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Este paradigma busca la objetividad como si se tratara de una ciencia exacta. Se enfoca en identificar hechos medibles y relaciones causa efecto claras en los problemas sociales.

Ayuda a identificar factores de riesgo y a diseñar programas a gran escala basados en datos concretos, su impacto radica en ofrecer soluciones generalizables y en la posibilidad de medir el progreso.

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El relativismo nos dice que la realidad no es única, sino que se construye a través de las experiencias y las interpretaciones de las personas. Para entender un problema social se interesa por las historias, percepciones y significados.

Su impacto está en que permite dar voz a quienes a menudo no son escuchados comprendiendo la diversidad de experiencias, fomenta la empatía lo que puede ayudar a reducir prejuicios y diseñar soluciones que se ajusten a las necesidades de las comunidades.

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Este paradigma acepta que hay una realidad afuera, pero también reconoce que nuestra forma de entender está influida por nuestro contexto y teorías.

Busca generar un cambio social estructural y promover la justicia a largo plazo, con una transformación social significativa.

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Lo más importante de este paradigma e lo que funciona para resolver un problema práctico. No se centra tanto en encontrar la verdad última sobre las causas , sino en desarrollar e implementar soluciones efectivas.

Su principal contribución es la generación de soluciones concretas y aplicables a problemas específicos, tiene un impacto directo en en la mejora de la calidad de vida al enfocarse en la utilidad y la efectividad de las intervenciones, fomentando la innovación y adaptación de estrategias para lograr resultados visibles y practicas.

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La compresión profunda y búsqueda de soluciones efectivas a las problemáticas sociales se benefician enormemente de la utilización combinada y reflexiva de los diferentes paradigmas de investigación en psicología. Cada paradigma ofrece herramientas y perspectivas únicas, mientras el positivismo aporta datos cuantitativos y la posibilidad de generalización, el relativismo profundiza en las experiencias subjetivas y los contextos culturales, el realismo crítico desvela las estructuras de poder y las causas subyacentes, el instrumentalismo se enfoca en la aplicación practica y la efectividad de las soluciones.

Limitarse a un solo paradigma podría ofrecer una visión parcial e incompleta, mientras que su integración permite abordar la complejidad de los problemas sociales desde múltiples ángulos, enriqueciendo tanto el diagnóstico como las propuestas de intervención

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El impacto real de la investigación psicológica en las comunidades depende no solo de los hallazgos científicos, sino también de cómo estos se traducen en acciones que consideran la diversidad de necesidades y contextos, un proceso que se ve enriquecido por la conciencia pragmática.

Un investigador consciente de las fortalezas y debilidades de cara paradigma está mejor equipado para diseñar estudios relevantes y éticos. Además, esta consciencia facilita la comunicación de resultados de manera que sean accesibles y significativos para la comunidad, promoviendo su participación y apropiación de soluciones. Así, la investigación no se queda en el ámbito académico, sino que se convierte en una herramienta para el empoderamiento comunitario y una transformación social positiva, asegurando que los esfuerzos investigativos contribuyan genuinamente al bienestar colectivo.

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Ramos, C. (2015). Los paradigmas de la investigación científica. Avances en Psicología, 23(1), http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2015_1/Carlos_Ramos.pdf (pp.9-17)

Suárez, A., Gallego, E., Quintero, R., Martínez, T. (2021). Capítulo 2. La investigación e intervención comunitaria y el psicólogo comunitario: dilemas y prospectivas metodológicas. Sello editorial UNAD. https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/46/32/925, https://doi.org/10.22490/9789586518055.09, (pp.179-199)

Vásquez, J. (2025) Un psicólogo dentro de tu comunidad, Ciencia UNAM, https://ciencia.unam.mx/leer/1556/un-psicologo-dentro-de-tu-comunidad-

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Este paradigma no solo busca entender la realidad social, sino también busca y quiere transformarla.😊👨‍👩‍👧‍👦🙋‍♀️🙋‍♂️🎉

Promueve la participación activa de las comunidades, grupos o localidades en el proceso investigativo. En contextos de exclusión y/o desigualdad, este enfoque permite que las personas se conviertan en agentes de cambio, generando soluciones desde su propia experiencia vivida en el contexto que se quiere solucionar y no pensando en un cambio individual, sino en un cambio que favorezca a toda la comunidad. (Archivaldo & Lira, 2017).

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Busca entender la realidad desde la perspectiva de los sujetos. 🕵️‍♀️📢🔎

Usa métodos cualitativos como entrevistas y análisis narrativo. Es muy útil para abordar temas como: acoso escolar, identidad cultural y/o violencia de género, ya que permite conocer las experiencias y los significados que las personas le dan a cada una de esas situaciones vividas.(Borda, 2013; Miranda & Ortiz, 2020).

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Reconocer la importancia de los paradigmas en la investigación psicológica es fundamental para el estudio de contextos reales y diversos. 👩‍⚕️👓📊📌

Cada paradigma ofrece herramientas para un acercamiento más sensible y profundo a las comunidades, permitiéndonos no solo observar, sino también comprender su realidad desde cada uno de los contextos, es decir, ponernos en los zapatos de las personas. Esta mirada facilita una psicología comprometida con lo social, que no se queda en el análisis teórico, sino que se vincula activamente con las personas y sus entornos. Gracias a estos enfoques, es posible apoyar iniciativas que mejoren el contexto de una comunidad, generando cambios significativos basados en el diálogo, la participación y la transformación colectiva teniendo como base Paradigmas que nos ayuden a solucionar y o mejorar un contexto por medio de investigaciones.

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Archivaldo, V; Lira, Y (2017). La investigación científica con enfoque socio-crítico: una alternativa complementaria a la rigurosidad positivista en la formación de jóvenes investigadores  Pp. 70-76. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=141068277&lang=es&site=eds-live&scope=site

Borda, M. (2013). El proceso de investigación:  Los paradigmas de investigación . Pp. 31 - 50.  https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=ehost-live

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Los diferentes paradigmas de investigación en psicología permiten abordar las problemáticas sociales desde múltiples puntos de vista, lo cual enriquece la comprensión de sus causas y consecuencias. 🥰❤🛠

Por ejemplo, el paradigma interpretativo, según Borda (2013), favorece la exploración del sentido que las personas atribuyen a sus experiencias, lo que resulta fundamental para entender fenómenos como la violencia o la exclusión desde un contexto en particular. Por otro lado, el paradigma socio-crítico, como lo exponen Archivaldo y Lira (2017), no solo analiza las condiciones estructurales que generan desigualdad, sino que impulsa procesos de transformación social mediante la participación activa de las comunidades, trabajando en equipo desde el reconocer el que los esta afectando hasta el como solucionarlo .Estos aportes no solo amplían el enfoque psicológico tradicional, sino que se integran a los procesos de investigación como marcos éticos y metodológicos que permiten desarrollar intervenciones más humanas, contextualizadas y comprometidas con cada una de las comunidades a impactar.

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Este surge como una nueva manera de comprender el mundo, es interdisciplinar y se enfoca en los sistemas dinámicos abiertos.

La finalidad es comprender lo complejo que es la vida, es una forma de analizar la sociedad y el pensamiento.

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Como hemos visto a lo largo del trabajo, un paradigma en el contexto científico es el que guía u orienta en las diferentes técnicas, esto en busca de lo razonable, valido y legitimo, el paradigma define como se interpreta la realidad, gracias al progreso de un paradigma podemos entender como se desarrolla el conocimiento científico y como han evolucionado algunas técnicas en esta disciplina.

Tras el análisis podemos deducir que los paradigmas de investigación están vinculados a concepciones sobre el conocimiento y la realidad, debido a que cada paradigma debe tener su propia epistemología, esta es conocida por ser la teoría del conocimiento y que nos ayuda a entender cada paradigma

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Con el estudio de la tarea 3, se resalta la importancia de integrar enfoques como son el positivista, el socio critico, interpretativo, ya que cada uno ofrece perspectivas valiosas para comprender los fenómenos educativos.

Al analizar los enfoques como el socio critico, es evidente que se fomenta una reflexión critica, que permite que los investigadores contribuyan a cuestionar las estructuras sociales y se promueva un ambiente de justicia en el campo educativo.

En el análisis de esta fase comparativa se observa que los enfoques positivistas y constructivistas pueden complementarse permitiéndoles ser objetivos y nos ayuda a tener una mayor comprensión en experiencias subjetivas

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Archivaldo, V; Lira, Y (2017). La investigación científica con enfoque socio-crítico: una alternativa complementaria a la rigurosidad positivista en la formación de jóvenes investigadores  Pp. 70-76. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=141068277&lang=es&site=eds-live&scope=site

Borda, M. (2013). El proceso de investigación:  Los paradigmas de investigación . Pp. 31 - 50.  https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=ehost-live

Ramos, C. A. (2017).  Los paradigmas de la investigación científica . Avances en Psicología, 23(1), 9-17. http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2015_1/Carlos_Ramos.pdf

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Es una combinación de métodos, combina la recolección, análisis e interpretación de datos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio. Este integra la investigación cualitativa y la cuantitativa.

Al combinar ambos enfoques, se aprovechan las fortalezas de cada uno, como la profundidad de la investigación cualitativa y la generalización de los resultados cuantitativos

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Los paradigmas de investigación, cada uno desde sus sistemas, el Positivismo, Post – Positivismo, La teoría Critica y el Constructivismo da cuenta de una forma de ver las problemáticas sociales, sí se ve desde el Positivismo, este nos da la forma de prever patrones de comportamiento basado en resultados cuantitativos teniendo así, la base empírica para ver la relación existente entre esos patrones de comportamiento y la violencia y desigualdad que se ve en nuestra sociedad. Sí se toma desde el Paradigma Critico teniendo en cuenta que este busca que se cree la correlación entre la teoría y su práctica, no solo se limita a la descripción de un contexto social de estudio, está en la búsqueda de aplicar una ideología para llegar a la modificación de una estructura social.

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Los aportes que genera cada paradigma a la investigación de una problemática social, permite abordar de una forma más integral la situación a trabajar, pues el hecho de tener una visual amplio desde perspectivas cuantitativas, cualitativas y de acción reduce los sesgos y da más veracidad a los resultados logrando así resultados más leales a la realidad del contexto social que se vive y de esta forma dando como resultado acciones que logren un enfoque más específico para modificación de los resultados basados en un modelo y estructura social.