# data[].attributes.body
Planul Proiectului STEM

Clasa II-a

Subiectul ”Magia culorilor”

IP Gimnaziul-grădiniță ”Igor Crețu” comuna Găvănoasa

Profesori de clasele primare și de Limba Engleză

Isimbeli Mihaela - Dezvoltarea personală

Ivasenco Marianna - Limba Engleză

Țațu Larisa - Științe

” Culoarea este locul unde universul și mintea noastră se ăntâlnesc” Paul Klee

# data[].attributes.body
Tema Interdisciplinară STEM: Optică (Științe), Vocabular (Limba Engleză) și Colaborare (Dezvoltare Personală). Acest proiect explorează proprietățile luminii și culorilor, dezvoltând în același timp vocabularul în limba engleză și abilitățile de lucru în echipă.

Acest proiect transformă elevii în "mici magicieni ai culorilor". Prin experimente practice și jocuri interactive, ei vor descoperi cum se formează culorile, de ce vedem lumea colorată și cum putem crea noi culori prin amestec. Activitățile îi vor provoca să gândească științific, să comunice în limba engleză și să lucreze împreună pentru a desluși "secretele" curcubeului și ale artei. Accentul este pus pe învățarea prin experiență directă și pe stimularea creativității.

# data[].attributes.body
Acest proiect vizează dezvoltarea următoarelor competențe din curriculumul național, pentru ciclul primar:

Științe ale Naturii

Identificarea unor caracteristici ale lumii nevii.

Aplicarea unor metode simple de investigare.

Limba Engleză

Receptarea de mesaje orale simple.

Producerea de mesaje orale simple.

Dezvoltare Personală

Manifestarea interesului pentru autocunoaștere și o atitudine pozitivă față de sine și față de ceilalți.

Identificarea unor emoții de bază în diferite contexte.

# data[].attributes.body
Roluri pentru Elevi (în grupuri de 2-3 elevi)

Paznicul Culorilor: Se asigură că materialele (acuarele, pensule, apă) sunt utilizate corect și în ordine.

Amestecătorul Șef: Responsabil cu amestecarea culorilor conform instrucțiunilor și observarea rezultatelor.

Reporterul: Notează observațiile simple pe fișa de lucru și prezintă (cu ajutor) rezultatele grupului.

Artistul: Realizează desenul final, aplicând culorile descoperite și preferate.

Roluri pentru Profesori Coordonatori

Facilitator și Ghid Lingvistic: Ghidează experimentele, oferă instrucțiuni clare (incluzând termeni în engleză), încurajează comunicarea în limba engleză.

Expert în Științe și Arte: Explică fenomenele legate de culori, oferă demonstrații și sugestii artistice.

Organizator de Resurse: Pregătește și distribuie materialele necesare.

Monitor și Evaluator: Observă progresul elevilor, oferă feedback constructiv și evaluează atingerea obiectivelor.

Creator de Atmosferă: Asigură un mediu de învățare pozitiv, distractiv și stimulativ.

# data[].attributes.headline
Cântec în l. engleză despre culori în natură.

# data[].attributes.subject
Cântec în l. engleză despre culori în natură.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Colors Song ~ Learn the Colors / Colours ~ LEARN ENGLISH with Natural English ~ LEARN VOCABULARY

# data[].attributes.body
Ce? Ce obiective STEM am integrat în proiect? Ce legături interdisciplinare am creat?

Am integrat obiective STEM precum dezvoltarea gândirii logice, aplicarea metodei științifice și utilizarea tehnologiei pentru rezolvarea de probleme. Am creat legături interdisciplinare între științe, limba engleză și dezvoltarea personală, corelate cu situații din viața reală.

Și ce? Cum am valorificat contribuțiile colegilor în redactarea propunerii?

Am integrat ideile relevante ale colegilor pentru a îmbunătăți coerența, claritatea și aplicabilitatea propunerii, valorificând perspective diverse.

Și acum ce? Cum intenționez să monitorizez și să susțin progresul unui astfel de proiect în practică?

Voi stabili etape clare de parcurs, voi folosi instrumente de monitorizare (jurnale de proiect, autoevaluări, observații) și voi oferi feedback regulat pentru ajustarea direcției și susținerea progresului.

# data[].attributes.attachment_link.title
Culori Combinate | Videoclipuri de Învățare pentru Copii & Ghicitori pentru Copii Mici- Micii Isteți

# data[].attributes.body
Resursele Digitale: Aplicații, Platforme, Echipamente, Surse

Echipamente: Videoproiector/Tabla interactivă, laptop/tabletă, difuzoare.

Prezentare în Canva pentru a prezenta imagini cu curcubeul, culorile primare și secundare (cu denumiri în engleză) și exemple de culori în natură.

Materiale audio-vizuale:

Cântece în limba engleză despre culori (ex: de pe YouTube Kids, canale educaționale precum Super Simple Songs).

Videoclipuri scurte și simple care explică amestecul culorilor (ex: BrainPOP Jr., SciShow Kids).

Aplicații interactive (opțional, dacă timpul permite): Aplicații simple de desen digital sau de amestecare a culorilor, care permit copiilor să experimenteze virtual (ex: Doodle Buddy, sau aplicații educative de pe App Store/Google Play dedicate copiilor).

Surse de informare: Enciclopedii online pentru copii (ex: Kiddle, National Geographic Kids) pentru imagini și informații suplimentare despre culori și natură.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Check out what happens when milk, food coloring, and dish soap create a cool chemical reaction.

Once you're done, try it again using a small plate full of craft glue instead of milk. Let the glue dry and remove the glue disk from the plate for a visible souvenir of this experiment.

Shallow baking dish with a flat bottom (The depth should be the same across entire dish; it can be any shape-round and rectangular are interesting and beautiful.)

Milk (We used whole milk.)

Food coloring

Dish detergent

WHAT'S GOING ON

Milk is an emulsion, a suspension of fat droplets in water. This means they're not mixed in, just hanging in the milk. Food coloring sits in drops in the water, too, making a stable system-until the dish detergent is added. Dish detergents are meant to separate out dirt or grease so they can be washed away. When the dish detergent is added, the suspension is broken up, and the fat droplets all rush to combine with each other, causing the blossoming of color.

BONUS ART

After the colors marbleize, try to transfer the pattern onto a piece of paper. Drop the paper flat onto the milk's surface and allow the liquid to soak it for a moment or two. Then lift the paper by several corners, flip it, and transfer to a paper towel to dry. Then spray it with Clear-Coat or another acrylic art spray to preserve the colors.

Try This! Extreme Text Copyright © 2017 Karen Romano Young

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out what happens when milk, food coloring, and dish soap create a cool chemical reaction. Once you're done, try it again using a small plate full of craft glue instead of milk. Let the glue dry and remove the glue disk from the plate for a visible souvenir of this experiment.

# data[].attributes.headline
Informații despre culorile secundare pentru copii

# data[].attributes.subject
Informații despre culorile secundare pentru copii