# data[].attributes.headline
Refleksi Pembelajaran Presentasi Kelompok Modul 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA

# data[].attributes.subject
Refleksi Pembelajaran Presentasi Kelompok Modul 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA

# data[].attributes.body
1. Setelah Pembelajaran Hari ini, saya akhirnya memahami bahwa .....

2. Setelah Pembelajaran Hari ini, saya akhirnya mampu.....

3. Perasaan saya setelah melakukan pembelajaran hari ini adalah ......

4. setelah melakukan pembelajaran hari ini, target saya berikutnya adalah....

# data[].attributes.body
1. akhirnya saya memahami tentang banyak hal dalam pengelolaan aset disekolah,tentang ekosistem sekolah

2. akhirnya saya mampu mengindentifikasi tentang pemetaan aset sekolah

3. perasaan saya sangat antusias tentang pengelolaan aset disekolah

4. target saya berikutnya saya akan berkolaborasi dengan kepala sekolah dan guru untuk mengelola aset dengan baik

# data[].attributes.attachment_caption
WULANDARI HARAHAP Pemimpin Dalam Pengelolaan Sumber Daya

# data[].attributes.body
Saya memahami bahwa pemimpin adalah fasilitator dalam mengelola sumber daya yang ada di sekolahnya untuk menggerakkan dan memimpin komunitas yang ada di bawah naungannya

Kemudian saya mampu melihat aset aset kekuatan yang ada di sekolah saya dan disekolah rekan saya sebagai kekuatan yang dapat dimamfaatkan untuk mencapai tujuan yang diharapkan bersama

Perasaan saya sangat senang dan tercerahkan dengan mempelajari modul 3.2

Berikutnya target saya memaksimalkan aset yang ada untuk mencapai visi sekolah yang dirancang bersama.

# data[].attributes.body
setelah pembelajaran hari ini saya akhirnya memahami bahwa pengelolaan sumber daya sangat di perlukan oleh sekolah untuk meningkatkan taraf hidup warga sekolah atau yang lainnya menjadi lebih baik.

Setelah pembelajaran ini saya akhirnya mampu mengetahui aset utama yang ada di sekolah.

Perasaan sayaa setelah melakukan pembelajaran ini sangat antusias dan senang karena telah mengetahui bagaimanan cara pengelolaan sumber daya yang baik.

Setelah melakukan pembelajaran hari ini target saya adalah saya bisa lebih dalam lagi mengetahui macam macam aset yang ada di sekolah.

# data[].attributes.body
Paradigma yang berubah setelah mengikuti sesi ini adalah

1. berpikir dengan menggunakan aset aset yang dimiliki

2. Memiliki komitmen menggunakan aset aset yang saya miliki untuk kemajuan sekolah

3. perasaan saya melakukan pembelajaran ini sangat antusias lebih lagi mempergunakan aset aset disekolah untuk memajukan sekolah

4. setelah melakukan npembelajaran ini saya dan guru guru akan memanfaatkan aset aset yang disekoklah untuk memngelola aset sekolah dengan baik

5. per

# data[].attributes.body
1. Saya memahami bahwa setiap sekolah memiliki aset yang berbeda-beda. Bagaimana kita sebagai seorang pendidik mampu mengembangkan setiap aset yang kita miliki untuk dimanfaatkan dalam memenuhi kebutuhan sekolah.

2. Saya akhirnya mampu memanfaatkan aset yang dimiliki sekolah dan sebisa mungkin dimanfaatkan meningkatkan kompetensi dan mampu memfasilitasi murid khususnya dalam proses pembelajaran.

3. Perasan saya setelah melakukan pembelajaran hari ini sangat luar biasa. Dimana dari perbedaan aset yang ada disetiap sekolah tidak dijadikan keluhan, akan tetapi sebagai seorang pendidik kita mampu memanfaatkan setiap aset yang ada disekolah kita masing-masing.

4. Target saya berikutnya adalah memanfaatkan aset yang ada disekolah dan berkolaborasi dengan warga sekolah dalam mengelola aset.

# data[].attributes.body
1. Akhirnya saya memahami bahwa kita sebagai pemimpin hendak nya selalu menerapkan pendekatan berbasis aset. disini saya juga mempelajari berbagai macam modal aset yang dimiliki sekolah yang dapat dimanfaatkan guna pembelajaran yang berpihak kepada murid

2. akhirnya saya mampu mengedepan kan pola pikir berbasis aset. sehingga hal tersebut dapat membuat kita memaksimalkan kekuatan potensi yang dimiliki

3. perasaan saya sangat bersemangat karena saya bisa memanfaatkan aset aset sekolah untuk pembelajaran saya

4. target saya berikut nya adalah: memanfaatkan aset aset sekolah itu sebaik mungkin sehingga peserta didik bisa memanfaat kan aset sekolah untuk menambah ilmu pengetahuan siswa dan menambah kekreatifitasan siswa.

# data[].attributes.body
saya memahami bahwa ada banyak modal yang bisa di berdayakan di sekolah kemudian saya memahami ternyata ada hal yang bisa ditiru dari praktik baik yang ada dilaksanakan di sekolah teman satu kelompok. perasaan dan target saya jadi tidak sabar ingin juga mengaplikasikan di sekolah saya

# data[].attributes.body
1. Setelah pembelajaran hari ini, saya akhirnya memahami bahwa sumber daya aset itu terbagi menjadi 7 bagian yaitu modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal lingkungan (alam), modal finansial,modal agama dan budaya, serta modal politik.

2. Setelah pembelajaran hari ini, saya akhirnya mampu berfikir secara luas dengan adanya modal aset yang dimiliki dari lingkungan sekitar sekolah yang dapat dimanfaatkan menjadi sumber belajar.

3. Perasaan saya setelah melakukan pembelajaran hari ini yaitu sangat senang dan antusias dalam mempelajari modul ini untuk menambah wawasan saya dan juga mendapat ide praktik baik yang telah dilakukan oleh rekan CGP lainnya yang dapat dilakukan juga nantinya disekolah saya.

4. Setelah melakukan pembelajaran hari ini, target saya berikutnya adalah orangtua siswa yang bisa di undang kesekolah untuk menjadi narasumber pada aset-aset yang dimiliki oleh para orangtua yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar siswa dalam kegiatan P5 seperti misalnya orangtua yang bekerja menganyam, jadi siswa dapat belajar bagaimana cara menganyam dan juga dapat mengetahui jenis-jenis daun ataupun bahan lainnya yang bagus untuk menganyam sehingga dapat melatih keterampilan para siswa

# data[].attributes.body
1. Setelah pembelajaran hari ini, saya akhirnya memahami bahwa apa saja yang termasuk pendekatan berbasis aset yang ada disekolah (kekuatan) dan pemetaan aset yang ada disekolah masing-masing

2. Setelah pembelajaran hari ini, saya akhirnya mampu mengidentifikasi yang mana saja bagian-bagian pemetaan aset dan penggunaannya yang ada disekolah

3. Perasaan saya setelah melakukan pembelajaran hari ini adalah sangat antusias dan bersemangat karena mendapat pengetahuan yang sangat bermanfaat dalam pemetaan aset yang ada disekolah dengan menyampaikan pendapat atau berkolaborasi rekan-rekan CGP sangat baik

4. Setelah melakukan pembelajaran hari ini, target saya berikutnya adalah mampu mengubah mindset dan memahami dalam pengelolaan aset yang ada disekolah dengan baik

# data[].attributes.body
1.       Setelah mempelajari hari ini, saya akhirnya memahami bahwa : terdapat 7 aset yang ada di sekolah kemudian bentuk aset ini dalam bentuk biotik ataupun abiotic

2.       Setelah pembelajaran hari ini, akhirnya saya mampu  mengidentifikasi lagi apa saja aset-aset yang ada di sekolah.

3.       Perasaan saya setelah melakukan pembalajaran hari ini adalah saya merasa sangat antusias dalam memahami pembelajaran ini.

4.       Setelah melakukan pembelajaran hari ini, target saya berikutnya adalah melakukan kolaborasi dengan semua warga sekolah untuk mempergunakan aset sekolah sebaik mungkin.