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Retomar y/o generar acuerdos

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Lo que me llevo para transformar es el mejor seguimiento a los aprendizajes

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Gestión de tiempo primordial.

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Realizar un seguimiento de los aprendizajes de manera continua buscando involucrar los diferentes estilos de aprendizaje.

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Ser más consiente al momento de la elaboración de la planeación enfocándome en específicamente en los monitores reconociendo si los estudiantes en realidad están teniendo aprendizajes significativos

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Realizar una conexión más concordante con el tema del día. 

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Realizar una conexión más concordante con el tema del día. 

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Lo que me llevo para transformar es el compromiso de ser más constante para potenciar los buenos procesos que llevo a cabo.

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Lo que me llevo para mejorar es la importancia de tener material concreto desde el DUA para algunas clases con el fin de diversificar los conocimientos y establecer así, mejor aprehensión de los saberes en la cotidianidad. 💖😊

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Lo que me llevo para transformar en mis clases es darle mayor importancia a la reflexión final, que sea grupal para que todos se puedan escuchar.

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Lo que me llevo para transformar en mis clases es darle mayor importancia a la reflexión final, que sea grupal para que todos se puedan escuchar.

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Mi compromiso es apostarle a una educación de calidad desde un ejercicio reflexivo en el aula, dónde mis acciones procuren la innovación e interiorización de los nuevos saberes en relación a ciencias

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Lo que me llevo para transformar es realizar cierres más efectivos donde pueda fácilmente reconocer dificultades que presenten los estudiantes. 

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Lo que me llevo para transformar es realizar cierres más efectivos donde pueda fácilmente reconocer dificultades que presenten los estudiantes. 

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Hacer participes a los estudiantes de la creación del conocimiento, ser orientadora de proceso y apoyar en esa construcción 

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Hacer participes a los estudiantes de la creación del conocimiento, ser orientadora de proceso y apoyar en esa construcción 

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Analizar las tendencias desde el desarrollo o cierre de la clase, para poder preever los posibles desafíos de los retos de las clases.

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Analizar las tendencias desde el desarrollo o cierre de la clase, para poder preever los posibles desafíos de los retos de las clases.

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Lo que me llevo para transformar es: manejo del tiempo - seguimiento a los aprendizajes - instrucciones claras

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Lo que me llevo para retomar y transformar es orientar mejor los tiempos establecidos para las actividades y aprovechar otras estrategias que desde la experiencia han funcionado para diversos grupos 

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Lo que me llevo para retomar y transformar es orientar mejor los tiempos establecidos para las actividades y aprovechar otras estrategias que desde la experiencia han funcionado para diversos grupos 

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Estar a la vanguardia de las necesidades del aula.

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Estar a la vanguardia de las necesidades del aula.

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Darwin

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Realizar reconexión de los aprendizajes 

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Realizar reconexión de los aprendizajes 

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Retomar los acuerdos y fortalecer la gestión del tiempo

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Lo que me llevo para trasformar es seguir aplicando acciones e insistir en la búsqueda de nuevos recursos para la aplicación en el aula 

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Lo que me llevo para trasformar es seguir aplicando acciones e insistir en la búsqueda de nuevos recursos para la aplicación en el aula 

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Moni

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Seguir trabajando en la gestión del tiempo. 

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Seguir trabajando en la gestión del tiempo. 

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Mejorar en gestión de tiempo y generar discusión entre pares como otra forma de evidenciar aprendizajes y comprensiones

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Mejorar en gestión de tiempo y generar discusión entre pares como otra forma de evidenciar aprendizajes y comprensiones

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Gladys Franco

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Retomar y conectar los aprendizajes previos con los nuevos para alcanzar los desempeños

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Ángela Mesías    👩🏻‍🏫                                       Darle más protagonismo al cierre y anticiparme más a los desafíos.

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Ángela Mesías    👩🏻‍🏫                                       Darle más protagonismo al cierre y anticiparme más a los desafíos.

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Focalizar las evidencias y hacerlas visibles en las planeaciones. 

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Focalizar las evidencias y hacerlas visibles en las planeaciones. 

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Lo que me llevo es poder manejar aprendizajes previos para tener una clase eficiente y fortalecer la gestión del tiempo

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Lo que me llevo para transformar es el seguimiento a los aprendizajes desde y para la evaluación individual a partir de una estrategia de medición concreta.

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Mi compromiso es atender de manera más acertada los estilos de aprendizaje, de tal manera que pueda evidenciar el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes desde actividades diferentes de manera simultanea

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Que debo ser constante con los procesos de los estudiantes y llevar a cabo lo que aprendemos de la capacitaciones.

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Reconocer la preparación de clase como elemento transformador de conocimiento.

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Reconocer la preparación de clase como elemento transformador de conocimiento.

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Compromisos

Retomar los aprendizaje previos

Realizar cierres efectivos

Identificar tendencias y focalizar

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Un mejor seguimiento a los aprendizajes y la gestión de tiempo.

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Lo que me llevo para transformar es ... Que a partir de pequeños pasos organizados y estructurados podemos hacer la educación más significativa para los estudiantes y si entorno 

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Lo que me llevo para transformar es ... Que a partir de pequeños pasos organizados y estructurados podemos hacer la educación más significativa para los estudiantes y si entorno 

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Jenn: Mantener observación constante y permanente, documentando la práctica docente.

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Lo que me llevo es priorizar el tiempo, transformar y fortalecer habilidades de los estudiantes através de diferentes didácticas y acciones....

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Reconocer  la importancia de desarrollar habilidades para organizar, anticipar,planear,analizar, conocer los saberes previos, gestión de aula, monitoreo, manejo del tiempo efectivo

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Reconocer  la importancia de desarrollar habilidades para organizar, anticipar,planear,analizar, conocer los saberes previos, gestión de aula, monitoreo, manejo del tiempo efectivo

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Incluir las competencias socioemocionales dentro del monitoreo constante durante la clase.

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Retomar aprendizajes previos desde mis estudiantes para poderme replantear nuevas actividades y que el tiempo me sea eficaz 

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Retomar aprendizajes previos desde mis estudiantes para poderme replantear nuevas actividades y que el tiempo me sea eficaz 