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Pensar Teórico y Pensar Epistémico: los retos de las ciencias sociales latinoamericanas 

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Pensar Teórico y Pensar Epistémico: los retos de las ciencias sociales latinoamericanas 

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Texto por Hugo Zemelman

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Hugo Zemelman: Pensar teórico versus Pensar epistémico.

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El texto profundiza en la importancia de no limitarse a una lectura superficial de los textos en el ámbito de las Ciencias Sociales latinoamericanas. Destacando así, que es menester el ir más allá de la mera aplicación de conceptos preestablecidos y de evitar pensar de manera ficticia sobre realidades inventadas. Esto como uno de los problemas centrales o dicho por el mismo autor “via crucis” de las ciencias sociales, por ende, Zemelman plantea la necesidad de construir un pensamiento que sea capaz de adecuarse creativamente a los cambios de los procesos históricos y que evite imponer marcos conceptuales que no sean pertinentes para el momento histórico actual.

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¿Cómo se puede construir este pensamiento?

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¿Cómo se puede construir este pensamiento?

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Pues dentro del texto se hace hincapié en el nombrar y conceptualizar de manera adecuada los fenómenos sociales, evitando caer en la aplicación mecánica de conceptos preestablecidos y en la creencia de que algunos fenómenos son innombrables. Asimismo, señala que muchos de los conceptos utilizados en las Ciencias Sociales latinoamericanas pueden no reflejar la realidad histórica, lo que lleva a una falta de pertinencia en la comprensión de los fenómenos sociales.

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Zemelman, busca no solo analizar los retos actuales de las Ciencias Sociales en América Latina, sino también inspirar a los lectores a replantearse sus enfoques teóricos y epistémicos, y a contribuir activamente a la construcción de un conocimiento más profundo y contextualizado en el ámbito académico y social de la región. es por esto que se plantean cinco objetivos fundamentales.

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El texto busca estimular una reflexión crítica en los lectores sobre la forma en que se construyen y utilizan los conceptos teóricos en las Ciencias Sociales latinoamericanas. Se invita a cuestionar las concepciones preestablecidas y a analizar cómo influyen en la comprensión de la realidad social.

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Se busca fomentar la interacción entre diferentes disciplinas dentro de las Ciencias Sociales para enriquecer la comprensión de los fenómenos sociales en la región latinoamericana. Se alienta a trascender las fronteras disciplinarias y a integrar perspectivas diversas en el análisis de la realidad.

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Se propone la necesidad de renovar constantemente los conceptos teóricos en función de los cambios y dinámicas sociales en América Latina. Esto implica superar la inercia de aplicar conceptos obsoletos a realidades emergentes y estar abiertos a nuevas formas de interpretar la sociedad.

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Se propone adoptar una mirada holística que considere la complejidad de los fenómenos sociales en América Latina. Esto implica no reducir la realidad a conceptos simplificados, sino explorar las múltiples dimensiones que la componen y comprender las interconexiones entre ellas.

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Se busca estimular la creatividad intelectual de los lectores, alentándolos a pensar de manera innovadora y a proponer nuevas perspectivas y enfoques para abordar los desafíos de las Ciencias Sociales en la región latinoamericana.

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Categorías centrales: Pensamiento teórico y epistémico

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Categorías centrales: Pensamiento teórico y epistémico

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es menester la diferenciación entre el pensamiento teórico y epistémico en las Ciencias Sociales propiamente dentro del contexto latinoamericano. Es por esto que se debe entender que el pensamiento teórico es la construcción de marcos conceptuales que se ajusten a la realidad presente, evitando imponer categorías preestablecidas. Y, por otro lado, el pensamiento epistémico se asume como la tarea de nombrar adecuadamente las cosas, evitando asignar nombres antiguos a realidades nuevas y reconociendo que incluso aquellas realidades sin nombre son abordables desde el conocimiento.

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Se refiere al desfase entre los conceptos teóricos y la realidad sociohistórica, lo que requiere una constante resignificación para mantener la relevancia de las ciencias sociales.

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Desafíos planteados en el texto: Renovación conceptual

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Desafíos planteados en el texto: Renovación conceptual

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Se plantea el desafío de renovar constantemente los conceptos teóricos en las Ciencias Sociales latinoamericanas para adaptarlos a los cambios y dinámicas sociales en la región. Se destaca la necesidad de evitar la inercia de aplicar conceptos obsoletos a realidades emergentes y de estar abiertos a nuevas formas de interpretar la sociedad.

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La necesidad de construir problemas desde una perspectiva epistémica, evitando la precipitación de juicios teóricos y permitiendo un acercamiento crítico a la realidad para generar conocimiento genuino.

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Se plantea el desafío de superar los desajustes conceptuales entre la teoría y la realidad sociohistórica en América Latina. Se destaca la importancia de construir un pensamiento teórico y epistémico que refleje de manera adecuada la complejidad de la sociedad y que evite la aplicación mecánica de conceptos preestablecidos

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Se plantea el desafío de contextualizar adecuadamente los conceptos teóricos en la realidad histórica y social de América Latina. Se destaca la importancia de considerar el contexto específico de la región, sus procesos históricos, sus dinámicas sociales y sus particularidades culturales al desarrollar teorías y análisis en las Ciencias Sociales.

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Se habla sobre el desafío de reconocer y valorar la diversidad de enfoques, saberes y experiencias presentes en América Latina. Se destaca la importancia de incorporar múltiples voces y perspectivas en el análisis de los fenómenos sociales, evitando la homogeneización del conocimiento y promoviendo la pluralidad de miradas en las Ciencias Sociales.

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Se hace mención del desafío de fomentar la interdisciplinariedad en el ámbito de las Ciencias Sociales latinoamericanas, promoviendo la interacción entre diferentes disciplinas para enriquecer la comprensión de los fenómenos sociales en la región. Se busca trascender las fronteras disciplinarias y combinar perspectivas diversas en el análisis de la realidad.

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Se menciona el desafío de cuestionar y superar el predominio del discurso dominante en las Ciencias Sociales latinoamericanas. Se insta a no limitar el conocimiento a los marcos impuestos por corrientes teóricas hegemónicas, sino a explorar nuevas perspectivas y enfoques que permitan una comprensión más amplia y diversa de la realidad social en la región.