# data[].attributes.headline
Nuevo rol docente con incorporación de las TIC

# data[].attributes.subject
Nuevo rol docente con incorporación de las TIC

# data[].attributes.body
El nuevo rol del docente con la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) implica reflexionar sobre cómo acompañar los cambios sociales desde las instituciones educativas. Este rol requiere una modificación sustantiva en las prácticas docentes y en la forma en que los estudiantes aprenden. El objetivo es que los docentes puedan guiar a sus estudiantes en sus procesos de aprendizaje mediante prácticas variadas.

Identidad docente en la era digital

La identidad docente en la era digital se refiere a cómo el profesor se percibe profesionalmente en un entorno de cambio constante por la incorporación de tecnologías digitales. Se espera que los docentes rediseñen sus cursos y modifiquen su propia identidad docente para adaptarse a las características y necesidades actuales.

# data[].attributes.body
Alfabetización digital

La alfabetización digital se define como las competencias básicas para el uso inteligente de las tecnologías digitales. La responsabilidad del sistema escolar es formar ciudadanos que sean autónomos, cultos y críticos en el ciberespacio. Tener competencias digitales no se limita a saber manejar la tecnología. Es más importante saber gestionar la información y el conocimiento que poseerlo, ya que la capacidad de buscar, seleccionar, comprender y aplicar conocimientos es lo que perdura.

Las cinco dimensiones básicas de la competencia digital, según la OCDE, incluyen:

Información.

Comunicación.

Creación de contenidos.

Preservación de la seguridad.

Resolución de problemas digitales.

# data[].attributes.body
Comparación del rol docente antes y después de la era digital

El rol del docente se podía centrar en la reproducción de conocimientos. La "gramática escolar", es decir, la estructura y reglas del sistema educativo, se caracterizaba por su lentitud para cambiar.

El docente digital no es un docente tradicional que simplemente domina la tecnología, sino un docente diferente. La pandemia aceleró la migración hacia formatos digitales, demostrando que es posible aprovechar la situación para regresar de forma diferente.

# data[].attributes.body
Curaduria de contenido

El documento menciona la curación de contenido como parte de la creación de portafolios digitales.