# data[].attributes.body
Escrita expressiva

Dirigindo vai para a floresta

Leonor pela rua fora

Pra lá chegar sem demora.

Leva na cabeça um travessão

Nos dedos anéis de ouro

Com um casaco de couro

Vai sem nenhuma complicação

Com todo amor no coração

Observando a flora

Enquanto come uma amora.

Descobre animais diferentes

Caminhando devagar

Para apreciar

Os raios de sol quentes

E as gotas de água transparentes

Esquecendo da sua hora

De ir embora sem demora.

Maria Alves

Turma: 8ºb

Número: 13

# data[].attributes.body
Lustosa, 28 de novembro de 2024

Maria Alves

Turma: 8ºb

Número :13

Querida ledy

Olá ledy hoje vim contar te um pouco sobre aquilo que aconteceu na minha visita de estudo, do dia 15 de novembro de 2024. Antes das 8 horas eu cheguei há escola e fiquei poucos minutos á espera do autocarro quando o autocarro chegou fomos, logo de seguida fomos para Nogueira apanhar mais colegas que também iam á visita de estudo.

Chegamos ao porto e fomos até um hotel onde assistimos a uma peça de teatro sobre Anne Frank e o seu diário. Quando o teatro acabou, fomos para o autocarro que nos levou até ao museu Luares Dos Reis. Neste museu vi estatuas, quadros, cartões a explicar os quadros ou estatuas, projetores a explicar imagens etc , eu gostei muito de visitar o museu achei muito interessante. No fim da visita de estudo regressamos à escola primeiro fomos levar os colegas a nogueira. Enquanto estávamos no autocarro todos estavam se a divertir muito. Quando eu cheguei à escola fui logo para casa. E foi um dia muito divertido.

Xau querida Ledy.

# data[].attributes.body
Sonho

Olá hoje vim falar sobre o meu sonho. O meu sonho é tirar carta de condução porque para ir para o trabalho ou ir para lugares diferentes é preciso ter um veículo. Eu tenho de saber conduzir, porque na minha opinião é importante conduzir, dá para viajar para imensos locais.

No entanto seja perigoso conduzir das estradas mas isso não vai mudar a minha ideia.

Também é porque para conhecer novos lugares.

xau

# data[].attributes.body
O meu objeto favorito

Olá o meu nome é Maria Alves e hoje vim falar do meu objeto favorito. Então meu objeto favorito é o telemóvel porque é onde eu posso falar com pessoas importantes e onde eu me sinto bem o telemóvel também é onde eu passo sempre os meus tempos livres. Mesmo que os telemóveis sejam perigosos é bom passar o tempo. Na minha opinião o telemóvel serve para distrair qualquer pessoa como tipo jogar jogos ou estar nas redes sociais e muitas mais coisas. Xau!

Maria Alves

Turma: 8ºb

Número: 13

# data[].attributes.body
porto 23 de janeiro de 2025

como está? fico o dia todo a pensar em vossemecê e na família que deixei em vig. peço que me perdoe por ter fugido de vig para conseguis seguir o meu sonho de ser marinheiro. queria mostrar-lhe tudo aquilo que eu fiz e contrui gostava tantode vos ver, mas sei que não sou bem vindo. ficar longe de todos vos é tão difícil.

queria poder apresentar a minha família os seus netos querem vos ver e conhecer. será que o senhor um dia me perdoe? eu ficaria mais feliz se eu tivesse consigo e com toda a família. eu nunca pensei que poderia chegar este ponto.

Tenho muitas saudades vossas.

Até um dia para toda a família.

# data[].attributes.attachment_link.title
Leitura expressiva -  carta de Hans a seu pai

# data[].attributes.body
A importância dos sonhos

Existem dois tipos de sonhos que são: o primeiro é sonhar a dormir e o segundo é ter um sonho, na realidade, que queremos cumprir.

Muito dos sonhos podem mudar a vida de cada um. Quando um sonho se realiza voltamos a sonhar mais sonhos diferentes. É bom sonhar porem temos de ter cuidado pois podemos nos arrependermos de tudo que deixamos para trás por causa do sonho. Na minha opinião é bom sonhar e é importante sonhar com aquilo que queremos. No entanto, as vezes o sonho não se realiza para o bem das pessoas.

Um sonho muda as vidas das pessoas, por vezes para melhor, ou trás para pior.

# data[].attributes.body
No bairro da bondade,

Há pessoas com vontade

De lutar contra o preconceito,

O importante é o respeito!

Ninguém é menos, nem à parte

Somos inteiros, cada um com a sua arte,

Somos plenos, somos Fortes

E queremos mudar todas as sortes!

Com preconceito queremos acabar,

Todos nós temos o direito de sonhar

Com uma escola que é casa, é céu e chão,

Que é o mundo da inclusão!

A educação todos um direito,

Sem barreiras nem preconceito.

É na diferença que está a União

Que reside a força de cada Coração!

# data[].attributes.body
Oralidade de Português  2ºPeriodo

No mundo que nos rodeia, e principalmente nas escolas, onde todas as crianças e adolescentes têm o direito de estar para aprender, para socializar, e assim conseguirem ser aquilo que desejam, infelizmente, ainda existem situações de preconceito principalmente dirigidas às pessoas com algum tipo de incapacidade como surdez, autismo, cegueira, dificuldade de aprendizagem e deficiências motoras. Como pudemos ver, na primeira imagem, uma menina pergunta ao colega com problemas motores quem é o responsável dele. O menino responde que é ele próprio. Nesta situação, a menina é preconceituosa por pensar que o menino não tem possibilidades para se cuidar, e ser responsável pelas suas coisas. Este tipo de preconceito chama-se preconceito social, onde o aluno é visto como incapaz de estar sozinho na escola. Nesta segunda imagem, podemos ver um professor a pedir aos alunos que oiçam, olhem, para se prepararem para a prova do dia seguinte. Este professor está-se a preconceituoso porque tem alunos cegos e surdos que desvalorizam a sua forma de comunicação. Aqui estamos perante uma situação de preconceito linguístico. Na terceira imagem, podemos ver uma professora a pedir aos alunos para irem até o ginásio para jogarem handebol. Na turma, há uma aluna que tem incapacidade motora e a professora disse que ela poderia ficar na sala a fazer um trabalho sobre handebol. A professora está a ser preconceituosa por pensar que a aluna não tem capacidade de jogar com a turma só por estar numa cadeira de rodas. Este preconceito chama-se preconceito pedagógico, que se manifesta quando os professores assumem que os alunos com necessidades especiais não podem participar das mesmas atividades da turma. Tal como nas imagens anteriores, podemos ver nesta imagem uma situação de preconceito. Uma pessoa com problemas motores quer matricular-se nesta escola onde se aprende inglês, mas a professora disse-lhe que não podia aceitar matricular-se pelo facto de a escola só ter escadas que não possibilitam a entrada desta pessoa com incapacidade. Aqui vemos uma situação de um preconceito estrutural, porque a escola não era adaptada às pessoas de cadeira de rodas.

# data[].attributes.body
Se fosse possível transformar-me num objeto, seria uma cama, sendo um cama deixaria as pessoas relaxadas e proporcionadas um sono bom e confortável.

como cama também seria muito útil para os dias mais frios, pois deixaria os humanos bem quentinhos, com os meus lençóis e edredões.

no meu leito, poderiam ler, ver televisão, dormir,sonhar, recuperar de doenças e dores, ouvir musicas, relaxar e usar telemóvel.

Também secaria lágrimas silenciosas nas noites difíceis , varia sorrisos ensonados nas manhas preguiçosas. em mim as as pessoas iam sentir-se mais seguras, confortáveis, paz, aliviadas, mesmo nos dias de solidão e tristeza.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bairro da Bondade - Grito contra o preconceito

# data[].attributes.body
O eu interior e o eu exterior

Todos nós temos uma personalidade verdadeira que nem sempre mostramos, por termos medo de sermos julgados. Porém, também temos a personalidade exterior, aquela que mostramos e que os outros conseguem perceber.

Eu identifico-me com a atitude do narrador em relação às outras pessoas, porque, por vezes sorrio para os outros, mas, na realidade, estou triste, ou seja, sou o que algumas pessoas querem que eu seja.

Tal como o narrador, eu nem sempre me dou muito a conhecer aos amigos e colegas, pelo facto de ter medo de ser julgada e para me tentar integrar.

Sem dúvida, a maioria das pessoas que me conhece, desconhece a minha personalidade, visto que não me dou a conhecer por medo do que possam pensar, por vergonha e por receio de serem falsos comigo.

Certamente que me incomoda o que os outros pensam de mim e, por este motivo, já deixei de fazer as coisas por receio da opinião dos outros.

Parente o exposto, considero importante haver equilíbrio entre o nosso “eu” interior e o exterior, para não nos prejudicarmos e para termos uma vida mais verdadeira e agradável.

Maria Alves, 8B, Nº13

Português Texto de opinião

O eu interior e o eu exterior

Todos nós temos uma personalidade verdadeira que nem sempre mostramos, por termos medo de sermos julgados. Porém, também temos a personalidade exterior, aquela que mostramos e que os outros conseguem perceber.

Eu identifico-me com a atitude do narrador em relação às outras pessoas, porque, por vezes sorrio para os outros, mas, na realidade, estou triste, ou seja, sou o que algumas pessoas querem que eu seja.

Tal como o narrador, eu nem sempre me dou muito a conhecer aos amigos e colegas, pelo facto de ter medo de ser julgada e para me tentar integrar.

Sem dúvida, a maioria das pessoas que me conhece, desconhece a minha personalidade, visto que não me dou a conhecer por medo do que possam pensar, por vergonha e por receio de serem falsos comigo.

Certamente que me incomoda o que os outros pensam de mim e, por este motivo, já deixei de fazer as coisas por receio da opinião dos outros.

Parente o exposto, considero importante haver equilíbrio entre o nosso “eu” interior e o exterior, para não nos prejudicarmos e para termos uma vida mais verdadeira e agradável.