# data[].attributes.body
As aulas de PV desse ano foram produtivas e com foco na nossa escolha profissional.

No primeiro semestre, o foco foi mais no eu estudante escolar, as reflexões acerca da nossa saúde mental e outros problemas da adolescência, e também de nosso comportamento estudantil.

No segundo semestre, quando os trabalhos acerca disso foram feitos, houve uma vasta escolha de profissões por parte dos colegas de classe e amigos.

A minha escolha profissional foi Geografia, e eu pude pesquisar as opções de faculdade que tenho e como faço pra entrar, o quanto de nota eu preciso. Isso me ajudou e vai me ajudar muito ano que vem, pois virou uma meta passar nessas faculdades e tirar boas notas nos vestibulares.

# data[].attributes.body
Relações públicas - Felipe Belmonte

Administração - Bia Cristina

Direito - Manuela Manfrenato

Quer fazer direito pois acha que se encaixa na área, não quer ser advogada em si, mas sim, juíza

# data[].attributes.body
Mathis - Engenharia do esporte

Motivo - gosta muito de praticar esportes, e quando foi pra França, o primo dele falou que estava fazendo essa faculdade, o que interessou ele.

Função social - voltada ao projeto de equipamentos e materiais para prática esportiva, basicamente materiais de esporte.

Faculdades - não existe no Brasil, portanto pretende fazer na Europa ou França, especificamente.

Medicina - Maria Clara, Gabi e Vitor

Grade - anatomia, fisiologia, histologia, patologia, introdução à saúde coletiva, embriologia, citologia e biologia molecular são as mais importantes.

Ciclo clínico - nos últimos dois anos para obter experiência.

Universidades particulares - Einstein, PUC e Mackenzie

Universidades públicas - UFSCAR, FAMERP, UNIFESP, USP, UNESP e UNICAMP. UNIMONTES, UFMG, UFRJ, UFRGS e UFPR.

Vitor tem interesse em fazer faculdade na Argentina, já que eles apenas avaliam o seu nível de espanhol para aprovação.

# data[].attributes.body
Economia

Motivo - parentes trabalham na área

Faculdades

Públicas - USP, UFRJ, Unicamp

Privadas - FGV, PUC e Mackenzie

Nota de corte média - 740 pontos (ENEM)

# data[].attributes.body
Thiago - Oncologia

Função social - Tratar o câncer dos pacientes.

USP, Unicamp, Unifesp, UFMG

PUC-SP, UNIP, PUC-RJ

Nota de corte da USP são 79 acertos. A média em outras universidades é de cerca de 750 pontos no ENEM.

Escolheu essa área por interesse por conta da ARFEC, na qual ele explorou o câncer que um primo dele teve.

# data[].attributes.body
Design gráfico - Lívia Gomes

Sempre gostou de desenhar e fazer coisas relacionadas a isso.

UFPR, USP

Belas Artes, Puc-PR

Entrada pelo vestibular próprio ou sisu

Envolve história da arte, desenho, design

Pretende ir para o Paraná e morar em Curitiba na república da universidade.

Música - Arthur Jardim

Sempre teve uma paixão pela música, toca diversos instrumentos e gosta do jazz

Emesp, FASCS

USP, Unesp

# data[].attributes.body
Psicologia - Duda, Isa Itimore,Isa Cellu, Lívia Helena e Rafa Zorzin

Universidades públicas - USP, UNESP, UNIFESP.

Particulares - PUC, Mackenzie e FSA.

Áreas da psicologia - forense, clínica, saúde, organizacional, social, educacional, desenvolvimento, cognitiva, neuropsicologia e esportiva.

Motivação:

Rafa: Sempre gostou de psicologia.

Isa Itimore: Gosta da área desde a pandemia, e se interessou sobre como o cérebro funciona e determinadas situações e ambientes, queria algo na área de natureza sem ser medicina ou biomedicina.

Lívia: Se interessou por conta da mãe ser psicóloga.

Duda: Também se interessou na pandemia, gosta de entender a mente e motivação das pessoas, como elas pensam ou não pensam.

Isa Cellu: Sempre quis algo na área da saúde, e depois de conversas com a mãe, escolheu a psicologia.

Filosofia - Guigão

UNICAMP, UFRJ

Apresenta uma demanda grande em diversas áreas diferentes, com oportunidades em universidades e seguir a carreira de pesquisadores.

Maioria das oportunidades está na educação.

Motivação: Por ser desvalorizada e quer ser professor, por ser um curso/profissão não muito procurado, sendo deixado de lado.

Nutrição - Guazzelli e Caio

Motivação: se interessaram, porém ainda possuem dúvida se vão escolher esse mesmo.

Possui uma função social muito importante, cuida de atletas e da saúde das pessoas.

Menor nota - 653,82 (UFPI)

Maior nota - 765 (UFRJ)

# data[].attributes.body
Pediatria - Lívia e Marina

Foco nas crianças, ajudando-as na questão da saúde.

História - Lucas

Sempre teve interesse na matéria e decidiu cursar.

Gastronomia - Valentina

Gosta muito de cozinhar e possui muito interesse na área.

# data[].attributes.body
Fernanda e Nicole - Medicina Veterinária

Animais silvestres e de grande porte

Universidades públicas e particulares

Norte de corte sisu - aproximadamente 780

Julia - Farmácia

Motivo - Se interessou muito pela área por conta da Química e cosméticos.

Função - Proporcionar cuidado e uso adequado dos produtos, além de melhorar a qualidade de vida.

Universidades privadas - UNIP, Mackenzie

Universidades públicas - USP, UNIFESP

Entrada através da nota do sisu ou do vestibular próprio

Nota de corte em SP - 701.87

Enzo Spinelli, Pedro Príncipe e Maitê - Engenharia

Motivos - Relação com a Matemática. Engenharia civil, histórico na família, impactos na sociedade. Engenharia química, gosta muito de matemática e química, trabalhar na indústria.

Função - demanda de produtos pela população, questões ambientais, desenvolvimento sustentável. Segurança.

Enzo: Universidades públicas - UFABC, UNICAMP USP

Universidades privadas - Anhanguera, Mackenzie

Nota de corte - 62 acertos/ 764.42 pontos

Maitê: Universidades privadas - FEI, Mauá

Universidades públicas - UNESP, UNICAMP, UNIFESP

Nota de corte - 758 (misto)

Pedro: Universidades públicas - UNICAMP, USP, UFRJ, UFMG

Universidades privadas - Anhembi Morumbi

# data[].attributes.body
2 - Como a escola forma/transforma quem somos?

Pergunta -> A escola formou meu caráter?

Eu acredito que em parte sim, pois na escola nós estamos longe dos nossos pais, então normalmente é onde começamos a tomar as decisões por nós mesmos, porém, acabamos sendo influenciados pelas escolhas de nossos amigos.

# data[].attributes.body
1 - Como a pressão parental influencia na escolha da carreira profissional?

Minha opinião: Eu acho que muitos pais acreditam que saibam o que é melhor para os filhos, por isso, costumam oprimir os filhos escolhendo uma carreira para eles. Muitas vezes nesses casos, a escolha profissional é bem contrária à que realmente seria escolhida, prejudicando os filhos.

Achei a temática interessante e algo importante para abordarmos durante esse período da nossa vida.

# data[].attributes.body
1 - Como você avalia seu rendimento individual? (Notas)

R: Eu acredito que minhas notas variaram muito, enquanto tirei 3,5 em física, tirei 9,8 em Gramática. Minha média de provas foi 7,0 e acho que tive um bom rendimento nas provas, apesar de ter ido bem em algumas e mal em outras, estou satisfeito com minhas notas.

2 - Como você avalia sua questão atitudinal?

R: Acho que tive uma boa postura nesse 1° período, principalmente comparando com o ano passado, quando eu estava bem mais desfocado. Prestei mais atenção nas aulas, entreguei mais tarefas e foquei em buscar melhores resultados que no último ano.

3 - Descreva o que voce pensa ser um aluno nota 10? Quais características ele possui?

R: Eu acredito que um aluno nota 10 não seja só aquele aluno que tire notas extremamente altas, também deve ser o aluno que está sempre presente na aula, participando, tirando suas dúvidas, se esforçando para obter sempre melhores resultados por meio do esforço dentro e fora da sala de aula.

4 - O que difere você desse aluno nota 10? O que aproxima?

R: Eu acho que às vezes não possuo o foco suficiente e necessário, principalmente na realização das tarefas, em que costumo me distrair muito rápido e acabo procrastinando bastante. Mas me esforço pra tentar ser um aluno ótimo e com notas melhores.

5 - Como você pretende melhorar para o restante do ano?

R: Eu pretendo focar mais na hora de realizar as tarefas e saber administrar melhor o meu tempo, algo que eu preciso organizar urgentemente, então é algo que eu pretendo buscar para o resto do ano.

# data[].attributes.body
No final da aula do dia 06/03, definimos o Comitê Gestor do 2EMB, sendo composto pelos seguintes alunos:

Gustavo

Beatriz

Isabel

Rafael

Lucas

# data[].attributes.body
Wangari Maathai foi uma renomada ambientalista e ativista política queniana, conhecida principalmente por seu trabalho pioneiro no movimento de reflorestamento e preservação ambiental em seu país. Ela também foi a fundadora do Movimento Cinturão Verde, que incentivava mulheres a plantar árvores como forma de combater a desertificação e promover o desenvolvimento sustentável.

O protagonismo juvenil de Wangari Maathai pode ser entendido através de sua iniciativa em envolver jovens em atividades de conservação ambiental e desenvolvimento comunitário. Ela reconheceu o poder e o potencial da juventude para promover mudanças significativas em suas comunidades e no mundo. Maathai inspirou e capacitou jovens a se tornarem líderes em suas próprias comunidades, incentivando-os a participar ativamente na proteção do meio ambiente e na busca por justiça social.

Seu legado continua a inspirar jovens em todo o mundo a se envolverem em questões ambientais e sociais, demonstrando que a juventude tem um papel fundamental na criação de um futuro mais sustentável e justo.

# data[].attributes.body
Durante a aula, fizemos uma dinâmica de colocar o nosso nome no papel e ir passando para as outras pessoas, que deveriam escrever algo positivo sobre nós. A folha foi sendo passada para a esquerda até que a nossa folha chegasse até a gente.