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O hábito da leitura melhora o foco e a concentração,estimula o raciocínio e pensamento crítico,fortalece a memória,já vi estudos inclusive que é bom para prevenir Alzheimer,estimula a imaginação,quantas vezes ao fazer uma leitura nós sentimos naquela cena !

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A leitura é um verdadeiro estimulante para o cérebro e traz muitos benefícios para a saúde mental. Além de ser uma forma de entretenimento ou aprendizado, ela funciona como um "exercício" para a mente, impulsionando a imaginação e a aprendizagem.

Um dos grandes pontos positivos da leitura é a redução do estresse. Pesquisas mostram que ler pode diminuir os níveis de estresse, acalmando o corpo e a mente.

Os benefícios vão além do presente, protegendo nossa mente no futuro contra doenças neurodegenerativas como demência e Alzheimer. Ler melhora o funcionamento cerebral e até aumenta as conexões neurais, como se estivéssemos vivenciando as histórias. Isso também pode aprimorar nossa empatia.

Além disso, a leitura ajuda a desenvolver habilidades importantes: melhora a escrita, expande o vocabulário, estimula a criatividade e forma o senso crítico. O essencial é criar o hábito de ler diariamente, escolhendo temas interessantes e tendo paciência.

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Os hábitos de leitura, além de ampliarem o conhecimento, exercem um impacto profundo e comprovado sobre o cérebro e a saúde mental. Ler estimula diversas áreas cerebrais, fortalecendo conexões neurais, desenvolvendo a neuroplasticidade e aprimorando funções como memória, linguagem, raciocínio lógico e criatividade. A prática constante da leitura também contribui para a redução dos níveis de estresse, funcionando como um verdadeiro refúgio mental, capaz de acalmar a mente e aliviar tensões emocionais. Estudos científicos apontam que a leitura regular não apenas melhora o vocabulário, a capacidade de comunicação e a escrita, mas também promove o desenvolvimento da empatia, da inteligência emocional e do pensamento crítico, especialmente quando se trata de obras literárias, filosóficas, científicas ou teóricas. Além disso, manter o hábito de ler ao longo da vida está associado à prevenção de doenças neurodegenerativas, como Alzheimer e demência, ajudando a preservar as funções cognitivas na velhice.

Apesar de todos esses benefícios, o cenário brasileiro em relação aos hábitos de leitura é bastante preocupante. De acordo com a 6ª edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, divulgada em novembro de 2024, pela primeira vez a proporção de pessoas que não leem livros ultrapassou a dos leitores, chegando a impressionantes 53% da população, o que representa mais de 93 milhões de brasileiros que não abriram sequer parte de um livro nos três meses anteriores ao levantamento. Essa redução dramática — com perda de cerca de 6,7 milhões de leitores em apenas quatro anos — não apenas revela um agravamento no hábito de leitura, mas também lança luz sobre um problema estrutural que afeta a educação e a formação da cidadania no país. Essa crise reflete a fragilidade no incentivo à leitura tanto em casa quanto nas escolas, especialmente considerando que espaços antes tradicionalmente literários, como salas de aula, registram os índices mais baixos de leitura já observados. O resultado é um enfraquecimento das habilidades de interpretação, reflexão crítica e construção do pensamento, elementos fundamentais para o exercício pleno da cidadania.

No entanto, quando analisamos mais profundamente os dados, percebemos que esse quadro não é recente. Segundo edições anteriores da mesma pesquisa, o brasileiro lê, em média, apenas 2,4 livros por ano — e, destes, nem todos são lidos completamente. Essa baixa média reflete não apenas uma questão de acesso limitado ao livro e às bibliotecas, mas também uma fragilidade no estímulo à leitura desde a infância e no ambiente escolar. Isso impacta diretamente na dificuldade de interpretação de textos, na escrita, na capacidade de argumentação, na leitura crítica da realidade e, consequentemente, na formação de uma cidadania mais consciente, participativa e menos vulnerável à desinformação e às fake news.

Por isso, valorizo muito o hábito da leitura e, pessoalmente, gosto de ler sobre assuntos de diferentes áreas. Leio tanto conteúdos técnicos, como livros e materiais voltados para minhas áreas de formação e interesse, quanto obras teóricas, filosóficas, biográficas, de desenvolvimento pessoal e literatura em geral. Além disso, tenho muito interesse por livros que fazem resumos de áreas específicas, condensando o conhecimento em poucos capítulos ou páginas, algo extremamente útil para quem busca aprender de forma objetiva e otimizar o tempo. Essa diversidade na leitura permite ampliar a visão de mundo, conectar saberes e desenvolver uma compreensão mais abrangente da realidade.

Diante desse cenário, é fundamental compreender que a leitura não é apenas um ato individual, mas um compromisso social que impacta diretamente a qualidade da educação, o desenvolvimento intelectual das pessoas e a formação de uma sociedade mais justa, crítica e democrática. Ler, portanto, é um exercício de construção de si, de fortalecimento mental e, sobretudo, de desenvolvimento da cidadania. Fonte: https://cbl.org.br/2024/11/mais-da-metade-dos-brasileiros-nao-le-livros-aponta-pesquisa/

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País perde quase 7 milhões de leitores em quatro anos, segundo a 6ª. edição da Retratos da Leitura no Brasil, única pesquisa nacional que avalia o comportamento leitor dos brasileiros; queda aparece em todas as classes, faixas etárias e escolaridade
A edição 2024 da mais completa e aprofundada pesquisa sobre os hábitos de leitura do brasileiro foi lançada nesta terça (19) com a informação de que nos últimos quatro anos houve uma redução de 6,7 milhões de leitores no país. Pela primeira vez na série histórica da pesquisa, a proporção de não-leitores é maior do que a de leitores na população brasileira: 53% das pessoas não leram nem parte de um livro - impresso ou digital - de qualquer gênero, incluindo didáticos, bíblia e religiosos, nos três meses anteriores à pesquisa.

Se considerarmos somente livros inteiros lidos, no período de três meses anteriores à pesquisa, esse percentual é ainda menor, de 27% dos brasileiros.
A redução no percentual de leitores identificada na série histórica da pesquisa se deu em todos os perfis e segmentos pesquisados: por faixa etária, gênero, escolaridade, estudantes e não estudantes, por classe, renda e entre estudantes e não estudantes.

Considerando a faixa etária, apenas entre a população com 11 e 13 anos e com 70 anos ou mais não foi registrada redução no percentual de leitores. A faixa etária de 11 a 13 anos é a que apresenta o maior percentual de leitores - no entanto, vale ressaltar que a pesquisa também considera a leitura de livros didáticos como parte da investigação.

O estudo de 2024 permite a leitura dos resultados por unidades da federação e possibilita comparar os resultados de 2024 com os de 2019 e do restante da série histórica da pesquisa, por região.
Santa Catarina, com 64% de leitores na população, apareceu como o estado com maior proporção de leitores. Paraná e Ceará aparecem em seguida, com 54%, números que os colocam relativamente acima do percentual de leitores no Brasil (47%).

A Região Sul é a única das cinco do país onde ainda há uma maioria de leitores na população: atualmente, 53% dos moradores desses três estados leram total ou parcialmente pelo menos um livro nos três meses que antecederam a pesquisa. Contudo, o dado é cinco pontos percentuais abaixo do verificado na edição anterior da pesquisa, quando a mesma região registrou 58% de leitores.

No recorte por faixa etária, a leitura motivada pelo gosto diminui quanto maior a faixa etária dos indivíduos. Entre as crianças de 5 a 10 anos, 38% dizem ler por esse motivo. Durante a adolescência e até os 24 anos, esse índice varia de 31% a 34%.
Nas faixas etárias seguintes identificamos redução na menção a essa motivação: 21% entre 25 e 29 anos, 19% para quem está na faixa dos 30, e segue estável em 17% para todas as faixas etárias acima de 40 anos.

Quando perguntados sobre os lugares onde costumam ler livros, a grande maioria cita a própria casa (85%). "Mas é preocupante notar como as salas de aula estão deixando de ser um lugar de leitura, conforme a série histórica demonstra", comenta a coordenadora da pesquisa, Zoara Failla.
Em 2007, 35% citaram esse espaço escolar. Em 2011, foram 33%. Na edição seguinte, de 2015, as menções apareceram em 25% dos entrevistados. Em 2019, foram 23%. E agora foi de 19%, o menor índice já registrado.

Pesquisa foi realizada em 208 municípios
Para possibilitar a construção e manutenção da série histórica do estudo - crucial para avaliação, monitoramento e orientação de políticas públicas - a metodologia da pesquisa segue orientação do CERLALC (Centro Regional para o Fomento do Livro na América Latina e o Caribe) e se mantém desde 2007. Para identificar as mudanças que acontecem no cenário da leitura, em especial, impactado pelos novos suportes e meios digitais de acesso e produção de conteúdo, o Instituto Pró-Livro busca a cada edição a consultoria de especialistas para a formulação de questões voltadas a um diagnóstico mais preciso das mudanças que impactam o comportamento leitor. "A pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, desenvolvida ao longo desses 18 anos pelo IPL, tornou-se muito mais do que um levantamento de dados; ela é um verdadeiro farol para compreendermos os desafios que enfrentamos na promoção da leitura", comenta Sevani Matos, presidente do IPL. É um trabalho que reflete o compromisso com a transformação cultural do Brasil", completa Sevani Matos.

Como parte deste diagnóstico, a edição atual da pesquisa também contou com a reformulação de perguntas e de itens de respostas, para captar as mudanças e facilitar a compreensão do entrevistado. A coleta de dados foi realizada pelo Ipec, por meio de entrevistas domiciliares face a face, com registro das respostas em tablets, e aconteceu entre 30 de abril de 2024 e 31 de julho de 2024.

De modo geral, a Retratos da Leitura no Brasil apresenta um raio-X da relação do brasileiro com o livro, aferindo informações sobre hábitos e motivações para a leitura; representações e valorização da leitura; leitura de literatura; preferências sobre livros, gêneros e autores; a leitura em diferentes suportes; o acesso a livros, em papel e digital, envolvendo bibliotecas e os diferentes canais de distribuição e venda; o papel das escolas, das famílias e das bibliotecas na formação de leitores e no desenvolvimento da leitura no Brasil; práticas leitoras e acesso em meio digital e fragmentado, em diferentes materiais e ambientes; a formação de leitores e a influência para o consumo ou acesso aos livros.

O objetivo da pesquisa é conhecer o comportamento leitor do brasileiro, a partir dos cinco anos de idade, medindo a intensidade, forma, limitações, motivação, condições de acesso ao livro - impresso e digital - pela população, orientado para contribuir com as políticas públicas e expandir o público leitor. "Este retrato detalhado tem sido essencial para orientar políticas públicas e inspirar ações concretas de incentivo à leitura e ao acesso ao livro, envolvendo tanto a sociedade civil quanto os governos" , afirma a presidente do Instituto Pró-Livro.

Realizada pelo Instituto Pró-Livro (IPL), graças ao incentivo fiscal, pela Lei Rouanet, e patrocinada pelo Itaú Unibanco, essa edição contou com parceria da Fundação Itaú e com apoio da Associação Brasileira de Livros e Conteúdos Educacionais (Abrelivros), da Câmara Brasileira do Livro (CBL) e do Sindicato Nacional dos Editores de Livros (SNEL). O levantamento foi feito pelo instituto Ipec - Inteligência em Pesquisa e Consultoria.

Nesta 6ª edição, a amostra foi de 5.504 entrevistados em 208 municípios. Realizado desde 2007, o levantamento deste ano trouxe novos indicadores. Pela primeira vez foram mensurados o número de livros infantis nas residências e os hábitos de leitura dos pais sob a ótica das crianças entre 5 e 13 anos. Outra investigação importante, e que tem sido objeto de estudo de especialistas, é como os leitores avaliam a leitura no suporte papel e no digital: qual é mais efetiva para a atenção e a compreensão?

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Mais da metade dos brasileiros não lê livros, aponta pesquisa

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País perde quase 7 milhões de leitores em quatro anos, segundo a 6ª. edição da Retratos da Leitura no Brasil, única pesquisa nacional que avalia o comportamento leitor dos brasileiros; queda aparece em todas as classes, faixas etárias e escolaridade A edição 2024 da mais completa e aprofundada pesquisa sobre os hábitos de leitura do brasileiro foi lançada nesta terça (19) com a informação de que nos últimos quatro anos houve uma redução de 6,7 milhões de leitores no país.

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A leitura e uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento pessoal e intelectual,abrindo portas para novos conhecimentos,experiência e reflexões...

A prática da leitura traz só benefício ao ser humano trazendo conhecimentos na linguagens,nas estruturas do cérebro etc...

Além dos benefícios emocionais, a leitura e uma fonte inesgotável de prazer. A leitura e uma simples aquisição de conhecimento, e claro que nos fortalece nos serviços públicos no modo de agir com o próximo ou seja com ética.

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leitura é a melhor maneira de aprimorar o nosso conhecimento tanto no trabalho mas também na vida pessoal

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leitura é a melhor maneira de aprimorar o nosso conhecimento tanto no trabalho mas também na vida pessoal

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O hábito da leitura é uma prática fundamental para o crescimento pessoal, intelectual e profissional. Ler com frequência amplia o vocabulário, estimula a criatividade, melhora a escrita e desenvolve o raciocínio crítico. Por meio da leitura, é possível adquirir conhecimentos, compreender melhor o mundo e formar opiniões mais consistentes.

Além de ser uma fonte de aprendizado, a leitura também promove lazer, cultura e empatia, pois permite o contato com diferentes ideias, realidades e pontos de vista. Criar o hábito da leitura exige disciplina, mas traz benefícios duradouros para todas as áreas da vida.