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1. 사이버 폭력과 관련된 뉴스나 기사를 온라인에서 찾아서 게시하기

2. 사이버 폭력을 예방하기 위한 방법과 줄일 수 있는 대책을 한 가지 이상 제시하기

3. 다른 학생들의 게시물도 확인하고 의견을 공유하기

이 활동을 통해 사이버 폭력에 대한 인식을 높이고 이를 예방하기 위한 방안을 생각해 봅시다.

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사이버 폭력을 예방하기 위한 방법과 대책

첫째, 개인의 인식 개선이 필요하다.

둘째, 피해 시 적극적인 대응이 중요하다.

셋째, 학교·가정·사회가 협력해야 한다.

넷째, 건강한 SNS 사용 습관을 형성해야 한다.

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‘사이버 학폭’ 시달리다 세상 떠난 중1…”억울함 풀어달라”

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지난 어버이날 한 여중생이 ‘친구들의 오랜 괴롭힘에 고통스럽다‘는 글을 남기고 세상을 떠났습니다. 온라인상에서 헛소문을 퍼뜨리고 언어폭력을 일삼는 이른바 ‘사이버 폭력’을 겪었다는 건데, 비슷한 피해를 호소하는 학생들이 적지 않습니다.

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예방 방법-학교나 가정에서 올바른 인터넷 사용법과 타인에 대한 배려, 개인정보 보호 방법 등을 가르치는 디지털 시민 교육을 강화

대책-SNS나 게임이나 커뮤니티 등에서 사이버 폭력을 당한 사람이 쉽게 신고하고 가해자를 차단할 수 있도록 기능을 직관적이고 효과적으로 만들어야 함

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중부일보 - 경기·인천의 든든한 친구

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[새로운 경기교육] 친구·가족·지역과 함께하는 학교폭력 예방 ‘용감인’

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청소년(靑少年)은 아동과 성인의 특징을 부분적으로 지니고 있는 과도기적 존재이다. 이들은 발달과정상 신체적·정신적·정서적으로 활발해지면서도 불안정한 상태를 겪어 청소년기를 ‘질풍노도의 시기’라고 말하기도 한다.특히 이 시기는 공통의 관심사를 가진 또래집단과 언어표현, 행동, 옷차림 등을 비슷하게 하는 현상을 보이며, 청소년의 언어와 가치관 등 모든 면에 영향을 미친다.청소년의 인격형성은 친구들과의 관계를 비롯해 가정, 학교, 지역의 사회문화적 환경이 영향을 미치기 때문에 지역사회와의 연계와 협력의 필요성이 대두되고 있다.’한 아이를

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1. 사이버폭력에 딥페이크 성범죄가 포함된 기사가 있다.

2. 사이버 폭력을 예방하기 위해서는 피해 상황을 캡처해 증거를 확보하고, 즉시 차단하거나 신고하는 것이 중요합니다.

3. 사이버 폭력은 되게 안좋은 일인 것 같다.

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사이버폭력에 ‘딥페이크 성범죄’ 포함…“피해학생 보호 강화”

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정부가 ‘사이버폭력’에 ‘딥페이크 성범죄’를 명확히 포함해 피해학생 보호를 강화한다. 또한 교원이 교육활동 침해로 인해 직무를 중단한 이후 다시 복귀하는 경우에도 상담·심리치료 비 - 정책브리핑 | 뉴스 | 정책뉴스

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사이버 폭력을 예방하기 위해서는 인터넷 상에서 자신의 개인정보를 안전하게 관리해야한다. 사이버 폭력을 줄이기 위해서는 사이버 공간에서의 예절과 책임, 타인 존중 등을 알려주는 교육을 주기적으로 실시해야 한다.

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영천경찰서, 사이버폭력 예방 교육·홍보 강화

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영천경찰서(서장 오용석)가 연령대별 교육 영상 제작·배포 및 지역 행사 연계 홍보활동을 하는 등 초·중·고등학교를 대상으로 사이버폭력 예방을 위한 맞춤형 교육과 지역사회 홍보 활동에 나섰다. 경찰의 이번 활동은 16일부터 20일까지 진행되는 2025년 사이버폭력 예방교육주간을 맞아 직접 기획, 제작됐다.

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개인정보 보호 시스템을 강화하고 현재 카카오가 진행하고 있는 검열 시스템처럼 운영되어 모든 앱에서 학폭과 같은 대화가 오갈 경우 검열 또는 즉시 경찰에게 전송되는 등, 조치가 필요할 것 같다. ( 그렇다고 대화 내역 감시가 아닌 AI 인공지능을 통한 검열 등등 )

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사이버폭력 가해 80%, 플랫폼 제재 없어

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최근 발표된 학교폭력 실태조사에서 초등학생 피해 비율이 가장 높았다. 또 언어폭력과 사이버폭력이 주요 피해 유형으로 나타났다. 특히 사이버 성폭력·딥페이크·스토킹 등 디지털 기반 폭력 심각성이 새롭게 부각되고 있다. ▲ 사이버 성폭력 급증…자살·자해 충동 심각학교폭력 예방 전문기관인 푸른나무재단이 22일 발표한 ’2025 전국 학교폭력·사이버폭력 실태조사’에 따르면 성폭력 피해율은 2021년 대비 6.4배, 사이버 성폭력 피해율은 4.8배 증가했다.피해자 4명 중 1명(24.7%)은 딥페이크 이미지 피해를 경험했으며, 이들 중 65

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2. 사이버 폭력을 예방하기 위해서는 학생들에게 디지털 예절과 타인을 배려하는 소통 방법을 교육하는 것이 중요하다. 학교에서는 사이버 윤리 교육과 함께 공감 능력을 기를 수 있는 프로그램을 운영해야 한다. 또한, 사이버 폭력 가해자에 대해서는 명확한 처벌 기준을 마련하고 강력한 대응해야 한다. 그리고 피해자에게는 심리 상담과 법률적 지원 등 실질적인 보호 체계를 제공해야 하며 정부, 학교, 가정이 함께 협력하여 지속적인 예방 교육을 하다보면 사이버 폭력을 줄일 수 있을 것이다.

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[그래픽=뉴시스] hokma@newsis.com

[서울=뉴시스]윤현성 기자 = 우리나라 청소년 42.7%, 성인 13.5%가 온라인상에서 욕설이나 성희롱 등 사이버폭력을 경험한 것으로 나타났다. 사이버폭력 가해·피해 경험 빈도를 살펴보면 성별은 남성, 청소년 중에서는 중학생, 성인 중에서는 20대가 제일 많았고 언어폭력이 가장 많은 비중을 차지했다.

방송통신위원회와 한국지능정보사회진흥원(NIA)은 28일 '2024년도 사이버폭력 실태조사 결과'를 발표하며 이같이 밝혔다. 이번 조사는 지난해 9~11월 초등 4학년~고등 3학년 청소년과 만 19~69세 성인 등 총 1만7007명을 대상으로 집단면접 또는 온라인 조사, 가구방문 조사 등의 방식으로 진행됐다.

사이버폭력 현황 및 인식 등에 대한 이번 조사에서 우리나라 청소년의 42.7%, 성인 13.5%가 사이버폭력을 경험한 것으로 응답했다. 전년 대비 청소년은 1.9%포인트, 성인은 5.5%포인트 증가한 수치다.

이같은 사이버폭력 경험 증가세에 대해 방통위는 성별·장애·종교 등이 다르다는 이유로 특정 개인이나 집단에 편견과 차별을 표현하는 '디지털 혐오', 불법 영상물이나 몰래카메라 등 '디지털 성범죄'와 같은 부정적 콘텐츠에 노출되는 정도가 증가했기 때문이라고 진단했다.

청소년 가해 경험률은 5.7%, 피해 경험률 20.3%, 가·피해 모두 경험률 16.7%로 조사됐다. 성인은 가해 경험률 3.3%, 피해 경험률 8.6%, 가·피해 모두 경험률 1.6%였다.

성별과 연령으로 보면 청소년과 성인 모두 남성, 청소년은 중학생, 성인은 20대가 사이버폭력 가·피해 경험이 높았다.

가해 경험은 청소년의 경우 전년 대비 각각 4.4%로 중·고등학생에서 가장 크게 상승했다. 성별로는 여학생이 13.2%에서 18.1%로 크게 늘었다. 성인의 경우 다른 연령에 비해 30대 이하 성인에서 전년 대비 증가 폭이 20대 3.8%→7.7%, 30대 3.2%→6.0%로 컸다.

사이버폭력은 청소년과 성인 모두 언어폭력에 의한 경험이 제일 많았다. 청소년의 경우 욕설(44.8%)과 희롱 및 조롱(각 19.6%), 성인은 희롱(35.1%), 조롱(28.5%), 욕설(21.5%) 등의 순으로 피해를 경험했다.

사이버폭력이 발생하는 주요 경로는 청소년·성인 모두 문자 및 인스턴트 메시지였다. 특히 청소년은 가상융합세계(메타버스) 상에서의 경험이 가해 1.9%→16.2%, 피해 2.4%→18.5%로 전년 대비 큰 폭으로 증가했다.

사이버폭력을 가하는 이유로 청소년·성인 모두 각각 38.5%, 40.3%의 비중으로 '보복'이라고 답해 사이버폭력 피해자가 가해자가 되고, 가해자가 피해자가 되고 있는 것으로 확인됐다. 다음으로는 청소년과 성인 모두 '상대방이 싫거나 화가 나서(각 24.2%, 30.7%)'라는 응답이 두번째로 많았다.

특히 청소년은 성인에 비해 이유가 없거나, 재미·장난으로도 사이버폭력을 행하고 있어 사이버폭력의 심각성을 인지하지 못하는 것으로 조사됐다.

사이버폭력 가해 후 심리상태와 관련해 청소년·성인 모두 '상대에 대한 미안함과 후회(각각 60.2%, 40.1%)'가 가장 높았다. 하지만 사이버폭력 가해 행위를 정당하다고 생각하거나 흥미 또는 재미로 인식하는 경향도 있었다.

청소년의 18.6%, 성인 16.4%는 '디지털 혐오' 표현을 사용한 적이 있으며, 청소년의 16.1%, 성인 17.4%는 '디지털 성범죄'를 목격한 경험이 있다고 답했다.

방통위는 이번 실태조사 결과를 반영해 사이버폭력 예방을 위한 정책을 확대하고 디지털 혐오 및 성범죄, 사이버 언어폭력을 중심으로 한 교육 콘텐츠를 개발, 배포할 예정이다.

특히 전년 대비 큰 폭으로 증가한 가상융합세계(메타버스) 내 사이버폭력과 관련해 실습형 교육 등을 확대한다. 사이버폭력에 대한 인식 제고 및 디지털윤리 문화 확산을 위한 창작콘텐츠 공모전, 디지털윤리 주간 운영 등 대국민 캠페인도 적극 전개할 계획이다.

또한 여성가족부, 교육부, 법무부 등 7개 부처가 공동으로 참여하는 '사이버폭력 예방 및 대응을 위한 범부처 실무협의회'를 통한 공동 대응도 진행한다.

이진숙 방통위원장은 "디지털 혐오와 사이버 명예훼손 등 사이버폭력이 계속 늘고 있다"며 "올바른 디지털 활용 문화를 확산하는 한편 관계기관과 협력을 지속 강화해 사이버폭력에 대한 피해를 예방할 수 있도록 노력할 것"이라고 말했다.

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청소년 10명 4명 "사이버 폭력 경험했다"...욕설·희롱 등 언어폭력 최다 : 네이트 뉴스

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한눈에 보는 오늘 : IT/과학 - 뉴스 : [그래픽=뉴시스] hokma@newsis.com [서울=뉴시스]윤현성 기자 = 우리나라 청소년 42.7%, 성인 13.5%가 온라인상에서 욕설이나 성희롱 등 사이버폭력을 경험한 것으로 나타났다. 사이버폭력 가해·피해 경험 빈도를 살펴보면 성별은 남성,

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1. https://news.sbs.co.kr/news/endPage.do?news_id=N1007215822

2. 나와 다른 사람의 개인정보를 소중하게 생각해야 하고 사이버 공간에서도 바른 언어와 예절을 지켜야 한다. 타인의 정보를 동의 없이 사용하지 않고 모르는 사람의 쪽지 또는 대화 신청은 답변하지 않아야 한다.

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‘사이버 학폭’ 시달리다 세상 떠난 중1…”억울함 풀어달라”

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지난 어버이날 한 여중생이 ‘친구들의 오랜 괴롭힘에 고통스럽다‘는 글을 남기고 세상을 떠났습니다. 온라인상에서 헛소문을 퍼뜨리고 언어폭력을 일삼는 이른바 ‘사이버 폭력’을 겪었다는 건데, 비슷한 피해를 호소하는 학생들이 적지 않습니다.

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가해자에 대한 법적 처벌 강화

설명: 사이버 폭력 행위에 대한 처벌 기준을 명확히 하고, 실제로 처벌 사례를 공개함으로써 경각심을 높인다.

효과: 잠재적 가해자에게 경고 효과를 주어 사이버 폭력을 줄일 수 있다.

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사이버폭력 가해 10명 중 8명은 플랫폼 제재 없어...“사업자 역할 법제화 필요”

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▲푸른나무재단 관계자들이 22일 서울 서초구 재단 본부에서 학교폭력 실태조사 발표 이후 퍼포먼스를 하고 있다. (정유정 기자)최근 학교폭력 및 사이

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요약: 경기의 한 중학교에서 남학생들이 딥페이크 기술을 이용해 여학생의 사진을 음란물로 합성, 유포했으며, 일부는 SNS 계정을 통해 이를 판매하기까지 했다.

예방방법, 대책: 딥페이크를 활용한 유포 및 판매 행위는 명예훼손 및 성폭력 관련 법률을 통해 엄중히 처벌하고, 재발 방지 교육을 의무화해야 한다.

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여학생 음란물 만들어 파는 중고생들… ‘사이버 학폭’ 대책이 없다 : ZUM 뉴스

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딥페이크로 합성해 SNS에 퍼뜨려… 일부는 계정 만들어 수십장 팔기도

교내 ‘사이버 성폭력’ 3년새 4.8배… 피해학생 66% ‘자살-자해’ 고민

“처벌 강화-플랫폼 제재 법제화를”

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1. 사이버폭력 예방법

사이버폭력 체험 앱 등을 활용한 보다 생생한 사이버폭력 예방교육 실시

2. 사이버폭력 감소를 위하여

관련 법 개정하기

법의 형량을 높히고, 단순 벌금으로 끝나는 일이 없도록 법을 엄격히 재정

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충주경찰서(서장 윤원섭), 충주교육지원청(교육장 이정훈), 바르게살기운동충주시협의회 등은 '청소년 사이버폭력 예방 교육 주간'을 맞아 6월 17일 충주 북여중 앞에서 합동 캠페인을 열었다.

이날 행사에는 관계자 40여 명이 참여해 학생들에게 사이버 폭력의 실태를 알리고 예방을 당부했다. 캠페인에서는 현수막과 피켓을 활용하고, 사이버폭력 및 도박 예방을 위한 6가지 준수사항과 학교폭력 신고 안내가 담긴 홍보물도 배포했다.

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충주경찰서, 사이버 학교폭력 예방 합동 캠페인

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［중부매일 정구철 기자］충주경찰서(서장 윤원섭)와 충주교육지원청(교육장 이정훈), 바르게살기운동충주시협의회 등은 '청소년 사이버폭력 예방 교육 주간'을 맞아 17일 아침 충주 북여자중학교 앞에서 사이버 학교폭력 예방 합동 캠페인을 개최했다.이날 캠페인은 충주서와 충주교육지원청, 바르게살기운동 관계자 40여 명이 참가해 학생들을 대상으로 사이버 폭력에 대한 실상을 알리고 예방을 당부했다.참가자들은 현수막과 피켓 등을 들고 사이버 학교폭력 및 도박 예방을 위한 6가지 준수사항 안내문을 배부했으며 홍보물품을 통한 학교폭력 신고 안내 등

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사이버 폭력을 예방하려면 먼저 온라인에서 자신의 개인정보를 신중히 다루고, 낯선 사람과는 조심스럽게 소통해야 합니다. 타인에게 상처를 줄 수 있는 말이나 행동은 삼가고, 문제가 발생하면 즉시 어른이나 관련 기관에 신고하고 증거를 남기는 것이 중요합니다. 가정과 학교에서도 사이버 윤리에 대한 교육을 꾸준히 이어가며, 서로 존중하는 건강한 온라인 문화를 만들어야 합니다.

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사이버폭력에 ‘딥페이크 성범죄’ 포함…“피해학생 보호 강화”

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정부가 ‘사이버폭력’에 ‘딥페이크 성범죄’를 명확히 포함해 피해학생 보호를 강화한다. 또한 교원이 교육활동 침해로 인해 직무를 중단한 이후 다시 복귀하는 경우에도 상담·심리치료 비 - 정책브리핑 | 뉴스 | 정책뉴스

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2 사이버폭력을 예방하고 줄이기 위해서는 먼저 디지털 시민 교육을 강화하는 것이 중요하다. 이는 학생이나 일반 사용자들이 인터넷을 사용할 때 지켜야 할 예절과 책임에 대해 배우고, 사이버폭력이 얼마나 심각한 문제인지를 인식하게 함으로써 무심코 가해자가 되는 일을 막는 데 도움이 된다. 또한 피해를 입었을 때 올바르게 대응할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 도와준다. 이와 함께 사이버폭력을 줄이기 위한 실질적인 대책으로는 신고 시스템과 감시 체계를 강화하는 것이 효과적이라고 생각한다.

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‘사이버 학폭’ 시달리다 세상 떠난 중1…”억울함 풀어달라”

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지난 어버이날 한 여중생이 ‘친구들의 오랜 괴롭힘에 고통스럽다‘는 글을 남기고 세상을 떠났습니다. 온라인상에서 헛소문을 퍼뜨리고 언어폭력을 일삼는 이른바 ‘사이버 폭력’을 겪었다는 건데, 비슷한 피해를 호소하는 학생들이 적지 않습니다.

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최근 청소년 사이에서 사이버 폭력이 심각한 사회 문제로 떠오르고 있습니다. 방송통신위원회와 한국지능정보사회진흥원의 조사에 따르면, 청소년의 약 40% 이상이 사이버 폭력을 경험한 적이 있으며, 특히 언어폭력이나 따돌림, 명예훼손, 혐오 표현 등이 주요 형태로 나타나고 있습니다. 스마트폰과 SNS의 사용이 일상화되면서 사이버 공간에서의 갈등과 피해 사례도 점점 증가하는 추세입니다

이 외에도 디지털 시민의식 교육을 통해 온라인에서의 예절과 책임을 가르치고, AI 기술을 활용해 욕설이나 혐오 표현을 자동 감지하는 시스템을 도입하는 것도 좋은 방법입니다. 무엇보다 중요한 것은 사회 전체의 인식 전환입니다. 가정, 학교, 지역사회, 정부가 함께 협력하여 사이버 폭력에 대한 경각심을 갖고, 피해자가 보호받을 수 있는 환경을 만들어야 합니다.

이러한 활동을 통해 우리는 사이버 폭력의 위험성을 인식하고, 단순히 개인의 문제가 아닌 모두가 함께 예방하고 해결해야 할 사회적 과제임을 깨달을 수 있습니다.

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예방 방법- 온라인상에서 메시지나 댓글을 남기기 전에 스스로 “이 표현이 상대에게 불편감을 주지 않을까?”라고 스스로 묻고, ‘1분 잠시 멈추기’를 실천하면 충동적 악성 표현을 크게 줄일 수 있습니다.

대책- 정부·교육기관·플랫폼이 메타버스 등 디지털 공간 전반을 포함한 정규 '디지털 윤리 교육'을 도입하고, 가해·피해 예방 및 대응 매뉴얼을 체계적으로 배포해야 합니다.

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방통위 2024년 실태조사 결과, 전년 대비 청소년 1.9%p · 성인 5.5%p 증가

언어폭력이 최다... 가해 이유 1위는 '보복', 메타버스 내 피해 경험 7배 이상 증가

사이버 공간에서의 폭력이 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 방송통신위원회와 한국지능정보사회진흥원이 28일 발표한 '2024년도 사이버폭력 실태조사 결과'에 따르면, 우리나라 청소년의 42.7%와 성인의 13.5%가 사이버폭력을 경험한 것으로 나타났다. 이는 전년 대비 청소년은 1.9%p, 성인은 5.5%p 증가한 수치다.

이번 조사는 지난해 9월부터 11월 초까지 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년까지의 청소년과 만 19세에서 69세 성인 등 총 1만 7,007명을 대상으로 실시되었다. 조사 방법은 집단면접, 온라인 조사, 가구방문 조사 등 다양한 방식으로 이루어졌다.

사이버폭력의 유형 중 가장 많이 경험한 것은 언어폭력으로 나타났다. 청소년의 경우 욕설(44.8%), 희롱 및 조롱(각 19.6%) 순으로, 성인은 희롱(35.1%), 조롱(28.5%), 욕설(21.5%) 순으로 피해를 경험했다. 특히 주목할 만한 점은 청소년들의 가상융합세계(메타버스) 상에서의 사이버폭력 경험이 크게 증가했다는 것이다. 메타버스에서의 가해 경험은 전년 1.9%에서 16.2%로, 피해 경험은 2.4%에서 18.5%로 7배 이상 급증했다.

사이버폭력을 가하는 주된 이유로는 청소년과 성인 모두 '보복'이 가장 높은 비중을 차지했다. 이는 사이버폭력의 악순환이 지속되고 있음을 보여준다. 또한 청소년의 경우 성인에 비해 '이유 없이' 또는 '재미와 장난'으로 사이버폭력을 행하는 경우가 많아, 사이버폭력의 심각성에 대한 인식 제고가 시급한 것으로 나타났다.

이진숙 방통위원장은 "디지털 혐오와 사이버 명예훼손 등 사이버폭력이 계속 늘고 있다"며 "올바른 디지털 활용 문화를 확산하는 한편 관계기관과 협력을 지속 강화해 사이버폭력에 대한 피해를 예방할 수 있도록 노력할 것"이라고 밝혔다.

방통위는 이번 실태조사 결과를 바탕으로 사이버폭력 예방 정책을 확대하고, 디지털 혐오 및 성범죄, 사이버 언어폭력 중심의 교육 콘텐츠를 개발·배포할 예정이다. 특히 메타버스 내 사이버폭력 관련 실습형 교육을 확대하고, 디지털윤리 문화 확산을 위한 다양한 캠페인을 전개할 계획이다.

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사이버 공간에서의 폭력이 심각한 사회 문제로 대두되고 있다.

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사이버 폭력을 예방하고 줄이기 위해서는 개인은 타인을 존중하고 개인정보를 보호하며, 피해 시 증거를 남겨 신고해야 합니다. 가정에서는 자녀와 열린 소통을 통해 올바른 인터넷 사용을 지도해야 하며, 학교는 예방 교육과 상담 프로그램을 운영해 학생을 보호하고 가해자에게 교육적 조치를 취해야 합니다. 사회와 정부는 법적 처벌을 강화하고 신고 시스템을 확충하며, 온라인 플랫폼의 관리도 철저히 해야 사이버 폭력을 효과적으로 줄일 수 있습니다.

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푸른나무재단, 전국 학폭 실태조사

피해 비율 15%... 언어 폭력 이어 최다
가해자 특정·폭력 입증 쉽지 않아
"학폭위와 별개 즉각 보호 조치 필요"
2년 전 중학생이던 A군은 같은 학교 학생에게 1년 넘게 사이버폭력을 당했다. 가해 학생은 A군 사진을 이용해 사회관계망서비스(SNS)에 사칭 계정을 만들고 허위사실을 유포하거나 일대일 대화방에서 욕설을 일삼았다고 한다. SNS에서의 폭력은 현실로 확대돼 폭행으로 이어졌고 A군은 자퇴를 했지만, 그 뒤에도 한동안 정신적 고통을 견뎌야 했다. A군의 어머니인 김은정(가명)씨는 "SNS에 사칭계정을 만들고 모욕적인 언행을 해도 아무런 제재가 없었다"고 말했다.

학교폭력 중 사이버폭력이 늘어나고 있지만 가해자가 드러나지 않거나 폭력을 입증하기 어려운 탓에 피해자 지원이 제대로 이뤄지지 않고 있다는 주장이 제기됐다. 익명성이 높은 온라인 특성을 고려해 피해자 보호 체계를 강화해야 한다는 지적이다.

푸른나무재단이 24일 발표한 '2024 전국 학교폭력·사이버폭력 실태조사' 결과를 보면 지난해 학교폭력 피해 유형(중복응답) 중 사이버폭력 비율은 15.1%로 언어폭력(23.5%) 다음으로 가장 많았다. 피해 학생들이 사이버폭력으로 겪는 고통도 컸다. 학교폭력 피해 집단 중 사이버폭력을 경험한 학생의 자살·자해 충동 경험률은 45.5%로 이를 경험하지 않은 학생(34.0%)보다 높았다.

사이버폭력 문제는 심화하고 있지만 피해 학생 지원 체계는 미비한 실정이다. 학교폭력대책심의위원회(학폭위)에서 학교폭력을 심의한 뒤 가해자 처분과 피해자 보호 조치를 내리는데, 가해자를 찾지 못하면 접수조차 되지 않는 경우가 많아서다. 김미정 푸른나무재단 상담본부장은 "가해자를 특정할 수 없어 피해 학생으로 인정받지 못하고 즉각적인 도움과 지원을 받지 못하는 한계를 체감한다"고 말했다. 익명의 대화방에서 언어 폭력을 가하거나 앞선 사례처럼 사칭계정을 만드는 등의 방식은 가해자를 특정하기 어렵다. 가해자가 계정 삭제 등 폭력 흔적을 지운다면 학교폭력을 입증하기도 쉽지 않다. 이에 사이버폭력이 발생하면, 학폭위 심의와는 별도로 피해자 요청에 따라 즉각적인 보호 조치를 시행할 필요가 있다는 의견이 제기된다.

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늘어나는 사이버 폭력... 피해 학생 46% 자살·자해충동

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2년 전 중학생이던 A군은 같은 학교 학생에게 1년 넘게 사이버폭력을 당했다. 가해 학생은 A군 사진을 이용해 사회관계망서비스(SNS)에 사칭 계정을 만들고 허위사실을 유포하거나 일대일 대화방에서 욕설을 일삼았다고 한다. SNS에서의 폭력은 현실로 확대돼 폭행으로 이어졌고 A...

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존중하는 말 사용하기 – 온라인에서도 상대방을 배려하는 말을 쓰기

불쾌한 댓글 무시하기 또는 신고하기 – 감정적으로 대응하지 말고 신고 기능 활용

개인정보 보호하기 – 사생활 노출 줄이면 공격 대상도 줄어듦

교육과 인식 개선 – 학교나 커뮤니티에서 사이버 폭력 예방 교육 받기

긍정적 온라인 문화 만들기 – 좋은 글과 응원 댓글로 분위기 조성

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[에듀프레스 장재훈 기자] "청소년 사이버폭력 피해자의 69%는 피해 이후에도 심각성을 인식하지 못해 무대응으로 일관하다 피해 확산을 경험하고 나서야 급겨한 우울과 스트레스에 빠지고 자살 충동을 경험한다."

19일 교육부와 17개 시도 교육청, 한국청소년정책연구원 주최로서울 강남구 엘리에나호텔에서 열린 '진화하는 사이버폭력 예방을 위한 대국민 공개 토론회'에서 이승현 한국형사법무정책연구원은 토론에서 이같은 분석을 내놨다.

이 연구원은 오프라인 폭력의 경우 결과가 눈으로 보여지기 때문에 피해에 대한 인지가 빠른 반면 사이버폭력은 일회적으로 지나가는 경우가 대부분이라고 했다. 가해자들이 '장난'이라고 응답하거나 피해자 역시 피해사실이 자신에게까지 도달할 때까지 인지하지 못하는 경우가 많다는 것이다.

이 때문에 청소년 사이버폭력 피해자 69.0%가 피해 이후에도 별다른 생각이 들지 않았다고 여긴다면서 대부분 온라인 게임 과정이나 SNS에서 메시지를 주고 받는 과정에서 발생하기에 피해의 심각성을 인지하지 못한다고 했다.

그러면서 초기 피해가 발생한 경우 별다른 생각이 들지 않고 무대응 하다 피해의 확산을 경험하고 나서야 급격한 우울과 불안, 스트레스는 물론 자살 충동을 경험하는 사례도 있다고 심각성을 강조했다.

이 연구원은 또 "사이버폭력 대응 방안으로 처벌보다 선도와 교육이 우선돼야 한다"고 주장했다.

청소년들은 사이버폭력이 처벌된다는 사실을 알고 있지만 처벌이 무엇을 의미하는지 인지하지 못할 뿐 아니라 처벌보다 자극적인 폭력 행위로 친구들에게 '좋아요'라는 공감을 받는 것이 더 중요한 것으로 이해하고 있어 이들 청소년에게 처벌이 해결책이 될수 있을지 의문이라고 했다.

사이버폭력 예방교육의 한계도 언급했다. 그는 "예방교육 내용을 보면, 청소년이 이해하고 공감할 수 있도록 구체화된 교육내용이 아니라 '이런 행동을 하면 처벌 받는다'식의 수박 겉핥기 교육"이라고 꼬집었다.

그러면서 "학생들이 디지털 환경에서 반드시 알아야 하는 초상권, 저작권 등에 대한 공감교육을 통해 피해·가해사례를 접하고 체감하는 훈련이 필요하다"고 강조했다.

이와 함께 사이버폭력이 발생했을 때 학교폭력 전담조사관이 담당하고 있지만 이들이 디지털기기에 익숙하지 않은 세대이다 보니 한계를 드러낸다고 밝혔다.

예컨대 증거 수집을 위해 캡처하는 기능을 몰라서 사이버폭력 조사에 어려움을 겪거나 피해자 진술 과정에서 2차피해 우려도 나타나고 있다는 것이다.

그는 "사이버폭력은 조사시 고도의 전문성을 요하는 사안이어서 경찰수사 영역에서도 전문기술에 대한 지식을 가지고 접근해야 하는 영역인 만큼 전담조사관이 사이버폭력에 대한 전문적인 지식과 사이버성폭력 등에 대한 조사능력을 갖출 수 있도록 보수교육이 필요하다"고 밝혔다.

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사이버폭력 피해자 69% 심각성 인식 못해 .. 가해자 '처벌'보다 '교육' 중요 - 에듀프레스(edupress)

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에듀프레스 장재훈 기자] "청소년 사이버폭력 피해자의 69%는 피해 이후에도 심각성을 인식하지 못해 무대응으로 일관하다 피해 확산을 경험하고 나서야 급겨한 우울

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사이버 폭력을 예방하려면 디지털 예절을 익히고 상대를 존중하는 태도가 필요하다. 피해 징후를 알아두고 문제 발생 시 신속히 대응해야 한다. 증거를 저장하고 개인정보는 신중하게 다루어야 한다. 어려움이 생기면 반드시 믿을 수 있는 어른에게 도움을 청해야 한다. 학교와 가정의 꾸준한 관심과 교육이 안전한 온라인 환경을 만든다.

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‘사이버 학폭’ 시달리다 세상 떠난 중1…”억울함 풀어달라”

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지난 어버이날 한 여중생이 ‘친구들의 오랜 괴롭힘에 고통스럽다‘는 글을 남기고 세상을 떠났습니다. 온라인상에서 헛소문을 퍼뜨리고 언어폭력을 일삼는 이른바 ‘사이버 폭력’을 겪었다는 건데, 비슷한 피해를 호소하는 학생들이 적지 않습니다.

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1. 사이버 폭력 예방 방법 및 줄일 수 있는 대책

사이버 폭력 예방 교육 듣기: 학교나 기관에서 하는 사이버 폭력 예방 교육 프로그램에 참여해 사이버 폭력이 무엇인지 정확히 알고 어떻게 대처해야 하는지 알기(ex. 교육부의 '어울림 프로그램')

플랫폼과 법의 역할 강화: 온라인 플랫폼들이 사이버 폭력 게시물을 더 빨리 삭제하고 피해자를 보호하는 시스템을 잘 갖춰야한다. 또한 '딥페이크 성범죄'처럼 새로운 유형의 사이버 폭력에 대응할 수 있도록 법과 제도를 강화시켜야한다.

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인터넷에서 하는 '멤버 놀이'라고 혹시 들어보셨습니까. 서로 얼굴도 이름도 모르는 사이지만, 같은 연예인을 좋아하는 청소년들끼리 온라인에서 만나서 친구 맺고 그 연예인에 관한 정보를 공유하는 것을 말합니다. 그런데 이런 멤버 놀이 공간이 무서운 사이버 폭력의 공간으로 변질돼서 한 고등학생이 스스로 목숨을 끊는 일이 있었습니다.

백 운 기자입니다.

<기자>

꽃답던 딸의 49재 뒤 1주일 만에 다시 찾은 납골당.

고등학교 1학년이었던 딸은 사이버 폭력에 시달린 나머지 지난 7월 극단적인 선택을 했습니다.

[피해 학생 아버지 : 친구들하고 잘 놀고, 태권도 가서도 동생들하고 잘 놀고 그랬거든요. 특별한 그런 이유는 전혀 없었어요.]

한 보이그룹을 좋아했던 김 양은 익명으로 SNS 계정을 만들어 멤버 놀이를 했습니다.

그룹의 사진이나 글을 올리면 온라인 친구들이 댓글을 달아 호응하는 방식이었습니다.

그런데 어느 날 김 양은 한 무리로부터 "자신들한테 사과해야 하는 어떤 사람이 사과하지 않으니 그 사람과 잘 아는 네가 대신 사과하라"는 요구를 받게 됐습니다.

김 양이 거부하자 사이버 폭력이 시작됐습니다.

다른 사람들도 보는 공간에서 모욕적인 말과 협박이 이어졌고 신원을 알아낸 뒤 김 양의 사진을 올려 이른바 신상을 터는 일도 있었습니다.

김 양이 스스로 목숨을 끊기 2시간 전까지 모욕적인 욕설과 '찾아가 죽이겠다'는 협박이 이어졌습니다.

가해자들은 단체 대화방에서 "이렇게 멘탈 약한 애는 처음 본다"며 김 양의 죽음을 조롱했고 경찰의 수사가 시작되자 "김 양이 먼저 욕을 했다고 진술하자"는 식으로 말을 맞춘 정황도 드러났습니다.

이 가해자들에게 같은 방식으로 당한 다른 피해자는 이렇게 말합니다.

[사이버폭력 피해 학생 : 갑자기 내 사진을 올려버리니까. 나는 쟤네가 내 사진을 모를 줄 알았는데, 갑자기 모르는 사람들이 대뜸 와서 사진 올리면서 욕하니까, 저는 왜 자살을 했는지 이해가 가죠.]

[오인수/이화여대 교육학과 교수 : 이 경우처럼 전혀 오프라인과 상관없이 온라인에서 익명성을 바탕으로 누군가를 공격하는 것은 약간 새로운 형태의 괴롭힘, 또는 앞으로 더 증가할 수 있는 위험성이 상당히 높은 괴롭힘이라고 볼 수 있습니다.]

다수가 한 사람을 공격하는 사이버 폭력이 목격될 경우, 주변에서 이를 방관하지 않고 중단할 것을 적극적으로 요구한다면 폭력행위가 지속되는 것을 막는 데 도움이 됩니다.

(영상편집 : 유미라, VJ : 이준영·노재민)

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'사이버 폭력'에 목숨 끊은 학생...죽음까지 조롱한 가해자

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인터넷에서 하는 '멤버 놀이'라고 혹시 들어보셨습니까. 서로 얼굴도 이름도 모르는 사이지만, 같은 연예인을 좋아하는 청소년들끼리 온라인에서 만나서 친구 맺고 그 연예인에 관한 정보를 공유하는 것을 말합니다.

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사이버 폭력을 예방하기 위해서 교육을 통해 청소년들에게 사이버 폭력의 심각성과 법적 책임을 잘 알려주어야 한다. 또한 개인 정보를 과도하게 공개하지 않고 강력한 비밀번호를 사용해 모르는 링크나 이메일을 클릭하지 않아야 한다. 마지막으로 사이버 폭력과 관련한 처벌 수위를 올리는 등의 조치를 취해 사이버 폭력을 예방할 수 있다.

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″사이버 공간 특정 집단 혐오·테러 규제 법 제정 필요” | 연합뉴스

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(대전=연합뉴스) 정찬욱 기자 = 인터넷 등 사이버 공간에서 특정 집단을 대상으로 한 혐오 및 증오 표현이 확산해 사회 문제가 되는 가운데 이를…

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방법-학교나 가정에서 아이들에게 온라인 상에서의 예의, 개인정보 보호, 유해 콘텐츠 차단 등 디지털 리터러시 교육을 강화한다.

대책-SNS 플랫폼, 온라인 커뮤니티, 학교 등에서 사이버폭력 피해를 신고할 수 있는 시스템을 강화한다

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영천경찰서(서장 오용석)는 2025년 '사이버폭력 예방교육주간(6. 16.~6. 20.)'을 맞아 초·중·고교 학생들을 대상으로 사이버폭력 예방을 위한 맞춤형 교육과 지역사회 홍보 활동을 실시했다.

영천경찰서는 청소년과 학교를 대상으로 사이버폭력 교육·홍보 활동을 진행했다.

학교전담경찰관(SPO)은 실제 사례와 법적 절차를 기반으로 연령대별 맞춤형 교육 영상을 직접 기획·촬영하고 이를 경북교육청에 배포하여 관내 모든 학교에서 활용할 수 있도록 한 것이 큰 특징이다. 교육 영상은 사이버폭력, 불법 촬영물 시청·공유, 단체 채팅방 내 따돌림 등 실제 청소년들이 마주할 수 있는 상황과 대응 요령을 중심으로 구성되어 교육의 실효성을 높였으며, 각 학교 교내 게시판과 가정통신문을 통해 사이버폭력 예방 수칙과 신고 방법도 안내했다.

영천경찰서는 청소년과 학교를 대상으로 사이버폭력 교육·홍보 활동을 진행했다.

지난 14일 영천시 주최로 열린 '2025년 청소년 오징어게임 시즌 3' 페스티벌에도 참여해 청소년들과 직접 소통하며 사이버폭력 예방의 중요성을 알렸다. 현장에서는 예방 교육과 홍보물품을 배부하는 이벤트를 진행해 청소년들의 호응이 컸다.

영천경찰서는 청소년과 학교를 대상으로 사이버폭력 교육·홍보 활동을 진행했다.(예방교육진행)

영천경찰서 관계자는 "사이버폭력은 SNS와 메신저를 중심으로 눈에 보이지 않게 이루어지는 경우가 많지만 그 피해는 매우 깊고 지속적이다."며 "앞으로도 지역사회와 긴밀히 협력하여 청소년이 안전한 디지털 환경에서 성장할 수 있도록 노력하겠다."고 밝혔다.

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영천​​​​​​​署, 청소년 대상 사이버폭력 교육·홍보 활동 진행해

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영천경찰서(서장 오용석)는 2025년 '사이버폭력 예방교육주간(6. 16.~6. 20.)'을 맞아 초·중·고교 학생들을 대상으로 사이버폭력 예방을 위한 맞춤형 교육과 지역사회 홍보 활동을 실시했다.학교전담경찰관(SPO)은 실제 사례와 법적 절차를 기반으로 연령대별 맞춤형 교육 영상을 직접 기획·촬영하고 이를 경북교육청에 배포하여 관내 모든 학교에서 활용할 수 있도록 한 것이 큰 특징이다.

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사이버 폭력을 예방하기 위해서는 신고 제도가 제대로 확립되어야 한다. 경찰서나 학교 상담센터, 국가적 상담 센터 등이 효과적으로 운영되어야 범죄를 예방할 수 있다. 개인적으로는 개인 정보의 보호를 강화해야 하고, 무엇보다 정보가 흘러넘치고 나의 정보마저 확산될 수 있는 인터넷 세계에서의 활동을 주의해야 한다. 모르는 사람과 대화하거나 아무 링크나 클릭하는 등의 행동은 개인정보 면에서 큰 피해를 일으키고 범죄 발생 가능성을 높일 수 있다.

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방통위, '2022년 사이버폭력 실태조사 결과' 발표

청소년 10명 중 4명 사이버폭력 경험
위 사진은 본 기사와 관련 없음. (사진=동양뉴스DB)

[동양뉴스] 서다민 기자 = 청소년 10명 중 4명이 사이버폭력을 경험한 것으로 나타났다.

방송통신위원회와 한국지능정보사회진흥원은 청소년 및 성인 총 1만7253명을 대상으로 실시한 2022년 사이버폭력 실태조사 결과(국가승인통계 164003호)를 24일 발표했다.

조사결과 우리나라 청소년의 사이버폭력 경험률(가해·피해)은 41.6%로 전년 대비 12.4%p 증가한 반면, 성인의 사이버폭력 경험률은 9.6%로 전년 대비 6.2%p 감소한 것으로 나타났다.

특히 청소년과 성인 모두 가해 경험률(청소년 4.1%, 성인 1.1%)에 비해 피해 경험률(청소년 21.0%, 성인 5.8%)이 높은 경향을 보이는데, 이는 가해자가 가해를 폭력으로 인식 못하는 경우가 많고, 사이버폭력이 소수가 다수에게 피해를 줄 수 있음을 나타낸 것으로 볼 수 있다.

성별로는 청소년과 성인 모두 남성, 연령별로는 청소년은 중학생, 성인은 20대가 사이버폭력 가·피해 경험이 높은 것으로 나타났다.

사이버폭력은 가·피해 모두 '언어폭력'의 사례가 다른 유형에 비해 월등히 높게 나타났으며, 청소년의 경우 전년 대비 사이버 언어폭력 경험 비율이 대폭 상승한 반면, 성인은 하락한 것으로 보아 가장 빈번하게 발생하는 사이버 언어폭력이 전체 사이버폭력 경험률에 큰 영향을 미치는 것으로 조사됐다.

사이버폭력이 벌어지는 주요 경로는 청소년의 경우 온라인게임, 문자 및 인스턴트 메시지, SNS 순이었고, 성인의 경우 문자 및 인스턴트 메시지를 통한 가·피해 경험이 모두 가장 높았으며, 이어서 가해는 온라인게임, 피해는 SNS 순으로 높게 나타났다.

사이버폭력 가해 동기로 청소년은 '복수심(38.4%)'이 가장 높았으며, 성인은 '재미나 장난(39.2%)'이라는 응답이 가장 높았지만, 성인도 '복수심'이라는 응답이 두 번째로 높아 사이버폭력 피해자가 가해자가 되고 가해자가 피해자가 되는 사이버폭력 악순환 현상이 발생하는 것으로 조사됐다.

사이버폭력 피해 후 정서 상태는 '별다른 생각이 들지 않음(청소년 59.2%, 성인 42.2%)'이 가장 높았지만 '복수심(청소년 28.8%, 성인 26.1%)'이 두 번째로 높게 나타났으며, 우울·불안, 무기력과 같은 부정적 정서뿐만 아니라 심한 경우 자살 충동 등 청소년과 성인 모두 정서적으로 불안함을 느끼는 것으로 나타났다.

또 사이버폭력 가해 후 심리상태는 청소년의 경우 '상대에 대한 미안함과 후회(61.0%)'가 가장 높은데 반해, 성인의 경우에는 '정당함(45.6%)' '아무 느낌 없음(40.0%)' '흥미·재미(29.2%)' 등에 대한 응답률이 높아 청소년에 비해 성인이 사이버폭력의 심각성이나 죄의식 등 인식이 매우 부족한 것으로 파악됐다.

사이버폭력 예방교육과 관련해서 청소년은 10명 중 9명(88.7%), 성인은 10명 중 1명(10.4%) 정도가 교육경험이 있다고 응답했으며, 사이버폭력에 대한 법적 처벌 수위 및 내용에 대해서도 사이버폭력 예방 교육경험이 많은 청소년(43.8%)보다 성인(52.8%)이 알지 못한다는 비율이 다소 높아, 성인을 대상으로 한 사이버폭력 예방 교육의 확대가 필요한 것으로 나타났다.

가족이나 학교 등의 역할과 관련해서 청소년은 부모와 학교에서 인터넷 및 스마트폰 사용에 관심이 있을수록 사이버폭력 경험이 적었으며(사이버폭력 유경험자와 무경험자 차이 최대 6.6%p), 성인의 경우 가족 안에서 지지를 받을수록 경험률이 낮은 것으로 나타났다(사이버폭력 유경험자와 무경험자 차이 최대 8.7%p).

디지털 공간에서 성별·장애·종교 등이 다르다는 이유로 특정 개인이나 집단에 대한 편견과 차별을 표현하는 '디지털 혐오'와 관련해서는 청소년의 12.5%, 성인의 14.6%가 디지털 혐오표현에 대한 경험이 있다고 응답했으며, 전년 대비 청소년은 8.3%p, 성인은 2.6%p 감소했다.

세부적으로는 청소년의 경우 신체·외모(5.5%), 국적·인종(4.3%), 특정 세대(4.0%) 등의 순으로, 성인은 정치 성향(9.6%)이 가장 높았고 지역(5.4%), 종교(4.5%) 등에 대한 순으로 디지털 혐오 내용을 표현한 경험이 있는 것으로 조사됐다.

디지털 성범죄 목격 경험률은 청소년이 전년 대비 0.7%p 증가한 10.0%, 성인은 0.4%p 감소한 14.5%로 나타났으며, 유형별로는 청소년과 성인 모두 불법 영상물 유포가 가장 많은 응답을 얻었으며, 다음으로 청소년은 몰래카메라(5.5%), 성인은 지인 능욕(8.7%)의 순이었다.

디지털 성범죄 확산 및 재생산 원인과 관련해서는 청소년의 경우 '약한 처벌(26.1%)'이, 성인은 '돈 벌기 위해(31.6%)'가 가장 많은 응답을 획득했다.

방통위 김재철 이용자정책국장은 "청소년의 사이버폭력 가·피해가 증가하고 있으며, 전반적으로 사이버폭력을 보복이나 장난으로 경시하는 경향이 보인다"며 "앞으로도 사이버폭력 예방 교육을 확대하면서 디지털 윤리 의식제고를 위한 정책과 사업을 다양화하겠다"고 밝혔다.

지난해 사이버폭력 실태조사 결과는 방송통신위원회와 아름다운 인터넷 세상 홈페이지에서 확인할 수 있다.

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청소년 10명 중 4명 사이버폭력 경험

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동양뉴스] 서다민 기자 = 청소년 10명 중 4명이 사이버폭력을 경험한 것으로 나타났다.방송통신위원회와 한국지능정보사회진흥원은 청소년 및 성인 총 1만7253명을 대상으로 실시한 2022년 사이버폭력 실태조사 결과(국가승인통계 164003호)를 24일 발표했다.조사결과 우리나라 청소년의 사이버폭력 경험률(가해·피해)은 41.6%로 전년 대비 12.4%p 증가한 반면, 성인의 사이버폭력 경험률은 9.6%로 전년 대비 6.2%p 감소한 것으로 나타났다.특히 청소년과 성인 모두 가해 경험률(청소년 4.1%, 성인 1.1%)에 비해 피해

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사이버 폭력이 더 무섭다

사이버 학교폭력 피해 학생 2명 중 1명꼴로 자살·자해 충동을 경험한 것으로 나타났다. 전체 피해 학생 평균보다 높은 수준이다. 학부모들은 청소년 SNS(소셜미디어) 사용 규제가 필요하다고 입을 모았다.

사이버 폭력 피해는 부작용도 크다. 피해 유형별 자살·자해 충동 경험률을 보면 사이버 폭력 피해 학생의 47.5%가 충동을 느꼈다고 응답했다 그러므로 사이버 폭력 처벌 강도를 엄청나게 올려야한다

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보이지 않는 폭력이 더 무섭다…사이버학폭 2명 중 1명 ‘자살·자해’ 충동

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[편집자주] 사이버 학교폭력이 날이 갈수록 극심해지고 있다. 온라인상 폭력이 교실로 이어지는 경우도 다반사다. 인공지능(AI), SNS 등을 활용한 수법은 기상천외하다. 어른들은 모르는 사이버 세계 속 학교폭력 실태를 들여다봤다. 사이버 학교폭력 피해 학생 2명 중 1명꼴로 자살·자해 충동을 경험한 것으로 나타났다. 전체 피해 학생 평균보다 높은 수준이다

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우선은 개인의 인식 변화가 가장 중요하다고 생각된다. 사이버 폭력에 대해서는 피해자만이 조심하고 경각심을 갖는 것 보다는 가해자를 없애는 것이 가장 최선일 것이다.

이로 인해서는 학교.학생.학부모, 더 나아가서 사회가 관심을 기울이고 적극적인 캠페인, 다양한 활동 등을 시행해야 하고, 이러한 사이버 폭력이 발생할 때 방관 대신 적극적으로 신고를 할 수 있는 분위기 또한 조성되어야 할 것이다.

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디지털 환경 속 학교 사이버폭력 예방·대처 - 대구신문

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대구시교육청은 지난 13일 대구시청자미디어센터에서 각급 학교 교감 112명을 대상으로 ‘사이버폭력 예방 및 대처를 위한 학교 관리자 법령 이해 연수’를 운영했다.

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사이버 폭력을 예방하기 위해서는 학교나 기관에서 정기적인 사이버 폭력 예방 교육 실시해야한다.그리고 줄이기 위한 대책으로는 사이버 폭력 관련 법을 강력하게 다시 제정해야한다고 생각한다.

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[투데이안] 전북특별자치도익산교육지원청(교육장 정성환)이 사이버폭력 예방을 주제로 한 참여형 뮤지컬 공연을 열고 초등학생들과 함께 디지털 폭력에 대한 경각심을 되새겼다.

익산교육지원청은 6월 17일 솜리문화예술회관에서 관내 초등학생 307명(6개교)을 대상으로 학교폭력 예방을 위한 뮤지컬 공연을 성황리에 개최했다.

이번 공연은 최근 사회적 문제로 대두된 딥페이크와 사이버폭력 등 디지털 기반 학교폭력의 위험성을 학생들이 자연스럽게 이해하고, 서로 존중하며 협력하는 문화를 체험할 수 있도록 마련됐다.

무대에 오른 창작극단 '가족'은 '유튜버 게임'을 주제로 현실감 있는 스토리와 음악, 댄스가 어우러진 공연을 선보이며 학생들의 공감과 몰입을 이끌어냈다.

특히 공연 중간에는 참가 학생들이 '학교문화 책임규약'을 함께 낭독하며 사이버폭력 예방 실천 의지를 다졌고, 관객들은 큰 박수로 화답했다.

이번 공연에는 이리북초, 성북초, 용북초, 이리삼성초, 금마초, 이리신흥초 등 6개 초등학교가 참여했으며, 공연장은 아이들의 웃음과 환호로 가득 찼다.

정성환 교육장은 "학생들이 직접 참여하며 사이버폭력의 심각성을 체감하고 실천을 다짐할 수 있었던 뜻깊은 시간이었다"고 평가했다.

익산교육지원청은 앞으로도 체험형 교육을 확대해 나가며, 학교폭력 없는 안전한 교육환경 조성을 위해 지속적으로 현장을 지원할 계획이다.

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[투데이안] 전북특별자치도익산교육지원청(교육장 정성환)이 사이버폭력 예방을 주제로 한 참여형 뮤지컬 공연을 열고 초등학생들과 함께 디지털 폭력에 대한 경각심을 되새겼다.

익산교육지원청은 6월 17일 솜리문화예술회관에서 관내 초등학생 307명(6개교)을 대상으로 학교폭력 예방을 위한 뮤지컬 공연을 성황리에 개최했다.

이번 공연은 최근 사회적 문제로 대두된 딥페이크와 사이버폭력 등 디지털 기반 학교폭력의 위험성을 학생들이 자연스럽게 이해하고, 서로 존중하며 협력하는 문화를 체험할 수 있도록 마련됐다.

무대에 오른 창작극단 '가족'은 '유튜버 게임'을 주제로 현실감 있는 스토리와 음악, 댄스가 어우러진 공연을 선보이며 학생들의 공감과 몰입을 이끌어냈다.

특히 공연 중간에는 참가 학생들이 '학교문화 책임규약'을 함께 낭독하며 사이버폭력 예방 실천 의지를 다졌고, 관객들은 큰 박수로 화답했다.

이번 공연에는 이리북초, 성북초, 용북초, 이리삼성초, 금마초, 이리신흥초 등 6개 초등학교가 참여했으며, 공연장은 아이들의 웃음과 환호로 가득 찼다.

정성환 교육장은 "학생들이 직접 참여하며 사이버폭력의 심각성을 체감하고 실천을 다짐할 수 있었던 뜻깊은 시간이었다"고 평가했다.

익산교육지원청은 앞으로도 체험형 교육을 확대해 나가며, 학교폭력 없는 안전한 교육환경 조성을 위해 지속적으로 현장을 지원할 계획이다.

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[익산시] 초등학생이 무대에... "사이버폭력 OUT!" 뮤지컬로 실천 다짐

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투데이안] 전북특별자치도익산교육지원청(교육장 정성환)이 사이버폭력 예방을 주제로 한 참여형 뮤지컬 공연을 열고 초등학생들과 함께 디지털 폭력에 대한 경각심을 되새겼다.익산교육지원청은 6월 17일 솜리문화예술회관에서 관내 초등학생 307명(6개교)을 대상으로 학교폭력 예방을 위한 뮤지컬 공연을 성황리에 개최했다.이번 공연은 최근 사회적 문제로 대두된 딥페이크와 사이버폭력 등 디지털 기반 학교폭력의 위험성을 학생들이 자연스럽게 이해하고, 서로 존중하며 협력하는 문화를 체험할 수 있도록 마련됐다.무대에 오른 창작극단 '가족'은 '유튜버

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푸른나무재단이 조사한 2025 학교폭력 실태 조사이다. 조사는 2024년 11월18일부터 2025년 2월24일까지 전국 17개 시·도 초중고교 재학생 1만2002명과 학부모 520명을 대상으로 설문조사 방식으로 실시했다. 지난해 보다 학교폭력 피해 경험이 있는 학생이 늘었고 대부분 사이버 폭력으로 이루어졌다.

사이버 폭력을 예방하기 위해서 교육기관에서는 사이버 폭력성의 심각성을 알리는 교육을 해야 하고 사이버 폭력이 자주 일어나는 sns를 제한하여 사용해야 한다. 자신이 사이버범죄의 피해자라고 생각된다면 즉시 주변 사람들에게 알려 도움을 요청해야 한다

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보이지 않는 폭력이 더 무섭다…사이버학폭 2명 중 1명 ‘자살·자해’ 충동 - 머니투데이

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사이버 학교폭력 피해 학생 2명 중 1명꼴로 자살·자해 충동을 경험한 것으로 나타났다. 전체 피해 학생 평균보다 높은 수준이다. 학부모들은 청소년 SNS(소셜미디어) 사용 규제가 필요하다고 입을 모았다. 푸른나무재단은 22일 오전 서울 서초구 재단 본부에서 기자회견을 열고 ’2025 학교폭력 실태조사 및 21대 대선후보 정책 제안’을 발표했다. 이번 조…

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사이버 폭력 예방 방법: 학생들과 일반 사용자들을 대상으로 디지털 예절,타인에 대한 존중, 책임 있는 온라인 행동 등에 대한 교육을 정기적으로 실시한다.

사이버 폭력을 줄이기 위한 방법: 온라인 사이트에 욕설, 괴롭힘, 악성 댓글 등을 발견하면 쉽게 신고할 수 있도록 하고 가해자의 계정을 정지 등의 제재를 부과하는 제도를 강화한다

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'2015 사이버폭력 실태조사' 보고서 발간

영상 기사

학생 10명 중 2명 '사이버폭력' 노출
지난해 국내 학생 10명 중 2명이 사이버폭력에 노출된 것으로 나타났습니다. 방송통신위원회와 한국인터넷진흥원이 공동으로 발간한 보고서에 따르면 초·중·고 학생 10명 중 2명은 최근 1년간 사이버폭력 피해 경험이 있다고 답했습니다. 학생들의 사이버폭력 가해 유형은 언어폭력이 가장 많았고 따돌림, 스토킹은 비교적 적었습니다. 가해 대상 비율은 '인터넷 아이디나 닉네임을 알고 있을 뿐 실제 누구인지 모르는 사람'과 '평소에 알던 사람'이 비슷한 수준으로 나와 친분과 상관없이 폭력 행위가 이뤄진 것으로 분석됩니다. 연합뉴스TV : 02-398-4409(제보) 4441(기사문의), 카톡/라인 jebo23

(서울=연합뉴스) 윤보람 기자 = 지난해 국내 학생 10명 중 2명이 사이버폭력에 노출된 것으로 나타났다.

사이버폭력 가해 학생은 학년이 높을수록 죄의식이 낮아지는 경향을 보였고, 피해 학생 중에는 자살과 같은 극단적인 생각마저 한 경우도 있는 것으로 조사됐다.

10일 방송통신위원회와 한국인터넷진흥원(KISA)이 공동으로 발간한 '2015 사이버폭력 실태조사' 보고서에 따르면 초·중·고 학생 10명 중 2명(17.2%)은 최근 1년간 사이버폭력 피해 경험이 있다고 답했다.

사이버폭력은 온라인상에서 이뤄지는 언어폭력, 명예훼손, 스토킹, 성폭력, 신상정보 유출, 따돌림 등을 포괄하는 용어다.

반대로 가해 경험이 있다고 응답한 학생 비율은 17.5%였다. 2014년과 비교하면 피해 경험은 1.8%p 줄었지만 가해 경험은 3.5%p 증가했다.

학생들의 사이버폭력 가해 유형은 언어폭력이 15.8%(복수응답)를 차지해 가장 많았다. 따돌림, 명예훼손, 스토킹 등은 2~3% 이내로 비교적 적었다.

가해 대상 비율은 '인터넷 아이디나 닉네임을 알고 있을 뿐 실제 누구인지 모르는 사람'(48.9%·복수응답)과 '평소에 알던 사람'(47.1%)이 비슷한 수준으로 나와 친분과 상관없이 폭력 행위가 이뤄지는 것으로 나타났다.

가해 이유로는 '상대방이 먼저 그런 행동을 해서 보복하기 위해'(43.9%)라는 답변이 가장 많았고 '상대방이 싫어서·화가 나서'(34.8%)라는 응답도 높은 비중을 차지했다.

'재미나 장난으로·스트레스 해소를 위해'(22.8%), '내 의견과 달라서·상대방이 틀린 말을 해서'(16.5%), '그냥 특별한 이유 없이'(14.6%), '주변에서 함께 하므로·친구들과 어울리기 위해'(6.3%) 등을 가해 이유로 꼽은 학생들도 있었다.

가해 학생들은 학년이 올라갈수록 자신의 행위에 죄책감을 덜 느끼는 경향을 보였다.

초·중·고 학생별로 가해 이후 심리를 물었더니 '정당한 행동이라고 느꼈다'는 답변이 각각 22.8%, 34.6%, 43.6%로 고학년일수록 높았다. 반대로 '아무런 느낌이 없다'는 비율은 33.1%, 29.7%, 24.9%로 갈수록 낮아졌다.

사이버폭력 피해 학생들은 가해자에게 복수하고 싶다거나(31.7%·복수응답) 우울·불안하거나 심한 스트레스를 받았다(18.4%), 공부하고 싶지 않고 학교에 가기 싫었다(10.6%), 친구를 만나거나 사귀기가 힘들었다(7.2%) 등 부정적인 심리 변화가 뚜렷했다. 심지어 자살·자해를 하고 싶은 생각이 들었다(5.8%)는 답변도 있었다.

그러나 피해 학생들의 대처는 상대방 차단·내 아이디나 이메일을 삭제 또는 변경(39.1%·복수응답), 어떠한 행동도 하지 않음(27.5%) 등으로 대부분 소극적인 수준에 머물렀다.

해당 웹사이트에 신고(17.4%), 상담 및 신고센터에 알리거나 경찰에 신고(3.3%) 등과 같은 적극적인 조치를 한 학생은 소수에 불과했다.

이번 조사는 지난해 10월 22일부터 11월 13일까지 전국 초(4~6학년)·중·고 재학생 총 3천명을 대상으로 우편으로 진행됐으며, 신뢰도 95%에 표본오차는 ±1.79%p다.

bryoon@yna.co.kr

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소리없는 괴롭힘...학생 10명 중 2명 '사이버폭력' 노출 | 연합뉴스

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(서울=연합뉴스) 윤보람 기자 = 지난해 국내 학생 10명 중 2명이 사이버폭력에 노출된 것으로 나타났다.

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<사이버 폭력 예방을 위한 실천>

타인 존중: 사이버 공간에서도 상대방을 존중하고 배려하는 태도를 가져야 한다. 언어를 사용하는데에 신중해야 하고 개인정보를 함부로 공유해서는 안된다.

사실 확인: 사이버 공간에서 얻는 정보는 항상 출처를 확인하고, 사실관계를 명확하게 파악해야 한다.

의사 표현: 사이버 폭력의 피해를 입었을 때는 감정적으로 대응하지 말고, 싫다는 의사를 명확히 밝혀야 한다.

증거 확보: 사이버 폭력의 증거를 얻는 것이 중요하다.

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보이지 않는 폭력이 더 무섭다…사이버학폭 2명 중 1명 ‘자살·자해’ 충동 - 머니투데이

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사이버 학교폭력 피해 학생 2명 중 1명꼴로 자살·자해 충동을 경험한 것으로 나타났다. 전체 피해 학생 평균보다 높은 수준이다. 학부모들은 청소년 SNS(소셜미디어) 사용 규제가 필요하다고 입을 모았다. 푸른나무재단은 22일 오전 서울 서초구 재단 본부에서 기자회견을 열고 ’2025 학교폭력 실태조사 및 21대 대선후보 정책 제안’을 발표했다. 이번 조…

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디지털 시민 교육 실시 – 올바른 인터넷 예절과 책임 교육

익명 신고 시스템 운영 – 피해자 보호와 빠른 대응

가해자 대상 교육 및 제재 – 재발 방지와 인식 개선