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Q1. 융합수업이란 무엇일까요?

제가 생각하는 융합수업이란 것은 단순하게 두 과목을 융합해서 수업하는 것 뿐만 아니라 여러가지 교수방법, 학습기기를 사용해서 수업방식을 좀 더 다양화하는 것이라 생각합니다.

Q2. 융합수업은 어떤 방식으로 해야할까요?

저는 융합수업을 할 때는 단순 강의식 수업으로 진행해서는 안 되고 조별 프로젝트 활동, 개인 발표 등 학생들이 잘 참여할 수 있는 방식으로 해야한다고 생각합니다!

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새로운 통합 과목 / 다양성,호기심

Q1.  융합수업이란 무엇일까요?
융합수업은 과목의 한계를 뛰어넘어 다양한 과목들을 두루두루 배울 수 있는 수업이다. 또한, 그런 특징으로 융합수업이라는 다른 과목 그자체로 보아야 한다고 생각한다. 여러가지 과목을 다양하게 활용하여 미래사회에서 필요한 능력들을 기룰 수 있다.

Q2. 융합수업은 어떤 방식으로 해야할까요?
- 융합수업의 목적은 지식습득보다는 창의성 증진과 협력에 대한 자세를 배우는 것이라고 생각한다. 그래서 과제형, 모둠형, 기획행사 이런 활동으로 학생들이 직접 체험할 수 있는 방식이어야 한다.

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Q1. 융합수업이란 무엇일까요?

최소 두가지 과목을 연관지어 학생들이 지식을 유연하고 종합적으로 얻을 수 있는 수업

Q2. 융합수업은 어떤 방식으로 해야할까요?

같은 개념이나 아이디어를 다양한 방식으로 배우고 적용할 수 있어야한다. 영상매체로도 배워보고 학우들과 협동 활동으로도 배워보면 좋을 것 같다.

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Q1. 융합수업이란 무엇일까요?

학문 각각의 분야를 단순히 합치는 것을 넘어서 새로운 학문을 창조해 수업하는 것이라고 생각합니다.

2. 융합수업은 어떤 방식으로 해야할까요?

적절한 난이도로 수업을 진행하는 것이 맞다고 생각합니다. 하나의 과목도 따라가기 벅찬 학생들이 많은데, 두 과목 혹은 그 이상을 융합시킨다면 학생들이 해당 수업에 흥미를 잃을 수도 있습니다.

친한 선생님들이 모이셔서 수업 진행하는 것이 맞다고 생각합니다. 최악의 경우 다른 과목 두 개를 배우는 불상사가 발생할 가능성이 있을 것 같아요.