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1.- Esta semana la mayoría de las emociones que experimentado son agradables, calma, considero que he realizado un buen trabajo, estuve aprendiendo muchas cosas que aplicare a donde fuera que vaya.

2.- En los momentos que me hicieron moverme-desestabilizarme en la semana fue un suceso que fue inconsciente, me hizo estar menos atenta, fisiológicamente identifico que provoco que mi sueño no fuera reparador.

3.- Si identificar que hay palabras que me pueden afectar

4.- no fue un alto nivel de estrés, pero una vez identificada la pelota (lo que lo provoco) lo expresé a un ser cercano y lo solté.

5.- Pieza clave en mi liderazgo es mi autoconocimiento y la autorregulación emocional, la transformación inicia por nosotros primero.

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Estas son algunas de mis propuestas que se me ocurrieron

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PROPUESTA DE PARTICIPACION_SUSANA FLORES PEREZ

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La imagen la modifique totalmente, porque aunque la talavera es reconocida a nivel mundial como parte de la cultura de Puebla, no mucho tenemos acceso a ella, en la otra imagen comparto de algo de la cultura de Puebla gente trabajadora desde la mañana.

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¿A qué retos me sigo enfrentando en estos ejercicios de creatividad? Permitir a mi creatividad que hable, a veces mis voces del juicio como que se hacen presentes y dicen tal vez eso no sea lo ideal… mejor algo mas

¿Cómo puedo seguir fortaleciendo mi creatividad para el diseño de experiencias de juego? Pensando más como niñx, siendo más espontánea y atrevida, explorar caminos desconocidos.

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"La creatividad es la inteligencia divirtiéndose" atrevernos a comunicarnos desde nuestra creatividad, siendo auténticos

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la creatividad es la inteligencia divirtiéndose 

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obras artísticas con flores de mi comunidad

JUEGO EN VIDEO

https://drive.google.com/file/d/18UsrAfsdDai6oBOmZuADhPD4bkduObhR/view?usp=sharing

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cuento las espinas

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¿Qué momentos del proceso creativo estuvieron presentes?

Observación y reflexión

De la menta al papel

¿Qué emociones y sensaciones estuvieron presentes en mi durante este primer momento del atelier? Me sentía feliz, curiosa, relajada

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REPRESENTACION DEL VIENTO

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Es una linda tarde el viento propone un juego, la naturaleza empieza a jugar, flores y árboles disfrutan estar en movimiento, se les ocurre incluir a los humanos a su juego… ellos no lo saben, pero la naturaleza juega con ellos, algunos si quieren y vuelan papalotes, y otros no tanto pierden sus sombrillas. El viento y la naturaleza juegan con nosotros mientras alguien hace música.

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La naturaleza jugando

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Explorando nuestros sentidos

El viento está en calma y fresco se siente suave, me acaricia, me refresca

¿qué historias pueden contar estos sonidos? Historia donde pasan sucesos misteriosos, historias de aventura, historias de amistad, en general todas las que podamos imaginar

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¿Qué patrones he estado repitiendo en mi rol como adulto?

Ser demasiado protectora no permitirles, enfrentar algunos retos, no permitir que se equivoquen.

¿Qué mentalidades me gustaría fortalecer para aprender de y con NN?

Que son capaces de afrontar retos, que sus saberes son importantes, que aprenden a través del juego, son parte de una diversidad cultural.

¿Qué habilidades quisiera fortalecer para aprender de y con NN?

Escucha y silencio activo, creatividad, curiosidad, exploración, permitir salir a mi niña interior.

¿Qué acciones me gustaría implementar como persona adulta para relacionarme de una manera más consciente con NN?

Observar y conocer sus intereses, dialogar con ellxs, reflexionar mis acciones.

Mi reflexión

Pensar fuera de la caja atrevernos a romper patrones tradicionales de enseñanza, dejar de ver a la niñez como esponjas que solo absorben, verles como seres activos en sus proceso de aprendizaje, con saberes propios, parte de una cultura con curiosidades, intereses propios.

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MI IMAGEN DE LA NIÑEZ

“DEFINICION EVOLUCIONADA”

Ser sujetos de derecho, se les debe tomar en cuenta en decisiones que se traten sobre ellxs, enseñar y aprender en ambientes en los que puedan desarrollar todas sus potencialidades, escucharlos con amor y paciencia, están descubriendo y explorando su mundo por lo cual hay que permitirles equivocarse y volver a intentarlo, comprender y respetar su cultura, les encanta jugar es su medio ideal para aprender, permitirles desde su libertad reconocer que todxs en esta sociedad sin importar género, edad, stutus social somos únicos, que esta super bien ser diferentes. Empoderarlos con frases de amor propio…

Compromiso para romper el ciclo de socialización hacia la niñez

Tomarlos en cuanta, en actividades educativas, incluir proyectos educativos tomando en cuanta sus intereses

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Escribe 2 ejemplos sobre ¿Qué pensamientos y conductas hacia la niñez repiten estos ciclos de opresión?

“Los niños no lloran”

“Calladita te ves más bonita”

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Holas estas son las posibilidades que descubrí con mis elementos

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¿Cuáles fueron tus mayores aprendizajes de esta experiencia de aprendizaje asíncrono?

Conocer y reflexionar el concepto infancia.

La importancia de la ética en nuestra practica educativa.

Los principios de la filosofía Reggio Emilia.

1.       La educación empieza con la imagen del nn que revela la indeterminación del ser humano.

2.       Educar significa incrementar el número de oportunidades.

3.       El nn es sujeto de derechos históricos y culturales.

Francesco Tonucci me invita a reflexionar a sobre la buena escuela un lugar donde se permitan el uso de todos los lenguajes.

¿Cómo integrarás el eje de la ética de Reggio Emilia a tus comportamientos y acciones hacia la niñez a partir de ahora?

Respetando estilos, ritmos de aprendizaje, propiciando el juego para el aprendizaje, respetando sus derechos, partiendo desde ver a la niñez como ciudadanos de ahora no del futuro. Hacer de la enseñanza un acto de aprendizaje compartido, partir desde sus ideas, dudas y curiosidades.

¿Qué juicios, miedos y escepticismos has comenzado a soltar o te están costando soltar?

Miedos el juego ante la sociedad se ve como perder el tiempo, al implementarlo en práctica educativa, sentía que era mala maestra.

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La persona que me acompaño en mi proceso de enseñanza antes de ingresar a la escuela primaria fue mi papá, él con amor y paciencia me enseño mis primeras letras y a escribir mi nombre, además me ayudaba a encontrarle sentido a ir a la escuela.

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¿Qué requiero para tener presente las 5 características del juego en el diseño de nuevas experiencias del juego?

Identificar cual es mi objetivo, que PDA quiero desarrollar, un plan de trabajo que me ayude a identificar que características del juego estoy empleando.

¿Cómo puedo seguir fortaleciendo mi creatividad para el diseño de experiencias de juego? Atreviéndome a inventar e implementar juegos nuevos juegos, investigando e inspirándome en juegos tradicionales de otros lugares y así poder incluir la interculturalidad.

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¿Por qué es algo bello para ti?

Es un lugar que por muchos tiempos fue sagrado para los incas, conecta con elementos esenciales para la vida el cielo, tierra.

¿Qué sensaciones y emociones genera en ti?

asombro, calma, paz,

¿Qué te hace pensar? que alguien muy grande es autor de esto.

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AMISTAD

¿por que pienso que es bello? es un sentimiento que te hace sentir feliz y fuerte

¿Qué te hace sentir? feliz de saber que puedes elegir a tu familia de corazón, que te acompañara en esta aventura que le llaman vida

¿Qué te hace pensar? que soy bendecida

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¿Qué reflexiones surgen en ti a partir de todo lo explorado en este viaje?

La importancia del juego en el desarrollo de niñ@s en los primeros año de vida, el juego también nos invita a formar nuestra identidad, a través de el se aprender muchas habilidades necesarias para toda la vida como lo son la autorregulación, cognitivas, sociemocionales, hace que todo aquel que juegue sea alegre, motive, involucre, aprenda. creo que por eso es importante reflexionar cuales son los juegos que juegan los niñ@s de nuestro entorno.

¿Cuál es la relevancia de las características del juego de calidad en el desarrollo integral de los niños y niñas a nivel cerebral?

Se forman mas sinapsis, que son optimas para el desarrollo, permite aprender a controlar impulso, retener información, centrar la información entre otras

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¿Qué emociones percibo en mí? tristeza y alegría por reflexionar como influye el acompañamiento de los adultos.

¿Qué juicios están surgiendo en mí y debo suspender? la normalización de algunas micro violencias

¿Qué preguntas surgieron en mí?

¿tiene un nombre los tipos de acompañamiento de adultos hacia los niñ@s?

¿ Por qué los adultos no reflexionan sobre la importancia de su influencia en el acompañamiento de niñ@s?

¿Qué compromiso haría para respetar los 100 lenguajes de las NN?

Respetar sus estilos y ritmos de aprendizaje.

¿Qué ajustes hago a mi definición individual de niñez? poner una nota: trátese con cuidado, amor, respeto en desarrollo

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¿ Que emociones agradables y desagradables he sentido esta semana?

agradables son emoción, alegría, curiosidad, calma, amor

desagradables incertidumbre, miedo,

¿Cómo mis emociones tienen impacto en mi desarrollo personal y profesional?

afectan directamente somos seres sentipensantes.

¿Cuáles son aquellas dificultades profesionales o personales a las que me he enfrentado estos días?

personales mi vecino es muy ruidoso y eso afectaba mi concentración

¿Qué tanto he intentado comunicar mis emociones, dificultades a mi equipo, compañeros, staff?

A través de las conversaciones con mi CLA, y en el grupo de whatsapp con mis compañer@s.

¿Qué conexión logro identificar entre mis emociones y mi liderazgo? Rescataría que hacer uso de la inteligencia emocional es indispensable.

En el liderazgo es de suma importancia ya que estamos en contacto con otr@s y al igual que yo son seres sentipensantes.

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Considero que la niñez es una etapa que se tiene que cuidar y acompañar de la mejor manera posible de esto dependerá mucho como nos vamos a desenvolver en las siguientes etapas.

Me gustaría compartir sobre mi niñez

cuando era niña me veía, curiosa, interesada en ayudar a mi mama principalmente, me gustaba cocinar con ella, convivía mucho con mi hermana menor y todo el tiempo nos las pasábamos inventando juegos, físicamente era delgada y con pelo  largo el cual la mayoría del tiempo me lo trenzaban, me gustaba mucho jugar a todo, pero principalmente a futbeis, mi comida favorita era el pollo, me daba mucho miedo la lluvia y no cumplir con tareas escolares, me hacia muy feliz estar con mi familia comer con ellos, me enojaba cuando perdía en algún juego y que mis hermanos no me ayudaran a limpiar, en esa etapa de mi vida los adultos que me acompañaban eran mamá, papá y abuelas, los adjetivos que ocupaban para referirse a mi era el diminutivo de mi nombre susa o hija, los adultos esperaban que fuera ordenada, que hiciera mis tareas, ayudara en casa, me comiera todo. Creo podría ser condicionado el derecho a vivir sin violencia, en esos momentos era muy común que nos pegaran si no obedecíamos. fin

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collage de fotos vertical cumpleaños infantil cafe

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¿Cómo la representación de escuela ideal que hice en la apertura, atiende las necesidades y problemáticas mapeadas de nuestro contexto?

creo fielmente que por medio del amor y unión se puede hacer frente dar frente a problemáticas, el cumulo de saberes de los que nos apropiamos nos ayudad a desarrollar un pensamiento mas critico sobre las diferentes formas para dar solución a alguna problemática, la educación ambiental nos ayuda a vernos como parte de la naturaleza.

¿Qué descubrí? La importancia de la imagen del niñ@, acompañarlos a crear su autoimagen, autoconocimiento, seguridad, confianza en si mismo, considero que son base para posteriormente poder sentirse parte de su comunidad; En lo que respecta a la estética creo que va ligado con su derecho al esparcimiento, a la exploración, al juego al esparcimiento; y por la parte política conecta la relacion escuela y educación son fundamentales para la trasformación social.

¿Qué dudas e  inquietudes surgen después de adentrarnos a la Filosofía Reggio Emilia?

Ejemplos que nos orientes a como se aplica

¿Qué me está costando dejar ir?

en ocasiones el acto de permitir que exploren, conecten con la naturaleza se ve como que no estamos haciendo nada, y nos concentramos mas como en saberes técnicos, como sumar y restar por ejemplo

¿Qué me gustaría reestructurar de la escuela que diseñé al inicio del espacio?

mas espacios de esparcimiento.

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¿Cuál es mi compromiso para posicionarme como embajador/a de la niñez?

Conocer mas sobre los derechos de niñ@s, fomentar su practica en mis contextos.

¿Cómo genero espacios en los que se consideren y respeten los derechos de la niñez?

Desde mi propio ejemplo, en mis contextos cercanos, invitando a la reflexión después de una situación que pueda llegar a presenciar.

¿Qué ajustes o cambios me gustaría realizar para asegurar garantizar los derechos de la niñez?

Un cambio seria que muchas veces damos por ello que los cuidadores primarios tienen conocimiento de cuales son los derechos de sus ñiñ@s a su cuidado y de las consecuencias de vulnerar sus derechos.

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Video para celular día del niño ilustrado multicolor (1)

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¿Qué elementos consideras que debes tener presentes sobre la niñez durante la Formación Inicial?

T odos los factores que influyen en su desarrollo, por ejemplo, social, familiar, mundial, ecológico, etapas de desarrollo, intereses.
¿Qué reflexiones te llevas de esta sesión sobre las diferencias entre el egosistema y el ecosistema?

El egosistema nos lleva pensar que los eventos suceden de forma independiente y el ecosistema considera todos los factores que pueden interconectarse en cierto evento

¿Qué descubriste al utilizar el modelo ecológico en tu propia experiencia de niñez? s omo como lo menciona Bronfenbrenner seres influenciados por nuestros entornos y las personas que nos acompañas, eso ayuda a entender lo diversos que somos.

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¿Qué es una asamblea? es un espacio de dialogo, debatir problemas, se generan acuerdos, se desarrolla la escucha activa

¿Dónde puede realizarse una asamblea?

en todos los espacios donde se socialice con otros.

¿Quién participa y cuánto tiempo dura? Todos tiene tener voz, el tiempo que se establezca entre todos.

¿Cuál es la intención de una Asamblea? Generar acuerdos para solucionar problemas y plantear nuevas formas de proceder

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La voces de juicio que estoy dispuesta a dejar: son ¿ Que estoy haciendo?¿tome una buena decisión?¿Lo lograre?

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Documentación en la formación inicial:

Permite:

compartir el valor de la experiencia de aprendizaje.

Determinar la eficacia de estrategia.

recopilar, resaltar.

Hacer visible el rol de la lectura.

motivar la reflexión.

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Susana Flores (susanaflores2025ei) - Profile | Pinterest

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