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Martes 2 de abril. Historia número 23. "Naomi se pierde"

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Martes 2 de abril. Historia número 23. "Naomi se pierde"

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Volvemos a retomar toda la estructura que conocemos.

1º: Contamos nosotros la historia incluyendo conectores como:

-Erase una vez/había una vez

-Un dia/de repente

-Entonces Naomi se sintió

-Para solucionarlo decidió

-Finalmente _________________y aprendió

Otro final diferente: Colorido y coloriento, ¡nos vemos en el próximo cuento!

2º Preguntamos sobre la historia. ¿quién es la protagonista de esta historia? ¿dónde se encontraba? ¿qué le paso? ¿cómo se sintió? ¿qué hizo para solucionarlo? ¿qué aprendió de esto que le ocurrió?

3º Reparto de roles y contamos la historia entre todos.

4º Una persona sacada al azar puede contar la historia completa.

SIGUIENTE FASE: DIXITCHAMPS

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Partiendo de las carta del juego Dixit que son realmente inspiradoras y abren muchas posibilidades a la imaginación, que los alumnos ELIGAN UNA SOLA CARTA y elaboren una historia una plantilla organizadora que facilite todo este proceso.

SI DA TIEMPO LO INTERESANTE ES LEER LAS HISTORIAS.

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Martes 2 de abril. Plantilla organizadora para crear historias (NIVEL 2) OS LA DAREMOS IMPRESA

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Martes 2 de abril. Plantilla organizadora para crear historias (NIVEL 2) OS LA DAREMOS IMPRESA

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Después haber creado frases con imágenes, debemos superar el reto de Mario. Que es crear frases negativas con la misma estructura (a partir de 4 palabras) y cada tubito representa cada una de la palabras que tiene que decir el niño. Si hay 5 tubos, mi frase tiene que tener 5 palabras.

JUEGO: NO SE PUEDEN REPETIR LAS PALABRAS UTILIZADAS. SI ALGUNO REPITO O SE EQUIVOCA AL DECIR EL TUBO SE EMPIEZA DE NUEVO.

ID SEÑALANDO LOS TUBITOS CONFORME VOY HACIENDO LA FRASE.

ID CADA VEZ COMPLICÁNDOLO Y QUE SEAN MÁS PALABRAS.

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APROVECHANDO LA SEMANA DEL BANDO DE LA HUERTA, PODEMOS CREAR FRASES SIGUIENDO LA ESTRUCTURA Y ESTAS IMÁGENES.

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APROVECHANDO LA SEMANA DEL BANDO DE LA HUERTA, PODEMOS CREAR FRASES SIGUIENDO LA ESTRUCTURA Y ESTAS IMÁGENES.

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1. ESTRUCTURA (ORACIONES NEGATIVAS) PARA PIZARRA DIGITAL

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1. ESTRUCTURA (ORACIONES NEGATIVAS) PARA PIZARRA DIGITAL

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PALABRA PRO: ESPARTO. También hay unas imágenes de objetos para enseñar y decir sus nombres: caracolera, damajuana cubierta de esparto, alpargatas....

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PALABRA PRO: ESPARTO. También hay unas imágenes de objetos para enseñar y decir sus nombres: caracolera, damajuana cubierta de esparto, alpargatas....

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Martes 9: Dejar las palabras pro detrás puestas a través del Memory completado y jugar a qué tengo en el coco 

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Martes 9: Dejar las palabras pro detrás puestas a través del Memory completado y jugar a qué tengo en el coco 

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Se juega haciendo preguntas que se respondan con sí y no.

Primero el docente sirve de modelo. Se establece un montón con las palabras pro coge una y la enseña a los niños y niñas sin él verla y comienza preguntar ¿Soy un animal? ¿Soy una persona? ¿Soy un objeto? ¿Estoy comienzo? ¿Tengo cara de asco? Así hasta aceptar la palabra.

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Martes 9: Memory Palabras Pro. Sirve de repaso de significado

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Martes 9: Memory Palabras Pro. Sirve de repaso de significado

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Parejas - Toca un par de fichas a la vez para descubrir si son iguales.

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Martes 9. Memoria auditiva y campo semántico. OJO POWERT POINT

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Martes 9. Memoria auditiva y campo semántico. OJO POWERT POINT

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Martes 9. Vocabulario y memoria. OJO POWERT POINT

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Martes 9. Vocabulario y memoria. OJO POWERT POINT

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Viernes 12 de abril. (1) Repasamos la estructura del Story champs (versión rápida). Historia 13. Sobre la barrita de chocolate que se derrite 

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Viernes 12 de abril. (1) Repasamos la estructura del Story champs (versión rápida). Historia 13. Sobre la barrita de chocolate que se derrite 

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Volvemos a retomar toda la estructura que conocemos.

1º: Contamos nosotros la historia incluyendo conectores como:

-Inicio con posibilidades diferentes: Erase una vez/había una vez

-Un dia/de repente

-Entonces Naomi se sintió

-Para solucionarlo decidió

-Finalmente _________________y aprendió

Final con posibilidades diferentes: Colorido y coloriento, ¡nos vemos en el próximo cuento!

IMPORTANTE:

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Viernes 12 de abril. Entregar plantilla. (2) Plantilla escritura

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Viernes 12 de abril. Entregar plantilla. (2) Plantilla escritura

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Copia de Documento A4 Notas Bloc Hoja Carta Pastel Bonito Rosa (1)

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Copia de Documento A4 Notas Bloc Hoja Carta Pastel Bonito Rosa (2)

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Viernes 12. (3) Pedimos a los niños/as que elijan un personaje, un lugar donde se lleva a cabo la historia y una emoción. Lo escriben en su hoja de la historia en el apartado "Mi elección". También hacen lo mismo con el principio y final que lo entregaremos en papel para que lo copien directamente.

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Viernes 12. (3) Pedimos a los niños/as que elijan un personaje, un lugar donde se lleva a cabo la historia y una emoción. Lo escriben en su hoja de la historia en el apartado "Mi elección". También hacen lo mismo con el principio y final que lo entregaremos en papel para que lo copien directamente.

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Después haber creado frases con imágenes, debemos superar el reto de Mario. Que es crear frases negativas con la misma estructura (a partir de 4 palabras) y cada tubito representa cada una de la palabras que tiene que decir el niño. Si hay 5 tubos, mi frase tiene que tener 5 palabras.

JUEGO: NO SE PUEDEN REPETIR LAS PALABRAS UTILIZADAS. SI ALGUNO REPITO O SE EQUIVOCA AL DECIR EL TUBO SE EMPIEZA DE NUEVO.

ID SEÑALANDO LOS TUBITOS CONFORME VOY HACIENDO LA FRASE.

ID CADA VEZ COMPLICÁNDOLO Y QUE SEAN MÁS PALABRAS.