalam pelaksanaan P5. Berkolaborasi dengan orangtua berkaitan dengan program/kegiatan sekolah. Berkolaborasi dengan mahasiswa yang mendapat tugas di sekolah. Berkolaborasi dengan rekan kerja satu fase dalam merancang alur tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Inovatif, Kolaboratif, mandiri

# data[].attributes.body
Berperan aktif dalam kegiatan yang diselenggarakan oleh sekolah, berkolaborasi dengan guru, murid dan seluruh warga sekolah untuk melaksanakan program-program sekolah.

# data[].attributes.body
Harus tetap semangat belajar dalam mengembangkan diri

# data[].attributes.body
Memfasilitasi murid dalam belajar yang bermakna dan membantu murid dala meningkatkan potensi dan bakat mereka, berbagi informasi (diseminasi) kepada rekan guru, menjadi pelaksana dalam gerakan komunitas belajar di sekolah , menjadi tim penyusun program yang mewujudkan kolaborasi di sekolah.

# data[].attributes.body
1. Mengajak rekan sejawat untuk melakukan pembelajaran inovaif dalam proses pembelajaran

2. Berkolaborasi dengan orang tua dan lingkungan sekitar

3. Mengembangkan pelatihan diri baik dari sekolah dan mandiri

# data[].attributes.body
Tetap menjalin komunikasi yang baik dengan rekan kerja , motivasi yang konsisten.

# data[].attributes.body
Untuk menguatkan peran dan nilai tersebut yang saya lakukan adalah dari dalam diri dengan cara percaya diri, disiplin dan mau berubah dalam segala hal.

untuk dari luar saya mencoba untuk berkolaborasi dengan teman sejawat, kepala sekolah dan warga sekolah.

# data[].attributes.body
Selalu berkolaratif dengan warga sekolah, menerima kritikan yang bersifat membangun untuk memperbaiki kualitas kerja, dan untuk memfokuskan pembelajaran pada anak dengan memberikan kesempata memunculkan potensi

# data[].attributes.body
Harus selalu berkomunikasi dan berkolaboratif dengan sekolah, orang tua dan lingkungan

# data[].attributes.body
berkolaratif, reflektif, mempokuskan pembelajaran padda anak

# data[].attributes.body
semangat dan konsisten

# data[].attributes.body
Belajar sepanjang hayat dan terus melakukan refleksi diri

# data[].attributes.body
ada beberapa peran guru penggerak yang pernah saya lakukan yaitu dalam sehari-hari saya menjadi pemimpin pembelajaran didalam kelas dan fasilitator dalam berjalannya proses pembelajaran.

kemudian, saya pernah menjadi coach bagi guur lain dalam membantu pembuatan ppt melalui canva.

Kemudian, untuk mendorong kolaborasi antara kampus UT dan sekolah karena kebetulan saya guru pamong ppl ppg.

# data[].attributes.body
terus belajar dan mengembangkan diri