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Grupo Martha, Miss Taty, Lis, Madame Maria Fe

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Grupo Martha, Miss Taty, Lis, Madame Maria Fe

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Gaby Galarza Maricarmen Espejo Iván Pérez 

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Gaby Galarza Maricarmen Espejo Iván Pérez 

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Compartir las tareas de casa

Entrevista en tres pasos

Juego de palabras

La plantilla rota

Lectura compartida

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Estructuras de aprendizaje cooperativo:

Cabezas numeradas

Línea de tiempo

Juego de palabras

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Yuri

Patricia

Dayan

Karina

Estructura de aprendizaje:

😊16 Lectura compartida

😊20 ¿En qué nos parecemos?

😊24Línea de tiempo

😊28 Lanza la pregunta

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Compartir las tareas de casa.

Construir problemas

Juego de palabras

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Lanza la pregunta.

Parada de 3 minutos.

Las cuatro esquinas

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Lili Ramírez, Gabriela Espinoza, Mónica Arana y Jorge Sandoval

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Lili Ramírez, Gabriela Espinoza, Mónica Arana y Jorge Sandoval

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Los 4 sabios, gemelos lectores, lectura compartida.

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1. Se mi profe

2. Lectura compartida

3. Parada en 3 minutos

4. Reparte y aprende

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Gemelos pensantes

Gemelos lectores

Lectura compartida

Las cuatro esquinas

1-2-4

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Equipo: Karla Lucena, Luciana Portocarrero, Carolina Alanya y Mary Cielo Andonaire. 

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Equipo: Karla Lucena, Luciana Portocarrero, Carolina Alanya y Mary Cielo Andonaire. 

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Estructuras de aprendizaje cooperativo:

1,2,4

Folio giratorio

Lanza la pregunta

Mesa redonda

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CLARA CUMPA

Janet chapoñan

LESLY MELENDEZ

ANGELA VILLALOBOS

Lápices al centro

Jizsaw puzzle

RallyRobin

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Estructura de aprendizaje Cooperativo: 124 (grupo base)

Fase 1: Individual (1) – “Piensa en una alternativa”

Actividad: Cada estudiante reflexiona de forma individual sobre una posible causa del problema y propone una alternativa de solución.

Ejemplo de reflexión individual:

"Tal vez el carbón activado no está bien distribuido. Podríamos cambiar el orden de los materiales filtrantes."

Fase 2: Parejas (2) – “Discuten las alternativas”

Actividad: En parejas, los estudiantes comparan sus ideas, analizan la viabilidad de cada solución, y deciden cuál tiene más sentido implementar.

Producto: Una alternativa conjunta con razones claras.

Fase 3: Grupo de 4 (4) – “Eligen la mejor opción y justifican”

Actividad: El grupo de 4 comparte sus alternativas y elige una solución final que será probada. También justifican su elección con base en los criterios STEAM:

Ciencia: ¿Es químicamente más efectiva?

Tecnología/Ingeniería: ¿Es fácil de implementar?

Arte/Diseño: ¿Se mantiene estéticamente atractivo?

Matemática: ¿Se optimiza el tiempo o cantidad de materiales?

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Encontrar a algún

Cabezas juntas

Equipos pensantes

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Pamela Oyola - Rocío Moza - Daniel Puescas

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Pamela Oyola - Rocío Moza - Daniel Puescas

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Estrategia 1: Cabezas juntas

Qué se trabaja

Motivación y para sintetizar informa

Cuándo usarla

Para responder preguntas de manera oral

Estrategia 2: Compartir las tareas de casa

Qué se trabaja

Para revisar un trabajo realizado de manera individual.

Cuándo usarla

Se aplica en diversos cursos

Estrategia 3: Equipos pensantes

Qué se trabaja

Para comprender el tema, trabajo autónomo y autorregulable.

Cuándo usarla

Interacción en parejas y organización y desarrollo de tareas.

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Equipo: Suzety Bustamante, Paty Seytuque y Maria Alejandra Rojas

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Equipo: Suzety Bustamante, Paty Seytuque y Maria Alejandra Rojas

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Resumen del dia

Lanza la pregunta

Juego de palabras

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Las cuatro esquinas

Se divide en 4 partes iguales para realizar una actividad diferente en cada lado

⁠Intercambio de ejercicio en cada una de las esquinas, de tal manera que en la clase, todos los alumnos hayan pasado por todos los ejercicios.

⁠Se puede usar para animar al estudiante al realizar una habilidad física diferente en cada uno de los puntos y no lo sienta el cansancio.

Cabezas numeradas
Parada de 3 minutos
Reparte y aprende ( circuito)

EQUIPO

liliana Gamonal

Sholy

Mario

Carmen

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Grupo. Yesenia Pérez, Alexia Vasquez, Madaleine de la cruz, Shirely Serquén 

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Grupo. Yesenia Pérez, Alexia Vasquez, Madaleine de la cruz, Shirely Serquén 

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1-2-4 dentro del equipo base.

Realizar una dinámica como estrategia.

Cabezas juntas.

Compartir las tareas de casa.

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CABEZAS JUNTAS

EL JUEGO DE PALABRAS

CABEZAS NUMERADAS

LANZA LA PREGUNTA

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Los cuatro sabios

Encontrar a alguien

Enque nos parecemos

Equipos pensantes

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AGUSTICOOP: Fátima Ramos, Odalis Tantajulca, Luis Veliz, Cynthia García 

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AGUSTICOOP: Fátima Ramos, Odalis Tantajulca, Luis Veliz, Cynthia García 

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-Compartir las tareas.

-Lectura Compartida.

-El folio giratorio.

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Grupo de Verito, Carolina, Sonia y Yuriko

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Grupo de Verito, Carolina, Sonia y Yuriko

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1.- Gemelos lectores

2.- Lapices al centro

3.- El jeugo de palabras