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5 mujeres empoderadas

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NATURALEZA DE FIHR para el encuentro con coordinadores y docentes (1)

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Ordenanza 042023, articulos,44,45,46 y 47, reflexión de estos.

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Ordenanza 042023, articulos,44,45,46 y 47, reflexión de estos.

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Instrumentos de Evaluación y el uso apropiado, según la actividad.

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Instrumentos de Evaluación y el uso apropiado, según la actividad.

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ARTICULO 1,2, 42 Y 43

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Reflexión Del Colibrí

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Planificación por unidad de aprendizaje.

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Planificación por unidad de aprendizaje.

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Primer momento, instrumentos de evaluación 

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1er. Momento, secuencia curricular, por ciclo y por grado

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1er. Momento, secuencia curricular, por ciclo y por grado

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Secuencia Curricular, por ciclo y grado 

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Secuencia Curricular, por ciclo y grado 

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR ESTUDIO DE CASO 

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ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR ESTUDIO DE CASO 

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ESQUEMA ...DE PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR ESTUDIO DE CASO

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2do. Momento, esquema de secuencia didáctica 

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Llama del logo de FIHR, relación con la trascendencia.

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Llama del logo de FIHR, relación con la trascendencia.

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Valoración de la situación de aprendizaje de la tribu José.

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Valoración de la situación de aprendizaje de la tribu José.

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Contextualización del área FIHR en el nivel secundario

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Contextualización del área FIHR en el nivel secundario

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Fortaleza

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Am

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FODA (Oportunidades del área de Formación Integral Humana y Religiosa.

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FODA (Oportunidades del área de Formación Integral Humana y Religiosa.

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validacion del componente academico de FIHR las modalidades tecnicos profesional y artes. 

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validacion del componente academico de FIHR las modalidades tecnicos profesional y artes. 

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Matriz de la Validación de la Coherencia Interna

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Matriz de la Validación de la Coherencia Interna

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Validación del componente académico de FIHR la modalidad técnico profesional. 4 to grado.

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Validación del componente académico de FIHR la modalidad técnico profesional. 4 to grado.

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Sugerimos talleres metodológicos por área para planificar mensuales con el técnico encargado del área 

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Sugerimos talleres metodológicos por área para planificar mensuales con el técnico encargado del área 

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Odilene Lucce

Yilda frías Beltre

María Teresa Lugo

Maribel De León

Mery Almonte

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Matriz para trabajar la adecuación curricular.

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Matriz para trabajar la adecuación curricular.

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Matriz para trabajar la adecuación curricular

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Síntesis sobre el perfil Docente para el área de Formación Integral Humana y Religiosa.

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Síntesis sobre el perfil Docente para el área de Formación Integral Humana y Religiosa.

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Competencias relevantes que se esperan de los docentes

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Reflexión, el peso de la pluma

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reflexion del dia 1

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Celes Vizcaino

Vianela Diaz

Anyelay Valdés

Enmanuel Medrano

Martha Hernández

Milagros Martínez

Carmen Soriano

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Recuperacion metodológica

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Educar es una vocación que debe estar fundamentada desde el Amor.

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Evaluación en el enfoque por competencias 

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Evaluación en el enfoque por competencias 

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REFERENTE FIHR JORNADA (PERFIL DEL DOCENTE PARA EL ÁREA FIHR)

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REFERENTE FIHR JORNADA (PERFIL DEL DOCENTE PARA EL ÁREA FIHR)

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Ordenza No. 04-2023 Sistema de evaluación de los aprendizajes .

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Ordenza No. 04-2023 Sistema de evaluación de los aprendizajes .

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Matriz de coherencia interna de la Adecuación Curricular de  FIHR ARTE Y TP

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Video entrevista a docente en la Jornada

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Video entrevista a docente en la Jornada

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MATRICES E INSTRUMENTOS PARA LOS TRABAJOS EN EQUIPOS.

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MATRICES E INSTRUMENTOS PARA LOS TRABAJOS EN EQUIPOS.

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Expectativas de la jornada de formación 2024-2025

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Expectativas de la jornada de formación 2024-2025

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6-PRESENTACIÒN DE ORIENTACIONES DE LA ORDENANZA 03-2023 (1)