# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran hari ini, target saya berikutnya adalah menganalisa apa yang menjadi sumber daya di linkungan sekolah saya. Dan bisa memberdayakan sumber daya yang ada sehingga bisa bermanfaat untuk anak-anak, sekolah dan juga diri saya sendiri.

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah mempelajari pembelajaran hari ini bersama teman-teman dalam berkolaborasi sangat senang, saya bisa menjadi lebih paham tentang materi modul 3.2 ini

# data[].attributes.body
mengenali apa yang menjadi aset-aset dalam sebuah komunitas yang terdiri dari modal manusia, modal sosial, modal politik, modal agama dan budaya, modal fisik, modal lingkungan/alam, modal finansial

# data[].attributes.body
bahwa sekolah sebagai ekosistem yang terdiri dari faktor biotik dan abiotik memiliki sumber daya yang bisa dioptimalkan untuk kemajuan anak-anak dan sekolah

# data[].attributes.body
Endah sw

Setelah mempelajari modul 3.2, target saya kedepannya ingin melakukan pengelolaan dan memanfaatkan aset yang ada di lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
Endah sw

Saya merasa senang dapat mempelajari modul 3.2 ini dan berdiskusi dengan teman teman.

# data[].attributes.body
Endah sw

Setelah mengikuti pembelajaran ini, saya mampu memahami segala aset yang ada di lingkungan sekolah dan cara pemanfaatan serta pengelolaannya.

# data[].attributes.headline
Pujik : Memanfaatkan aset sekolah dengan sebaik-baiknya.

# data[].attributes.subject
Pujik : Memanfaatkan aset sekolah dengan sebaik-baiknya.

# data[].attributes.headline
(Yeni Arikawati) Target saya kedepannya adalah selalu menggunakan pendekatan berbasis aset dalam menyelesaikan suatu permasalahan, dengan terlebih dahulu memetakan aset aset yang kita miliki, sehingga permasalahan akan terselesaikan dengan baik tanpa banyak masalah yang timbul di belakangnya

# data[].attributes.subject
(Yeni Arikawati) Target saya kedepannya adalah selalu menggunakan pendekatan berbasis aset dalam menyelesaikan suatu permasalahan, dengan terlebih dahulu memetakan aset aset yang kita miliki, sehingga permasalahan akan terselesaikan dengan baik tanpa banyak masalah yang timbul di belakangnya

# data[].attributes.headline
Pujik : senang karena punya teman satu kelompok yang luar biasa hebatnya, jadi diskusi menjadi hidup serta enjoy dalam mengerjakan tugas.

# data[].attributes.subject
Pujik : senang karena punya teman satu kelompok yang luar biasa hebatnya, jadi diskusi menjadi hidup serta enjoy dalam mengerjakan tugas.

# data[].attributes.body
Endah sw

Saya belajar menganalisa aset-aset yang ada di lingkungan sekolah dan belajar bagaimana cara mengelola sumber daya

# data[].attributes.headline
Pujik : mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah.

# data[].attributes.subject
Pujik : mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah.

# data[].attributes.headline
Indah: Setelah belajar hari ini target saya memanfaatkan aset yang dimiliki sekolah dengan sebaik mungkin

# data[].attributes.subject
Indah: Setelah belajar hari ini target saya memanfaatkan aset yang dimiliki sekolah dengan sebaik mungkin

# data[].attributes.headline
(Yeni Arikawati) Sangat senang dan mendapatkan ilmu yang luar biasa, terutama dalam mempelajari, ternyata dalam menyelesaikan suatu permasalahan kita harus menggunakan pendekatan berbasis aset, bukan berbasis masalah/kekurangan

# data[].attributes.subject
(Yeni Arikawati) Sangat senang dan mendapatkan ilmu yang luar biasa, terutama dalam mempelajari, ternyata dalam menyelesaikan suatu permasalahan kita harus menggunakan pendekatan berbasis aset, bukan berbasis masalah/kekurangan

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul 3.2 target saya adalah dapat memanfaatkan aset sekolah sebaik mungkin untuk kemajuan sekolah.

# data[].attributes.body
Target saya, saya bisa menganalisa dan memetakan aset yang ada di sekolah, sehingga dapat menciptakan ekosistem sekolah yang baik

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari pembelajaran ini, target saya selanjutnya adalah berupaya untuk memanfaatkan aset yang dimiliki sekolah untuk menunjang keberhasilan pembelajaran di sekolah

# data[].attributes.body
Saya senang sekali mempelajari modul 3.2 karena menambah ilmu saya tentang pengelolaan aset sekolah.

# data[].attributes.headline
(Yeni Arikawati) setelah mempelajari modul ini saya bisa memetakan aset-aset sekolah 

# data[].attributes.subject
(Yeni Arikawati) setelah mempelajari modul ini saya bisa memetakan aset-aset sekolah 

# data[].attributes.body
Saya merasa senang karena pada modul ini saya dapat memperoleh ilmu tentang cara memetakan aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.headline
Indah: Perasaan saya sangat senang karena dapat berkolaborasi dan berdiskusi dengan rekan 1 kelompok yang dapat menambah wawasan saya tentang aset dan pemanfaatannya di sekolah

# data[].attributes.subject
Indah: Perasaan saya sangat senang karena dapat berkolaborasi dan berdiskusi dengan rekan 1 kelompok yang dapat menambah wawasan saya tentang aset dan pemanfaatannya di sekolah

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah mempelajari pembelajaran ini adalah senang karena mendapat pengetahuan baru tentang aset aset yang dapat dimanfaatkan untuk menunjang keberhasilan pembelajaran yang ada di sekolah

# data[].attributes.headline
(Yeni Arikawati) Saya memahami bahwa ternyata pemimpin yang ideal itu, mampu memanfaatkan semua bagian dari ekosistem dan mengelola sumberdaya yang ada di dalam dan sekitar sekolah  untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran murid, dengan cara memetakannya. Dalam memutuskan sebuah permasalahan pun kita sebagai pemimpin juga harus berpedoman pada pendekatan berbasis aset, bukannya berbasis kekurangan.

# data[].attributes.subject
(Yeni Arikawati) Saya memahami bahwa ternyata pemimpin yang ideal itu, mampu memanfaatkan semua bagian dari ekosistem dan mengelola sumberdaya yang ada di dalam dan sekitar sekolah  untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran murid, dengan cara memetakannya. Dalam memutuskan sebuah permasalahan pun kita sebagai pemimpin juga harus berpedoman pada pendekatan berbasis aset, bukannya berbasis kekurangan.

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran ini akhirnya saya mampu menganalisis aset sekolah dan pemanfaatannya.

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran hari ini, saya akhirnya mampu menganalisa dan memetakan aset-aset yang ada di ekosistem sekolah

# data[].attributes.headline
Pujik : Faktor-faktor biotik yang ada dalam ekosistem sekolah di antaranya adalah: Murid, Kepala Sekolah, Guru, Staf / Tenaga Kependidikan, Pengawas Sekolah, Orang Tua, Masyarakat sekitarsekolah, Dinas terkait Pemerintah Daerah.

# data[].attributes.subject
Pujik : Faktor-faktor biotik yang ada dalam ekosistem sekolah di antaranya adalah: Murid, Kepala Sekolah, Guru, Staf / Tenaga Kependidikan, Pengawas Sekolah, Orang Tua, Masyarakat sekitarsekolah, Dinas terkait Pemerintah Daerah.

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran ini , saya akhirnya mampu menganalisis segala aset dilingkungan sekolah

# data[].attributes.headline
Indah: saya mampu memetakan aset yang ada disekolah

# data[].attributes.subject
Indah: saya mampu memetakan aset yang ada disekolah

# data[].attributes.body
Yang saya pelajari hari ini adalah belajar menganalisa aset aset yang ada di sekolah serta bagaimana strategi pemanfaatnya agar dapat memaksimalkan potensi siswa dan lembaga

# data[].attributes.body
setelah pembelajaran hari ini, saya akhirnya memahami bahwa sebagai seorang kepala sekolah selain sebagai pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya, juga harus mampu memetakan aset yang ada di sekolah. sehingga tercipta ekosistem sekolah yang baik

# data[].attributes.headline
ELI: memanfaatkan aset-aset yang ada di sekolah sebaik mungkin

# data[].attributes.subject
ELI: memanfaatkan aset-aset yang ada di sekolah sebaik mungkin

# data[].attributes.body
4. harapan saya tentunya bisa memanfaatkan segala potensi yang ada di sekolah untuk kemajuan sekolah

# data[].attributes.headline
ELI: sangat senang karena bisa mendapat tambahan ilmu lagi

# data[].attributes.subject
ELI: sangat senang karena bisa mendapat tambahan ilmu lagi

# data[].attributes.body
3. saya sangat senang karena bisa berbagi dengan rekan - rekan yang lain

# data[].attributes.headline
Indah: yang saya pahami membangun koneksi dan kolaborasi  dengan lingkungan sekitar sekolah merupakan aset yang dimiliki sekolah

# data[].attributes.subject
Indah: yang saya pahami membangun koneksi dan kolaborasi  dengan lingkungan sekitar sekolah merupakan aset yang dimiliki sekolah

# data[].attributes.headline
Target saya benar benar mampu merancang potensi yg dimiliki sekolah 

# data[].attributes.subject
Target saya benar benar mampu merancang potensi yg dimiliki sekolah 

# data[].attributes.body
2. memetakan aset - aset yang ada dilingkungan sekolah

# data[].attributes.headline
ELI:ternyata banyak sekali aset-aset yang ada dan bisa dimanfaatkan untuk pendidikan di sekolah

# data[].attributes.subject
ELI:ternyata banyak sekali aset-aset yang ada dan bisa dimanfaatkan untuk pendidikan di sekolah

# data[].attributes.headline
Saya terkendala sinyal bunda mohon maaf jika blm optimal

# data[].attributes.subject
Saya terkendala sinyal bunda mohon maaf jika blm optimal

# data[].attributes.headline
Perasaan saya sangat senang mendapatkan ilmu lagi

# data[].attributes.subject
Perasaan saya sangat senang mendapatkan ilmu lagi

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran hari ini saya akhirnya memahami bahwa ada 7 aset utama yang ada di sekolah, yaitu modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal lingkungan dan alam, modal finansial, modal politik, modal agama dan budaya

# data[].attributes.body
1. aset bisa berupa apapun yang bisa dimanfaatkan untuk kepentingan sekolah

# data[].attributes.headline
Yang saya pahami dalam menganilisis aset dan kekuatan yang ada di sekolah

# data[].attributes.subject
Yang saya pahami dalam menganilisis aset dan kekuatan yang ada di sekolah