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설명하는 글을 쓰고 함께 읽기

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설명하는 글을 쓰고 함께 읽기

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https://padlet.com/waucho/5-4-vdy5gfo5h0vm0h53

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건강한 식습관을 기르는 방법에 관한 주장하는 글쓰기

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토의주제에 따라 자신의 주장과 근거 쓰기

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토의주제에 따라 자신의 주장과 근거 쓰기

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건강한 식습관을 기르는 방법

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모두를 행복하게 하는 제품 만들기(장애이해교육)

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모두를 행복하게 하는 제품 만들기(장애이해교육)

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감정을 음악으로 표현하기

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감정을 음악으로 표현하기

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대상을 생각하며 설명하는 글쓰기

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대상을 생각하며 설명하는 글쓰기

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토의 주제에 따라 주장과 근거 쓰기

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토의 주제에 따라 주장과 근거 쓰기

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학생들이 학교 안에서 스마트폰을 사용할수 있도록 허락해야 하는가?

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학생들이 학교 안에서 스마트폰을 사용할수 있도록 허락해야 하는가?

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(5-1)미술- 사물의 눈으로 세상 보기

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(5-1)미술- 사물의 눈으로 세상 보기

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5-1-3. 태양계와 별(태양계의 구성원인 태양과 행성에 대해 자료 검색, 보고서 작성하기)

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5-1-3. 태양계와 별(태양계의 구성원인 태양과 행성에 대해 자료 검색, 보고서 작성하기)

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5-1-5. 다양한 생물과 우리 생활( 세균에 대해 조사, 정리하기)

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5-1-5. 다양한 생물과 우리 생활( 세균에 대해 조사, 정리하기)

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기행문 쓴 후 키위런을 활용하여 고쳐쓰기

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기행문 쓴 후 키위런을 활용하여 고쳐쓰기

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5-1-5. 다양한 생물과 우리 생활( 움직이는 생물 캐릭터 전시회)

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5-1-5. 다양한 생물과 우리 생활( 움직이는 생물 캐릭터 전시회)

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동물과 식물 이외의 생물 (균류, 원생생물, 세균) 중 하나를 골라 캐릭터를 그리고 전시회하기

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Be heard, collaborate, and share ideas—make meetings and classes more engaging with real conversations.

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선대칭/점대칭도형 완전 정복

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선대칭, 점대칭도형 문제를 연습해보세요!