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1차시 성찰일지 탐구질문

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1. 지역사회에서 장소나 기관을 정하면서 어떤 가치를 중요하게 생각했나요?

2. 내가 선택한 지역사회기관이나 장소가 SDGs와 어떻게 연결되는지 알게 된 점은 무엇인가요?

3. 이번 프로젝트에서 나의 정체성 찾기와 어떤 연관관계가 있을까요?

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1.중요한가 안중요한가

2.그걸 배운다

3.모르겠다 하지만 내가 좋아해서 관계는 있을거같다

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1.내가 관심있는 분야와 진로의 부분을 가장 가치있게 생각한다.

2.환경 문제와 밀접하게 연관되어있다.

3.나의 진로와 관련되어있다.

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1.사람들에게 중요성을 일깨워주는지,새로운 경험인지

2.환경문제

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1. 즐거움을 느낄 수 있는 기준으로 선택했다.

2. 서비스 쪽에 포함이 되어있다.

3. 나의 진로를 찾을 수 있을 거 같다.

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1.좋은쪽으로 추억이 많고 또 가고싶고 많이 가본곳을 중점으로 정했다

2.지속가능한 도시와 공동체이다

3.사람들과의 연결과 다양한 문화를 경험사는 것을 중요하게 여기는 사람이라는것을 알게되었다

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1. 나의 희망 진로와 관심사의 연관성을 중요하게 생각함.

2. 비즈니스

3. 진로에 대한 길을 찾을 수 있을거 같다.

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1차시 성찰일지 탐구질문 (경기도교육청 미래과학교육원)

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1차시 성찰일지 탐구질문 (경기도교육청 미래과학교육원)

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1. 누구나 참여하고 접할 수 있는 접근성을 중요하게 생각했다.

2. 학생들의 교육 수준 향상을 목적으로 하고있었다.

3. 나의 진로의 표면적인 부분이 아닌 진짜 목적, 최종적인 목적을 찾아볼 수 있었다.

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1. 내가 관심이 있고 동시에 사회 발전에 기여할 수 있는 기준으로 선택했음.

2. 내가 선택한 기관이 과학기술을 통한 사회 발전 기여에 관련이 있다는 것을 알게되었다.

3. 이번 프로젝트를 통해 나의 진로에 더 가까워질수 있을것 가같다.

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1. 많은걸 배우고 느낄 수 있는지를 중요하게 생각한다

2. 환경, 건강한 삶

3. 새로운 진로에 대해서 알아볼 수 있을 것 같다

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2차시 성찰일지 탐구질문

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2차시 성찰일지 탐구질문

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1. 우리 모둠이 같은 관심 분야를 가진 이유는 무엇이었고, 그 과정에서 내가 느낀 점은?

2. 모둠별로 지역사회기관을 정하는 과정에서 나의 의견과 조원의 의견을 조율할 때 중요했던 것은 무엇인가요?

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1.최근에 관심을 가지게된 분야와 관련있는 곳을 선택함

2.법과 관련됨

3.관심을 가지고있는 분야를 더 자세히 알수있을것같다

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1.그걸 좋아해서?느낀점은 망했다.

2.똑똑한 두뇌

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2차시 성찰일지 탐구질문 10521 전윤우

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2차시 성찰일지 탐구질문 10521 전윤우

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1.스포츠라는 관심분야를 가진 이유는 스포츠를 즐겨서이고 내가 느낀점은 같은 관심분야를 가진사람은 생각보다 많다였다

2.없음

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1.서로 그림과 예술에 관심이 많고 전공이 같기 때문이다

2.서로 관심을 갖고 좋아하는 장소를 찾아 조율하려고했고 서로 통하는 분야가 있어 고르기 쉬웠다

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1. 우리 모둠은 스포츠 관련 종사자가 되고싶어했다. 그 과정에서 난 나와 관심사가 비슷한 친구가 많. 다고 생각했다.

2. 리더의 역할이 중요하다고 생각한다. 그래야지 의견을 조율할때 더 효율적으로 조율할 수 있었기 때문이다.

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1.다 예술 쪽의 흥미가 있고 이 분야가 가치 있다고 생각했다.

2.협동심이 가장 중요한거 같다.

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2차시 성찰일지 탐구질문

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2차시 성찰일지 탐구질문

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1. 같은 진로에 관심을 가져서, 같은 진로를 가진 친구들을 만나서 신기했다.

2. 의사소통

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1.직업에 대한 가치를 중요하다고 생각했다

2.연결되는 장소는 SDGs와 연결되는지 자세히 알게되었다

3.직업을 찾는데 나의 정체성 찾기와 연관이 있었다.

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2차시 성찰일지 탐구질문 

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2차시 성찰일지 탐구질문 

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1. 마음이 같고 추구하는 목적이 같았기 때문에

2. 수용하는 태도, 비판적인 사고, 최선책을 찾으려는 노력이 필요하다고 생각한다.

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1차시 성찰일지 탐구 질문

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1차시 성찰일지 탐구 질문

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1. 내가 관심을 가진 분야이며, 지역 사회에서 나에게 특히 친숙한 기관을 선정하였다.

2. 내가 선택한 지역 사회 기관은 사회기반시설 구축, 지속가능한 산업화 증진. 또한 지속가능한 소비와 생산 패턴 보장에 기여하는 기관이라는 것을 알게 되었다.

3. 진로와 관련된 사회 기관을 탐구하거나 또는 내 진로와 관련된 점이 특징적으로 드러나지 않는 기관이더라도 나의 진로와 연결된 점, 또 그 기관의 역할을 알아보며 다양한 분야를 접할 수 있게 될 것 같다. 그리고 이러한 과정이 나의 정체성 탐구에 도움이 될 것 같다.

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1.관심분야를 가진 이유는 스포츠에 관심이 있었기 때문이다.

2.나의 의견과 조원 의견을 조율할 때 중요했던 것은 서로 의견을 더 많이 나누고 자기 생각을 알리는게 중요한것 같다.

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1.내 관심사에 대해 다시 생각하게 되었다.

2. SDG 가 알게되었다.

3. SDG 와 관련된 직업이 뭐 가 있는지 알게 되었다

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1.일상과 밀접해있어서 골랐고 호수공원같은 시설들이 사람이 사는데 생각보다 중요한것을 알게되었다

2.상대의 말을 수용하며 내 생각도 말하며 최선의 결과를 만드는것이 중요한것같다

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2차시 성찰일지 탐구 질문

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2차시 성찰일지 탐구 질문

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1. 각자의 진로, 또는 평소 흥미가 있었던 것들을 생각하며 분야를 선택하다 보니 같은 관심 분야를 고를 수 있었던 것 같다. 같은 분야를 선택했음에도 가진 진로가 분야 내에서 여러 가지가 나왔다는 것이 흥미롭게 느껴졌다.

2. 지역사회기관을 정하는 과정에서 조원과 의견을 조율할 때 각자 그 기관을 선택한 이유를 들어보고 모두가 선택시 중요하게 생각했던 가치들을 생각해 조율했던 것 같다.

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1. 사회에 이로운 영향을 끼치는 정도와 나의 진로,관심을 중요하게 생각하였다

2.내가 선택한 지역 사회 기관은 장항습지였으며 관련 SDGs는 13번 해양보존이다.

3. 이번 프로젝트를 통해 나의 진로에 대해서 더 자세히 탐구해 볼 수 있을 것 같고 내가 어떤 분야에 흥미가 있는지 탐구해볼 수 있을 것 같다.

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1.마음이 같아서이고 내가 느낀점은 이 분야가 인기가 많다는 느낌이 들었다.

2.역할분담이 가장 중요했던것 같다.

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2차시 성찰일지 탐구질문

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2차시 성찰일지 탐구질문

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1, 과학, 같은 분야의 친구들이라도 서로의 분야중에서도 나뉠 수 있다는 것을 알았다.

2, 서로 원하는 분야가 화학, 물리, 생명과 같이 나뉘다보니 이 모든것을 통합할 수 있는 기관을 중심으로 정했다.

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2차시 성찰일지 탐구질문

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2차시 성찰일지 탐구질문

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1.우리 모둠이 관심을 가진 분야는 과학분야였고 그 과정에서 희망 분야에 대한 질문이 생겼을 때 함께 고민해볼 수 있는 친구가 있다는 생각에 다행이라고 생각하였다.

2.서로의 의견을 최대한 수용하는 방법으로 나아가기 위해서 노력했으며 서로 존중하고 배려하며 말하는 것이 중요했다.

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3차시  성찰일지 탐구질문

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3차시  성찰일지 탐구질문

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1. 조사하면서 이 기관이나 장소와 지역사회가 어떻게 연결되는지(지역사회에 기여하는지) 알게 된 점은?

2. 모둠활동에서 조원들에게 서로 고마운 점이나 미안한 점은?

3. 보고서 관련 부분을 작성하면서 유용하게 쓰인 단어나 표현

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1. 고양 종합운동장이 지역사회에서 사람들의 건강 증진과 스트레스 해소, 사회적 고립 해소를 위해 노력을 하고 기여한다는 것을 알게됨.

2. 모둠원들이 나의 부탁이 잘 따라줘서 고맙다.

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고양환경에너지 기술원에대해 처음알게된것도 있고 고양환경에너지 기술원이 우리사회의 환경 문제의 해결에 큰 도움이 되는 것을 알게되었다

조원에게 고마운 점은 혼자서 잘해주는 것이다

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1.어울림누리가 어떤 특징을 갖는지 알았다

2.잘 따라와서 고마웠다

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1.내가 조사한 기관은 고양 종합운동장이고 새롭개 알게된점은 스포츠 선수 뿐만 아니라 관리자,체육교사 자격증등 필요하다 라는것을 알았다.

2.조원 친구들에게 열심히 해줘서 고맙다

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2차시 성찰일지 탐구질문

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2차시 성찰일지 탐구질문

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1. 다들 생각하는 관심분야가 비슷해서 선택한것 같다. 관심분야는 같아도 생각하는게 다 달라서 신기했다.

2. 서로에 의견이 다 다르더라도 무시하지 않고 존중하며 모두가 원하는 방향으로 조율하려고 노력했던 것 같다

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4차시 성찰일지 탐구질문

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4차시 성찰일지 탐구질문

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1. 보고서 글의 구조적, 언어적 특징은?

2. quilbot을 통해 배운 문법이나 문장 변환의 예

3. 보고서를 쓰면서 탐구한 ‘지역사회’라는 개념은 나에게 어떤 의미로 다가왔나요?

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5-6차시 성찰일지 탐구질문

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5-6차시 성찰일지 탐구질문

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1. 보고서를 쓰면서 배운 표현·문장 구조는?

2. 발표에서 효과적이었던 말투·제스처는?

3. 내가 보고서를 준비할 때 태도는 어땠나?

4. 발표하면서 자신감·긴장감은 어땠나?

5. 나의 진로·정체성 탐구에서 가장 인상 깊었던 점은?

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1. 현재시제를 사용한다

2. 문법을 알맞게 바꿔졌다

3. 고양시가 살기 좋은 도시라는걸 알게되었다

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1. 배움과 쉼이 함께 있는지를 중요하게 생각하였다.

2. 내가 선택한 장소는 일산 호수 공원이고 관련 SDGs는 11번 지속가능한 도시와 공동체이다.

3. 이번 프로젝트에서 내가 나의 진로에 대해서 다시 한 번 깊게 생각해 볼 수 있을 것 같다

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3차시 성찰일지 탐구질문

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3차시 성찰일지 탐구질문

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1, 우리가 사용하는 따뜻한 물 또한 이 기관을 통해서 만들어지는 것이였다. 이를 통해서 고양시의 쓰레기를 절감해주고 에너지를 공급하며 환경에 도움을 준다는 것을 알게되었다.

2, 서로 할 부분에 대해서 책임감을 가지고 해주었고 의견을 잘 반영해줘서 고마웠다.

3, 보고서를 작성하면서 produce 생산하다 라는 단어가 유용하게 사용되었다.

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3차시 성찰일지 탐구질문

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3차시 성찰일지 탐구질문

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1. 이 지역에 있는 사람들과 연결이 되며 사람들을 치료해주고 돌봐준다.

2. 알아서 자기 할 일을 해서 고마웠다.

3. 관계대명사? 아니가앙

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3차시 성찰일지 탐구질문

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3차시 성찰일지 탐구질문

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1.일산호수공원을 조사하면서 다양한 행사들이

많아서 고양시를 발전 시키고 있구나라고 생각했다

2.

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1.보고서 글의 구조적 특징은 체육 진로에 관해서 작성하는게 특징이다

2.문법이나 문장 변화는 문자을 더 다듬으수 있다

3.지역사회에 대해 알아보고 생각해보는게 의미라고 생각한다

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1.이 장소는 체력과 정신적 건강을 증진할수있는 장소를 제공하고 호수공원은 문화행사나 다양한 예술활동이 열리기도 하기때문에 삶의 질을 향상시킨다

2.팀원들 모두 열심히해서 고맙다

3.과거분사를 조금 씀

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4차시 성찰일지 탐구질문

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4차시 성찰일지 탐구질문

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1, 5형식( s+ v+ o + o.c)

2, how to+v (어떻게 ~하는지) [부사]

•[의문사+ to부정사] 형태

•일상생활에서 무언가를 배우고자 할 때, 또는 특정 작업을 수행하는 방법을 알고 싶을 때 자주 사용된다.

how to preserve good environment through machines.

3, 지역사회는 나와 가까지 유기적으로 연결되어 있다는 느낌을 받았다. 내가 미처 알지 못 했던 시설들도 많았지만 조사를 하면서 다양한 시설들이 내 삶에 영향을 끼치고 있다는 것을 알게 되었다. 예시로 정보를 찾아보던 중 에너지 시설은 쓰레기를 처리하며 그러한 에너지로 고양시의 난방을 공급해주는 일을 한다는 것을 알게 되었고 이러한 지역사회가 상호작용을 하는것을 보며 뜻깊다고 생각했다.

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2차시 성찰일지 탐구질문

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2차시 성찰일지 탐구질문

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1. 공원이 있는 것이 주변에 큰 도움이 되는 것 같아 일상에 필요한 일산 호수공원을 고르게 되었다

2. 역할을 분배하는 과정이 제일 중요했다

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1.동명사를 썼다

2.문장을 만들때 분사구문을 사용해서 문장길이가 줄었다

3.지역사회란 단순히 같은 지역에 사는 사람들의 모임이 아니라 서로 연결되고 소통하며 함께 살아가는 삶의 공동체라는 것을 느꼈다.

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3차시 성찰일지 탐구질문

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3차시 성찰일지 탐구질문

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1.일산 환경에너지 센터는 환경을 위해서 쓰레기를 처리해 사회에 긍정적인 영향으로 연결된다.

2.고마운점은 우리 모둠원이 적극적으로 참여한것이고 미안한점은 아직없다.

3.단어는 energy center

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4차시 성찰일지 탐구질문

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4차시 성찰일지 탐구질문

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1.보고서의 글의 구조적 특징은 환경과 관련된 내용 대부분 있다는 특징이 있다.

2.문법은 없었는데 단어는 조금더 어려운 수준으로 나왔다.

3.지역사회 라는 개념이 나에게 아끼고 지켜야할 존재의 의미로 다가왔다.

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1. 나의 진로와 얼마나 연관이 되어있고 그 기관이 어떤 곳을 하는 기관인지를 중요하게 생각했습니다.

2. 제가 선택한 지역기관은 고양어울림누리이고 SDGs는 11번입니다. 기관과 SDGs는 예술쪽으로 연관이있습니다.

3. 이번 프로젝트를 통해서 나의 정체성과 저의 관심사에 대해서 더 잘 알게되었습니다.

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1.고양어울림누리는 공연, 전시, 체육, 교육 등 다양한 프로그램을 통해 시민의 문화생활을 풍요롭게 하고, 지역 예술가와 주민들에게 참여 기회를 제공하여 지역사회 발전에 기여함.

2. 서로 맞춰가려고 노력해줘서 고맙다.

3. 보고서 관련 부분을 작성하면거 activities라는 단어를 유용하게 썼다.

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1. 구조적으로는 2,3형식 등을 사용하였고 언어적으로는 예술, 교육, 활동등과 관련된 단어를 많이 사용했다.

2. how to + v (어떻게 ~ 하는지)라는 문법을 배웠다

3. 지역사회는 보고서를 쓰면서 단순한 공간이 아니라, 사람들이 함께 어울리고 소통하며 연결되는 공동체라는 의미로 다가왔어요. 서로 돕고 살아가는 관계망이라는 점을 더 깊이 이해하게 되었다.

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3차시 성찰일지 탐구질문

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3차시 성찰일지 탐구질문

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1.환경 에너지 시설이 쓰레기를 사용가능한 에너지로 바꾸는 활동을 하는 것을 알게되었고, 그래서 환경 에너지 시설이 우리 고양시의 환경오염을 줄이고 지속가능한 발전에 기여한다는 것을 알게되었다.

2.모둠활동을 하면서 헷갈리는 내용이나 궁금한 내용이 있을 때 물어보고 대답해주면서 고마움을 느꼈다.

3.보고서를 쓰면서 긴 문장을 목적어로 사용하고 싶을 때 동면사를 자주 사용하였다.

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3차시 성찰일지 탐구질

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3차시 성찰일지 탐구질

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1. 고양시 내에서 발생하는 생활 폐기물을 안정적이고 위생적으로 처리함으로써, 쾌적한 도시 환경 유지에 기여한다.

2. 모두가 적극적으로 참여해주고 자신이 맡은 일을 잘 처리해주어서 고마웠다.

3. 환경관 에너지와 관련된 주제를 표현하는데Renewable Energy라는 단어가 유용하게 쓰였다.

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4차시 성찰일지 탐구질문

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4차시 성찰일지 탐구질문

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1. 5형식 문장, 주어 + 사역동사 + 목적어 +목적보어

2. 문법보다는 여러가지 상화에 맞지 않는 단어를 교정해주었다. ex) material -> aggregate

3. 지역사회는 나에게 사람들과 함께 살아가며 상호작용하고 지켜야 할 공간이라고 느끼게 되었다. 또한 나도 그 지역사회에 일원으로써 지역사회를 자키기 위해 진짜로 할 수 있는 일이 없을까라는 의문을 가지게 해주었다.

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4차시 성찰일지 탐구질문

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4차시 성찰일지 탐구질문

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1.전체적으로 1,2,3형식의 문장들을 많이 사용하여 내용의 명확한 전달과 이해도를 높였고,1인칭 시점과 긍정적 표현들을 많이 사용하였다.

2.수동태와 능동태의 전환이 어떻게 이루어지는지에 대해서 자세히 알게되었고,이를 통해서 문장의 시각과 흐름이 어떻게 달라질 수 있는지 알아보았다.

3.이 보고서를 쓰면서 지역사회는 단순히 내가 사는 공간이 아니라,

함께 환경 문제를 해결하고 더 깨끗한 미래로 나아가기 위한 공동체라는 의미로 다가왔다.고양 환경에너지센터처럼, 지역사회는 지구를 지키기 위한 작은 시작점이 될 수 있다는 걸 느꼈고,내가 하는 작은 실천도 지역과 연결된다는 걸 알게 되었다.이제 나는 지역사회를 내가 함께 책임져야 할 소중한 공간으로 생각하게 되었다.

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1.그냥 막쓴것같다

2.큰목소리? 제스처×

3.태도 좋앗죠

4.엄청 김장햇다

5.이런게있구나

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3차시 성찰일지 탐구일지

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3차시 성찰일지 탐구일지

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1. 조사하면서 이 기관이 지역사회에서 아픈 사람들을 치료해 주고 사람들이 건강한 삶을 살 수 있도록 노력하고 있다는걸 알게 되었다. 또한 질병 치료를 위한 치료제를 개발하며 사람들을 위해 힘을 써주고 계시는 걸 알게 되었다

2. 서로 각자가 맡은 역할을 열심히 해내는 모습이 고마웠다.

3. 병원과 관련된 treat 치료하다 라는 뜻에 단어를 유용하게 쓴 것 같다

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1. 보고서를 쓰면서 배운 표현·문장 구조는?

없음

2. 발표에서 효과적이었던 말투·제스처는?

차분한 말투

3. 내가 보고서를 준비할 때 태도는 어땠나?

성실했다

4. 발표하면서 자신감·긴장감은 어땠나?

너무 떨렸다

5. 나의 진로·정체성 탐구에서 가장 인상 깊었던 점은?

없음

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1. to 부정사, 시제 일치

2. 피피티 가르키는 손짓

3. 꼼꼼하게 하고싶은말 다 쓰기

4. 약간 긴강되었다

5. 새로운 공간에 대한 탐구를 하는게 흥미로웠다

# data[].attributes.headline
4차시 성찰일지 탐구질문

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4차시 성찰일지 탐구질문

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1. 내가 고른 장소에 대해 설명을 했다.

2. 한국어를 영어로 바꿀 때 문장 구조가 바뀐다.

3. 지역사회는 모든 인구에게 필요하고 중요한 장소인 것 같다.

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1. 보고서를 쓰면서 to부정사라는 표현을 많이 배웠다.

2. 말투나 제스처 보다는 앞을 똑바로 보고 하면 효과적이었던거 같다.

3. 나의 진로와 연관지어서 신중하게 했다.

4. 긴장 됐었지만 달달 외워서 덜 긴장됐다.

5. 나의 진로와 정체성에 대해서 더 확실하게 알고 진로와 연관된 SDG와 그거와 관련된 장소들을 알면서 관심사의 대해 더 알게됐다는 점에 인상깊었다.

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1. 조사하면서 이 기관이나 장소와 지역사회가 어떻게 연결되는지(기여하는지) 알게 된 점은:

일산호수공원은 단순한 쉼터를 넘어서, 지역 주민들의 건강한 생활을 돕고, 공동체 문화를 형성하는 데 중요한 역할을 한다는 것을 알게 되었다.

2. 모둠활동에서 조원들에게 서로 고마운 점이나 미안한 점은:

발표 자료를 함께 준비하며 의견을 존중해주고 도와준 점이 고마웠고, 내가 자료 조사에 더 적극적으로 참여하지 못했던 부분은 미안했다.

3. 보고서 관련 부분을 작성하면서 유용하게 쓴 단어나 표현:

보고서에서 자주 사용한 영단어로는 contribute to the community, improve the quality of life, harmonize nature and culture, sustainable development 등이 있다. 이러한 표현들은 기관의 역할과 SDG와의 연계를 설명할 때 유용했다.

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5~6차시 성찰일지 탐구문제

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5~6차시 성찰일지 탐구문제

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1.배운구조는 to 부정사이다.

2. 나의 발음이 완벽했던것 같다.

3.태도는 공손하고 자신감있게 준비했다.

4.긴장감은 없었고 자신감은 있었다.

5.가장인상깊었던 점은 나의진로 한 발짝 더 다가간 느낌이 들었다.

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5-6차시 성찰일지 탐구질문

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5-6차시 성찰일지 탐구질문

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1. and가 여러개 들어가고 to부정사 문장을 배웠다.

2. 기억이 안 나서 방방 뛰었다.

3. 최대한 점수를 받기 위해 질문을 하며 준비했다.

4. 자신감은 없었고 긴장감은 그냥 미치는 줄 알았다.

5. 이 활동을 하면서 나의 진로에 대해 더 잘 알 수 있게 되어서 인상 깊었다.

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5,6차시 성찰일지 탐구질문

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5,6차시 성찰일지 탐구질문

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1. 보고서를 쓰며 배운 문장표현에는 ‘~에 대한‘의 뜻을 가지고 있는 about 표현을 사용하는 표현과 5형식의 문장을 사용하는 표현을 배웠다.

2. 발표에서 효과적인였던 말투와 제스처는 자신감 있는 말투였던 것 같다.자신감 있는 말투와 제스처를 통해 청자들로부터의 집중을 얻을 수 있고, 발표의 신뢰성을 높일 수 있다.

3. 나는 보고서를 준비하면서 나의 진로와 관련된 탐구이기 때문에 조금은 진지하게 임했던 것 같다.

4. 발표를 할 때 처음에는 별로 긴장하지 않았었지만 갑자기 외웠던 뒷 문장이 기억이 안 나면서 수행평가를 잘 못 볼 수도 있다는 생각이 커져 긴장을 하게 되었다.

5. 나의 진로와 정체성 탐구에서 가장 인상깊었던 점은 그러한 탐구를 계속 해보면서 나에 대해서 잘 깨닫지 못하고 있던 부분도 확인할 수 있다는 점이였다.

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1.나는 관계절(relative clause)을 사용해서 장소를 더 자세히 설명하는 방법도 배웠다.

예를 들어, Oulim Nuri is a place that helps people relax and learn.처럼 that을 이용해 앞에 나온 명사를 자세히 설명할 수 있다는 것을 알게 되었다.

2.Oulim Nuri에 대해 조사하고 발표하면서 ‘디자인’을 통해 사람들의 삶을 더 좋게 만들 수 있다는 가능성을 보게 되었습니다. 앞으로는 디자인을 통해 지역사회에 도움이 되는 공간이나 서비스를 만들고 싶다는 생각이 들었습니다. 나의 미래 직업이 어떻게 사회에 긍정적인 영향을 줄 수 있을지도 고민하게 되었습니다.

3.사람들의 삶을 바꾸는 ‘공공 디자인’에 대해 더 배우고 싶습니다. 디자인이 어떻게 사람들의 감정, 행동, 삶의 질에 영향을 미치는지를 깊이 이해하고 싶습니다. 또한, 지역사회와 지속가능한 발전 목표에 대해 더 공부해서, 미래에는 더 나은 세상을 만드는 데 기여하고 싶습니다.

4.외우는것을 잘못해 긴장했지만 생각보다 괜찮았다

5.나의 꿈을 더 잘 생각해보고 전문적으로 알아볼수있어서 좋았다

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보고서를 쓰면서 동명사에 대해 더 잘 배운거같고

발표하면서 효과적인 제스처는 없었고 큰소리로 발표해야했을거 같다 준비할때 태도는 앱을 사용하면서 열심히 했다 발표하면서 긴장감은 많이 없었다 그리고 이 프로젝트를 하면서 인상깊었던것은 자연과관련한 다양한 직업을 알게되었다

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1차시 성찰일지 탐구질문

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1.예술과 관련된 가치를 가지고 있는것

2.예술이 산업의 성장에 기여한다는 것

3. 이번 프로젝트를 통해 나의 진로를 더욱 탐구해볼 수 있을거같다.

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1.보고서를 쓰면서 배운 표현은

2. 발표에서 효과적이었던 말투나 행동은 예의 있게 발표하려고 노력했고 목소리도 들리도록 말했다

3. 내가 보고서를 준비할 때 태도는 나의 생가과 하는일을 진로와 연결 시키려고 했다

4.발표하면서 긴장감이 더 컸다

5.체육 시설에 대해 조사를 했는데 체육이라고 운동선수 뿐만아니라 시설 관리자 또 많은 다양하게 직업을 가진 사람들이 필요하다라는 것을 더 깨닳았다

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1. (5형식) s + v + o + o.c

2. 말을 할 때 안정적인 눈 맞춤으로 하는 것이 청자들을 집중하게 하기 좋은 것 같다. 뿐만 아니라 자신감 있는 태도로 말 하는 것이 발표를 할 때 가장 큰 영향을 주는 것 같다.

3. 보고서를 준비하기 위해서 목차로 말해야 할 것을 정했다. 예를 들어 기관과 기관이 하는 일, 나에게 연관되는 부분 등을 정리하고 글을 작성했다. 작성 후에는 퀼봇의 도움을 받아 맞춤법을 다시 확인했다.

4. 나가기 전에는 떨렸지만 나가서는 많이 떨리지 않았다. 덕분에 처음 시작할때 좋게 시작할 수 있었다. 하지만 잘 안 외워졌던 부분이 발표때도 헷갈려서 그 부분이 아쉬웠던것 같아.

5. 이러한 활동을 통해서 내 주변에 나의 진로와 가까운 기관이 있다는 것을 알게 되었다. 내 직업과 관련이 있다는 않더라도 시민들에게 도움을 주고 있는 주변 지역을 알아봄으로써 내 주변의 것들을 더 파악할 수 있었다. 또한 발표가 가장 인상적이었다. 재미있었지만 아쉬웠던 부분(ppt 활용, 몸짓, 말하기) 도 많아서 제일 인상 깊었단 것 같다. 영어 수업 활동의 취지에 맞게 정말 나에게 한 발자국 다가갈 수 있었다.

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2차시 성찰일지 탐구질문

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2차시 성찰일지 탐구질문

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1.모둠원들 모두 예술에 관심을 가지고 있기 때문이다. 서로 같은 관심분야를 가지고 있는것을 알게되어 흥미로웠다.

2.서로의 의견을 존중하고 경청하는것.

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10519오세현 5~6차시 성찰일지 탐구질문

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10519오세현 5~6차시 성찰일지 탐구질문

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1. interested in ~ing

2. Smile without sound

3. 잘하고 싶었지만 무엇보다도 내 기준에 만족되고 이상하긴 하지만 남들이 편안하게 웃으며 들을 수 있게 하도록 노력한 것 같다.

4. 물론 긴장감도 매우 컸지만 나가서 잘하는 것보다 남들 앞에 서서 발표한다는 사실 자체로 나 자신이 자랑스러워서 발표하러 나가면서는 긴장감이 많이 줄었다.

5. 늘 이런 프로젝트를 할 때마다 느끼지만 정말 연관성 없다고 생각한 부분에서도 나의 진로 분야와 연관된 점이 있어 흥미롭고 재미있었다.

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1.나는 관계절(relative clause)을 사용해서 장소를 더 자세히 설명하는 방법도 배웠다.

예를 들어, “Oulim Nuri is a place that helps people relax and learn.”처럼 ‘that’을 이용해 앞에 나온 명사를 자세히 설명할 수 있다는 것을 알게 되었다.

Oulim Nuri에 대해 조사하고 발표하면서 ‘디자인’을 통해 사람들의 삶을 더 좋게 만들 수 있다는 가능성을 보게 되었습니다. 앞으로는 디자인을 통해 지역사회에 도움이 되는 공간이나 서비스를 만들고 싶다는 생각이 들었습니다. 나의 미래 직업이 어떻게 사회에 긍정적인 영향을 줄 수 있을지도 고민하게 되었습니다.

3. 사람들의 삶을 바꾸는 ‘공공 디자인’에 대해 더 배우고 싶습니다. 디자인이 어떻게 사람들의 감정, 행동, 삶의 질에 영향을 미치는지를 깊이 이해하고 싶습니다. 또한, 지역사회와 지속가능한 발전 목표에 대해 더 공부해서, 미래에는 더 나은 세상을 만드는 데 기여하고 싶습니다.

4.외우는것을 못해 긴장했지만 생각보다 잘해서 뿌듯했다

5.나의 진로를 더 자세히 알수있어 좋았다

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1. 보고서 글의 구조적, 언어적 특징은?

설명문 형식으로 문단마다 주제가 잘 드러나게 구성하였다.

2. Quilbot을 통해 배운 문법이나 문장 변화의 예:

ex) Ilsan Lake Park is a beautiful place where people can relax in nature.

QuillBot을 활용해 바꾼 문장:

Ilsan Lake Park offers a peaceful environment for people to relax and enjoy nature.

3. 보고서를 쓰면서 탐구한 ‘지역사회’라는 개념은 나에게 어떤 의미로 다가왔나요?

지역사회는 단순히 같은 장소에 사는 사람들의 집합이 아니라 서로 연결되고 영향을 주고받는 관계의 공간이라는 것을 느꼈다. 특히 마케터라는 진로와 연결해 보았을 때 지역사회의 가치와 이야기를 효과적으로 전달하고, 사람들을 긍정적으로 연결하는 역할이 중요하다는 것을 깨달았다. 앞으로는 지역사회의 문화, 공간, 사람들의 경험을 깊이 이해하고 소통할 수 있는 마케터가 되고 싶다는 생각이 들었다

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4차시 성찰일지 탐구일지

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4차시 성찰일지 탐구일지

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1. 개인에 경험과 생각 중심으로 문장을 만들었고, 반복되는 표현으로 주제와 말하고 싶은 내용을 계속해서 강조했다.

2. help 사람 by ~ing 이라는 문장이 ~함으로써 사람을 돕다 라는 뜻이라는걸 알게 되었다.

3. 지역사회가 그냥 지역사회가 아닌 모두에 힘으로, 다같이 힘을 합쳐 더 나은 사회를 만든다는걸 알게되었다. 더 나은 사회를 만들기 위해서는 나도 멋진 훌륭한 사람이 되어야겠다고 생각했다.

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5차시 성찰일지 탐구질문

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5차시 성찰일지 탐구질문

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1. 보고서를 쓰면서 배운 문법이나 표현은 A is a part of B 이 문법이 A는 B의 일부이다 라는 뜻을 가지고 있고, 이번 내 보고서에서 핵심 내용인 help 사람 by ~ing 이 문법이 ~함으로써 사람을 돕다 라는 뜻을 가지고 있다는 걸 알게 되었다

2. 발표하기 전에는 시선처리나 자세라든지 어떻게 하면 좋을까 생각을 했었지만 막상 앞으로 나가니 긴장되고 떨려서 제대로 된 효과를 이뤄내지 못한 것 같다

3. 보고서를 작성할 때는 진로를 알아볼 수 있는 시간이었었어 더욱 꼼꼼히 조사하고 내가 할 수 있는 데까지 열심히 하려고 노력한 것 같다

4. 원래도 발표나 시선집중되는 걸 싫어하고 안 좋아하는데 잘 못하는 영어로 발표를 하려니 더욱 떨리고 긴장이 많이 되어서 제대로 발표를 하지 못했다

5. 인상 깊었던 점은 조사를 하면서 내가 어떤 쪽에 관심이 있고 흥미가 있는 부분에 대해서 알아볼 수 있었던 것 같고, 진로를 찾는 과정이었던 것 같았다