# data[].attributes.body
Bahagikan pelajar kepada dua kumpulan. Satu kumpulan akan membincangkan kebaikan AI dalam kehidupan seharian, manakala kumpulan lain akan membincangkan keburukannya. Setiap kumpulan perlu menyediakan sekurang-kurangnya 5 hujah yang kukuh. Selepas perbincangan kumpulan (15 minit), wakil setiap kumpulan akan membentangkan hujah mereka, diikuti dengan sesi soal jawab.

# data[].attributes.body
Dalam kumpulan 3-4 orang, pelajar akan menyediakan skrip wawancara dengan 'AI'. Seorang pelajar akan berperanan sebagai wartawan, seorang sebagai AI, dan yang lain sebagai pakar teknologi. Tujuan wawancara adalah untuk mendapatkan maklumat mendalam tentang fungsi dan implikasi AI dalam masyarakat. Hasil wawancara akan dijadikan bahan untuk penulisan karangan bentuk dialog.

# data[].attributes.body
Setiap kumpulan akan membuat peta minda digital menggunakan aplikasi seperti MindMeister atau Coggle tentang aspek-aspek AI yang boleh dibincangkan dalam karangan. Topik boleh merangkumi: definisi AI, jenis-jenis AI, kegunaan dalam pelbagai bidang, cabaran dan risiko, masa depan AI, dan kesannya kepada masyarakat. Peta minda ini akan menjadi rangka karangan.

# data[].attributes.body
Dalam kumpulan 4-5 orang, setiap pelajar akan menulis satu perenggan karangan tentang AI. Pelajar pertama menulis pendahuluan, kemudian kertas diedarkan kepada pelajar seterusnya untuk menulis perenggan isi, dan akhirnya perenggan penutup. Setiap pelajar diberi 10 minit untuk menulis perenggannya. Aktiviti ini menggalakkan pemikiran kreatif dan kesinambungan idea.

# data[].attributes.body
Setiap kumpulan akan diberikan artikel berbeza tentang AI dari sumber berita tempatan. Mereka perlu menganalisis cara penulis menyampaikan maklumat, teknik penulisan yang digunakan, dan keberkesanan artikel tersebut. Hasil analisis akan dibentangkan kepada kelas dan dijadikan panduan untuk penulisan karangan mereka sendiri.

# data[].attributes.body
Pelajar dibahagikan kepada kumpulan yang mewakili syarikat AI rekaan. Mereka perlu menyediakan kertas cadangan yang menerangkan produk AI mereka, kelebihan, dan potensi pasaran. Aktiviti ini melatih penulisan format kertas cadangan dan pemikiran kritikal tentang aplikasi AI dalam dunia sebenar.

# data[].attributes.body
Anjurkan forum mini dalam kelas di mana setiap kumpulan mewakili pihak berkepentingan berbeza (contoh: ahli teknologi, ahli etika, pengguna, peniaga). Mereka perlu membincangkan impak AI pada masa depan dari perspektif masing-masing. Perbincangan ini akan direkodkan dan dijadikan bahan untuk penulisan karangan bentuk forum.

# data[].attributes.body
Setiap kumpulan akan diberikan senario etika berkaitan AI (contoh: kereta autonomous yang terlibat dalam kemalangan, AI yang menggantikan pekerja). Mereka perlu membincangkan dilema moral dan menulis pendapat kumpulan dalam format karangan pendapat. Fokus diberikan kepada hujah yang seimbang dan penyelesaian yang praktikal.

# data[].attributes.body
Kumpulan akan menyediakan skrip dokumentari pendek tentang topik AI tertentu. Mereka perlu menjalankan kajian, menyediakan rangka, dan menulis skrip lengkap yang boleh dijadikan video pendek. Proses ini melatih kemahiran penulisan skrip dan penyampaian maklumat dalam format kreatif.

# data[].attributes.body
Setiap ahli kumpulan akan menulis refleksi peribadi tentang pengalaman mereka dengan AI (contoh: penggunaan chatbot, pembantu digital). Kemudian, kumpulan akan membincangkan persamaan dan perbezaan pengalaman mereka. Perbincangan ini akan menjadi asas untuk penulisan karangan reflektif tentang hubungan manusia-AI.