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Nome aluno:  João Pedro de Barros 2°DS-A

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Nome aluno:  João Pedro de Barros 2°DS-A

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2º DS-A

Pensamento computacional é como pensar como um computador para resolver problemas de maneira esperta. É tipo dividir um problema em partes, resolver cada uma das partes e depois juntar tudo para conseguir uma solução. Seria como resolver um quebra-cabeça, mas usando lógica e estratégia.

fontes: https://educacional.com.br/steam/pensamento-computacional-o-que-e-sua-importancia-e-como-inseri-lo-na-escola/#:~:text=O%20pensamento%20computacional%20pode%20ser,e%20estrat%C3%A9gica%20dos%20dom%C3%ADnios%20computacionais.

https://happy.com.br/blog/o-que-e-pensamento-computacional-por-que-e-importante/

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Akillys Gabriel Araujo do Nascimento

Turma: 2 DS-A

Conceito de pensamento Computacional

O pensamento computacional é uma habilidade versátil que envolve pensamento crítico e lógico, voltada para a resolução de problemas.

Destaques

Decomposição: dividir um problema difícil em partes simples e fáceis de gerenciar.

Reconhecimento de padrão: identificar padrões em diferentes situações para aplicar soluções semelhantes.

Abstração: focar nos detalhes relevantes e ignorar os desnecessários na resolução de problemas.

Pensamento algorítmico: geração de uma série de passos simples e assertivos para resolver um problema.

Aplicabilidade: o pensamento computacional é utilizado por profissionais de diversas áreas em sua vida diária.

Site: Youtube

Link do vídeo usado: https://www.youtube.com/watch?v=pRpjYrdb9UY

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O que é Pensamento Computacional | Pensamento Computacional em 4 minutos | PC Explicado

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O pensamento computacional pode ser definido como uma habilidade para resolver problemas e desafios de forma eficiente, assim como um computador faria.

Essa resolução pode ou não envolver equipamentos tecnológicos, mas a sua base é a exploração de forma criativa, crítica e estratégica dos domínios computacionais.

Usar o pensamento computacional é ver um desafio ou problema, refletir sobre ele, separá-lo em partes, resolver cada uma dessas partes da maneira mais lógica e assertiva para depois chegar a um resultado final.

“O Pensamento Computacional é uma distinta capacidade criativa, crítica e estratégica humana de saber utilizar os fundamentos da Computação, nas mais diversas áreas do conhecimento, com a finalidade de identificar e resolver problemas, de maneira individual ou colaborativa, através de passos claros, de tal forma que uma pessoa ou uma máquina possam executá-los”

Christian Brackmann, doutor em Informática na Educação

https://educacional.com.br/steam/pensamento-computacional-o-que-e-sua-importancia-e-como-inseri-lo-na-escola/

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O pensamento computacional não está, necessariamente, ligado a computadores e à programação. Talvez você já tenha feito o uso de tal habilidade, mesmo que de forma inconsciente.

Na verdade, o pensamento computacional é uma forma de pensar, usando princípios da ciência da computação, para resolver problemas de diversas áreas do conhecimento.

Quer entender o que esse conceito significa e como ensiná-lo na na escola? Continue a leitura do artigo.

O que é pensamento computacional?

O pensamento computacional pode ser definido como uma habilidade para resolver problemas e desafios de forma eficiente, assim como um computador faria.

Essa resolução pode ou não envolver equipamentos tecnológicos, mas a sua base é a exploração de forma criativa, crítica e estratégica dos domínios computacionais.

Usar o pensamento computacional é ver um desafio ou problema, refletir sobre ele, separá-lo em partes, resolver cada uma dessas partes da maneira mais lógica e assertiva para depois chegar a um resultado final.

"O Pensamento Computacional é uma distinta capacidade criativa, crítica e estratégica humana de saber utilizar os fundamentos da Computação, nas mais diversas áreas do conhecimento, com a finalidade de identificar e resolver problemas, de maneira individual ou colaborativa, através de passos claros, de tal forma que uma pessoa ou uma máquina possam executá-los"
Christian Brackmann, doutor em Informática na Educação

Quatro pilares do pensamento computacional

Podemos dividir o pensamento computacional em quatro pilares:

Dividir o desafio em problemas menores para facilitar a compreensão.

Reconhecer o que é mais importante na situação-problema e deixar de lado o que não for essencial.

Identificar as repetições e similaridades dos problemas para auxiliar na resolução;

Propor uma ordem ou uma sequência de passos para resolver o problema.

Qual é a importância do pensamento computacional para a escola?

O pensamento computacional é uma das competências digitais que a escola deve desenvolver junto aos estudantes, conforme a Política Nacional de Educação Digital, sancionada em janeiro de 2023.

Para além de ser usado em situações cotidianas, o pensamento computacional é muito importante na escola, pois, por meio dele, as crianças aprendem a pensar de forma crítica e passam a revisar o que produzem. Quando bem aplicado, os alunos passam a resolver situações com base nos quatro pilares do pensamento computacional, notando padrões e chegando a conclusões de maneira lógica.

Como já citamos anteriormente, essa habilidade não está necessariamente ligada à programação, mas sim a princípios que auxiliam a resolver problemas. Portanto, o pensamento computacional auxilia na construção do conhecimento em diversas áreas, uma vez que o pensamento lógico fomenta o aprendizado de qualquer disciplina.

O pensamento computacional também apoia o ensino de programação e robótica educacional, preparando os estudantes para as profissões do futuro, com uso intensivo de tecnologias.

Competências e habilidades trabalhadas no pensamento computacional:

O pensamento computacional desenvolve diversas competências e habilidades essenciais na Educação 5.0, como:

raciocínio lógico;

trabalho em grupo;

criatividade;

análise de dados;

gestão de projetos;

programação;

codificação.

Como desenvolver o pensamento computacional na escola?

Assim como as outras competências digitais, o pensamento computacional é uma competência interdisciplinar e, por isso, pode ser trabalhada de diversas formas na escola:

Em horário específico ou como projeto transversal

Ele pode ser desenvolvido em um horário específico, dentro de um componente curricular (como Matemática ou Informática) ou em projetos transversais, como o clube de robótica.

Essa decisão compete à equipe de gestão escolar, levando em conta o calendário escolar e o tempo de permanência dos alunos na escola.

Presencialmente ou à distância

Falando em tempo de permanência na escola, o pensamento computacional pode ser trabalhado em atividades presenciais ou à distância, dependendo da estratégia da instituição.

No modelo de ensino híbrido, que é uma tendência cada vez mais forte no segmento educacional, é normal que as escolas ampliem o tempo de estudo dos estudantes com conteúdos online.

Neste caso, é necessário adotar uma plataforma de aprendizagem com foco em resolução de problemas, Matemática e computação, como o Pense+.

Com ou sem máquinas

O pensamento computacional também pode ser trabalhado com ou sem o uso de máquinas. Na segunda opção, os estudantes utilizam atividades impressas de decomposição, abstração, reconhecimento de padrões e codificação.

Enquanto o método desplugado é mais acessível e uma maneira mais simples de ensinar princípios computacionais, o método plugado é o mais recomendado para a aprendizagem de programação.

Além disso, o trabalho direto com softwares, hardwares e aplicativos tende a despertar maior interesse dos estudantes.

Soluções do Educacional que trabalham pensamento computacional

Quer ajuda para inserir o pensamento computacional na sua escola? O Educacional possui quatro soluções que fortalecem o pensamento computacional. Conheça cada uma delas abaixo:

Suíte Educacional

A Suíte Educacional é uma plataforma educacional completa que reúne mais de 30 aplicações de diversas áreas, incluindo pensamento computacional, robótica, codificação e resolução de problemas.

A plataforma atende escolas públicas e privadas de todos os níveis da Educação Básica, da Educação Infantil até o Ensino Médio.

LEGO® Education

A LEGO® Education é uma solução que fortalece a aprendizagem de STEAM (Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) e o pensamento computacional, com kits formados por blocos de construção e peças eletrônicas programáveis.

As atividades da LEGO® Education são contextualizadas com histórias lúdicas baseadas na vida real. Assim, elas incentivam a criatividade, a resolução de problemas e a aprendizagem significativa.

Essa solução também atende todas as etapas da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Tivy

O Tivy é uma solução para o ensino inicial de programação e pensamento computacional, usando peças de fácil conexão e atividades intuitivas. Seu público-alvo são estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

O kit do Tivy é composto por peças de montagem, atuadores, sensores, placas de programação micro:bit, material de apoio para os professores e formação para docentes.

Inventura

Já o Inventura é um roteiro completo de experiências educacionais que une programação, cultura maker e pensamento computacional. A solução é destinada a estudantes do 4º ao 9º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas e privadas.

Ao contratar o Inventura, a escola recebe placas de programação micro:bit, sensores, atuadores, livro com atividades para os alunos, material de apoio para os professores e uma plataforma digital para registro de atividades e acompanhamento dos estudantes.

Para obter mais informações sobre essas soluções de apoio ao pensamento computacional, entre em contato com um dos consultores do Educacional, Ecossistema de Inovação e Tecnologia.

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Pensamento computacional: o que é e como inseri-lo na escola

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Entenda o que é pensamento computacional, sua importância para a Educação Básica e como trabalhá-lo na escola.

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Série: 2 DS A

O pensamento computacional é tipo uma habilidade que a gente pode usar pra resolver problemas de maneira esperta usando a tecnologia. É tipo entender como funciona o básico dos computadores e depois usar essa sabedoria de um jeito bem criativo e estratégico. Com isso, dá pra resolver não só problemas de computação, mas também problemas de outras matérias, como matemática, biologia e outos.

FONTE:

https://blog.conexia.com.br/pensamento-computacional/#:~:text=O%20que%20%C3%A9%20pensamento%20computacional,forma%20cr%C3%ADtica%2C%20criativa%20e%20estrat%C3%A9gica.

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Blog Conexia - Desenvolvendo agora a educação do futuro

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O desenvolvimento tecnológico trouxe muitas mudanças em nossa sociedade e isso afeta também a educação. Nesse sentido, o pensamento computacional é uma realidade importante e que precisa ser considerada pelas escolas.

Levar esse conceito para a sala de aula proporciona muitos benefícios a todos os envolvidos. Assim, é uma novidade que precisa ser considerada. Isso conecta a instituição às tendências do mundo contemporâneo, além de estimular habilidades essenciais nos estudantes do século XXI.

Tem interesse em saber mais sobre esse tema? Então, continue a leitura e confira o que é o pensamento computacional, qual a sua importância e como colocá-lo em prática!

O que é pensamento computacional?

É a habilidade de mobilizar os conhecimentos para solucionar os problemas com eficiência, a partir do uso da tecnologia. Para isso, é preciso dominar os fundamentos da computação, bem como explorá-los de forma crítica, criativa e estratégica.

Assim, o pensamento computacional permite encontrar soluções não apenas no que se refere à apropriação da tecnologia, mas também em relação às demais áreas do conhecimento.

Mais que uma aposta para o futuro, a cultura digital está entre as 10 competências gerais da Base Nacional Comum Curricular ( BNCC). Com isso, fica evidente como a tecnologia e os recursos digitais têm papel necessário nas escolas.

O pensamento computacional tem alguns pilares. São eles:

decomposição - se refere à habilidade de decompor um problema grande em partes menores, o que facilita a sua compreensão e resolução;

abstração - é a capacidade de encontrar o que é mais relevante em uma situação, filtrando o que pode ser deixado de lado;

reconhecimento de padrões - o pensamento computacional, em grande medida, funciona por padrões. Assim, é importante reconhecer repetições e similaridades para buscar soluções;

pensamento algorítmico - está ligado ao uso da lógica e da racionalidade para criar soluções, a partir da sistematização.

Qual a importância do pensamento computacional?

Como vimos, a tecnologia é uma realidade na sociedade contemporânea e a escola não pode ficar de fora dessa nova característica. Isso porque ajuda a desenvolver habilidades essenciais, além de ser um recurso importante para captar mais a atenção dos estudantes.

A seguir, conheça alguns dos benefícios que o pensamento computacional proporciona.

Autonomia

Aulas mais ativas é a característica de uma proposta de educação que encoraja o pensamento computacional. Efetivamente, quando as crianças e os adolescentes têm contato com atividades mais práticas, deixam de apenas receber conhecimento e passam a explorar ativamente suas possibilidades.

Isso contribui para uma postura mais autônoma, incentivando os alunos a serem protagonistas em seu processo de busca pelo conhecimento.

Criatividade

Como você pôde perceber, nesse contexto de aula, o estudante é convidado a buscar soluções para problemas de diversas áreas. Assim, precisa mobilizar sua criatividade para encontrar os melhores caminhos, o que representa um ótimo estímulo.

Interdisciplinaridade

O pensamento computacional pode ser explorado por diversas matérias e é muito saudável que os professores busquem a convergência dos conhecimentos. Os recursos tecnológicos beneficiam uma proposta interdisciplinar e ajudam a aprofundar a aprendizagem.

Preparação para o futuro

Além de serem importantes para o desenvolvimento escolar, as habilidades envolvidas no pensamento computacional também são muito valorizadas no mercado de trabalho. Similarmente, auxiliam a lidar melhor com os desafios da vida prática. Logo, são caminhos na preparação para o futuro.

Como aplicar o pensamento computacional na realidade escolar?

Agora que você já sabe um pouco mais sobre o que é o pensamento computacional e a sua importância para a educação, também é importante conhecer algumas formas de colocá-lo em prática na escola.

Veja, a seguir, alguns caminhos promissores.

Promova a aprendizagem de programação e robótica

A programação e a robótica ajudam a adquirir conhecimentos mais técnicos a respeito desse tipo de pensamento, além de promover a absorção dos fundamentos da computação. Esse tipo de aprendizagem aproxima os alunos da ciência e da tecnologia.

Além disso, proporciona benefícios importantes, como a melhora na escrita, o desenvolvimento nas ciências exatas, o incentivo ao raciocínio lógico e a maior organização.

Auxilie o letramento digital

É válido reforçar como a transformação digital segue avançando em nossa sociedade. Assim, providenciar o letramento digital na escola é importante para preparar as crianças e os adolescentes para lidarem com essa nova realidade. É um passo para fomentar a educação integral para os cidadãos do século XXI.

Para além das competências desenvolvidas por essas práticas, isso também ajuda a promover maior segurança e uso consciente dessas ferramentas. Do mesmo modo, é necessário que os professores também passem por esse processo para conseguirem orientar da melhor maneira.

Um caminho para isso é contar com plataformas de fluência digital, por exemplo, as soluções oferecidas pela Conexia: Educacross, Liga das Corujinhas e Ubbu.

Invista em metodologias inovadoras

Ao adotar uma proposta inovadora na escola, é importante que ela esteja adequada à metodologia de ensino seguida. Atualmente, é possível encontrar diversas alternativas que ajudam a desenvolver as habilidades essenciais dos estudantes e promover experiências mais práticas, estimulantes e formadoras.

Um exemplo disso são as metodologias ativas de aprendizagem, que trazem maior dinamismo para as aulas e contribuem para o progresso e protagonismo dos estudantes. Com isso, se mostram um bom caminho para a educação dos nativos digitais.

Elas nem sempre precisam de recursos muito complexos e podem ser adaptadas à realidade de cada instituição. Alguns exemplos são:

metodologia STEAM;

aprendizagem por problemas;

aprendizagem por projetos;

sala de aula invertida;

educação híbrida;

gamificação.

Vale ressaltar que, para obter um bom resultado com essas propostas, é fundamental avaliar qual opção faz mais sentido para a realidade da escola. Assim, deve considerar os equipamentos que dispõe, a capacitação do corpo docente, a adequação ao espaço físico, as características dos alunos, entre outros fatores.

Dessa maneira, o pensamento computacional é um conceito fundamental para a educação contemporânea e que traz muitos benefícios para toda a comunidade escolar. Agora que você já conhece melhor esse conceito, observe as formas de colocá-lo em prática para aproveitar as vantagens que ele pode proporcionar.

As dicas deste artigo ajudaram você? Então, nos siga no Facebook e acompanhe todos os nossos conteúdos.

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Pensamento computacional: veja o que é e como aplicá-lo em sua escola

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O desenvolvimento tecnológico trouxe muitas mudanças em nossa sociedade e isso afeta também a educação. Nesse sentido, o pensamento computacional é uma realidade importante e que precisa ser considerada pelas escolas. Levar esse conceito para a sala de aula proporciona muitos benefícios a todos os envolvidos. Assim, é uma novidade que precisa ser considerada.

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Pensamento computacional é a habilidade de resolver com eficiência um problema como um computador, usando conhecimentos da tecnologia, para fazer isso não é obrigatório o uso de equipamentos tecnológicos mas é necessário dos domínios computacionais.

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O pensamento computacional não está, necessariamente, ligado a computadores e à programação. Talvez você já tenha feito o uso de tal habilidade, mesmo que de forma inconsciente.

Na verdade, o pensamento computacional é uma forma de pensar, usando princípios da ciência da computação, para resolver problemas de diversas áreas do conhecimento.

Quer entender o que esse conceito significa e como ensiná-lo na na escola? Continue a leitura do artigo.

O que é pensamento computacional?

O pensamento computacional pode ser definido como uma habilidade para resolver problemas e desafios de forma eficiente, assim como um computador faria.

Essa resolução pode ou não envolver equipamentos tecnológicos, mas a sua base é a exploração de forma criativa, crítica e estratégica dos domínios computacionais.

Usar o pensamento computacional é ver um desafio ou problema, refletir sobre ele, separá-lo em partes, resolver cada uma dessas partes da maneira mais lógica e assertiva para depois chegar a um resultado final.

"O Pensamento Computacional é uma distinta capacidade criativa, crítica e estratégica humana de saber utilizar os fundamentos da Computação, nas mais diversas áreas do conhecimento, com a finalidade de identificar e resolver problemas, de maneira individual ou colaborativa, através de passos claros, de tal forma que uma pessoa ou uma máquina possam executá-los"
Christian Brackmann, doutor em Informática na Educação

Quatro pilares do pensamento computacional

Podemos dividir o pensamento computacional em quatro pilares:

Dividir o desafio em problemas menores para facilitar a compreensão.

Reconhecer o que é mais importante na situação-problema e deixar de lado o que não for essencial.

Identificar as repetições e similaridades dos problemas para auxiliar na resolução;

Propor uma ordem ou uma sequência de passos para resolver o problema.

Qual é a importância do pensamento computacional para a escola?

O pensamento computacional é uma das competências digitais que a escola deve desenvolver junto aos estudantes, conforme a Política Nacional de Educação Digital, sancionada em janeiro de 2023.

Para além de ser usado em situações cotidianas, o pensamento computacional é muito importante na escola, pois, por meio dele, as crianças aprendem a pensar de forma crítica e passam a revisar o que produzem. Quando bem aplicado, os alunos passam a resolver situações com base nos quatro pilares do pensamento computacional, notando padrões e chegando a conclusões de maneira lógica.

Como já citamos anteriormente, essa habilidade não está necessariamente ligada à programação, mas sim a princípios que auxiliam a resolver problemas. Portanto, o pensamento computacional auxilia na construção do conhecimento em diversas áreas, uma vez que o pensamento lógico fomenta o aprendizado de qualquer disciplina.

O pensamento computacional também apoia o ensino de programação e robótica educacional, preparando os estudantes para as profissões do futuro, com uso intensivo de tecnologias.

Competências e habilidades trabalhadas no pensamento computacional:

O pensamento computacional desenvolve diversas competências e habilidades essenciais na Educação 5.0, como:

raciocínio lógico;

trabalho em grupo;

criatividade;

análise de dados;

gestão de projetos;

programação;

codificação.

Como desenvolver o pensamento computacional na escola?

Assim como as outras competências digitais, o pensamento computacional é uma competência interdisciplinar e, por isso, pode ser trabalhada de diversas formas na escola:

Em horário específico ou como projeto transversal

Ele pode ser desenvolvido em um horário específico, dentro de um componente curricular (como Matemática ou Informática) ou em projetos transversais, como o clube de robótica.

Essa decisão compete à equipe de gestão escolar, levando em conta o calendário escolar e o tempo de permanência dos alunos na escola.

Presencialmente ou à distância

Falando em tempo de permanência na escola, o pensamento computacional pode ser trabalhado em atividades presenciais ou à distância, dependendo da estratégia da instituição.

No modelo de ensino híbrido, que é uma tendência cada vez mais forte no segmento educacional, é normal que as escolas ampliem o tempo de estudo dos estudantes com conteúdos online.

Neste caso, é necessário adotar uma plataforma de aprendizagem com foco em resolução de problemas, Matemática e computação, como o Pense+.

Com ou sem máquinas

O pensamento computacional também pode ser trabalhado com ou sem o uso de máquinas. Na segunda opção, os estudantes utilizam atividades impressas de decomposição, abstração, reconhecimento de padrões e codificação.

Enquanto o método desplugado é mais acessível e uma maneira mais simples de ensinar princípios computacionais, o método plugado é o mais recomendado para a aprendizagem de programação.

Além disso, o trabalho direto com softwares, hardwares e aplicativos tende a despertar maior interesse dos estudantes.

Soluções do Educacional que trabalham pensamento computacional

Quer ajuda para inserir o pensamento computacional na sua escola? O Educacional possui quatro soluções que fortalecem o pensamento computacional. Conheça cada uma delas abaixo:

Suíte Educacional

A Suíte Educacional é uma plataforma educacional completa que reúne mais de 30 aplicações de diversas áreas, incluindo pensamento computacional, robótica, codificação e resolução de problemas.

A plataforma atende escolas públicas e privadas de todos os níveis da Educação Básica, da Educação Infantil até o Ensino Médio.

LEGO® Education

A LEGO® Education é uma solução que fortalece a aprendizagem de STEAM (Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) e o pensamento computacional, com kits formados por blocos de construção e peças eletrônicas programáveis.

As atividades da LEGO® Education são contextualizadas com histórias lúdicas baseadas na vida real. Assim, elas incentivam a criatividade, a resolução de problemas e a aprendizagem significativa.

Essa solução também atende todas as etapas da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Tivy

O Tivy é uma solução para o ensino inicial de programação e pensamento computacional, usando peças de fácil conexão e atividades intuitivas. Seu público-alvo são estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

O kit do Tivy é composto por peças de montagem, atuadores, sensores, placas de programação micro:bit, material de apoio para os professores e formação para docentes.

Inventura

Já o Inventura é um roteiro completo de experiências educacionais que une programação, cultura maker e pensamento computacional. A solução é destinada a estudantes do 4º ao 9º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas e privadas.

Ao contratar o Inventura, a escola recebe placas de programação micro:bit, sensores, atuadores, livro com atividades para os alunos, material de apoio para os professores e uma plataforma digital para registro de atividades e acompanhamento dos estudantes.

Para obter mais informações sobre essas soluções de apoio ao pensamento computacional, entre em contato com um dos consultores do Educacional, Ecossistema de Inovação e Tecnologia.

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Pensamento computacional: o que é e como inseri-lo na escola

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Entenda o que é pensamento computacional, sua importância para a Educação Básica e como trabalhá-lo na escola.

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Turma: 2° DS-A

O pensamento computacional pode ser definido como uma estratégia usada para desenhar soluções e, com elas, solucionar problemas de maneira eficaz, tendo a tecnologia como base.

Ao contrário do que a expressão pode inferir, não necessariamente significa o que está ligado à programação de computadores ou mesmo à navegação na internet, à utilização de redes sociais, entre outros.

Alguns estudiosos fizeram suas próprias definições sobre o assunto. Jeanette Wing, vice-presidente da Microsoft Research, por exemplo, conceituou a expressão como sendo a base para a identificação de problemas e soluções que podem ser efetivadas tanto por processadores quanto por homens.

Resumidamente, seria a capacidade criativa, crítica e estratégica de utilizar as bases computacionais nas diferentes áreas de conhecimento para a resolução de problemas.

Fonte: https://happy.com.br/blog/o-que-e-pensamento-computacional-por-que-e-importante/

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Turma: 2° A - DS

O que é pensamento computacional?

É a habilidade de mobilizar os conhecimentos para solucionar os problemas com eficiência, a partir do uso da tecnologia. Para isso, é preciso dominar os fundamentos da computação, bem como explorá-los de forma crítica, criativa e estratégica.

Assim, o pensamento computacional permite encontrar soluções não apenas no que se refere à apropriação da tecnologia, mas também em relação às demais áreas do conhecimento.

O pensamento computacional tem alguns pilares. São eles:

decomposição — se refere à habilidade de decompor um problema grande em partes menores, o que facilita a sua compreensão e resolução;

abstração — é a capacidade de encontrar o que é mais relevante em uma situação, filtrando o que pode ser deixado de lado;

reconhecimento de padrões — o pensamento computacional, em grande medida, funciona por padrões. Assim, é importante reconhecer repetições e similaridades para buscar soluções;

pensamento algorítmico — está ligado ao uso da lógica e da racionalidade para criar soluções, a partir da sistematização.

FONTE: https://blog.conexia.com.br/pensamento-computacional/

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Série: 2° DS-A

O pensamento computacional é uma habilidade fundamental no mundo moderno, onde a tecnologia permeia praticamente todos os aspectos de nossas vidas. Ele envolve a capacidade de resolver problemas de forma estruturada e lógica, seguindo os princípios fundamentais da computação. Não se trata apenas de programar; é uma mentalidade que permite abordar desafios complexos de maneira eficaz, seja na resolução de problemas do dia a dia ou no desenvolvimento de soluções para questões globais.

Em seu núcleo, o pensamento computacional consiste em quatro pilares principais:

1. Decomposição: É a habilidade de quebrar um problema complexo em partes menores e mais gerenciáveis. Ao decompor um problema, podemos abordar cada parte separadamente, o que facilita a compreensão e a resolução do problema como um todo. Por exemplo, ao planejar uma viagem, podemos decompor o processo em etapas como reservar passagens, encontrar acomodação, planejar atividades, etc.

2. Reconhecimento de Padrões: Isso envolve identificar regularidades ou tendências em dados. Nos algoritmos de aprendizado de máquina, por exemplo, o reconhecimento de padrões é essencial para que o sistema seja capaz de fazer previsões com base em dados históricos. Na vida cotidiana, reconhecemos padrões ao encontrar soluções eficientes para tarefas repetitivas.

3. Abstração: Abstrair é o ato de focar apenas nos detalhes relevantes de um problema, ignorando informações desnecessárias. Quando escrevemos um programa de computador, por exemplo, abstraímos os detalhes complicados para nos concentrarmos na lógica principal. Na resolução de problemas, abstrair permite simplificar a complexidade, tornando mais fácil encontrar uma solução.

4. Algoritmos: Os algoritmos são sequências de passos ordenados e precisos para resolver um problema ou executar uma tarefa. Eles são a espinha dorsal da computação, desde os algoritmos simples usados em matemática até os algoritmos complexos usados em inteligência artificial. Pensar algorítmicamente envolve a capacidade de criar e seguir essas sequências de passos de maneira eficiente.

O pensamento computacional não é apenas para programadores. É uma habilidade valiosa para todas as áreas, desde a medicina até o direito, da arte à engenharia. Por exemplo, um médico que usa o pensamento computacional pode diagnosticar um paciente mais rapidamente, analisando sintomas como "dados" e usando algoritmos para determinar a melhor abordagem de tratamento.

No contexto educacional, o pensamento computacional está se tornando cada vez mais importante. Muitos currículos agora incluem noções básicas de programação e resolução de problemas algorítmicos, para preparar os alunos para um futuro onde a tecnologia desempenhará um papel ainda maior em suas vidas e carreiras.

Em resumo, o pensamento computacional é uma habilidade essencial para o século XXI. Ele capacita as pessoas a abordarem problemas de maneira estruturada e lógica, encontrando soluções eficazes em um mundo cada vez mais complexo e tecnológico. Ao incorporar os princípios do pensamento computacional em nossas vidas, podemos enfrentar desafios com mais confiança e eficiência.

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Série : 2° A-DS

Pensamento computacional é uma metodologia utilizada para ajudar a resolver problemas e a criar estratégias por meio de bases computacionais. Ela tem como referência a forma que as máquinas atuam na resolução de problemas complexos.

Ou seja: embora o ponto de partida seja tecnológico, não necessariamente são utilizados computadores nesse processo. A ideia central é trazer a forma de raciocínio que as máquinas aplicam nos problemas.

Tudo isso, aliado ao raciocínio humano e a experiências socioculturais, ajuda no aprendizado dos jovens. Isso ocorre porque, por meio desse estímulo, é possível desenvolver melhor a capacidade estratégica, criativa e lógica dos estudantes.

https://blog.xpeducacao.com.br/pensamento-computacional/

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Pesquise na internet sobre o conceito de pensamento computacional. Além disso, leiam o slide, infográfico e assistam o vídeo sugerido no slide da aula.

Na postagem devem colocar o nome é a serie, o conceito de pensamento computacional com suas palavras e as fontes que retirou o conceito.

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Aluno: Matheus Gabriel de Araújo Neves 2ºDS-A

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Aluno: Matheus Gabriel de Araújo Neves 2ºDS-A

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Pensamento computacional, do inglês “computational thinking”, é “uma abordagem usada para a solução de problemas utilizando o que se sabe sobre Computação”, na definição do projeto Google for Education, de 2015.

Mas o conceito de pensamento computacional já passou por diversas evoluções ao longo do tempo.

FONTE: [APERTA AQUI]

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O que é pensamento computacional?

O pensamento computacional pode ser definido como uma estratégia usada para desenhar soluções e, com elas, solucionar problemas de maneira eficaz, tendo a tecnologia como base.

Ao contrário do que a expressão pode inferir, não necessariamente significa o que está ligado à programação de computadores ou mesmo à navegação na internet, à utilização de redes sociais, entre outros.

Alguns estudiosos fizeram suas próprias definições sobre o assunto. Jeanette Wing, vice-presidente da Microsoft Research, por exemplo, conceituou a expressão como sendo a base para a identificação de problemas e soluções que podem ser efetivadas tanto por processadores quanto por homens.

Resumidamente, seria a capacidade criativa, crítica e estratégica de utilizar as bases computacionais nas diferentes áreas de conhecimento para a resolução de problemas.

Quais são os quatro pilares do pensamento computacional?

Ao longo dos estudos, foi possível estruturar uma divisão fundamentada em quatro pilares:

1. Decomposição

Dividir um problema complexo em pequenas partes, a fim de solucioná-las com mais facilidade.

2. Reconhecimento de padrões

Como a própria expressão define, ajuda na identificação de aspectos comuns nos processos.

3. Abstração

Analisa elementos, com relevância, diferenciando-os daqueles que podem ser deixados de lado.

4. Algoritmos

Reúne todos os pilares já citados e envolve a criação de um grupo de regras para a solução de problemas.

Basicamente, a ideia é reformular problemas que aparentam ser de difícil resolução e transformá-los em algo capaz de ser compreendido, focando, para isso, em cada uma de suas fases, a fim de lidar com as incertezas que muitas vezes os cercam.

Quais são as habilidades desenvolvidas pelo pensamento computacional?

Uma série de competências é obtida como resultado do processo de desenvolvimento do pensamento computacional. As habilidades refletem diretamente no aprendizado do indivíduo.

Especialmente no caso das crianças, o uso dessa metodologia ajuda em seu crescimento, melhorando aspectos como o desenvolvimento cognitivo.

Fonte: https://happy.com.br/blog/o-que-e-pensamento-computacional-por-que-e-importante/#:~:text=O%20que%20%C3%A9%20pensamento%20computacional,tendo%20a%20tecnologia%20como%20base.

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O QUE É PENSAMENTO COMPUTACIONAL?

É uma forma de identificar problemas e desenvolver soluções por meio da lógica, distribuída em quatro etapas:

1-Decomposição.

2-Reconhecimento de padrões.

3-Abstração.

4-Algoritmos.

1 – Primeira etapa: decomposição.

Quando um problema surge, a primeira etapa para sua solução, segundo o pensamento computacional, é a decomposição que o divide em partes menores.

2 – Segunda etapa: reconhecimento de padrões.

Após a decomposição, a segunda etapa é reconhecer padrões. Aqui serão percebidos os detalhes importantes, de modo que as informações irrelevantes para a questão serão descartadas.

3 – Terceira etapa: abstração.

Após reconhecer padrões, a terceira etapa é a abstração. Segundo Jeannette Wing, abstrações são a chave. As informações irrelevantes são descartadas e o foco é dado a uma parte específica do problema.

4 – Quarta etapa: algoritmos.

Após as abstrações, a quarta etapa é a criação de algoritmos. O que são algoritmos, neste caso? De acordo com Liukas, o algoritmo é ‘um conjunto de passos específicos usado para solucionar um problema’. Ou seja, é o resultado das primeiras três etapas: a resolução de um problema de forma estruturada.

COMO ESSE MÉTODO É USADO NO ENSINO?

Jeannette Wing disse: ‘O pensamento computacional é uma habilidade fundamental para todos, não apenas para cientistas da computação. Além de aprender a ler, escrever e calcular, deveríamos adicionar pensamento computacional na capacidade analítica de cada criança.’

Isso foi observado na prática em 2017, quando foi realizado um estudo com crianças da educação primária em duas escolas brasileiras utilizando o pensamento computacional desplugado, ou seja, a lógica dos computadores utilizada em materiais escolares comuns. Em escolas onde não há internet ou computadores, houve uma melhoria no aprendizado e na retenção de conhecimento.

Fonte: https://site.ensinc.com.br/pensamento-computacional-no-ensino-superior-uma-nova-logica-para-resolver-problemas/

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Série: 2ds-A

O que é pensamento computacional?

O pensamento computacional pode ser definido como uma estratégia usada para desenhar soluções e, com elas, solucionar problemas de maneira eficaz, tendo a tecnologia como base.

Ao contrário do que a expressão pode inferir, não necessariamente significa o que está ligado à programação de computadores ou mesmo à navegação na internet, à utilização de redes sociais, entre outros.

Alguns estudiosos fizeram suas próprias definições sobre o assunto. Jeanette Wing, vice-presidente da Microsoft Research, por exemplo, conceituou a expressão como sendo a base para a identificação de problemas e soluções que podem ser efetivadas tanto por processadores quanto por homens.

Resumidamente, seria a capacidade criativa, crítica e estratégica de utilizar as bases computacionais nas diferentes áreas de conhecimento para a resolução de problemas.

Quais são os quatro pilares do pensamento computacional?

Ao longo dos estudos, foi possível estruturar uma divisão fundamentada em quatro pilares:

1. Decomposição

Dividir um problema complexo em pequenas partes, a fim de solucioná-las com mais facilidade.

2. Reconhecimento de padrões

Como a própria expressão define, ajuda na identificação de aspectos comuns nos processos.

3. Abstração

Analisa elementos, com relevância, diferenciando-os daqueles que podem ser deixados de lado.

4. Algoritmos

Reúne todos os pilares já citados e envolve a criação de um grupo de regras para a solução de problemas.

Basicamente, a ideia é reformular problemas que aparentam ser de difícil resolução e transformá-los em algo capaz de ser compreendido, focando, para isso, em cada uma de suas fases, a fim de lidar com as incertezas que muitas vezes os cercam.

Quais são as habilidades desenvolvidas pelo pensamento computacional?

Uma série de competências é obtida como resultado do processo de desenvolvimento do pensamento computacional. As habilidades refletem diretamente no aprendizado do indivíduo.

Especialmente no caso das crianças, o uso dessa metodologia ajuda em seu crescimento, melhorando aspectos como o desenvolvimento cognitivo.

Fonte: https://happy.com.br/blog/o-que-e-pensamento-computacional-por-que-e-importante/#:~:text=O%20que%20%C3%A9%20pensamento%20computacional,tendo%20a%20tecnologia%20como%20base.

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Série: 2- DS A

O pensamento computacional é uma habilidade fundamental que vai além do simples uso de computadores. Trata-se de uma forma de abordar problemas e desafios, que envolve a capacidade de pensar de maneira lógica, analítica e sistemática. Essa habilidade inclui a capacidade de decompor problemas complexos em partes menores e mais gerenciáveis, identificar padrões e tendências, desenvolver algoritmos para solução de problemas e representar dados de forma clara e organizada.

A importância do pensamento computacional pode ser vista em várias áreas e setores, incluindo educação, indústria, pesquisa científica e desenvolvimento de software. Entre os principais pontos que destacam a importância do pensamento computacional podemos citar a resolução de problemas complexos, tomada de decisões informadas, criatividade e inovação. Além disso, o pensamento computacional estimula a criatividade e a inovação, promovendo a busca por soluções eficientes e elegantes para os desafios encontrados. Essa habilidade é essencial em diversas áreas, como ciência da computação, engenharia, matemática, mas também tem aplicações práticas no cotidiano, auxiliando na resolução de problemas do dia a dia.

Fonte: https://www.uninter.com/noticias/a-importancia-do-pensamento-computacional-no-mundo-contemporaneo

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2° DSA

Pensamento computacional

é uma abordagem usada para solução de problemas, que utiliza conceitos básicos da Computação. As atividades desenvolvidas nessa perspectiva têm como finalidade contribuir:

•na construção do pensamento lógico;

•na habilidade de reconhecimento de padrões;

•para o desenvolvimento do raciocínio por meio dos quatro pilares, que são: decomposição, reconhecimento de padrões, abstração de um problema e algoritmos.

O Pensamento Computacional é constituído por atividades alquimétricas, computação desplugada e computação plugada.

Para ter pensamento computacional, é preciso desenvolver suas principais competências.

“Desenvolver um pensamento computacional muitas vezes exige uma mudança significativa na forma de pensar e estruturar o raciocínio lógico. Esse processo nem sempre é tranquilo. Mais do que memorizar alguns conteúdos, o aluno precisa praticar intensamente as habilidades para incorporá-las ao seu repertório e ser capaz de resolver problemas ainda mais complexos”, disse o professor Andrew Kurauchi, em entrevista ao Insper, em 2012.

Ele trabalha com os quatro pilares do pensamento computacional:

•Decomposição;

•Reconhecimento de padrões;

•Abstração e algoritmos.

Em resumo, o pensamento computacional é uma habilidade essencial para enfrentar os desafios do século XXI, em especial da era digital. Ele ajuda a resolver problemas, promover a inovação, tomar decisões embasadas em dados, capacitar as pessoas em relação à tecnologia e prepará-las para o futuro.

Fontes: https://www.uninter.com/noticias/a-importancia-do-pensamento-computacional-no-mundo-contemporaneo#:~:text=Em%20resumo%2C%20o%20pensamento%20computacional,prepar%C3%A1%2Dlas%20para%20o%20futuro. https://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=1625

https://www.insper.edu.br/noticias/pensamento-computacional/

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O pensamento computacional pode ser definido como uma estratégia usada para desenhar soluções e, com elas, solucionar problemas de maneira eficaz, tendo a tecnologia como base.

Ao contrário do que a expressão pode inferir, não necessariamente significa o que está ligado à programação de computadores ou mesmo à navegação na internet, à utilização de redes sociais, entre outros.

Alguns estudiosos fizeram suas próprias definições sobre o assunto. Jeanette Wing, vice-presidente da Microsoft Research, por exemplo, conceituou a expressão como sendo a base para a identificação de problemas e soluções que podem ser efetivadas tanto por processadores quanto por homens.

Resumidamente, seria a capacidade criativa, crítica e estratégica de utilizar as bases computacionais nas diferentes áreas de conhecimento para a resolução de problemas

fonte:https://happy.com.br/blog/o-que-e-pensamento-computacional-por-que-e-importante/

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O pensamento computacional pode ser definido como uma estratégia usada para desenhar soluções e, com elas, solucionar problemas de maneira eficaz, tendo a tecnologia como base.

Ao contrário do que a expressão pode inferir, não necessariamente significa o que está ligado à programação de computadores ou mesmo à navegação na internet, à utilização de redes sociais, entre outros.

Alguns estudiosos fizeram suas próprias definições sobre o assunto. Jeanette Wing, vice-presidente da Microsoft Research, por exemplo, conceituou a expressão como sendo a base para a identificação de problemas e soluções que podem ser efetivadas tanto por processadores quanto por homens.

Resumidamente, seria a capacidade criativa, crítica e estratégica de utilizar as bases computacionais nas diferentes áreas de conhecimento para a resolução de problemas.

Quais são os quatro pilares do pensamento computacional?

Ao longo dos estudos, foi possível estruturar uma divisão fundamentada em quatro pilares:

1. Decomposição

Dividir um problema complexo em pequenas partes, a fim de solucioná-las com mais facilidade.

2. Reconhecimento de padrões

Como a própria expressão define, ajuda na identificação de aspectos comuns nos processos.

3. Abstração

Analisa elementos, com relevância, diferenciando-os daqueles que podem ser deixados de lado.

4. Algoritmos

Reúne todos os pilares já citados e envolve a criação de um grupo de regras para a solução de problemas.

Basicamente, a ideia é reformular problemas que aparentam ser de difícil resolução e transformá-los em algo capaz de ser compreendido, focando, para isso, em cada uma de suas fases, a fim de lidar com as incertezas que muitas vezes os cercam.

https://happy.com.br/blog/o-que-e-pensamento-computacional-por-que-e-importante/#:~:text=Resumidamente%2C%20seria%20a%20capacidade%20criativa,para%20a%20resolu%C3%A7%C3%A3o%20de%20problemas

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Turma: 2° DS-A

O pensamento computacional é basicamente a habilidade de resolver problemas de forma sistemática, como um computador faria. Envolve decompor um problema complexo em partes menores, identificar padrões, criar algoritmos para resolver essas partes e, por fim, generalizar essas soluções para resolver problemas semelhantes. É como ensinar seu cérebro a pensar como um computador para resolver problemas de maneira eficiente e organizada.

Os pilares do pensamento computacional são os conceitos fundamentais que formam a base dessa abordagem para resolver problemas de forma eficiente e sistemática.

1. Decomposição: Envolve a habilidade de quebrar um problema complexo em partes menores mais gerenciáveis. Isso permite lidar com cada parte separadamente, facilitando a resolução do problema como um todo.

2. Reconhecimento de Padrões: Consiste na capacidade de identificar semelhanças, diferenças e tendências em dados ou problemas. Reconhecer padrões pode ajudar na compreensão de um problema e na identificação de possíveis soluções.

3. Abstração: Trata-se de concentrar-se nos aspectos essenciais de um problema, ignorando detalhes desnecessários. A abstração simplifica a complexidade, permitindo uma compreensão mais clara e uma resolução mais eficiente do problema.

4. Algoritmos: São sequências de passos organizados e precisos para resolver um problema ou realizar uma tarefa. Desenvolver a habilidade de criar e seguir algoritmos é fundamental no pensamento computacional, pois permite a automação de processos e a resolução sistemática de problemas.

Estes pilares são inter-relacionados e se complementam no processo de pensamento computacional. Ao aplicar esses conceitos, os indivíduos podem resolver uma variedade de problemas de forma mais eficaz, seja na programação de computadores ou em situações do dia a dia.

https://editorarealize.com.br/editora/ebooks/conedu/2022/GT19/TRABALHO_COMPLETO_EV174_MD5_ID10062_TB4211_14112022163911.pdf

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2°DSA

O que é pensamento computacional ?

Os computadores podem ser usados ​​para nos ajudar a resolver problemas. No entanto, antes que um problema possa ser resolvido, o problema em si e as formas como ele pode ser resolvido precisam ser compreendidos.

O pensamento computacional nos permite fazer isso.

O pensamento computacional nos permite pegar um problema complexo, entender qual é o problema e desenvolver possíveis soluções. Podemos então apresentar essas soluções de uma forma que um computador, um ser humano, ou ambos, possam entender.

Os quatro pilares do pensamento computacional

Existem quatro técnicas principais (pedras angulares) para o pensamento computacional:

decomposição

- dividir um problema ou sistema complexo em partes menores e mais gerenciáveis

reconhecimento de padrões

– procurando semelhanças entre e dentro dos problemas

abstração

– focar apenas nas informações importantes, ignorando detalhes irrelevantes

algoritmos

- desenvolver uma solução passo a passo para o problema, ou as regras a seguir para resolver o problema

Cada pedra angular é tão importante quanto as outras. São como pernas de uma mesa: se faltar uma perna, a mesa provavelmente desabará. A aplicação correta de todas as quatro técnicas ajudará na programação de um computador.

Fonte: https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zp92mp3/revision/1

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Computers can be used to help us solve problems. However, before a problem can be tackled, the problem itself and the ways in which it could be solved need to be understood.

Computational thinking allows us to do this.

Computational thinking allows us to take a complex problem, understand what the problem is and develop possible solutions. We can then present these solutions in a way that a computer, a human, or both, can understand.

The four cornerstones of computational thinking

There are four key techniques (cornerstones) to computational thinking:

- breaking down a complex problem or system into smaller, more manageable parts

- looking for similarities among and within problems

- focusing on the important information only, ignoring irrelevant detail

- developing a step-by-step solution to the problem, or the rules to follow to solve the problem

Each cornerstone is as important as the others. They are like legs on a table - if one leg is missing, the table will probably collapse. Correctly applying all four techniques will help when programming a computer.

Computational thinking in practice

A complex problem is one that, at first glance, we don't know how to solve easily.

Computational thinking involves taking that complex problem and breaking it down into a series of small, more manageable problems ( decomposition ). Each of these smaller problems can then be looked at individually, considering how similar problems have been solved previously ( pattern recognition ) and focusing only on the important details, while ignoring irrelevant information ( abstraction ). Next, simple steps or rules to solve each of the smaller problems can be designed ( algorithms ).

Finally, these simple steps or rules are used to a computer to help solve the complex problem in the best way.

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What is computational thinking? - Introduction to computational thinking - KS3 Computer Science Revision - BBC Bitesize

# data[].attributes.attachment_link.description
Computers can be used to help us solve problems. However, before a problem can be tackled, the problem itself and the ways in which it could be solved need to be understood. Computational thinking allows us to do this. Computational thinking allows us to take a complex problem, understand what the problem is and develop possible solutions.