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Convocatoria para maratón a mitad de año 

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Convocatoria para maratón a mitad de año 

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Cuando salgo todos los días a correr pierdo la noción del tiempo, me apasiona realizarlo por lo menos 1 hora por día. Me lleva a distenderme y a no pensar en ningún problema. Me gustaría poder realizar una propuesta en la cual pueda convocar a más personas para que puedan experimentar esta actividad y poder distraerse de todo tipo de problema. Realizando una maratón participativa a mitad de año con los alumnos de la cede de rio cuarto de la universidad siglo 21. Sofía palacio.

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Facilitar el crecimiento personal y el éxito académico 

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Facilitar el crecimiento personal y el éxito académico 

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Mediante Programas de tutoría académica y talleres de habilidades de estudio.

Recursos y servicios de carrera para la planificación profesional y la búsqueda laboral

Luca Savorgnano

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Encuentros fuera de las aulas que nos permitan salir del cursado. Poder tener charlas con compañeros para generar un vinculo y así descontracturar a la hora de estar en el aula compartiendo las clases. Fomentar el bienestar entre los compañeros que generan el buen clima entre los mismos.

Gerónimo Diego Revelli

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Un espacio en donde los estudiantes se puedan encontrar con sus compañeros dentro de la universidad a realizar Trabajos, grupos, etc.

Chivalero Ignacio

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Ayudar a los estudiantes a encontrar un propósito y significado en su experiencia universitaria

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Ayudar a los estudiantes a encontrar un propósito y significado en su experiencia universitaria

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Mediante: Programas de orientación y desarrollo personal.

Experiencias de aprendizaje que conecten la teoría con la práctica y el mundo real.

Luca Savorgnano

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COMO ENCONTRAR UN BUEN GRUPO DE ESTUDIO?

La propuesta de como encontrar un buen grupo de estudio que tenga una misma visión que lleve adelante tareas debatiendo de buena manera y que tenga el objetivo claro en la misma carrera, ya se en tareas tanto dentro como fuera de la institución.

La universidad podría recomendar a distintos grupos a través de distintos diagnósticos tanto de personalidad como en el caso del perfil de estudio, y como esta podría ayudar a que los distintos alumnos lleguen a su pico más alto de rendimiento. Zabalo Nahuel

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Porpuesta:

A través de un campus deportivo los alumnos podrán realizar sus diferentes actividades que generan bienestar, ya sea con actividades de gimnasio, actividades relacionadas al futbol, padel, vóley, basquet , o algún deporte recreativo que puedan proponer ; a través de estas actividades/entrenamientos con profesores, los alumnos podrán fomentar su bienestar y sus relaciones con demás compañeros que no necesariamente sean de la misma carrera. A partir de esto los alumnos, al aprender algún deporte nuevo, o poder realizarlo con el apoyo de un profesor especializado va a generar emociones positivas.

Agustin Biotti .

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Para fortalecer las "relaciones positivas" con compañeros, planteamos realizar ciertas actividades a través del trabajo en equipo.

Este se puede llevar a cabo mediante el diálogo (dentro del aula) o por grupos de WhatsApp.

Los estudiantes podrán acceder a las actividades o grupos a través de un link o qr.

Dentro de los mismos podrán fortalecer la comunicación, el compromiso, el respeto, relación con los demás

Calieri Greta

Giolitti María Eugenia

Heredia Mayra

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El estudiante va desarrollando practicas que le van a servir para cuando el mismo se reciba y empiece a trabajar. Alumno Ivan Popko Gino

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Encuentros de ayuda para desarrollar habilidades de estudio, y contribuir al éxito académico a través del dominio de técnicas y alcanzar recursos e instrumentos para los estudiantes.

Gonzalez florencia milagros.

Calderón senn tatiana

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Fomentar las relaciones interpersonales 

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Fomentar las relaciones interpersonales 

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Realizar talleres o grupos de interés en el cual se traten temas relacionados a como podemos aportarle al otro conocimientos y herramientas y como poder adquirir lo mismo de la otra persona. Pudiendo así en conjunto desarrollar habilidades, conocimientos, conductas y valores.

Esto podría servirle a los estudiantes y potenciales profesionales en sus próximas o actuales experiencias laborales, como así mejorando su compromiso y desarrollo en equipos de trabajo dentro o fuera de la universidad.

Fernández Martina Belén

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Fluir y perder la noción del tiempo haciendo lo que a uno más le gusta

Desde la universidad nos proponen a los alumnos cuáles o cuál es el área que nos gusta y ampliar el contenido en ella. Los estudiantes podemos descubrir diferentes disciplinas en los distintos talleres propuestos desde desde la comunidad educativa.

Siempre moviéndonos desde la curiosidad, como estudiantes podemos encontrar nuevas actividades que nos lleven a fluir en ellas, y así, promover también nuestros sentidos.

Encontrar en la institución un hobbie, además del propio aprendizaje de la carrera, es otra de las maneras de elevar nuestro bienestar. Un ejemplo es el taller de fotografía, donde uno puede elevar sus conocimientos y descubrir una actividad que con el tiempo se puede volver una actividad de disfrute personal.

Florencia Agustina Bustos

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Comprometer a la universidad a realizar intercambios a distintos países para proporcionar una experiencia educativa y cultural única que fomente el aprendizaje y la comprensión intercultural. Consisten en viajar a otro país con el fin de cursar programas académicos o complementarios sobre algún área de estudio.

Proponemos la idea de otorgar becas para aquellos alumnos que deseen realizar el intercambio, teniendo un buen rendimiento académico.

Guillermina Magallanes. Rocio Malatini. Gianella Pezzini. Virginia Malatini.

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A partir de talleres educativos entre docentes y alumnos, trabajar en los pensamiento negativos sobre rendir un parcial o final, comprender que el objetivo final es el aprendizaje y no el solo aprobar, que descomprima la presión del "número" , y entender que en el error también aprendemos. Y que esto genere pensamientos y emociones positivas. Walter Sacco.

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Formar grupos o comunidades de estudio con el fin de fomentar la comunicación efectiva entre sus miembros, la resolución de problemas en conjunto y la toma de decisiones de forma colaborativa. Este proyecto se debe gestar en cada espacio curricular de forma particular, ya que no todos los estudiantes comparten exactamente las mismas materias. Es sumamente importante que todos los miembros del grupo de estudio compartan un gran compromiso hacia este, puesto que la responsabilidad y el esfuerzo de todos es el que les entregará resultados en común. Otro factor importante es contar con lugares de estudio que cuenten con las comodidades y herramientas necesarias para estudiar.

Formar parte de un grupo de estudio nos permite relacionarnos con otras personas que comparten nuestros mismos intereses y objetivos y contribuye a formar relaciones positivas y a nuestra felicidad.

Zoe Savorgnano - Lourdes Paniego

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Generar y fomentar espacios donde se pueda cumplir con los siguientes objetivos:

Aplicación de un test vocacional

Ayudar al estudiante a descubrir sus intereses

Mostrarle las carreras que tiene como opción

Ofrecer una orientación personalizada

No forzar a elegir una alternativa

Pia Gonzalez

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Facilitar el crecimiento personal y profesional donde el estudiante al finalizar sus años de formación, realiza prácticas profesionales durante un periodo de tiempo determinado en empresas de distintos sectores, con el objetivo de ganar experiencia en el mundo laboral y poner en práctica los conocimientos

Pia González

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Talleres en los cuales los estudiantes formen grupos para conocer y relacionarte con personas que no tuvieron mucho contacto para generar nuevos vínculos.

Juan Pablo Altamirano

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Realizar un encuentro deportivo, el cual incluya varios deportes de competencia, cada cierto lapso de tiempo, donde participen los alumnos y profesores el cual nos permita mejorar las relaciones entre los alumnos y profesores y tomándolo como una competencia para que inciten a la participación de la mayor cantidad de gente.

Agustin Biotti

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A veces se olvida el propósito de la universidad dándose a mostrar muchas veces como un medio para un fin, sin darle importancia al medio, muchas veces en las materias se trata hacer una tarea, un tp entre demas ejemplos para lograr obtener una nota positiva para al final tener la nota necesaria en cada instancia para poder cumplir con el fin. Pero esto constrasta con la manera en que la universidad define o dise el como debe ser el recorrido durante la universidad. Esto dejando de lado la posibilidad de poder aprovechar el medio, que son todos aquellos temas y enseñanzas, pudiendo disponer de todas la utilidades tanto para la vida profesional como tambien la vida general. Propondría que a nivel educación las materias se concentren no solo en el dar los conceptos y contenidos, sino también de que el estudiante entienda tanto el tema como su utilidad en la vida.

Spizzirri Valentin