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Como premissa, o Protagonismo é considerado em duas perspectivas: a do estudante, que passa a atuar como sujeito das ações na escola, além de ser autor do seu projeto de vida, e a do educador, que também é sujeito das ações pedagógicas desenvolvidas na escola e responsável pelo aperfeiçoamento constante de sua formação e de sua prática.

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É o processo contínuo de aprimoramento profissional. Toda equipe escolar precisa estar comprometida com seu autodesenvolvimento e com sua função

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Essa premissa implica na responsabilização de toda comunidade escolar pelo processo de aprendizagem do estudante

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No Programa Ensino Integral a gestão escolar direciona suas ações para o cumprimento das metas estabelecidas em seu Plano de Ação

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Essa premissa permite a troca de experiências bem sucedidas entre as escolas do programa e também entre as demais escolas da rede.

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Os pontos fortes elencados das escolas com relação ao Protagonismo ressaltamos o respeito à individualidade. Quanto aos pontos de atenção, no tocante ao Protagonismo Sênior percebemos a ausência de pertencimemto dos Docentes no Programa de Ensino Integral.

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Ponto forte:

Execução do plano de ação;

Monitoramento.

Ponto de atenção:

Alinhamento;

Falta de AOE e equipamentos;

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Pontos Fortes: Busca para o autodesenvolvimento contínuo - cursos EFAPE

Pontos de Atenção: cumprir a agenda com horas dedicadas para estudo (princípios e premissas do PEI); perfil de professor pesquisador

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Pontos fortes: Inspira e aproxima os colegas, sejam eles da própria escola e de escolas diferentes. Contribui para a própria formação (continuada) dentro do programa. Por fim, divulga de maneira positiva o programa para toda a comunidade.

Pontos de atenção: Dificuldade dos profissionais em registrar e documentar as boas práticas. Além disso, quando mal gerida, pode culminar em competição e egos inflados; Dificuldades para disseminar as práticas de sucesso para outras unidades escolares.

Sugestão: Que a DE promova mais ações para que as escolas possam replicar suas boas práticas, exemplo uma página que promova a Replicabilidade entre as escolas (Diretoria de Ensino).

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Positivo:

-número reduzido de aluno

-continuidade do aluno durante o ciclo

-professor acompanha o aluno em várias atividades (cicloI)

Negativo

-dificuldades no engajamento no uso dos instrumentos

-parceria dos pais

-dificuldades na manutenção das equipes