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기본 심폐소생술 및 제세동기 적용

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1학기 응급 프로젝트평가

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2024학년도 보건 수행평가 3 학생설명

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[서울대 보건진료소] 학내 응급환자 대응 매뉴얼

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2020 한국심폐소생술 가이드라인(요약본)

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사례 : 고등학생인 나는 병원에 있는 응

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사례 : 고등학생인 나는 병원에 있는 응급카트를 보니 다음과 같이 물품이 있다, 현재 나는 이 약품이 어떤 약인지, 어떤 경로로, 어떤 용량으로 투여하는지, 적응증, 부작용은 무엇인지 알지 못한다. 어떻게 사용해야할지 설명하시오.

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사례 : 고등학교 학생이 친구와 다툰 뒤

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사례 : 고등학교 학생이 친구와 다툰 뒤 수업 이동시간 때 교실에 아무도 없을 때 다량의 약을 교실에서 30분 전 복용하였다. 복용 후 정신을 잃고 쓰러져 있으며 약병이 옆에 있는 것을 같은반 학생이 발견하였다. 이때 응급처치를 구체적으로 설명하시오.

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사례 : 우리반 친구가 이 약을 어떻게 

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사례 : 우리반 친구가 이 약을 어떻게 먹는지 모르겠다며 궁금해하고 있다. 다른 친구는 응급 시 약을 어떻게 먹어야할지 고민해하고 있다. 또한 생리통으로 아파하는 친구가 약을 먹어도 계속 아프다며 이부프로펜을 5알째 연속해서 먹고 있다. 이때 약에 대해 어떻게 친구들에게 도움을 줄 것인지 설명하시오.

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사례 : 수업을 듣는데 선생님이 오늘 머

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사례 : 수업을 듣는데 선생님이 오늘 머리가 아프다고 하신다. 평소에 고혈압, 당뇨병, 이상지질혈증이 있고 술과 담배를 좋아하신다. 수업 도중, 선생님이 한쪽 팔 다리 기운이 빠지고 말이 어눌해지다가 잠시 쉬면 괜찮다고 하시더니 쓰러졌다. 이때 의심되는 질환과 응급상황에 대처해야하는지 설명하시오.

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사례 : 친척네 집으로 놀러갔는데 사촌동

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사례 : 친척네 집으로 놀러갔는데 사촌동생인 8개월 동생이 아프다고 이모가 말했다. 사촌동생이 고열이 나다가 갑자기 숨을 안쉬다가 경련을 하고 있다. 이때 어떻게 응급상황에 대처해야하는지 설명하시오.

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사례 : 고등학교 학생인 나는 친구와 체

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사례 : 고등학교 학생인 나는 친구와 체육활동으로 농구를 하고 있다. 이때 친구가 발을 헛딛여서 다쳤다. 발목이 많이 아프고 부은 상태로 걷기도 힘들어하고 있는 상황이다. 이때 의심되는 질환과 응급처치를 어떻게 해야할지에 대해 설명하시오.

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사례 : 고등학교 학생인 나는 친구와 체

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사례 : 고등학교 학생인 나는 친구와 체육활동을 하던 도중에 친구가 균형을 잃으면서 치아를 세게 부딪혔다. 이때 발생할 수 있는 치아 외과적 손상과 응급 처치를 어떻게 해야할지에 대해 설명하시오.

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사례 : 고등학교 학생인 나는 일상생활 

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사례 : 고등학교 학생인 나는 일상생활 속에서 응급 상황이 발생한 상황에 처하게 되었다. 이때 어떤 응급상황이 생길지 상황별 환자 상태를 제시하고, 응급 처치 방법에 대해 설명하시오.
예) 심정지, 기도폐쇄, 의식소실, 뇌졸중, 중독, 경련, 익수 사고, 척수손상, 쇼크, 둔상, 상처, 출혈, 코피, 손가락등 절단, 골절, 탈구, 염좌, 화상, 감전, 화학물질에 의한 화상, 열사병, 동상, 저체온증, 벌에 쏘였을 때, 뱀에 물렸을 때, 동물이나 사람에게 물렸을 때, 눈에 이물질이 들어갔을 때, 귀나 코에 이물질이 들어갔을 때, 자살 위기, 공황발작 등

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사례 : 고등학교 학생인 나는 응급실과 

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사례 : 고등학교 학생인 나는 응급실과 구급차 안에서 심정지 환자가 발생했을 때, 도수 압박과 함께 공학적으로 개발된 기계식 흉부압박 장치를 쓴다는 것을 알게 되어 원리와 사용방법, 효과성에 대해 확인하고자 한다. 이때 사용방법을 제시하고, 어떤 매커니즘으로 심정지 환자의 혈류를 유지시키는지 기계별로 비교하고, 실제 생존율에 미치는 효과에 대해 설명하시오.

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심폐소생술 시 자동 흉부압박장비의 매커니즘에 따른 예후 효과

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CPR in Action | A 3D look inside the body

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AutoPulse deployment - 5 Second Hands-Off Time

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개방식 멸균장갑 착용법

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상처 치료의 기본 원칙

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상황에 적합한 응급상황 및 대처방안

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상황에 적합한 응급상황 및 대처방안

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일상생활 속에서 길가를 돌아다니다보면 의식을 잃고 쓰러지는 환자들이 발생할수있다.그중에서 뇌졸중,실신,경련등으로 인한 무의식 환자가 발생할수있다.

1.뇌졸중이란 뇌 혈액 순환의 갑작스러운 문제로 인해 발생하는 신경학적인 장애를 말한다. 뇌졸중은 뇌의 혈관에 문제가 생겨서 혈액이 뇌로 흐르는 것을 방해하거나, 뇌 혈관이 파열되어 혈액이 뇌로 유출되는 등의 원인으로 발생할 수 있습니다.뇌졸중의 종류로는 허혈성 뇌졸중과 출혈성 뇌졸중으로 나뉜다.

2.실신은 일시적으로 의식을 잃는 상태를 가리키며, 대개는 몇 초에서 몇 분 동안 지속될 수 있습니다. 일반적으로 저혈압과 심장질환으로 인한 실신이 대표적인 예시이다.

3.경련은 일시적으로 근육의 갑작스러운, 반복적인 움직임이나 긴장이 발생하는 신체적인 현상을 말합니다. 이러한 움직임은 대개 의지적으로 조절할 수 없으며, 뇌의 신경세포의 비정상적인 활동으로 인해 발생합니다.

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크리의 소소한 일상 : 네이버 블로그

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상황에 따른 응급대처와 치료 및 간호

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상황에 따른 응급대처와 치료 및 간호

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위와 같은 증상들로 인해 의식 소실이 발생하였을때 즉시 119에 신고하여 구조를 요청하고 쓰러진 환자 주위에 환자의 안전을 위협할 가능성이 있는 물건들을 치우고 환자의 의식을 확인하고 호흡이 불안정하거나 정지했을때는 기도 확보 및 심폐소생술을 실시하여 환자가 다시 정상적인 호흡을 할수있도록 돕고 구조대가 도착할때까지 주변 시민들의 도움을 받으며 의식 소실 환자를 보호한다.

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염증성 손상 또는 반응

염증은 통증과 발열, 발적, 종창이 일어나는 것을 이야기 한다. 일반적으로 외부적 타격에 의해서 손상이 일어남. 이를 예방하기 위해서는 하루 한 줌의 견과류 섭취나 20분 정도의 유산소 운동을 하면 예방을 할 수도 있다.

‘분쇄 골절’

골절이란 외부의 힘에 의하여 뼈의 연속성이 완전 혹은 불완전하게 소실된 상태를 이야기 한다. 골절의 종류도 여러가지가 있으며 유아와 청소년의 뼈가 부서지는 그린스틱, 횡골절, 선상골절, 경사골절, 나선골절, 분쇄골절 등이 있다. 분쇄 골절은 표피, 진피, 근육과 같은 부드러운 조직에 박히게 되거나 신경을 완전히 파괴할 수도 있기 때문에 가장 위험한 골절의 종류이다. 후에 비수술적 치료와 수술적 치료를 선택하여 치료할 수 있다.

‘염좌나 좌상’

염좌와 좌상은 연부 조직의 손상을 이야기하는데 염좌는 인대가 외부의 충격 등으로 인해 늘어나거나 일부가 찢어지는 것을 의미한다. 염좌의 경우 피부 안쪽의 출혈로 멍이 들거나 해당 부위가 붓고 빨개지는 염증 반응이 나타나고 좌상의 경우에는 해달 부위가 붓고 근 수축이 오래 지속되면서 근육 경련이 일어난다. 손상 이후 충분히 손상 부위가 회복될 때까지는 손상 부위의 움직임을 자제하는 것이 좋다. 얼음이나 차가운 수건과 같은 것으로 냉찜질을 하여 붓기와 염증의 가능성을 감소시킨다. 깁스, 밴드, 부목, 테이핑 등의 도구로 손상 부위를 압박하여 고정시킨다. 손상 부위를 심장보다 높은 곳에 위치시킨다. 등의 응급처치가 있다.

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응급 대처와 치료 및 간호

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응급 대처와 치료 및 간호

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사례6에 나와있는 상황으로 봤을때 골절이나 염좌가 일어났을 수 있다.

골절의 경우 치유과정은 3단계로 진행된다

뼈 골절 치유 과정, 재생 : 네이버 블로그 (naver.com)

우선적으로 냉찜질 등으로 붓기를 빼고 움직임을 자제 하는게 좋기 때문에 부목이나 깁스를 하여 발목을 고정시켜주고 심장보다 높은곳에 위치시키는 등의 대처를 해야한다

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20614양서현 보건소인수강좌