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Su nombre completo es Carlos Arturo Carrillo Gastaldi.

Pedagogo mexicano del siglo XIX.Nació en Córdoba, Veracruz el 27 de Julio de 1855 y murió en la Ciudad de México el 3 de Marzo de 1893.

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No estudió oficialmente para maestro, pero su propio interés en educarse, leyendo la obra de educadores reconocidos.

Así como sus propias ideas sobre la enseñanza, le hicieron ganarse el reconocimiento como maestro.

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Aún siendo alumno en el Colegio del Estado, debido a su preparación, impartió clases en varias materias.

Él inicio como maestro de niños fue en un colegio llamado Instituto Pestalozzi. Fue tan motivante en la vida este inicio que al poco tiempo abrió su propio colegio en la ciudad de Coatepec al que llamo Instituto Froebel.

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En su afán de difundir sus ideas de enseñanza publicaba semanalmente un periódico llamado El Instructor, a este intento le siguió, en 1885, la publicación de una revista educativa llamada La Reforma de la Escuela Elemental.

Estas publicaciones fueron reconocidas por el magisterio local y nacional.

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El atraso de los pueblos depende de la mala organización y los métodos de enseñanza impropios.

La reforma escolar debe empezar con la preparación del maestro.

La sociedad tiene el derecho de exigir a la escuela que haga de los niños hombres virtuosos.

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Enrique Conrado Rébsamen nació el 8 de febrero 1857 en Kreuzlingen, Suiza.

Su padre fue educador y director de la escuela normalista de dicha localidad por 43 años. Su formación está fuertemente influenciada por el área de la pedagogía. Obtuvo diplomas para servir como profesor de primaria y de escuelas secundarias. También tuvo una amplia preparación en las áreas de comercio, en idiomas, en botánica, geología y paleontología.

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Se incorporó al proyecto de la Escuela
Modelo de Orizaba fundada por Enrique Laubscher, quien preconizaba los principios de la enseñanza objetiva, la cual tuvo éxito, por lo que decidieron continuar la reforma educativa en el estado de Veracruz creando varias escuelas primarias que dirigían ex alumnos de la Academia.

Rébsamen se encargó de la organización de estas escuelas, llamadas cantonales

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Impulsó la fundación de las primeras escuelas normales, a las que se les consideraba como cuerpos colegiados capaces de sustentar y dictar la doctrina pedagógica y las bases científicas que normarían el desarrollo de la educación, principalmente en las instituciones públicas.

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Fundó la Academia Normal, fue vocero y propagador pedagógico de la Escuela Normal de Jalapa en 1885, la escuela Normal de la Ciudad de México en 1887, en cuyo proyecto trabajó Ignacio
M. Altamirano.

En 1901 Porfirio Díaz lo nombró Director General de Enseñanza Normal.

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Pedagogía de Rebsamen
La educación tiene un fin libertario.
Adaptó en México sistemas europeos.

Instrucción:
Adquisición de conocimientos.
Educación:
Desarrollo gradual de las facultades humanas.

En agosto de 1901 fue nombrado Director General de Enseñanza Normal.

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La escuela se debe orginalmente a Él.

Inicio como una escuela normal
La enseñanza de las ciencias pedagógicas fueron impartidas por Rebsamien.

Renovaron la vida docente del País.

Programas de Ciencias Pedagógicas:

1) Introducción a la pedagogía
Concepto de Educación y Factores sociales
Antropología, psicología
Bacon, Comenio, Pestalozzi.

2) Principios de didáctica.

3) Pradica docente en otros países.