# data[].attributes.body
Ade, pengelolaan aset sangat penting bagi sekolah dalam pengembangan dan pengelolaan sekolah, dan dari hasil pemetaan modal aset tersebut nantinya digunakan sebagai dasar dalam penyusunan visi misi yang dituangkan melalui program sekolah. Pemberdayaan aset yang ada, fokus oada kekuatan dalam pengelolaannya

# data[].attributes.headline
M. Syafaruddin Anwar : Karena unsur penting yang mendukung pencapaian visi dan misi sekolah dalam kelancaran program. Pengelolaan aset efektif dengan kebermanfaatan yang real dengan kebutuhan sekolah.

# data[].attributes.subject
M. Syafaruddin Anwar : Karena unsur penting yang mendukung pencapaian visi dan misi sekolah dalam kelancaran program. Pengelolaan aset efektif dengan kebermanfaatan yang real dengan kebutuhan sekolah.

# data[].attributes.headline
karena pengelolaan aset yang mumpuni akan mampu meningkatkan kualitas mutu pendidikan. Pengelolaan aset yang efektif adalah pengelolaan aset berbasis pada apa yang dimiliki di sekolah digunakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan (Rosalina)

# data[].attributes.subject
karena pengelolaan aset yang mumpuni akan mampu meningkatkan kualitas mutu pendidikan. Pengelolaan aset yang efektif adalah pengelolaan aset berbasis pada apa yang dimiliki di sekolah digunakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan (Rosalina)

# data[].attributes.body
NURUL: Pemberdayaan Aset pada sekolah berfokus pada kekuatan dan kelebihan. Aset bagi sekolah sangat penting karena menjadi landasan utama dalam perencanaan sekolah terkait KBM

# data[].attributes.body
karena setiap lembaga pasti memiliki kekayaan dan menginginkan pemeliharaan, penjagaan dan pengembangan nilai kekayaannya untuk memenuhi kebutuhannya.

Menggunakan aset dengan tepat sasaran.

# data[].attributes.headline
Karena aset merupakan faktor pendukung keberhasilan sekolah dalam mewujudkan visi misi sekolah. Pengelolaan aset yang efektif  dengan pendekatan PKBA (Pengembangan komunitas Berbasis Aset)

# data[].attributes.subject
Karena aset merupakan faktor pendukung keberhasilan sekolah dalam mewujudkan visi misi sekolah. Pengelolaan aset yang efektif  dengan pendekatan PKBA (Pengembangan komunitas Berbasis Aset)

# data[].attributes.body
Rahman : Karena dengan mengelola aset disekolah dengan maksimal kita akan dapat memiliki pondasi kuat untuk menghadirkan dan memberikan pembelajaran yang baik serta lingkungan belajar yang aman dan kondusif. Manfaatkan sesuai dengan fungsinya

# data[].attributes.body
Mengenali dan menganalisis aset yang ada, memetakan kekuatan dari aset yang dimiliki dan melakukan manajemen aset dengan mendayagunakan aset yang dimiliki untuk mendukung tujuan dan keberhasilan siswa

# data[].attributes.headline
M. Syafaruddin Anwar : Strategi dengan mengeindetifikasi aset pendukung lalu menentukan kebermanfaatan aset.

# data[].attributes.subject
M. Syafaruddin Anwar : Strategi dengan mengeindetifikasi aset pendukung lalu menentukan kebermanfaatan aset.

# data[].attributes.headline
Strategi yang dapat diterapkan untuk mengelola aset di sekolah adalah adanya keterbukaan, diskusi, dan transparansi untuk mencapai visi-misi sekolah.

# data[].attributes.subject
Strategi yang dapat diterapkan untuk mengelola aset di sekolah adalah adanya keterbukaan, diskusi, dan transparansi untuk mencapai visi-misi sekolah.

# data[].attributes.body
Pengelolaan aset disekolah sangat penting untuk menunjang program sekolah yang berpihak kepada murid. Agar efektif maka pengelolaan aset harus berdasarkan ketersediaaan dan kebutuhan disekolah

# data[].attributes.headline
Dewi: Pengelolaan aset sekolah penting untuk memastikan bahwa penggunaannya efektif dan efisien dalam mendukung pembelajaran. Pengelolaan aset yang efektif dilakukan dengan cara melakukan pemeliharaan dan pengawasan dalam penggunaannya

# data[].attributes.subject
Dewi: Pengelolaan aset sekolah penting untuk memastikan bahwa penggunaannya efektif dan efisien dalam mendukung pembelajaran. Pengelolaan aset yang efektif dilakukan dengan cara melakukan pemeliharaan dan pengawasan dalam penggunaannya

# data[].attributes.body
Nurul: Menganalisis aset yang kita miliki serta memetakan kebutuhan yang utama dengan meminimalkan kelemahan yang terlihat

# data[].attributes.body
Kenali aset yang dimiliki, identifikasi dan gunakan aset dengan tepat guna.

# data[].attributes.body
Nurul:

Mindset Solusinya mensosialisasikan kekuatan kita jika bisa melaksanakan secara bersama terkait aset yang dimiliki

# data[].attributes.body
Petakan, Identifikasi, Pahami, Manfaatkan Maksimal

# data[].attributes.headline
Rosalina, Tantangan terbesar yang kita hadapi adalah konsistensi diri sendiri untuk terus bergerak dan memaksimalkan aset yang ada di sekolah. Kadang merasa berjuang sendiri itu melelahkan, namun memilih untuk tetap bergerak maju adalah suatu pilihan bijak. Cara mengatasinya adalah dengan mengikuti berbagai pelatihan/komunitas yang mampu menguatkan pergerakan untuk tetap maju. 

# data[].attributes.subject
Rosalina, Tantangan terbesar yang kita hadapi adalah konsistensi diri sendiri untuk terus bergerak dan memaksimalkan aset yang ada di sekolah. Kadang merasa berjuang sendiri itu melelahkan, namun memilih untuk tetap bergerak maju adalah suatu pilihan bijak. Cara mengatasinya adalah dengan mengikuti berbagai pelatihan/komunitas yang mampu menguatkan pergerakan untuk tetap maju. 

# data[].attributes.body
Tantangan terbesar dalam pengelolan aset adalah cara pandang dalam melihat potensi sekolah yang terkadang masih terfokus pada kelemahan dan kekurangan yang ada

# data[].attributes.body
strategi agar pengelolaan aset di sekolah yang dapat diterapkan adalah mengidentifikasikan dan memetakan aset, adanya koneksi aset yang ada di sekolah dan dilakukan dengan kolaborasi yang baik

# data[].attributes.headline
M. Syafaruddin Anwar : Pengelolaan aset yang mendesak untuk kebutuhan sekolah. Cara mengatasi dengan menyakinkan prioritas aset secara terbuka untuk mendapatkan dukungan yang maksimal dari aset tersebut.

# data[].attributes.subject
M. Syafaruddin Anwar : Pengelolaan aset yang mendesak untuk kebutuhan sekolah. Cara mengatasi dengan menyakinkan prioritas aset secara terbuka untuk mendapatkan dukungan yang maksimal dari aset tersebut.

# data[].attributes.headline
Elina: dengan pengelolaan aset SDM  secara efektif dan mampu bergerak demi keberhasilan sekolah

# data[].attributes.subject
Elina: dengan pengelolaan aset SDM  secara efektif dan mampu bergerak demi keberhasilan sekolah

# data[].attributes.body
Tantangan Terbesar itu terdapat dari diri pribadi, mau tidaknya memanfaatkannya aset yang ada, cara mengatasinya tanamkan mindset bahwa dengan adanya aset yang ada lingkungan belajar akan tercipta

# data[].attributes.headline
Dewi: Dengan memetakan aset yang dibutuhkan dan mendukung pembelajaran kemudian memantau penggunaannya agar tepat guna dan efisien.

# data[].attributes.subject
Dewi: Dengan memetakan aset yang dibutuhkan dan mendukung pembelajaran kemudian memantau penggunaannya agar tepat guna dan efisien.

# data[].attributes.headline
Elina: Tantangannya dalam menggerakan SDM yang ada di sekolah, cara mengatasinya dengan mengajak dan membantu membimbing Guru agar  tujuan tercapai.

# data[].attributes.subject
Elina: Tantangannya dalam menggerakan SDM yang ada di sekolah, cara mengatasinya dengan mengajak dan membantu membimbing Guru agar  tujuan tercapai.

# data[].attributes.headline
Dewi: tantangan terbesar adalah pola pikir dalam memaksimalkan aset yang ada 

# data[].attributes.subject
Dewi: tantangan terbesar adalah pola pikir dalam memaksimalkan aset yang ada 

# data[].attributes.body
Manusia yang memiliki pemikiran yang tidak mau berkembang dan memanfaat yang ada.

membimbing berkelanjutan.

# data[].attributes.body
tantangan terbesar adalah perbedaan persepsi dari rekan-rekan guru dan masih dominannya pimpinan pada cara berpikir berbasis masalah.