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그리고 학교는 무사했다 - 이시윤 , 모온 -

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그리고 학교는 무사했다 - 이시윤 , 모온 -

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학교폭력에 대해 말하지 않은 것들『그리고 학교는 무사했다』. 이 책은 학교폭력에 대한 대안을 제시하는 것보다는, 우리 안에 자리 잡은 어떤 생각과 어떤 질서가 폭력이 깃들기 쉽게 만드는지 성찰하게 한다. 학교폭력의 떠들썩한 현실을 구성하는 전제들을 뒤집어 보는 데서, 그리고 학교폭력이 아니라 폭력 학교에 대한 질문을 시작하는 데서 그 실마리를 찾고자 한다. 제1부에서는 학교폭력에 대한 한국 사회의 특수성, ‘학교는 폭력이 없는 평화로운 공간’이라는 신화에 대한 의문, 학교폭력을 잉태하고 있는 차별/혐오의 정서를 파헤친다. 제2부에서는 학교폭력을 둘러싼 학생들의 얽히고설킨 권력 구조를 파헤치고, 학교폭력을 둘러싼 오해와 착각에 대해 이야기한다.

Q.이런 학교폭력과 관련지어 문제 의식에 의문점을 남기기에 충분한 책일까?

A.이 책을읽고 나는 학교폭력에 대한 무서움을 다시한번 느낄수있는 경험을 하였기에 상당히 좋은 책이다.

이책으로 학교폭력인란 사회문제에대해서 사람들에게 경각심을 가지게 할수있다.

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정태민, 박종껀 정의란 무엇인가

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정태민, 박종껀 정의란 무엇인가

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다수결로 결정된 일이 항상 정의로운 걸까?"
→ 소수의 의견이 무시되는 학급 회의나 투표에서 우리가 놓치는 건 없을까?

"같은 규칙을 모두에게 똑같이 적용하는 것이 정말 공정한가?"
→ 지각, 복장 규정 등 학교 규칙이 모두에게 똑같이 작동한다고 할 수 있을까?

"왜 어떤 친구들은 쉽게 목소리를 내고, 어떤 친구들은 조용히 침묵하게 될까?"
→ 수업 참여, 모둠 활동에서의 ‘발언권’과 ‘소외’는 정의와 어떻게 연결될까?

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선정한 도서: <정의란 무엇인가>

정의란 윤리, 합리성, 법률, 자연법, 종교, 공정함, 혹은 균등함, 그리고 선포된 윤리의 위배에 따른 처벌 등에 바탕을 두고 내리는 도덕적인 “옳음”의 개념이다. 이 책은 우리가 일상에서 마주치는 도덕적 딜레마를 통해 ‘정의’ 란 무엇인지 질문을 던진다. 마이클 샌델은 공리주의, 자유주의, 공동체주의 등 다양한 철학 사조를 바탕으로 각 입장의 한계를 분석한다. 그는 결국 정의로운 사회란 개인의 권리만이 아니라 공동체의 선을 함께 고민하는 데서 출발한다고 말한다.

질문:

1. 기차 사고의 선택 상황(트롤리 문제)에서 나였다면 어떤 결정을 내렸을까?

2. 징병제와 용병제 중 하나를 선택해야 한다면 나는 어떤 기준으로 판단할까?

3. 칸트는 왜 인간을 ‘수단이 아닌 목적’으로 대해야 한다고 강조했을까?

4. 공리주의와 자유주의의 차이점은 무엇일까?

5. 모든 사람에게 똑같이 대하는 것이 진정한 정의일까, 아니면 각자의 상황을 고려해서 다르게 대하는 것이 정의일까?

6. 어떤 법이 다수에게 이익이 되지만 소수에게 피해를 준다면, 그 법은 정의로운가?

7. 개인의 자유를 위해 공동체의 규칙을 어겨도 괜찮은 상황이 있을까?

8. 정의로운 선택이 항상 개인에게 좋은 결과를 주지 않는다면, 우리는 왜 정의를 실천해야 할까?

사회적 실천 및 행동:

학교 안에서 정의롭지 못한 제도나 문화 찾고 개선 제안

인터뷰, 설문: 학생들이 불공정하다고 느끼는 사례 조사

사례 분석: 문제를 정의의 관점에서 분석 (형평 vs 평등 등)

발표/제안서 작성: 학급이나 학생회에 공유하고 실현 시도

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이 책의 군주라는 존재가 있어 전쟁을 하고 있다는 것을 짐작하고 있다

질문 만들기: 군주가 무엇인지 알고 싶다.

잘 정리할거 같다

군주론과 관련된문제:군주론이 제시하는 권력의 본질과 기술이 현실 정치에서 어떻게 오용될 수 있는지에 대한 비판적 시각이 있는 것 같다

개별반 친구와 같이 할 수 있는 활동: 책을 읽고 책에 대해 이야기 하기

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제목: 아몬드

줄거리: 감정을 느끼지 못하는 소년 윤재가 가족의 비극, 친구들과의 관계, 위기의 순간을 겪으며 처음으로 감정을 깨닫고 성장해가는 이야기다.

주인공이 처한 문제상황: 학교폭력, 선천 적인 정서적 공감 결핍

Q. 윤재는 정말 조금의 감정도 느끼지 못 할까?

Q. 만약 윤재가 평범하게 감정을 느낄 수 있는 아이였다면, 곤이와의 관계는 어떻 게 됐을까?

Q. 윤재는 사람들이 자신을 괴물처럼 대하는 상황에서 어떤 생각을 했을까?

Q. 윤재처럼 감정을 느끼지 못 하는 사람을 만난다면 어떻게 대해야 할까?

• 위클래스 상담 횟수 도장깨기 챌린지

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폭력성과 이기심이 드러나는 인간 본성
→ 아이들이 무인도에 고립되면서 규칙과 공동체 의식을 잃고, 점점 폭력적으로 변해 간다.
→ 사회적 규범이 사라졌을 때, 인간은 어떻게 행동하는가?

리더십과 책임감 부재
→ 지도자의 무책임함과 권력 다툼은 공동체를 혼란에 빠뜨린다.
→ 진정한 리더십은 무엇인가?

타자에 대한 배척과 혐오
→ 약자(피기 등)에 대한 집단 괴롭힘과 차별이 강화된다.
→ 왜 다름을 인정하지 못하고 배제하게 되는가?

질문 :

1.나라면 리더였다면 어떻게 공동체를 운영했을까?

2.왜 아이들은 폭력과 혐오에 빠져들게 되었을까?

3. 가장 흥미로운점은 '문명'이 무너지는 과정이었다.

4.우리는 어디까지 문명적일 수 있을까?

5.어떻게 우리 학교 안에서 차별과 혐오 없이 모두가 존중받는 문화를 만들 수 있을까?